精品解析：广东省汕头市潮南区陈店公办八校2024-2025学年八年级12月月考生物试题

2024~2025学年度第一学期 八年级生物科单元练习题（四） （内容：第六单元） 一．单项选择题（本大题有20小题，在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。） 1. 我们在将小麦和水稻划分为种子植物门禾本科时，主要是根据它们的哪些器官表现出的共同特征（ ） ①根②叶③茎④花⑤果实⑥种子 A. ①②③ B. ①③⑤ C. ④⑤⑥ D. ②④⑥ 2. 植物的生殖器官往往作为被子植物分类的重要依据原因是： A. 形态结构比较稳定 B. 生存时间短 C. 受环境影响小 D. 以上都是 3. 生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，主要目的是（ ） A. 了解生物的有害和有益物种 B. 给每一种生物一个不同的名称 C. 了解生物之间的亲缘关系 D. 了解各种生物的生活环境 4. 在研究池塘植物类群时，同学们判定黑藻属于被子植物，最有力的证据是 ( ) A. 有果实 B. 有根、茎、叶的分化 C. 有种子 D. 有发达的输导组织 5. 观察图,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是（　　） A. 都无种子 B. 都能进行光合作用 C. 都有根、茎、叶 D. 种子外都无果皮包被 6. 关于“种”这个分类等级说法错误的是（ ） A. “种”是生物分类的基本单位 B. 一个生态系统中的生物都是同一个“种” C. 一种生物就是一个物种 D. 同种生物个体之间共同特征最多 7. 俗话说“风马牛不相及”，但从生物分类上看，牛和马是有共同特征的，它们两者共同的、最低等的分类等级和共同特征各是 A. 亚门、草食性 B. 纲、胎生和哺乳 C. 目、恒温动物 D. 科、体表被毛 8. 生物学家将地球上的生物分门别类，划分了7个等级，遵循的原则是（　　） A. 生物性状差异的程度 B. 亲缘关系的远近 C. 外貌特征的差异大小 D. A和B都是 9. 一种有毒的蘑菇叫Amanita muscaria（毒蝇伞），其分类地位属于（　　） A 界：植物 属：Amanita种：muscaria B. 界：真菌 属：muscaria种：Amanita C. 界：细菌 属：Amanita种：muscaria D. 界：真菌 属：Amanita种：muscaria 10. 生物多样性最直观的体现是（　　） A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性 11. 公元1600年至1800年期间，世界上灭绝了25种鸟；公元1800年至1950年期间，世界上灭绝了378种鸟。生物种类多样性减少导致的直接后果是 A. 基因多样性的减少 B. 病虫害爆发 C. 生态系统多样性的丧失 D. 环境恶化 12. 巢湖是淡水湖，湖中和岸边生活着大量的浮游生物及水草、芦苇、银鱼、白米虾、河蟹等种类繁多的生物，这体现了生物多样性中的（　　） A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 个体数量的多样性 13. 2020年6月，袁隆平院士及其团队在青海柴达木盆地用野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻杂交培育出高寒耐盐碱高产水稻。高寒耐盐碱高产 水稻的培育利用的是生物多样性中的（ ） A. 物种多样性 B. 生物数量的多样性 C. 基因的多样性 D. 生态系统的多样性 14. 下列有关生物多样性的描述及其所属层次相符的是（　　） A. 河里有鲤鱼、鲫鱼、金鱼等游来游去——遗传多样性 B. 世界各地的居民中有白人、黑人和黄种人——物种多样性 C. 广东境内除了有平原外，还有丘陵、湖泊和湿地等——生态系统多样性 D. 校园中既有开黄花的菊花，也有开红花的玫瑰——遗传多样性 15. 为什么“生物多样性”的实质就是“基因的多样性”（　　） A. 每一个生物就是一个基因库 B. 生物特征由基因控制，每种生物就是一个基因库 C. 生物的细胞和基因都有较大差别 D. 不同种类的生物，它们的基因组成差别很大 16. 下列关于基因库的叙述中错误的是（　　） A. 每种生物都是一个基因库 B. 每种生物个体的全部基因构成基因库 C. 一只狗的全部基因，就是一个基因库 D. 基因库越丰富，生物物种的特征就越多 17. 下列行为违反动植物保护相关法律法规的是（　　） A. 