必修4 第2课 探究世界的本质-【金版教程】2026年高考政治一轮复习解决方案全书word(经典版)

2025-09-18
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高三
章节 第二课 探究世界的本质
类型 教案-讲义
知识点 探究世界的本质
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 638 KB
发布时间 2025-09-18
更新时间 2025-09-18
作者 河北华冠图书有限公司
品牌系列 金版教程·高考一轮复习
审核时间 2025-06-18
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来源 学科网

内容正文:

令学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第二课 探究世界的本质 ②课标要求 1.3闸释世界的统一性在于它的物质性:表达无神论立场:表明坚持一切从实际出发,实 事求是的态度。 知识架构 物质的概念:不依赖丁人的意识,并能为人的意识所回反映的客观实在 世界的物质性 —白然界在本质上是2物质的 物质性原理 国人类社会是物质世界长期发展的产物 意识是四物质世界长期发展的产物 运动的概念:宇宙问一切申物、现象的变化和固过程 物质是运动的 运动是物质肉有的5根本属性和存在方式 关系 运动是物质的运动、物质是运动的☑载体 究世 规律的概念:事物运动过程中固有的圆木质的、必然的、稳定的联系 运动是有规律的 规律是客观的 特点 规律具有闪普遍性 的本质 人能够能动 意识活动具有四日的性、自觉选择性和能动创造性 地认识世界 世界上只有尚术认识之物,没有不可认识之物 正确发挥主观 人能够能动厂 能动地皿反映世界 能力性 地改造世界能动地指导人们改造世界,即通过回实践把观念的东 西变成现实的东西,创造出符合人的月的的客观事物 尊重客观规律是正确发挥主规能力性的服前提条件 要尊重物质运动的☑客观规律。从客观存在的事物出发 切从实际 发,实事求是 充分发挥主观能动性,不海解放思想,国与时俱进 把发挥主礼能动性和尊重客观规律国结合起米 知识点一 世界的物质性 核心 精讲 一、自然界的物质性 1.自然界是物质的 (1)自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的,都有自 己的起源和发展史,都是统一的物质世界中的一部分。 (②)宇宙间根本不存在所调的神或上帝,更不存在神或上帝创造世界的活动。 2.物质的概念 1 令学科网书城 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 ()物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实 在性。 (②)舞证唯物主义的物质概念,概括了字宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质,而不 是指某一种具体的物质形态。 (3)无论是天地自然,还是人类社会,在本质上都是物质的。 二、人类社会的物质性 1.人类社会的产生 人类社会是物质世界长期发展的产物。在从古猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。 劳动创造了人和人类社会。 2.人类社会的构成要素 人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、 人口因素和生产方式。 3.世界的物质性原理 原理内容 世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性 自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则,坚定马克思主义无神论立场,反 方法论 对一切有神论 提醒:世界的本质是物质;世界的本原是物质:世界的统一性就在于它的物质性:世界统 于物质:世界是物质的 三、意识是物质世界长期发展的产物 1.意识的产生 ()意识是自然界长期发展的产物:从一切物质都具有的反应特性,到低等生物的刺激感应, 到动物的感觉和心理,再到人类意识的产生,是一个漫长的过程。 (②)意识是社会发展的产物:劳动和社会交往促进了意识的物质器官即人脑的生成,促进了意 识的表达手段即语言的产生和发展,提供和丰富了意识的内容。 2.意识的物质器官 ()人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官。 (②)人脑结构的复杂性和组织的严密性,决定了它具有产生意识的生理基础。没有高度发达的 人脑,就不可能有人类意识。 3.意识的本质 2 享学科网书城圆 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 ()意识是对物质世界的反映。不管什么样的意识,都是人脑对客观存在的反映,都是客观存 在通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中加工改造的结果。 (2)离开了客观存在,就不可能有意识。 易混纠错 1.物质和意识不可分割。(×) 剖析:彻质是本原的,意识是派生的,物质决定意识,意识离不开物质,物质在意识之外客 观存在。 2.舞证唯物主义讲的“物质”就是我们生活中所说的“物质”。