期末冲刺练习卷（三）-2024-2025学年人教版八年级物理下册

2024-2025八年级下册期末冲刺练习卷（三） 物 理 试 题 （本试卷共24小题 满分80分 考试时长80分钟） 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 1、 选择题（本题共 9 小题，每小题 2 分，共 18 分。 在每小题给出的四个选项中，第 1～6 题只有一项符合题目要求，选对的得 2 分；第 7～9 题有多项符合题目要求，全部选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分） 1.黎侯虎是长治的一种非遗文化。如图所示是一位参观者正在观赏各种黎侯虎的场景，他手中的黎侯虎与六个鸡蛋的质量相当。下列对参观者手中黎侯虎的重力估测最符合实际的是(     ) A. B. C. D. 第1题图 第2题图 【答案】B  【解析】一个鸡蛋的质量约，黎侯虎与六个鸡蛋的质量相当，黎侯虎的质量 黎侯虎的重力故B符合题意，不符合题意。 故选B。 2.如图所示的四幅图是小明同学提包回家的情景，他提包的力做功的是(     ) A. 将包从地上提起 B. 提包站着不动 C. 站在向前行驶的车上 D. 平直的路上行走 【答案】A  【解析】A.将包从地上提起，包在重力方向上移动距离，此时重力做了功，故A符合题意； B.提包站着不动，包在重力作用下，没有移动，此时重力不做功，故B不符合题意； 站在向前行驶的车上、平直的路上行走，包的运动方向与重力方向垂直，重力不做功，故CD不符合题意。 故选A。 3.玩滑板车是儿童喜爱的运动项目之一，如图所示，下列说法正确的是(     ) A. 滑板车“把手”处有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 B. 停止蹬地后，车不会立刻停下来是因受到惯性的作用 C. 小女孩对滑板车的压力和滑板车对他的支持力是一对相互作用力 D. 小女孩的重力与他对滑板的压力是一对平衡力 【答案】C  【解析】A.滑板车的把手上有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A错误； B.惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故B错误； C.小女孩对滑板车的压力和滑板车对他的支持力，大小相等，方向相反、作用在同一直线上，作用在两个物体上，小女孩对滑板车的压力和滑板车对她的支持力是一对相互作用力，故C正确； D.二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一物体上。小女孩的重力作用在女孩上，他对滑板的压力作用在滑板上，没有作用在同一物体上，故不是一对平衡力，故D错误。 故选C。 4.公道杯，古代汉族饮酒用的瓷制品。盛酒时只能浅平，不可过满，否则，杯中之酒便会漏掉，所以又名“公道杯”。其内部结构如图所示，要使酒从杯底流出，其液面至少应高于(     ) A. 处 B. 处 C. 处 D. 处 【答案】B  【解析】根据“公道杯”的内部结构图可知，杯体内部有倒扣的形吸管，水位低于点时，水还没有充满吸管，吸管内的水只能停留在倒形吸管的右端，水不能从出水口排出；当杯中液面高于处时，液体从出水口流出，直至杯内的液体与吸管右端管口齐平为止。故ACD不符合题意，符合题意。 故选B。 5.如图所示，两个滑梯高度相等，如果小阳分别从左侧直梯和右侧弧形滑梯上端滑到地面，所用时间分别为和，小阳所受重力做功分别为和，重力的功率分别为和，已知，则下列说法正确的是(     ) A.                                                B. C.                                                 D. 【答案】B  【解析】小阳受到的重力不变，两个滑梯高度相等，根据可知，小阳分别从左侧直梯和右侧弧形滑梯上端滑到地面，小阳所受重力做的功一样多，即，故A错误，B正确； 因为小阳所受重力做的功一样多，而所用的时间关系为，根据  可知，重力的功率大小关系为，故CD错误。 故选B。 6.两个同规格的溢水杯中分别装有甲、乙两种不同液体，如图所示，现将两个完全相同的小球和分别放入甲、乙液体中，两球均浸没。用两个相同的小桶分别收集溢出的液体，两小桶中液体未溅出且均未装满，测出两小桶中液体的质量相等。以下说法中正确的是(     ) A. 小球和所受到的浮力相等 B. 两溢水杯溢出液体的体积相等 C. 甲液体的密度小于乙液体的密度 D. 最后两个溢水杯对桌面的压力相等 【答案】C  【解析】两个完全相同的小球和分别放入装着甲、乙两种不同液体的同规格溢水杯中放入后两球均能浸没，因两球均浸没，因此两球排开液体的体积相等，但是乙中液体没有达到溢水杯口，因此小桶内乙液体的体积小于甲液体的体积，由于两小桶中液体的质量相等，由  可知，甲液体的密度小于乙液体的密度；由  得小球所受到的浮力小于小球所受到的浮力，故AB错误，C正确； D.