售卖鲜艳夺目的玫瑰花束 B. 售卖各种各样的金鱼 C. 售卖甘甜多汁的深圳龙眼 D. 售卖被誉为“东方宝石”的朱鹮 18. 目前生物多样性面临着严重的威胁。其原因不包括（　　） A. 合理开发和利用生物资源 B. 环境污染 C. 栖息地的破坏和丧失 D. 偷猎和乱捕滥杀 19. 白鳍豚是我国特有的珍稀水生动物，在长江里生存繁衍了两千多万年。然而近几十年来。它们的数量迅速减少。导致白鳍豚走向绝灭的主要原因是（ ） A. 地震、洪水等自然灾害 B. 长江中白鳍豚的天敌过多 C. 白鳍豚的食物来源不足 D. 人类活动对水环境的污染 20. 建立长白山自然保护区的作用有（　　） A. 保存各类生态系统 B. 丰富的动植物资源是“天然基因库” C. 科研和教育的重要基地 D. 以上三项都对 二．非选择题（本大题有4小题） 21. 玉米、水稻、大豆的分类地位分别是： 门：种子植物门　　　　　　种子植物门　　　　种子植物门 纲：单子叶植物纲　　　　　单子叶植物纲　　　双子叶植物纲 目：禾本目　　　　　　　　禾本目　　　　　　豆目 科：禾本科　　　　　　　　禾本科　　　　　　豆科 属：玉米属　　　　　　　　稻属　　　　　　　大豆属 种：玉米　　　　　　　　　水稻　　　　　　　大豆 （1）三种植物中，玉米与_____亲缘关系近一些。 （2）由此可见，分类单位越_____，其中包含的植物间的共同特征就越_____。 （3）植物分类中，主要依据其_____来进行；在大豆、水稻、玉米等植物分类中，_____往往作为分类的重要依据。 22. 图示五种常见动物，请回答问题： （1）A的体表有_____，有保护和防止体内水分蒸发的作用。 （2）B生活在水中，用鳃呼吸；C水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。B和C在结构上的共同特点之一是：用于呼吸的鳃、肺和皮肤里都具有丰富的_____。 （3）E与D相比，它在生殖发育方面的特点是胎生和_____。 （4）依据动物身体内脊柱的有无，可将B、C、D、E归为_____动物。除这种归类方法外，你还可以依据_____将图中五种动物归为两类。 23. 阅读下列资料，回答有关生物多样性的问题： 习近平总书记指出，要加快生态文明体制改革，建设美丽中国。“要加大生态系统保护力度。实施重要生态系统保护和修复重大工程，优化生态安全屏障体系，构建生态廊道和生物多样性保护制度，扩大退耕还林还草。严格保护耕地，扩大轮作休耕试点，健全耕地草原森林河流湖泊休养生息制度，建立市场化、多元化生态补偿机制。” （1）生物种类的多样性实质上是_____的多样性。 （2）保护生物的_____，保护_____的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 （3）保护生物多样性最为有效的措施是__________。 （4）“美丽中国，我是行动者。”我们应积极参与生态文明建设，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。请列举出在保护生物多样性方面的一项具体行动：_______________。 24. 阅读以下材料回答问题： 水葫芦又名水浮莲，是一种漂浮在水面上生长的植物，原产南美洲．在“老家”有200多种天敌（各种昆虫）取食它．几十年前，它被引入我国用于净化污水兼做猪饲料．但是现在它已经成为威胁我国生物多样性的“杀手”．以云南昆明滇池为例，水葫芦几乎覆盖了整个湖面，使很多当地水生生物绝迹．来自国外的其它一些生物例如非洲大蜗牛、微甘菊、福寿螺等也出现了类似的问题 （1）这种现象被称为 ． （2）水葫芦在原产地并没有大量繁殖，也没有威胁到原产地的其它生物生存．你认为原因是： ． （3）据研究水葫芦并没有毒．你认为水葫芦导致滇池当地水生生物灭绝的原因可能是 ． （4）请你提供一种治理滇池水葫芦问题的方法： ． （5）从水葫芦的事例我们可以得到的启示是 ． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度第一学期 八年级生物科单元练习题（四） （内容：第六单元） 一．单项选择题（本大题有20小题，在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。） 1. 我们在将小麦和水稻划分为种子植物门禾本科时，主要是根据它们的哪些器官表现出的共同特征（ ） ①根②叶③茎④花⑤果实⑥种子 A. ①②③ B. ①③⑤ C ④⑤⑥ D. ②④⑥ 【答案】C 【解析】 【分析】花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境影响比较小，形态结构也比较稳定。 