(X) 剖析:辩证唯物主义讲的“物质”与现实生活中所讲的“物质”既有区别又有联系,二者不 能等同。 3.精神、意识现象的存在否定了世界的物质性。(×) 剖析:精神、意识都是对客观存在的反映,它们的存在正说明了世界的物质性。 4.从起源看,意识是自然界长期发展的产物。(×) 剖析:从起源看,意识是物质世界长期发展的产物。 5.除人脑外,其他动物都不能产生意识,因为只有人脑才是意识的来源。(×) 剖析:只有人脑才是意识的生理基础,意识来源于客观存在。 典例引领 考点一自然界和人类社会是物质的 典例1(2025河南周口月考)“世界的物质统一性”概念是从《反杜林论》哲学篇中恩格斯 的一个著名论断中概括出来的。恩格斯的论断汉译为“世界的真正的统一性是在于它的物质 性”。无论天地自然,还是从大自然中孕育而来的人类社会,它们在本质上都是物质的。对此, 下列解读正确的是() ①物质固有的根本属性和存在方式是客观存在性②自然界、人类社会在本质上是一个客观 的物质体系③物质是自然界、人类社会中各种物质具体形态的总和④物质概括了宇宙间 客观存在着的一切事物和现象的共同本质 A.①② B.①3 C.②④ D.③4 答案:C 3 亨学科网书城 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 解析:运动是物质固有的根本属性和存在方式,①错误。无论天地自然,还是从大自然中孕 育而来的人类社会,它们在本质上都是物质的,这说明世界的物质统一性,自然界、人类社 会在本质上是一个客观的物质体系,②正确。物质与自然界、人类社会中各种物质具体形态 是共性与个性的关系,物质是对自然界、人类社会中各种物质具体形态的共同本质的抽象概 括,并不是自然界、人类社会中各种物质具体形态的筒单相加(即总和),③错误。物质是物 质具体形态的共性,物质概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质,④正确。 故本题选C。 考点二意识的来源和本质 典例2(2024新课标卷,18)2023年春节期间上映的中国科幻影片《流浪地球2》引起热烈 反响。影片中的行星发动机与中国环流器二号实验装置具有视觉相似性;运送核聚变燃料的 巨车,让人联想到中国生产的巨型矿车;展示太空天梯的长镜头,折射出中国在太空设备上 的最新发展。这表明() ①任何意识包括幻想都是对客观存在的反映②意识对客观存在的反映是自觉的和创造性的 ③意识来源于客观存在,与客观存在相符合、相一致④意识反映客观存在的方式是人自由 选择的,与意识的内容无关 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案:A 解析:影片中的行星发动机与中国环流器二号实验装置具有祝觉相似性:运送核聚变燃料的 巨车,让人联想到中国生产的巨型矿车;展示太空天梯的长镜头…说明任何意识包括幻想 都是对客观存在的反映,意识对客观存在的反映是自觉的和创造性的,①②正确。意识来源 于客观存在,但意识与客观存在不一定是相符合、相一致的,正确的意识才与客观存在相符 合、相一致,③错误。意识反映客观存在的形式具有主观性,但也并不是人完全自由选择、 与意识的内容无关的,也会受到客观条件的制约,④错误。故本题选A。 考点三意识的物质器官 典例3(2023重庆高考,12)1956年,科学家首次提出“用机器模拟人工智能”,经过几年的 发展,人工智能局部智能水平上超越人类,但人脑是一个集知情于一体的通用智能系统。根 据材料,完成下面小题。 关于人工智能说法正确的是() 4 享学科网书城国 品牌书店,知名数辅·正版资源 b2XXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 ①“人工智能”是人脑系统的延伸和拓展②“人工智能”是否实现取决于是否符合社会发 展的客观规律③意识具有月的性,能根据因果规律淮准确预测人工智能未来发展④用机器 模拟人工智能发挥了意识创造人为事物联系的功能 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案:A 解析:“用机器模拟人工智能”说明“人工智能”是人类实践的产物,是人脑系统的延伸和拓 展,①正确。人工智能的发展受社会发展规律的制约,“人工智能”是否实现取决于是否符合 社会发展的客观规律,②正确。意识虽具有目的性,但并不能准确预测人工智能未来发展, ③错误。意识不能直接创造人为事物联系。人在意识的指导下,通过实践活动,能够创造人 为事物联系,④错误。故本题选A。 时政链接 中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动城乡建设绿色发展的意见》指出,到2035 年,城乡建设全面实现绿色发展,美丽中国建设目标基本实现。当前,生态环境特别是大气、 水、土壤污染严重,已成为全面建设社会主义现代化国家的突出短板。贯彻绿色发展理念是 对我们自身发展中存在的突出问题和世界各国在发展中的普遍问题的请醒认识。绿色发展理 念是马克思主义生态文明理论同我国经济社会发展实际相结合的创新理念。 解读:自然界的存在与发展是客观的,贯彻“绿色发展”理念体现了国家尊重自然,保护自 然的理念。人类社会的存在与发展是客观的,受社会发展客观规律的支配。“绿色发展”理念 是深刻体現新阶段我国经济社会发展规律的重大理念。人的意识也是社会的产物。总之,世 界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。