由于甲液体的密度小于乙液体的密度，杯中的液体体积相等，由  得甲杯中的液体的质量小于乙杯中的液体的质量，根据  可知，甲液体的重力小于乙液体的重力，而烧杯重相同，则甲杯对桌面的压力小于乙杯对桌面的压力，故D错误。 故选C。 7.为了说明骑电动车要戴安全头盔的道理，某同学做了一个模拟实验：将两个相似的鸡蛋甲、乙分别放在纸筒上，鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖，拿一根筷子用大小相同的力分别敲击，如图所示。结果鸡蛋甲完好无损，鸡蛋乙立即破碎。下列有关叙述正确的是(     ) A. 放上瓶盖后可以增大受力面积，减小压强 B. 敲击时鸡蛋上部受到的压强，甲的比乙的大 C. 鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状 D. 多次实验可以完全避免实验的偶然性 【答案】AC  【解析】放上瓶盖后，瓶盖与鸡蛋的接触面积大，所以增大了受力面积，用大小相同的力分别敲击，则压力大小相同，由  可得，敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙小，故A正确，B错误； C.鸡蛋乙被敲碎，即鸡蛋乙的形状变化了，故说明力能改变物体的形状，故C正确； D.一次实验，结论具有偶然性，所以要提高实验的可靠性，还需多次实验，但多次实验并不能完全避免实验的偶然性，故D错误。 故选AC。 8.如图所示是我国运动员在自由式滑雪空中技巧比赛中的情景，若不考虑空气阻力，下列说法正确的是(    ) A. 运动员在空中上升过程中动能转化为重力势能 B. 运动员在最高点时处于平衡状态 C. 运动员在空中上升和空中下降的过程中，机械能守恒 D. 运动员在斜面上下滑过程中重力势能增大 【答案】AC  【解析】解：在空中上升过程中，质量不变，速度变小，动能在减小，高度变大，重力势能在增大，动能转化为重力势能，故A正确； B.在最高点时，受到竖直向下的重力，受力不平衡，处于非平衡状态，故B错误； C.运动员在空中上升和空中下降的过程中，不计空气阻力，运动员的机械能守恒，故C正确； D.在空中下降过程中质量不变、高度减小，重力势能在减小，故D错误。 故选：。 9.海边的渔民利用如图所示的滑轮组将质量为的渔船拖上岸进行维护，当绳子自由端的拉力为时，渔船在河水中受到水的阻力为，内向右匀速运动了，不计绳重和滑轮组的摩擦。在此过程中，下列说法正确的是(     ) A. 渔民对绳子的拉力做功 B. 渔民对绳子的拉力的功率为 C. 滑轮组的机械效率为 D. 动滑轮的重力为 【答案】BC  【解析】解：、由图可知，，渔民对绳子的拉力做的功为： ，故A错误； B、渔民对绳子的拉力的功率为：，故B正确； C、该滑轮组的机械效率为：，故C正确； D、不计绳重和滑轮组的摩擦，根据可知，动滑轮的重力为： ，故D错误。 故选：。 2、 填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10.年月双流区某学校举行了以“问天”为主题的科技制作大赛。如图甲是小刚用饮料瓶制作的“水火箭”，向瓶内打气，当瓶内气压增大到一定程度时，“水火箭”向下喷水从而获得升空的动力，这利用了物体间力的作用是              的，小明制作了一款滑翔机模型，机翼的横截面应设计成图乙中              的形状。 【答案】相互 【解析】水火箭升空利用的是“反冲力”，即高压气体将水向下喷射出去，对水施加一个向下的力，物体间的力都是相互的，水对火箭施加一个向上的力，火箭就升空了。 飞机获得升力靠飞机机翼上凸下平的形状，使得机翼上面流速大，压强小，下方流速慢，压强大，从而产生一个向上的压力差，使得飞机飞起来，故应选择形状。 11.体育课上小蛮掷出的实心球的运动轨迹如图所示，点是实心球刚离开手的位置，点是实心球运动到最高点的位置，点是实心球落地前瞬间的位置。实心球从运动到的过程中动能将               。如果实心球运动到点时所受外力全部消失，之后实心球的运动情况是                         。 【答案】减小 沿水平方向做匀速直线运动 【解析】实心球从运动到的过程中，高度增加，质量不变，速度减小，所以动能将减小。 如果实心球运动到  点时所受外力全部消失，根据牛顿第一定律，物体将保持原来的运动状态。此时实心球在水平方向上有一定的速度，在竖直方向上速度为，所以之后实心球的运动情况是沿水平方向做匀速直线运动。 12.简单机械在生活中有很多实际应用，如：指甲钳、剪刀、钥匙等。将图所示的钥匙插入锁孔转动开锁时，钥匙就相当于一个          ；如图所示的螺丝钉上有很多螺纹，将螺纹展开就相当于          两空均选填“滑轮”“轮轴”或“斜面”。 【答案】轮轴 斜面 【解析】钥匙在使用时绕中心轴转动，所以属于轮轴，轮轴是杠杆的一种变形；其轮半径和轴半径分别为动力臂和阻力臂，因为动力臂大于阻力臂，所以轮轴是一种省力杠杆。 如果把螺丝钉的螺纹展开，可以看到螺纹与钉子构成一个斜面。所以将螺纹展开就相当于斜面。 13.年月日上午，我国第三艘航空母舰福建舰赴某海域开展首次航行试验。福建舰全长，宽，采用平直通长飞行甲板，配置电磁弹射和阻拦装置，排水量吨，满载时福建舰受到的浮力为______；当该舰从海上驶入长江口，船身将会______选填“上浮一些”、“下沉一些”或“不变”。