【详解】花、果实和种子往往作为分类的重要依据，小麦和水稻同属于禾本科植物，其花序顶生或侧生。多为圆锥花序，或为总状花序、穗状花序。小穗是禾本科的典型特征，由颖片、小花和小穗轴组成，C符合题意。 故选C。 2. 植物的生殖器官往往作为被子植物分类的重要依据原因是： A. 形态结构比较稳定 B. 生存时间短 C. 受环境影响小 D. 以上都是 【答案】D 【解析】 【分析】对生物进行分类的重要依据是生物的形态结构等方面的特征，如被子植物的分类依据是花、果实和种子的形态结构。 【详解】生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。故D符合题意。 【点睛】关键是掌握被子植物的分类依据是花、果实和种子。 3. 生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，主要目的是（ ） A. 了解生物的有害和有益物种 B. 给每一种生物一个不同的名称 C. 了解生物之间的亲缘关系 D. 了解各种生物的生活环境 【答案】C 【解析】 【分析】生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 【详解】生物分类的目的是探索生物的系统发育及其进化历史，揭示生物的多样性及其亲缘关系，并以此为基础建立多层次的、能反映生物界亲缘关系和进化发展的“自然分类系统”。这样就有利于人们认识生物，了解各个生物类群之间的亲缘关系，从而掌握生物的生存和发展规律，为更广泛、更有效地保护和利用自然界丰富的生物资源提供方便，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4. 在研究池塘植物类群时，同学们判定黑藻属于被子植物，最有力的证据是 ( ) A. 有果实 B. 有根、茎、叶的分化 C. 有种子 D. 有发达的输导组织 【答案】A 【解析】 【分析】对生物进行分类的重要依据是生物的形态结构等方面的特征，如被子植物的分类依据是花、果实和种子的形态结构，据此解答。 【详解】被子植物最主要的特征是具有根、茎、叶、花、果实、和种子六种器官，并且种子不裸露，外面有果皮包被着。黑藻属于被子植物是因为黑藻有果实。故选A。 【点睛】本题主要考查被子植物的主要特征。解答此题的关键是熟知黑藻能形成果实。 5. 观察图,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是（　　） A. 都无种子 B. 都能进行光合作用 C. 都有根、茎、叶 D. 种子外都无果皮包被 【答案】B 【解析】 【分析】根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物。种子植物包括被子植物和裸子植物，用种子繁殖后代；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；裸子植物的根茎叶发达，种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。 【详解】A．水杉、小麦都具有种子，A错误。 B．衣藻、苔藓、蕨、小麦的绿色部分含有叶绿体，都能进行光合作用，B正确。 C．衣藻是藻类植物无根、茎叶的分化，苔藓有茎、叶的分化，没有真正的根，C错误。 D．小麦种子外有果皮包被，D错误。 故选B。 6. 关于“种”这个分类等级说法错误的是（ ） A. “种”是生物分类的基本单位 B. 一个生态系统中的生物都是同一个“种” C. 一种生物就是一个物种 D. 同种生物个体之间共同特征最多 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。 【详解】A．种是生物分类最基本的单位，一种生物就是一个物种，A正确。 B．生态系统中的生物包括动物、植物和微生物等，所有的生物不可能是同一个种，B错误。 C、一个物种里只有一种生物，生物的种是具有一定形态特征和生理特性以及一定自然分布区的生物类群，同一物种的雌雄生物可以在自然状态下进行交配并且生育出可育的后代，否则就不属于同一物种。老虎有分东北虎和华南虎，这就是两个同一个物种的不同亚种，也就是说两种不同的生物，C正确。 D．分类单位越大，所包含的生物种类越多，所含生物的共同特征就越少，分类单位越小，所包含的生物种类越少，所含生物的共同特征就越多，种是分类的基本单位，同种生物个体之间的共同特征是最多的，基因差别最小，D正确。