针对当前生态环境特别是大气、水、 土壤污染严重提出贯彻绿色发展理念,是对我们自身发展中存在的突出问题的清醒认识。 知识点二运动的规律性 核心精进 一、规律是客观的 1.运动 ()含义:哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 (2)特征:世界上一切事物都处于运动和变化之中。 5 享学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 2.物质与运动的关系 (1)物质是运动的物质:任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,运动是物质 固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 (②)运动是物质的运动:脱离物质的运动是根本不存在的。 3。物质运动的规律 ()规律的含义:是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 (2特征 客观性 规律是客观的,是不以人的意志为转移的,既不能被创造,也不能被消灭 规律具有普遍性,自然界、人类社会和人的思维,其运动、变化和发展过程 普遍性 都有其固有的规律 二、正确发挥主观能动性 1.主观能动性的表现 ()人能够能动地认识世界 特点 意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性 表现 不仅可以认识事物的外部现象,而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律 结论 世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物 (2)人能够能动地改造世界:通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的 客观事物。 2.坚持发挥主观能动性与尊重客观规律相统一 (①)尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 (2)意识的能动性受到客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识,才能有效发挥能动作 用,正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标:违背客观规律的错误意识,会导致实 践的失数,会对事物的发展产生阻碍作用。 三、正确把握辩证唯物论的两大原理 1.物质和意识的辩证关系 原理 方法论 物质决定意识,意识是对物质的反映 要坚持一切从实际出发,实事求是 6 享学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 意识具有能动作用: ①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、 自觉选择性和能动创造性 要重视和发挥意识的能动作用,树立正确 ②人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界 的思想意识,克服错误的思想意识 具有指导作用,对于人体生理活动具有调节和控 制作用 2.尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系 ①规律是普遍的、客观的,尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件 ②人可以发挥主观能动性认识和利用规律。符合客观规律的正确意识,可以正确 原理 指导实践,实现改造世界的预期目标;错误意识则会导致实践失败,阻碍事物的 发展 既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性,把发挥主观能动性 方法论 和尊重客观规律结合起来 把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起米,要反对两种错误倾向。一是“宿命 错误倾 论”,夸大规律的客观性,认为人在规律面前无能为力:二是“唯意志论”,夸 向 大人的主观能动性,忽视规律的客观性 四、一切从实际出发,实事求是 1.含义 我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物 本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据。 2.具体要求 (1)要求我们充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的 本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。 (②)要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科 学态度结合起来。 (③)既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循 守旧、无所作为的思想。 易混纠错 享学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 1.规律是永恒不变的,规律是无条件的。