海水的密度大于江水的密度 【答案】  下沉一些  【解析】解：根据阿基米德原理可知，满载时福建舰受到的浮力：；福建舰始终漂浮在海面上，根据物体的浮沉条件可知，福建舰受到浮力始终等于自身的总重力，当该舰从海上驶入长江口，由于其重力不变，所以受到的浮力不变； 又由于海水的密度大于江水的密度，根据可知，该舰排开液体的体积较变大，所以船身会下沉一些。 故答案为：；下沉一些。 14.如图所示，小明课间在单杠上做“引体向上”锻炼身体，小明的质量为，如每次“引体向上”使身体重心上升，连续做次“引体向上”所用时间为，则小明在这段时间内做的功为          ，做功的功率为          。 【答案】 【解析】小明的重力 重心上升高度，则次引体向上所做的功 拉上去的次数为次，则做的总功 做引体向上运动时的功率 15.图甲如图中均匀木板重为、长为，恰好有一半伸出水平桌面静止。在端施加一个始终竖直向上的力，木板可以看作一根围绕固定点转动的杠杆。木板所受重力方向为          ，抬起过程中的力臂将          。如图乙，若在端放一重为、边长为的均匀正方体物块，左端与木板端对齐，则最多推动          ，木板端会下沉，木板恰好翻倒。 【答案】竖直向下 变小 【解析】重力的方向竖直向下；由于重力和都是竖直方向，将端缓缓抬起的过程中和的力臂都变小。 如图乙所示，若在端放一重为，长为的均匀物体，的左端与木板的端对齐， 设向右缓慢推动木板移动的距离为时，该装置恰好翻倒，此时桌子边缘的点为支点，木板的重心向右移动的距离也为见上图，，动力臂为，阻力，阻力臂        根据杠杆平衡条件有 代入数据可得 解得。 3、 作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16.近日举行的中柬“金龙”联演中，解放军首次公开展示了其列装的机器狗。战斗机器狗不仅肩负侦察使命，还能携带多样武器直接参战，成为移动的火力点，成为解放军巷战的利器。假设点是战斗机器狗的重心，请在图的点画出战斗机器狗静止在水平地面时的受力示意图； 【答案】 【解析】战斗机器狗静止在水平地面时，受到重力和地面的支持力，这两个力是一对平衡力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，如图所示： 17.图甲是长治热心市民和民警一起扶起被大风刮倒护栏的情景。图乙是它的模型图，请在图乙中画出在处所用最小力的示意图。 【答案】 【解析】要将护栏扶起，支点为，阻力和阻力臂不变，由杠杆的平衡条件可知，为最长动力臂时，动力最小，连接，从点作垂直于向上的线段，即为最小力的示意图，如图所示： 4、 实验题（本题共4小题，共24分） 18.小明利用完全相同的两块木块、来探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，实验过程如图所示： 若在甲实验中，小明开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍然静止。此过程中弹簧测力计的示数在变大，那么这一过程中木块所受的摩擦力          选填“变大”“变小”或“不变”； 若甲中木块运动的速度大小为，乙中木块运动的速度大小为，实验过程中关于和的大小，下列说法正确的是          填选项字母； A.一定大于； B.一定小于； C.一定等于； D.可大于、等于或小于； 通过比较乙、丙两图，可以得到结论：                                                    ； 如丁图所示，小明拉动物体在毛巾表面滑动时，发现弹簧测力计的指针超出了最大测量值，请你思考丙、丁两图             选填“能”或“不能”得出“在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论； 比较丙、戊两次实验，可得出结论：                                                       。 【答案】不变 接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 能 摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与接触面面积的大小无关 【解析】虽然水平拉力逐渐增大，但是木块始终处于静止状态，所以在水平方向受到的拉力与摩擦力相互平衡，大小相等；由于拉力在增大，所以摩擦力也在增大；当他沿水平方向由匀速拉动木块改为加速拉动时，压力不变，接触面粗糙程度不变，所以木块所受摩擦力不变。 滑动摩擦力的大小与物体运动速度无关，所以甲、乙两图中的速度之间的关系是可大于、等于或小于，故D正确，ABC错误。 故选D。 比较图乙、丙两次实验可知，接触面粗糙程度相同，压力不同，压力越大，弹簧测力计示数越大，滑动摩擦力越大，可得出结论：滑动摩擦力的大小与压力大小有关。 在测量丁图的滑动摩擦力大小时，发现弹簧测力计的指针超出了最大测量值，拉力大于图乙中的拉力，所以通过甲、乙两图能得出在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大的结论。 