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解“种”的内涵。 7. 俗话说“风马牛不相及”，但从生物分类上看，牛和马是有共同特征的，它们两者共同的、最低等的分类等级和共同特征各是 A. 亚门、草食性 B. 纲、胎生和哺乳 C. 目、恒温动物 D. 科、体表被毛 【答案】B 【解析】 【详解】从生物分类的角度来看，牛和马有共同的特征，是都属于动物界、脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲，在生殖发育方面最突出的特点是胎生、哺乳。牛是偶蹄目，而马是奇蹄目。 8. 生物学家将地球上的生物分门别类，划分了7个等级，遵循的原则是（　　） A. 生物性状差异的程度 B. 亲缘关系的远近 C. 外貌特征的差异大小 D. A和B都是 【答案】D 【解析】 【分析】生物学家根据生物性状的差异程度和亲缘关系的远近为依据，将不同的生物加以分门别类，划分为7个等级，依次分为：界、门、纲、目、科、属、种。 【详解】自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。生物学家根据生物体的相似程度和亲缘关系的远近以及进化关系把它们分成不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。因此生物学家将地球上的生物分门别类，划分为7个等级，遵循的原则是生物性状差异的程度、亲缘关系的远近，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9. 一种有毒的蘑菇叫Amanita muscaria（毒蝇伞），其分类地位属于（　　） A. 界：植物 属：Amanita种：muscaria B. 界：真菌 属：muscaria种：Amanita C. 界：细菌 属：Amanita种：muscaria D. 界：真菌 属：Amanita种：muscaria 【答案】D 【解析】 【分析】生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．最大的等级是界，最小的等级是种。双名法又称二名法，是林奈提出的，以拉丁文表示，通常以斜体字或下划双线以示区别。第一个是属名，是主格单数的名词，第一个字母大写；后一个是种名，常为形容词，须在词性上与属名相符。 【详解】按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。例如，蘑菇（Amanita muscaria）（毒蝇伞）中的Amanita表示属名，muscaria表示种加词，即种本名，蘑菇属于真菌。可见，ABC错误，D正确。 故选D。 10. 生物多样性最直观的体现是（　　） A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物数量的多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 【详解】A．基因的多样性是生物多样性的内在基础，但无法直接观察，A不符合题意。 B．生物种类的多样性是生物多样性的外在表现，可直接通过不同物种的丰富程度感知，B符合题意。 C．生态系统的多样性属于宏观层面的多样性，需整体观察环境类型，不如物种多样性直观，C不符合题意。 D．生物数量的多样性并非生物多样性的核心内容，且数量多不代表种类多，D不符合题意。 故选B。 11. 公元1600年至1800年期间，世界上灭绝了25种鸟；公元1800年至1950年期间，世界上灭绝了378种鸟。生物种类多样性减少导致的直接后果是 A. 基因多样性的减少 B. 病虫害爆发 C. 生态系统多样性丧失 D. 环境恶化 【答案】A 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如鸟之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性．公元1800至1950年期间，世界上灭绝了378种鸟．因此生物种类多样性的减少会直接导致基因多样性的减少。 故选A 【点睛】解答此题的关键是知道生物的多样性的内涵。 12. 巢湖是淡水湖，湖中和岸边生活着大量的浮游生物及水草、芦苇、银鱼、白米虾、河蟹等种类繁多的生物，这体现了生物多样性中的（　　） A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 个体数量的多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性包括基因多样性、物种多样性（生物种类多样性）和生态系统多样性。