(×) 剖析:规律不是永恒不变的,规律在本质上是一种必然联系,具有条件性。具体规律会随客 观事物本身的性质、内容和所依赖的客观条件而变化:事物条件消失或产生变化了,则相应 的具体规律的作用随之消失或产生变化。 2.规律就是规则。(×) 剖析:规则、规定、守则、定理、公式、法律都不是规律,它们都是主观的,可以制定、废 除或修改,它们是规律的反映,但不是规律本身。 3.一切从实际出发,就是要做到客观与主观具体的历史的统一。(×) 剖析:物质决定意识,客观决定主观,所以,一切从实际出发,是要做到主观与客观具体的 历史的统一,而不是要做到客观与主观具体的历史的统一。 4.实事求是的“是”指的是客观事实。(×) 剖析:实事求是的“事”指的是客观事实,“是”指的是规律性。 5.客观规律和主观能动性相互制约。(×) 剖析:客观规律制约人的主观能动性,人的主观能动性不能制约客观规律。 典例引领 考点一意识活动的特点 典例1(2023浙江1月选考,18)《尔雅》是由汉初学者编纂的一部术语词典,阐释了4300 余个术语的内涵,涉及天文、地理、日常、社会、人事、学习和习俗等,依据其所释名物可 以推求古代生活的风貌。由此可知() ①时代的进步推动术语研究发展②意识活动具有能动创造性③生产方式制约着社会生活 面貌④术语学也是对社会存在的反映 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案:D 解析:《尔雅》阐释了4300余个术语的内涵,涉及天文、地理、日常、社会、人事、学习和 习俗等,依据其所释名物可以推求古代生活的风貌。由此可知,意识活动具有能动创造性, 术语学也是对社会存在的反映,通过这些术语可以探求当时社会的状况,②④符合题意。材 料表明依据其所释名物可以推求古代生活的风貌,不体现时代的进步推动术语研究发展,① 8 享学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b2xXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 与题意不符。材料强调这些术语反映了当时社会生活风貌,不体现生产方式制约着社会生活 面貌,③与题意不符。故本题选D。 考点二要正确发挥主观能动性 典例2(2024湖南高考,8)漫画《肯做好事,还要会做好事》(作者:郑辛遥)给我们的哲学 启示是() 肯做好事,还要会做好事 ①全面把握客观实际,是肯做好事达到积极效果的前提②方法论比世界观更重要,“会做” 比“肯做”更不容易③辩证否定的实质是扬弃,“会做”是对“肯做”的否定④正确发挥 能动性,才能实现由“肯做”到“会做”的转变 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案:B 解析:漫画显示,一个人出于好心帮别人打伞,但却遮住了被帮助人的眼晴,给被帮助人带 来了麻烦,这启示我们不仅要肯做好事,还要会做好事,做好事时既要全面把握客观实际, 尊重客观规律,又要正确发挥主观能动性,把正确发挥主观能动性和尊重客观规律相结合, ①④符合题意。世界观和方法论都很重要,既要“肯做”,又要“会做”,二者不可偏废,② 错误。我们要把“会做”和“肯做”结合起来,“会做”不是对“肯做”的否定,③错误。故 本题选B。 考点三解放思想、实事求是 典例3(2023浙江1月选考,19)漫画《你是咋当上千里马的》(作者:李肖飚)讽刺了一种社 会现象。下列选项符合漫画寓意的是() 9 享学科网书城国 品牌书店,知名数辅·正版资源 b2XXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 你是昨当上千里马的 ①注重实效,以行证知②求实于名,未必得实③非知之艰,行之维艰④不采华名,不 兴伪事 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案:C 解析:漫画讽刺了徒有其名,未必是实的社会现象,告诉我们要实事求是,求真务实。“求实 于名,未必得实”意思是仅仅通过名字或称号去追求真相或实质,并不一定能得到真正的结 果或真相:“不采华名,不兴伪事”意思是不采用华而不实的名称,不兴作伪诈的事业,它们 所包含的寓意与题意相同,②④符合题意。“注重实效,以行证知”意思是用实践去检验认识 是否正确,①与题意不符。“非知之艰,行之维艰”意思是懂得道理并不难,实际做起来就难 了,③与题意不符。故本题选C 时政链接 2024年2月2日是第28个世界湿地日,主题是“湿地与人美福祉”。 习近平总书记指出:“要深怀对自然的敬畏之心,减人类活动的千扰破坏,守住湿地生态安 全边界,为子孙后代留下大美湿地。” 某市认真践行习近平总书记重要讲话精神,把湿地保护发展作为事关国计民生的重大课题, 根据本地湿地保护现状,在科学保护、系统修复、有放利用等方面不断探索实践。该市以自 然恢复为主、自然恢复与人工修复相结合为原则,坚持自然生态理念,编制《湿地类型、污 染现状及湿地恢复与保护对策研究》《湿地保护利用规划(2024一2030年)》,明琦湿地保护修 复重点任务、保护目标和措施:成立湿地保护工作领导小组,负责全市湿地保护管理的综合 协调,形成了政府统一协调、部门分工配合的工作格局:不断健全湿地用途监管机制,严把 建设项目使用湿地关,有效保护湿地资源:将湿地资源高水平保护与高质量发展紧密结合, 10

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