比较丙、戊两次实验，压力和接触面的粗糙程度，接触面积不同，弹簧测力计的示数相同，即摩擦力相同，可得出结论：摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与接触面面积的大小无关。 19.小明利用压强计等装置探究“液体内部压强的规律”。 实验前小明在形管内加入适量清水，安装好其他器材后，检查发现与形管连接处的软管被压瘪，将压瘪部分整理好后，会出现如图          选填“甲”或“乙”所示情况； 观察丙图，可以得出结论：                                                                      ； 在利用丙图探究液体内部压强与液体密度的关系时，小华认为两烧杯中液面必须相平，此观点          选填“正确”或“不正确”； 已知丙图中形管左侧液柱高为，右侧液柱高为，则橡皮膜到水面的距离为          ； 如图丁所示，、是两根完全相同的细玻璃管，管的一端封有相同橡皮薄膜，薄膜鼓起的程度不同。据此小明猜想：液体的压强可能与管内液体的质量有关。小明将号管          放置，直至_____          ___，对比、号管橡皮膜的鼓起程度可知小明的猜想错误。 【答案】甲 同种液体深度越深，压强越大 不正确 倾斜 、号管中液面相平 【解析】实验前检查器材，发现与形管连接处的软管被压瘪，但形管两侧液面等高，说明此时形管两侧的气压大小相等，将压瘪部分整理好后，压瘪段的气体体积将变大，气压变小，另一端气压不变，则在气压差的作用下，形管内液体会向压瘪段移动，形成如图甲所示的情况。 比较两图，液体的密度相同，探头所处的深度不同，探头所处深度越大，形管两侧液面的高度差越大，故可以得到：同种液体深度越深，压强越大。 在利用图探究液体内部压强与液体密度的关系时，要控制液体的深度相同，只要控制金属盒在液体的深度相同就可以，故此观点不正确。 由题意得，形管左侧液柱高为，右侧液柱高为，两侧液面高度差为，因容器中也为水，因此橡皮膜到水面的距离为。 观察、两根细玻璃管中的液面高度发现，两根细玻璃管中的液面高度不同，由控制变量法可知，探究液体压强与管内液体的质量关系时，应控制液体密度和液体深度相同，所以可以将号管倾斜放置，直至、号管中液面相平，发现、号管橡皮膜的鼓起程度相平，可知小兰的猜想错误。 20.同学们观看奋斗者号潜水器入水过程，思考物体所受浮力的大小跟哪些因素有关，于是进行了如下探究： 使用弹簧测力计设计了实验过程，该实验测量浮力大小是利用了          ；填字母 A.浮力与重力是一对平衡力； B.浮力与拉力是一对相互作用力； C.拉力与浮力之和等于重力； 由、、三图可知，浮力大小与          有关，由图          可知，浮力大小与深度无关； 实验中，同学们发现如果将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越          ，实验中改变液体的密度时，物块受到的浮力变化不够明显，可以                ； 如图所示，结束实验后，小明将重为的圆柱体浸入到密度为的液体中，调整浸入的深度后使弹簧测力计的示数为，则此时圆柱体底面积为浸入液体中的深度为          。小明在圆柱体上沿着液面画上标记，并记录为。再将圆柱体浸入不同液体中，重复上述操作，使弹簧测力计的示数为，该密度计的刻度在的          方，该密度计的刻度是          选填“均匀”或“不均匀”。 【答案】 物体排开液体的体积 A、、 小 增大物体的体积 上不均匀   【解析】在这个实验中，同学们使用了弹簧测力计。他们首先测量了物体在空气中的重力，然后测量了物体在液体中时的拉力。由于物体在液体中受到的重力、浮力和拉力三者是平衡的，即拉力与浮力之和等于重力，因此我们可以通过重力减去拉力来得到浮力的大小。所以，该实验测量浮力大小是利用了“拉力与浮力之和等于重力”的原理。 故选C。 比较、、三图可知，随着物体排开液体的体积增大，由称重法可知，说明浮力大小与物体排开液体的体积有关。 根据控制变量法可知，研究物体所受浮力的大小与物体浸没深度的关系，要改变物体浸没的深度。而由、、三图可知，虽然物体浸没在液体中的深度在变化，但浮力却保持不变。这说明浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。 如果将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数会越小。这是因为液体密度增大时，物体所受的浮力也会增大，而重力保持不变，所以拉力即弹簧测力计的示数会减小。 但是，如果实验中改变液体的密度时，物块受到的浮力变化不够明显，我们可以采取增大物体体积的方法来使浮力变化更加明显。 由称重法测浮力可知，圆柱体受到的浮力为 则此时圆柱体排开液体的体积为 则此时圆柱体浸入液体中的深度为 由于该密度计在不同液体中受到的浮力是一样的，则圆柱体浸入液体中的深度为 说明圆柱体浸入液体中的深度与液体的密度成反比，则该密度计的刻度在的上方，且密度计的刻度不均匀。 21.