题目中列举了巢湖中不同种类的生物，如浮游生物、水草、芦苇、银鱼等，强调物种的丰富性。 【详解】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统多样性是指生物及其所生存的自然环境类型的多样性。 因此巢湖是淡水湖，湖中和岸边生活着大量的浮游生物及水草、芦苇、银鱼、白米虾、河蟹等种类繁多的生物，这体现了生物种类的多样性，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 13. 2020年6月，袁隆平院士及其团队在青海柴达木盆地用野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻杂交培育出高寒耐盐碱高产水稻。高寒耐盐碱高产 水稻的培育利用的是生物多样性中的（ ） A. 物种的多样性 B. 生物数量的多样性 C. 基因的多样性 D. 生态系统的多样性 【答案】C 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如我国科学家袁隆平用野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻杂交培育出高寒耐盐碱高产水稻，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。 故选C。 【点睛】解答此类题目关键是理解生物多样性的内涵。 14. 下列有关生物多样性的描述及其所属层次相符的是（　　） A. 河里有鲤鱼、鲫鱼、金鱼等游来游去——遗传多样性 B. 世界各地的居民中有白人、黑人和黄种人——物种多样性 C. 广东境内除了有平原外，还有丘陵、湖泊和湿地等——生态系统多样性 D. 校园中既有开黄花的菊花，也有开红花的玫瑰——遗传多样性 【答案】C 【解析】 【分析】生物多样性分为三个层次：遗传多样性（同一物种内的遗传差异）、物种多样性（不同物种的多样性）和生态系统多样性（不同生态系统的类型）。 【详解】A．鲤鱼、鲫鱼属于不同物种，体现物种多样性；金鱼是鲫鱼的变种，属于遗传多样性。但选项A整体归为遗传多样性，忽略了不同物种的存在，A不符合题意。 B．不同人种（白人、黑人、黄种人）属于同一物种（智人）的遗传多样性，而非物种多样性，B不符合题意。 C．广东的平原、丘陵、湖泊、湿地代表不同生态系统类型，正确对应生态系统多样性，C符合题意。 D． 菊花和玫瑰是不同物种，其颜色差异属于物种多样性，而非遗传多样性，D不符合题意。 故选C。 15. 为什么“生物多样性”的实质就是“基因的多样性”（　　） A. 每一个生物就是一个基因库 B. 生物特征由基因控制，每种生物就是一个基因库 C. 生物的细胞和基因都有较大差别 D. 不同种类的生物，它们的基因组成差别很大 【答案】B 【解析】 【分析】生物的多样性包括生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性。因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性，C正确，ABD错误。 故选B。 16. 下列关于基因库的叙述中错误的是（　　） A. 每种生物都是一个基因库 B. 每种生物个体的全部基因构成基因库 C. 一只狗的全部基因，就是一个基因库 D. 基因库越丰富，生物物种的特征就越多 【答案】C 【解析】 【分析】基因库是一个群体中所有个体的全部基因的总和。每种生物都是一个基因库，保护生物对于保护基因的多样性具有主要意义。 【详解】A．基因库属于种群而非整个物种，一个物种可能包含多个种群，每个种群有独立的基因库，A正确。 B．基因库包含种群中所有个体基因，单个个体的基因无法构成基因库，B正确合题意。 C．单个个体的基因不能代表种群的基因库，C错误。 D．每个物种都是一个独特的基因库。基因库越丰富，生物物种的特征就越多。但一旦从地球上消失，就无法再生，D正确。 故选C。 17. 下列行为违反动植物保护相关法律法规的是（　　） A. 售卖鲜艳夺目的玫瑰花束 B. 售卖各种各样的金鱼 C. 售卖甘甜多汁的深圳龙眼 D. 售卖被誉为“东方宝石”的朱鹮 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查保护生物多样性的措施。 生物多样性的内涵包括生物种类的多样性、基因多样性（或遗传多样性）、生态系统多样性。 