提高机械效率可以充分发挥机械设备的作用，对节能减排、提高经济效益有重要的意义。某科技创新小组根据生活经验和客观事实，对影响滑轮组机械效率的因素作出如下猜想： 猜想Ⅰ：滑轮组的机械效率与物体被提升的高度有关 猜想Ⅱ：滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关 猜想Ⅲ：滑轮组的机械效率与所提物体的重力有关 根据猜想，运用如图甲、乙、丙所示的装置进行了实验探究，测得的实验数据如下表所示。 实验次数 钩码的重力 钩码上升高度 绳端拉力 绳端移动的距离 机械效率 实验时应沿竖直方向______缓慢向上拉动弹簧测力计； 分析表中数据可知：第次实验是利用了图______的装置完成的，它的机械效率 ______； 比较、两次实验数据，可验证猜想Ⅰ是______选填“正确”或“错误”的； 通过比较______填实验序号两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高； 通过比较、两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率______。 【答案】匀速  丙    错误  、  越低  【解析】解：实验时，需要读出测力计的示数，所以需要匀速缓慢的拉动测力计，以方便读数。 由表中数据可得，钩码移动的距离为时，绳子端移动的距离为，则绳子的股数为：，即动滑轮上有股绳，所以丙图符合题意。 由表中数据可得，有用功为：； 总功为：； 机械效率为：； 对比、的数据发现，其它条件不变，只改变物体提升的高度，机械效率是不变的，所以猜想Ⅰ是错误的。 要想得到同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高的结论，需要保证滑轮组不变，重物提升的高度也不变，只改变重物的重力，所以表中、号实验符合条件。 对比、次实验可以发现，重物的重力不变，提升的高度也不变，但滑轮组中动滑轮的个数增多了，且动滑轮个数越多，机械效率越低，所以可得结论：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低。 故答案为：匀速；丙；；错误；、；越低。 5、 综合应用题（本题共3小题，共22分） 22.如图甲所示，潜水艇模型相邻两舱之间密封不连通，水舱与注射器通过塑料软管相连，推拉注射器活塞可以实现潜水艇的浮沉。此潜水艇的总体积是，所用材料的总质量是。如图乙所示，当水舱内没水时，该潜水艇漂浮在水槽的水面上；在水舱内注入适量的水，该潜水艇会在水面下悬停。取。当潜水艇在水面下处悬停时，通过计算回答： 水槽内的水对潜水艇舱底的压强是多少？ 该潜水艇受到的浮力是多少？ 该潜水艇水舱内水的质量是多少？ 【答案】水槽内的水对潜水艇舱底的压强是；该潜水艇受到的浮力是；   该潜水艇水舱内水的质量是  【解析】当潜水艇在水面下处悬停，水对潜水艇舱底的压强为： ， 潜水艇受到的浮力是：； 悬停浮力等于总重力，则； 解得。 答：水槽内的水对潜水艇舱底的压强是； 该潜水艇受到的浮力是； 该潜水艇水舱内水的质量是。 23.如图所示，建筑工人用的拉力将质量为的木箱在内匀速提升。不计绳重和摩擦。取。请计算： 求木箱的重力； 求工人做的有用功； 求滑轮组的机械效率。 【答案】解：木箱的重力为 工人做的有用功为 由图可知，承担物重的绳子股数，滑轮组的机械效率 【解析】详细答案和解答过程见答案 24.项目化学习小组同学将两支完全相同的密度计，分别放入甲、乙两个盛有水和盐水的烧杯中，静止时观察到的现象如图所示，则______杯中装的是水。 【项目提出】 使用密度计时，该小组同学发现密度计刻度不均匀且测量时误差较大，因此准备制作一支刻度均匀的密度计。 【项目分解】 了解杆秤原理 制作“杆秤密度计” 【项目实施】 了解杆秤原理。 如图丙所示，杆秤是我国古老的质量称量工具，刻度是均匀的。使用时先把被测物体挂在秤钩处，提起秤纽，移动秤砣，当秤杆在水平位置平衡时，秤砣悬挂点对应的数值即为物体的质量。杆秤的工作原理是______用文字表述。 制作“杆秤密度计”。 实验器材：木棒、塑料杯、细线、______、金属块代替秤砣、记号笔、酒精。 实验步骤： 模仿杆秤结构，用杯子代替秤钩，先自制一根无刻度“密度秤”； 杯中不加液体，提起秤纽，移动秤砣，当秤杆在水平位置平衡时，将此时秤砣的悬挂点标记为“”刻度； 如图丁所示，杯中加酒精至处，提起秤纽，移动秤砣，当秤杆在水平位置平衡时，将此时秤砣的悬挂点标记为“______”刻度单位； 以两点之间长度的八分之一为标准，在整根秤杆上均匀地标上刻度。 【项目实践】 用多种密度已知的液体对“密度秤”刻度准确度进行检验。 【项目优化】 如图戊所示，在制作过程中，秤杆出现左低右高现象，要调节秤杆至水平位置平衡，秤砣应往______选填“左”或“右”侧移动。 为了制作出精确度更高的“密度秤”，可行的改进措施是______填选项前的字母。 A.把秤纽位置往靠近秤钩一侧移动 B.减少加入杯中的液体体积 C.减小秤砣的质量 【答案】乙  动力动力臂阻力阻力臂  刻度尺    右    【解析】解：密度计在盐水和水中都是漂浮的，所受浮力等于重力，即浮力相等，根据图示可知密度计乙中液体的体积大于密度排开甲中液体的体积，在浮力一定时，由可知，乙中液体的密度小于甲中液体的密度，即乙杯中装的是水； 【项目实施】 杆秤工作原理是杠杆平衡条件，即：动力动力臂阻力阻力臂； 因制作“杆秤密度计“时，要用刻度尺来测量木棒的长度，所以还需准备的工具是刻度尺； 酒精的密度为，所以此时秤砣的悬挂点的标记值为； 【项目优化】 秤杆左低右高，说明秤砣对杠杆的拉力与其力臂的乘积大于物体的拉力与其力臂的乘积，根据杠杆的平衡条件可知，此时可减小秤砣的力臂来达到水平平衡，故秤砣应往右侧调节； 为了制作出精确度更高的“密度秤”，即在液体的密度一定，即液体的重力一定时，增大各刻度间的距离，从而标出更多的刻度值，达到精确度增大的目的。根据杠杆的平衡条件可知，应减小秤砣的质量，即秤砣的重力，增大间的距离，故C正确。 故答案为：乙；【项目实施】动力动力臂阻力阻力臂；刻度尺；；【项目优化】 右；。 密度计在盐水和水中都是漂浮的，所受浮力等于重力，即浮力不变，根据图示可知密度排开液体的体积关系，由可知两种液体的密度关系； 【项目实施】 杆秤工作原理是杠杆平衡条件，即：动力动力臂阻力阻力臂； 因制作“杆秤密度计“时，要用刻度尺来测量木棒的长度； 根据酒精的密度可知此时秤砣的悬挂点的标记值； 【项目优化】 根据杠杆的平衡条件得出秤砣的调节方向； 为了制作出精确度更高的“密度秤”，即在液体的密度一定，即液体的重力一定时，增大各刻度间的距离，从而标出更多的刻度值，达到精确度增大的目的。根据杠杆的平衡条件可知，应减小秤砣的质量，即秤砣的重力，增大间的距离。 本题考查物体漂浮条件、阿基米德原理和杠杆平衡条件的应用等，难度较大。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025八年级下册期末冲刺练习卷（三） 物 理 试 题 （本试卷共24小题 满分80分 考试时长80分钟） 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 1、 选择题（本题共 9 小题，每小题 2 分，共 18 分。 在每小题给出的四个选项中，第 1～6 题只有一项符合题目要求，选对的得 2 分；第 7～9 题有多项符合题目要求，全部选对的得 2 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分） 1.黎侯虎是长治的一种非遗文化。如图所示是一位参观者正在观赏各种黎侯虎的场景，他手中的黎侯虎与六个鸡蛋的质量相当。下列对参观者手中黎侯虎的重力估测最符合实际的是(     ) A. B. C. D. 第1题图 第2题图 2.如图所示的四幅图是小明同学提包回家的情景，他提包的力做功的是(     ) A. 将包从地上提起 B. 提包站着不动 C. 站在向前行驶的车上 D. 平直的路上行走 3.玩滑板车是儿童喜爱的运动项目之一，如图所示，下列说法正确的是(     ) A. 滑板车“把手”处有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 B. 停止蹬地后，车不会立刻停下来是因受到惯性的作用 C. 小女孩对滑板车的压力和滑板车对他的支持力是一对相互作用力 D. 小女孩的重力与他对滑板的压力是一对平衡力 4.公道杯，古代汉族饮酒用的瓷制品。盛酒时只能浅平，不可过满，否则，杯中之酒便会漏掉，所以又名“公道杯”。其内部结构如图所示，要使酒从杯底流出，其液面至少应高于(     ) A. 处 B. 处 C. 处 D. 处 5.如图所示，两个滑梯高度相等，如果小阳分别从左侧直梯和右侧弧形滑梯上端滑到地面，所用时间分别为和，小阳所受重力做功分别为和，重力的功率分别为和，已知，则下列说法正确的是(     ) A.                                                B. C.                                                 D. 6.两个同规格的溢水杯中分别装有甲、乙两种不同液体，如图所示，现将两个完全相同的小球和分别放入甲、乙液体中，两球均浸没。用两个相同的小桶分别收集溢出的液体，两小桶中液体未溅出且均未装满，测出两小桶中液体的质量相等。以下说法中正确的是(     ) A. 小球和所受到的浮力相等 B. 两溢水杯溢出液体的体积相等 C. 甲液体的密度小于乙液体的密度 D. 最后两个溢水杯对桌面的压力相等 7.为了说明骑电动车要戴安全头盔的道理，某同学做了一个模拟实验：将两个相似的鸡蛋甲、乙分别放在纸筒上，鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖，拿一根筷子用大小相同的力分别敲击，如图所示。结果鸡蛋甲完好无损，鸡蛋乙立即破碎。下列有关叙述正确的是(     ) A. 放上瓶盖后可以增大受力面积，减小压强 B. 敲击时鸡蛋上部受到的压强，甲的比乙的大 C. 鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状 D. 多次实验可以完全避免实验的偶然性 8.如图所示是我国运动员在自由式滑雪空中技巧比赛中的情景，若不考虑空气阻力，下列说法正确的是(    ) A. 运动员在空中上升过程中动能转化为重力势能 B. 