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 保护生物多样性的主要措施有就地保护（建立自然保护区）、迁地保护（动物园、植物园、种质库等）、法律法规保护（《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》等），其中建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。 买卖濒危珍稀动植物、野生动植物和国家保护的动植物都属于违法行为，其它正常的养殖动物、栽培植物等的正常交易则不属于违法行为。 【详解】ABC．玫瑰花束、金鱼、深圳龙眼都属于正常的养殖动物或栽培植物，它们的正常交易，不违反法律法规，ABC不符合题意。 D．朱鹮属于国家一级重点保护的鸟类，不能买卖，D符合题意。 故选D。 【点睛】熟记保护生物多样性的主要措施是解题关键。 18. 目前生物多样性面临着严重的威胁。其原因不包括（　　） A. 合理开发和利用生物资源 B. 环境污染 C. 栖息地的破坏和丧失 D. 偷猎和乱捕滥杀 【答案】A 【解析】 【分析】威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。 【详解】A．我们强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。例如，保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木，相反，适时地、有计划地进行合理的采伐，不仅能获得林木产品，而且有利于森林系统的更新。野生动物及生态系统的保护也是这样，A符合题意。 B．环境污染破坏了生物的栖息地，会威胁到生物的多样性，B不符合题意。 C．栖息地的破坏和丧失会威胁到生物的多样性，C不符合题意。 D．生物多样性面临威胁的主要原因就是人类的活动，如乱捕滥杀、乱砍乱伐等，人口的快速增长导致人类活动的加剧，进而加剧对生物多样性的破坏，D不符合题意。 故选A。 19. 白鳍豚是我国特有的珍稀水生动物，在长江里生存繁衍了两千多万年。然而近几十年来。它们的数量迅速减少。导致白鳍豚走向绝灭的主要原因是（ ） A. 地震、洪水等自然灾害 B. 长江中白鳍豚的天敌过多 C. 白鳍豚的食物来源不足 D. 人类活动对水环境的污染 【答案】D 【解析】 【分析】威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等； 生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。据此答题。 【详解】白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，白鳍豚的种群数急剧下降主要是白鳍豚生活的环境受到了破坏。由于滥伐和水土流失，洞庭湖和鄱阳湖的水域严重淤塞，不能满足白暨豚繁殖的需要。随着工业、农业的发展，大量的污染物和废弃物最终进入长江，长江水质严重退化。每年有160亿立方米污水排放入长江。占中国污水排放总量的40%。其中有约120亿立方米的污水排放是没有经过处理的。因此威胁白鳍豚生存的主要原因是人类活动对水环境的污染。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握威胁生物多样性的原因以及保护措施。 20. 建立长白山自然保护区的作用有（　　） A. 保存各类生态系统 B. 丰富的动植物资源是“天然基因库” C. 科研和教育的重要基地 D. 以上三项都对 【答案】D 【解析】 【分析】长白山自然保护区的主要作用包括保护生态系统、保存生物基因库以及提供科研教育平台。 【详解】A．自然保护区旨在保护该区域内的各类生态系统，维持生态平衡，故A正确。 B．保护区内的动植物资源保存了丰富的遗传多样性，是“天然基因库”，故B正确。 C．自然保护区为科学研究和公众教育提供了重要基地，故C正确。 D．因A、B、C均正确，故D符合题意。 二．非选择题（本大题有4小题） 21. 玉米、水稻、大豆的分类地位分别是： 门：种子植物门　　　　　　种子植物门　　　　种子植物门 纲：单子叶植物纲　　　　　单子叶植物纲　　　双子叶植物纲 目：禾本目　　　　　　　　禾本目　　　　　　豆目 科：禾本科　　　　　　　　禾本科　　　　　　豆科 属：玉米属　　　　　　　　稻属　　　　　　　大豆属 种：玉米　　　　　　　　　水稻　　　　　　　大豆 （1）三种植物中，玉米与_____的亲缘关系近一些。 （2）由此可见，分类单位越_____，其中包含的植物间的共同特征就越_____。 （3）植物分类中，主要依据其_____来进行；在大豆、水稻、玉米等植物的分类中，_____往往作为分类的重要依据。 【答案】（1）水稻 （2） ①. 小 ②. 多 （3） ①. 形态结构 ②. 花、果实、种子 【解析】 【分析】所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。 【小问1详解】 生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种 。分类单位越小，生物的亲缘关系越近。玉米和水稻都属于种子植物门、单子叶植物纲、禾本目、禾本科，而大豆属于种子植物门、双子叶植物纲、豆目、豆科。玉米与水稻的共同分类单位比玉米与大豆的共同分类单位小，所以玉米与水稻的亲缘关系近一些。 【小问2详解】 分类单位越小（如种、属），包含的生物种类越少，共同特征越多；反之，分类单位越大（如门、纲），共同特征越少。 【小问3详解】 在植物分类中，主要依据植物的形态结构（如根、茎、叶、花、果实、种子的形态）来进行分类。 在被子植物分类中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。因为花、果实和种子在植物一生中出现得较晚，生存时间较短，受环境影响较小，形态结构特征比较稳定，能更准确地反映植物之间的亲缘关系。 22. 图示为五种常见动物，请回答问题： （1）A的体表有_____，有保护和防止体内水分蒸发的作用。 （2）B生活在水中，用鳃呼吸；C水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。B和C在结构上的共同特点之一是：用于呼吸的鳃、肺和皮肤里都具有丰富的_____。 （3）E与D相比，它在生殖发育方面的特点是胎生和_____。 （4）依据动物身体内脊柱的有无，可将B、C、D、E归为_____动物。除这种归类方法外，你还可以依据_____将图中五种动物归为两类。 【答案】（1）外骨骼 （2）毛细血管 （3）哺乳 （4） ①. 脊椎 ②. 体温是否恒定、受精方式、生殖方式等（合理答案均可） 【解析】 【分析】图中A蝗虫，属于节肢动物； B属于鱼类；C青蛙属于两栖动物；D属于鸟类；E家兔属于哺乳动物。 【小问1详解】 A是蝗虫，属于节肢动物。节肢动物的体表具有坚韧的外骨骼，外骨骼可以保护内部柔软器官，还能防止体内水分蒸发，这有助于它们适应陆地相对干燥的环境。 【小问2详解】 B鱼类用鳃呼吸，鳃丝中有丰富的毛细血管，能在水中进行气体交换；C青蛙等两栖动物，肺和皮肤里也有丰富的毛细血管，便于气体交换。气体交换过程中，氧气进入毛细血管中的血液，二氧化碳排出，从而完成呼吸。 【小问3详解】 D是鸟类，E是哺乳动物，哺乳动物在生殖发育方面的重要特点是胎生和哺乳。胎生使胚胎在母体内发育，得到母体的保护；哺乳是母体用乳汁哺育幼崽，为幼崽提供营养，提高了后代的成活率。 【小问4详解】 根据动物身体内有无脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。B鱼类、C两栖动物、D鸟类、E哺乳类身体内都有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物；A蝗虫体内没有脊柱，属于无脊椎动物。 除了依据有无脊柱分类外，还可依据体温是否恒定分类，A、B、C为变温动物，体温随外界环境温度变化而变化；D、E为恒温动物，体温不随外界环境温度变化而改变；也可依据生殖方式分类，A、B、C、D是卵生，E是胎生。 23. 阅读下列资料，回答有关生物多样性的问题： 习近平总书记指出，要加快生态文明体制改革，建设美丽中国。“要加大生态系统保护力度。实施重要生态系统保护和修复重大工程，优化生态安全屏障体系，构建生态廊道和生物多样性保护制度，扩大退耕还林还草。严格保护耕地，扩大轮作休耕试点，健全耕地草原森林河流湖泊休养生息制度，建立市场化、多元化生态补偿机制。” （1）生物种类的多样性实质上是_____的多样性。 （2）保护生物的_____，保护_____的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 （3）保护生物多样性最为有效的措施是__________。 （4）“美丽中国，我是行动者。”我们应积极参与生态文明建设，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。请列举出在保护生物多样性方面的一项具体行动：_______________。 