运动员在最高点时处于平衡状态 C. 运动员在空中上升和空中下降的过程中，机械能守恒 D. 运动员在斜面上下滑过程中重力势能增大 9.海边的渔民利用如图所示的滑轮组将质量为的渔船拖上岸进行维护，当绳子自由端的拉力为时，渔船在河水中受到水的阻力为，内向右匀速运动了，不计绳重和滑轮组的摩擦。在此过程中，下列说法正确的是(     ) A. 渔民对绳子的拉力做功 B. 渔民对绳子的拉力的功率为 C. 滑轮组的机械效率为 D. 动滑轮的重力为 2、 填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10.年月双流区某学校举行了以“问天”为主题的科技制作大赛。如图甲是小刚用饮料瓶制作的“水火箭”，向瓶内打气，当瓶内气压增大到一定程度时，“水火箭”向下喷水从而获得升空的动力，这利用了物体间力的作用是              的，小明制作了一款滑翔机模型，机翼的横截面应设计成图乙中              的形状。 第10题图 第11题图 第12题图 11.体育课上小蛮掷出的实心球的运动轨迹如图所示，点是实心球刚离开手的位置，点是实心球运动到最高点的位置，点是实心球落地前瞬间的位置。实心球从运动到的过程中动能将               。如果实心球运动到点时所受外力全部消失，之后实心球的运动情况是                         。 12.简单机械在生活中有很多实际应用，如：指甲钳、剪刀、钥匙等。将图所示的钥匙插入锁孔转动开锁时，钥匙就相当于一个          ；如图所示的螺丝钉上有很多螺纹，将螺纹展开就相当于          两空均选填“滑轮”“轮轴”或“斜面”。 13.年月日上午，我国第三艘航空母舰福建舰赴某海域开展首次航行试验。福建舰全长，宽，采用平直通长飞行甲板，配置电磁弹射和阻拦装置，排水量吨，满载时福建舰受到的浮力为______；当该舰从海上驶入长江口，船身将会______选填“上浮一些”、“下沉一些”或“不变”。海水的密度大于江水的密度 14.如图所示，小明课间在单杠上做“引体向上”锻炼身体，小明的质量为，如每次“引体向上”使身体重心上升，连续做次“引体向上”所用时间为，则小明在这段时间内做的功为          ，做功的功率为          。 第14题图 第15题图 15.图甲中均匀木板重为、长为，恰好有一半伸出水平桌面静止。在端施加一个始终竖直向上的力，木板可以看作一根围绕固定点转动的杠杆。木板所受重力方向为          ，抬起过程中的力臂将          。如图乙，若在端放一重为、边长为的均匀正方体物块，左端与木板端对齐，则最多推动          ，木板端会下沉，木板恰好翻倒。 3、 作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16.近日举行的中柬“金龙”联演中，解放军首次公开展示了其列装的机器狗。战斗机器狗不仅肩负侦察使命，还能携带多样武器直接参战，成为移动的火力点，成为解放军巷战的利器。假设点是战斗机器狗的重心，请在图的点画出战斗机器狗静止在水平地面时的受力示意图； 17.图甲是长治热心市民和民警一起扶起被大风刮倒护栏的情景。图乙是它的模型图，请在图乙中画出在处所用最小力的示意图。 4、 实验题（本题共4小题，共24分） 18.小明利用完全相同的两块木块、来探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，实验过程如图所示： 若在甲实验中，小明开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍然静止。此过程中弹簧测力计的示数在变大，那么这一过程中木块所受的摩擦力          选填“变大”“变小”或“不变”； 若甲中木块运动的速度大小为，乙中木块运动的速度大小为，实验过程中关于和的大小，下列说法正确的是          填选项字母； A.一定大于； B.一定小于； C.一定等于； D.可大于、等于或小于； 通过比较乙、丙两图，可以得到结论：                                                    ； 如丁图所示，小明拉动物体在毛巾表面滑动时，发现弹簧测力计的指针超出了最大测量值，请你思考丙、丁两图             选填“能”或“不能”得出“在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论； 比较丙、戊两次实验，可得出结论：                                                       。 19.小明利用压强计等装置探究“液体内部压强的规律”。 实验前小明在形管内加入适量清水，安装好其他器材后，检查发现与形管连接处的软管被压瘪，将压瘪部分整理好后，会出现如图          选填“甲”或“乙”所示情况； 观察丙图，可以得出结论：                                                                      ； 在利用丙图探究液体内部压强与液体密度的关系时，小华认为两烧杯中液面必须相平，此观点          选填“正确”或“不正确”； 已知丙图中形管左侧液柱高为，右侧液柱高为，则橡皮膜到水面的距离为          ； 如图丁所示，、是两根完全相同的细玻璃管，管的一端封有相同橡皮薄膜，薄膜鼓起的程度不同。据此小明猜想：液体的压强可能与管内液体的质量有关。小明将号管          放置，直至_____          ___，对比、号管橡皮膜的鼓起程度可知小明的猜想错误。 20.同学们观看奋斗者号潜水器入水过程，思考物体所受浮力的大小跟哪些因素有关，于是进行了如下探究： 使用弹簧测力计设计了实验过程，该实验测量浮力大小是利用了          ；填字母 A.浮力与重力是一对平衡力； B.浮力与拉力是一对相互作用力； C.拉力与浮力之和等于重力； 由、、三图可知，浮力大小与          有关，由图          可知，浮力大小与深度无关； 实验中，同学们发现如果将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越          ，实验中改变液体的密度时，物块受到的浮力变化不够明显，可以                ； 如图所示，结束实验后，小明将重为的圆柱体浸入到密度为的液体中，调整浸入的深度后使弹簧测力计的示数为，则此时圆柱体底面积为浸入液体中的深度为          。小明在圆柱体上沿着液面画上标记，并记录为。再将圆柱体浸入不同液体中，重复上述操作，使弹簧测力计的示数为，该密度计的刻度在的          方，该密度计的刻度是          选填“均匀”或“不均匀”。 21.提高机械效率可以充分发挥机械设备的作用，对节能减排、提高经济效益有重要的意义。某科技创新小组根据生活经验和客观事实，对影响滑轮组机械效率的因素作出如下猜想： 猜想Ⅰ：滑轮组的机械效率与物体被提升的高度有关 猜想Ⅱ：滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关 猜想Ⅲ：滑轮组的机械效率与所提物体的重力有关 根据猜想，运用如图甲、乙、丙所示的装置进行了实验探究，测得的实验数据如下表所示。 实验次数 钩码的重力 钩码上升高度 绳端拉力 绳端移动的距离 机械效率 实验时应沿竖直方向______缓慢向上拉动弹簧测力计； 分析表中数据可知：第次实验是利用了图______的装置完成的，它的机械效率 ______； 比较、两次实验数据，可验证猜想Ⅰ是______选填“正确”或“错误”的； 通过比较______填实验序号两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高； 通过比较、两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率______。 5、 综合应用题（本题共3小题，共22分） 22.如图甲所示，潜水艇模型相邻两舱之间密封不连通，水舱与注射器通过塑料软管相连，推拉注射器活塞可以实现潜水艇的浮沉。此潜水艇的总体积是，所用材料的总质量是。如图乙所示，当水舱内没水时，该潜水艇漂浮在水槽的水面上；在水舱内注入适量的水，该潜水艇会在水面下悬停。取。当潜水艇在水面下处悬停时，通过计算回答： 水槽内的水对潜水艇舱底的压强是多少？ 该潜水艇受到的浮力是多少？ 该潜水艇水舱内水的质量是多少？ 23.如图所示，建筑工人用的拉力将质量为的木箱在内匀速提升。不计绳重和摩擦。取。请计算： 求木箱的重力； 求工人做的有用功； 求滑轮组的机械效率。 24.项目化学习小组同学将两支完全相同的密度计，分别放入甲、乙两个盛有水和盐水的烧杯中，静止时观察到的现象如图所示，则______杯中装的是水。 【项目提出】 使用密度计时，该小组同学发现密度计刻度不均匀且测量时误差较大，因此准备制作一支刻度均匀的密度计。 【项目分解】 了解杆秤原理 制作“杆秤密度计” 【项目实施】 了解杆秤原理。 如图丙所示，杆秤是我国古老的质量称量工具，刻度是均匀的。使用时先把被测物体挂在秤钩处，提起秤纽，移动秤砣，当秤杆在水平位置平衡时，秤砣悬挂点对应的数值即为物体的质量。杆秤的工作原理是______用文字表述。 制作“杆秤密度计”。 实验器材：木棒、塑料杯、细线、______、金属块代替秤砣、记号笔、酒精。 实验步骤： 模仿杆秤结构，用杯子代替秤钩，先自制一根无刻度“密度秤”； 杯中不加液体，提起秤纽，移动秤砣，当秤杆在水平位置平衡时，将此时秤砣的悬挂点标记为“”刻度； 如图丁所示，杯中加酒精至处，提起秤纽，移动秤砣，当秤杆在水平位置平衡时，将此时秤砣的悬挂点标记为“______”刻度单位； 以两点之间长度的八分之一为标准，在整根秤杆上均匀地标上刻度。 【项目实践】 用多种密度已知的液体对“密度秤”刻度准确度进行检验。 【项目优化】 如图戊所示，在制作过程中，秤杆出现左低右高现象，要调节秤杆至水平位置平衡，秤砣应往______选填“左”或“右”侧移动。 为了制作出精确度更高的“密度秤”，可行的改进措施是______填选项前的字母。 A.把秤纽位置往靠近秤钩一侧移动 B.减少加入杯中的液体体积 C.减小秤砣的质量 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$