【答案】（1）基因 （2） ①. 栖息环境 ②. 生态系统 （3）建立自然保护区 （4）多植树造林，垃圾分类存放，不使用一次性筷子等 【解析】 【分析】（1）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。 （2）保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。 （3）除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护。此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源。 【小问1详解】 生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。基因的多样性决定了生物种类的多样性，所以生物种类的多样性实质上是基因的多样性。 【小问2详解】 保护生物多样性首先要保护生物栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物。 环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 【小问3详解】 建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。建立自然保护区是 “天然基因库”“天然实验室”“活的自然博物馆” ，是保护生物多样性最为有效的措施。 【小问4详解】 在保护生物多样性方面可以采取多种具体行动，比如：多植树造林，垃圾分类存放，不使用一次性筷子等（合理即可）。 24. 阅读以下材料回答问题： 水葫芦又名水浮莲，是一种漂浮在水面上生长的植物，原产南美洲．在“老家”有200多种天敌（各种昆虫）取食它．几十年前，它被引入我国用于净化污水兼做猪饲料．但是现在它已经成为威胁我国生物多样性的“杀手”．以云南昆明滇池为例，水葫芦几乎覆盖了整个湖面，使很多当地水生生物绝迹．来自国外的其它一些生物例如非洲大蜗牛、微甘菊、福寿螺等也出现了类似的问题 （1）这种现象被称为 ． （2）水葫芦在原产地并没有大量繁殖，也没有威胁到原产地的其它生物生存．你认为原因是： ． （3）据研究水葫芦并没有毒．你认为水葫芦导致滇池当地水生生物灭绝的原因可能是 ． （4）请你提供一种治理滇池水葫芦问题的方法： ． （5）从水葫芦的事例我们可以得到的启示是 ． 【答案】（1）生物入侵； （2）它在原产地有众多天敌； （3）它覆盖水面使当地植物丧失阳光和生存空间而死亡，以当地植物为食的当地水生动物随之死亡； （4）人工捕捞然后掩埋，引进对其它生物无害的水葫芦的天敌等等； （5）盲目引进外来生物可能会破坏本地生态平衡 【解析】 【详解】试题分析：此题考查的知识点是生物入侵．解答时可以从概念、产生危害的原因、危害、治理方面来切入． 解：生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象． （1）我国引入水葫芦后，水葫芦适应当地环境，又没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害．如云南的滇池，其水面被水葫芦无情地侵占，湖中68种原生鱼种已有38种面临灭绝；16种高等植物到20世纪90年代只剩下3种，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性．这种现象被称为生物入侵． （2）水葫芦在原产地并没有大量繁殖，也没有威胁到原产地的其它生物生存的原因是：水葫芦在原产地有众多天敌，受天敌的控制没有大量繁殖． （3）水葫芦导致滇池当地水生生物灭绝的原因可能是：它覆盖水面使当地植物丧失阳光和生存空间而死亡；以当地植物为食的当地水生动物随之死亡 （4）治理滇池水葫芦问题的方法：人工捕捞然后掩埋；引进对其它生物无害的水葫芦的天敌；可研究开发水葫芦的利用如饲料，甚至食品等；可以利用植物病毒进行治理． （5）从水葫芦的事例我们可以得到的启示是：盲目引进外来生物可能会破坏本地生态平衡． 故答案为 （1）生物入侵； （2）它在原产地有众多天敌； （3）它覆盖水面使当地植物丧失阳光和生存空间而死亡，以当地植物为食的当地水生动物随之死亡； （4）人工捕捞然后掩埋，引进对其它生物无害的水葫芦的天敌等等； （5）盲目引进外来生物可能会破坏本地生态平衡． 考点：威胁生物多样性的原因． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $