精品解析：江苏省南通市通州区2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

江苏省南通市通州区2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 考生在答题前请认真阅读本注意事项： 1.本试卷共6页，考试时间为60分钟，满分100分。考试结束后，请将答题卡交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、学校、班级、座位号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在答题卡指定的位置；将自己的考试证号填涂在答题卡指定的位置。 3.答案必须按要求填涂，书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。 一、选择题：每小题给出四个选项中只有一个选项是最符合题意的。所选答案按要求填涂在答题卡上。本大题共17题，每小题3分，共51分。 1. 宋代诗人苏轼在《和董传留别》中写道：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”这句诗启示我们（ ） A. 青春之美不在外表，不必在意外在美 B. 要增强生命的韧性，发掘自己的潜力 C. 要用优秀文化滋润心灵，提升内在美 D. 物质条件只是身外之物，不应该重视 2. 青春期身心发展不平衡引发的“独立与依赖”等诸多心理矛盾，让我们很是烦恼。面对这些心理矛盾，我们可以（ ） A. 尝试自我调节，肆意宣泄 B. 寻找网友倾诉，毫无保留 C. 运用积极思维，回避烦恼 D. 参加体育活动，转移注意 3. 徐枫灿是陆军培养的首批女飞行员，训练实装飞行中，以第一名的成绩成为首个初放单飞的女飞行员，并成为全军首批国产新型直-20直升机的女飞行员之一。出生于江南水乡的徐枫灿用自己独特的美书写出了女兵的荣耀，这说明（ ） A. 青春期后，男生女生的生理差异会消失 B. 男生和女生虽各具特点，但却各有优势 C. 应该突破对性别的刻板印象，积极进取 D. 男生和女生之间应相互学习，共同进步 4. 异性交往是成长必修课，异性之间的友谊，容易让人敏感、遭到质疑，对处于青春期的男生女生而言，我们倡导“交往有度，纯化友谊”。“对其中“度”的理解，正确的是（ ） A. 避免交往，不引起他人怀疑 B. 理性交往，不超越友情界限 C. 消除差异，不把对方当异性 D. 保持距离，不对异性有好感 5. 某校为提高青少年预防和应对性骚扰、性侵害的能力，预防性侵事件的发生，守护孩子们健康成长，开展了集中宣传活动。大家为活动的顺利开展制定了一些方案，你认为不可行的是（ ） A. 主题班会课上播放防止侵害的宣传片 B. 征集“预防性骚扰、性侵害”手抄报 C. 号召大家认真读书，减少与外界接触 D. 邀请民警进校园开展“防侵害”讲座 6. 学会合理调节情绪是健康成长的必备能力，掌握的方法越多，我们调节情绪的能力也就越强。下列情境与调节情绪的方法相匹配的是（ ） A. 人生总会遇到挫折，要能看到危机中酝酿着转机——认知调节法 B. 出门在外的丽丽很想家，就打电话向好朋友倾诉——注意转移法 C. 遇到烦心事，我通常会用听音乐的方法自我调节——放松训练法 D. 考试前我通过深呼吸的方式来缓解我紧张的情绪——合理宣泄法 7. 2025年2月7日晚，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨隆重开幕。来自全省高校的7000余名师生志愿者奔走在各个场馆和服务场所，他们用饱满的热情和周到的服务给所有人带来了温暖与美好。这些志愿者（ ） ①被动地受着外部环境的影响 ②在实践中提升情感境界 ③在奉献中传递生命的正能量 ④管理着他人的情感取向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 南宋思想家朱熹认为：“知耻是由内心以生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。”这句话告诉我们（ ） A. 自尊的人能做到行己有耻 B. 自尊的人能看到自己的不足和缺点 C. 自尊的人不为名利所诱惑 D. 自尊的人能尊重他人的隐私和人格 9. “燃”的本义为“燃烧”，在多元化发展的今天，它成了一种文化元素和精神符号。“燃”可以指燃烧，给自己或他人以动力，“燃”还可以指（ ） A. 行动，及时行乐，张扬青春个性 B. 自尊，提升自己，实现体面生活 C. 自信，乐观坚定，展示青春风采 D. 自强，目空一切，定能不负韶华 10. 晏子使楚，楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入；今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶?使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百间，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人?”王曰：“然则何为使子?”晏子对曰：“齐命使，各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”这则历史故事告诉我们（ ） A. 情绪是一种更为深刻、稳定的内心体验 B. 要恪守为人之德，维护自己的人格尊严 C. 要实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己 D. 要知不足而奋进，望远山而力行，不断完善自我 11. 建设航天强国，是我们不懈追求的梦想。追梦路上，一代代航天人始终坚持自力更生、自主创新，终于迎来了高质量、跨越式发展。这告诉我们（ ） A. 只要有梦想，就能成功 B. 挫折并不可怕，关键要学会调节情绪 C. 自信源于国家繁荣富强 D. 自强关系着民族的命运和国家的未来 12. ‘天行健，君子以自强不息。”下列选项中与之蕴含的道理相同的是（ ） A. 不为五斗米折腰 B. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 C. 天生我材必有用 D. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 13. 图示法(见下图)是一种比较直观形象的学习方法。下列选项中能正确反映两者关系的是（ ） A. ①积极情感②倦怠感 B. ①情感②喜、怒、哀、惧 C. ①中华优秀传统文化②中华人文精神 D. ①社会主义核心价值观②中华传统文化 14. 某班在商议参演校园文化节节目时，有同学提议舞狮、京剧等传统文化节目，但被一些同学批评为“土气”“不时尚”。针对上述批评，回应恰当的是（ ） A. 应该全面继承源远流长的传统文化 B. 传统文化已与现代社会发展相脱节 C. 要坚定文化自信，弘扬优秀传统文化 D. 有革故鼎新的思想，顺应了时代潮流 15. 漫画《猴子捞月新编》启示我们，经济社会发展过程中要坚持（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 脚踏实地、实事求是的思想 C. 革故鼎新、与时俱进的思想 D. 惠民利民、安民富民的思想 16. “岁寒三友”是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题。松的傲骨峥嵘、经冬不凋，竹的中空外直、宁折不弯，梅的凌霜傲雪、玉洁冰清，寄托着中国人对高尚品格的推崇。这些文艺作品体现了（ ） A. 文以载道、以文化人教化思想 B. 求同存异、和而不同的处世方法 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 17. 中华民族历来是爱好和平的民族，在处理各种社会关系时注重平衡协调、和睦和谐，“和合”理念代代相传，深深植根于中国人的精神中，构成了中华优秀传统文化的重要组成部分。下列说法符合这一思想理念的是（ ） ①物之不齐，物之情也 ②政之所兴，在顺民心 ③民吾同胞，物吾与也 ④和实生物，同则不继 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题：答案按要求写在答题卡上。(本大题共二小题，18题28分，19题21分，共49分。) 18. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。某校围绕“青春成长”开展探究性活动，请你参与其中。 【青春烦恼篇】 通过调查问卷发现七年级同学们面临一些青春期的困惑与烦恼。 困惑一 小南遇到问题不愿意与他人交流，总是把自己的内心封闭起来，但还是希望有人能够理解她。 困惑二 小军感觉自己个子矮，最近又发现自己额头上出现了一排痘痘，因而整天想着怎样使自己变得帅气，上课也心不在焉。 （1）结合材料，运用所学知识，为他们编写青春烦恼“答案之书”? 【合理表达篇】 表达，既关乎自身，也影响他人。以下是同学们关于“表达”的讨论。 （2）谈谈你对这两个观点的看法。 【榜样力量篇】 当大学录取通知书送来时，小慧正满身泥巴在田间收割稻谷。她知道家里生活不容易，从小坚定信念，刻苦学习，顽强拼搏，终于考取了心仪的大学。在接受记者采访时，她说：“一个人即使身处困境，也要坚守自己，相信未来，闯荡出去就会有出路。”她希望每一位和她一样追梦的青少年，都要保持一颗不断拼搏进取的心。 （3）小慧的故事带给你哪些启示? 19. 文化渗透在生活中，是一个民族独特的精神标识。为了帮助学生深入了解中华优秀传统文化，南通某学校决定组织一次“文化之旅”研学活动，请你参与其中。 近年来，南通在文化建设方面采取了多项举措，建设图书馆、文化馆等公共文化服务体系、通过举办展览、培训等方式促进非物质文化遗产的传承等，为研学活动提供了丰富的资源。本次研学活动的地点涵盖了红色、绿色、古色三类资源。 研学地点简介： 忠孝文化园：位于通州区东社镇。园内矗立岳飞、文天祥等历史人物雕像，通过石刻或壁画生动展现《二十四孝》经典故事。 苏中七战七捷纪念馆：位于海安。是为纪念解放战争初期华中野战军在苏中地区取得的“七战七捷”辉煌胜利而建立的专题纪念馆。 南通蓝印花布博物馆：位于崇川区濠东路。是中国首家以国家级非物质文化遗产——蓝印花布印染技艺为主题的专题博物馆。蓝印花布用全天然纯棉坯布为材料，由植物发酵染色。常以梅兰竹菊等为纹样，色彩古朴，被誉为“中国蓝”。 滨江公园：位于崇川区长江中路，是长江之畔的生态休闲胜地。主要景点有滨江观光带和生态湿地区。 （1）依据上面研学地点简介内容，完成下列表格。 资源类型 研学地点 蕴含的中华优秀传统文化 古色资源 忠孝文化园 讲仁爱、重民本、崇正义等思想理念文以载道、以文化人的教化思想 绿色资源 红色资源 （2）在学校研学活动总结交流会上，谈谈你的收获与体会。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省南通市通州区2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 考生在答题前请认真阅读本注意事项： 1.本试卷共6页，考试时间为60分钟，满分100分。考试结束后，请将答题卡交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、学校、班级、座位号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在答题卡指定的位置；将自己的考试证号填涂在答题卡指定的位置。 3.答案必须按要求填涂，书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。 一、选择题：每小题给出四个选项中只有一个选项是最符合题意的。所选答案按要求填涂在答题卡上。本大题共17题，每小题3分，共51分。 1. 宋代诗人苏轼在《和董传留别》中写道：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”这句诗启示我们（ ） A. 青春之美不在外表，不必在意外在美 B. 要增强生命的韧性，发掘自己的潜力 C. 要用优秀文化滋润心灵，提升内在美 D. 物质条件只是身外之物，不应该重视 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待生理变化。 A：诗句强调内在修养的重要性，但并未否定外在美的价值，“不必在意外在美”表述过于绝对，故A说法错误； B：诗句未涉及面对挫折或发掘潜力，与“增强生命韧性”无关，故B不符合题意； C：“腹有诗书”直接体现用优秀文化提升内在修养，符合诗句强调的内在美，故C符合题意； D：诗句肯定内在美超越物质条件，但“不应该重视”物质条件的表述过于极端，故D说法错误。 故本题选C。 2. 青春期身心发展不平衡引发的“独立与依赖”等诸多心理矛盾，让我们很是烦恼。面对这些心理矛盾，我们可以（ ） A. 尝试自我调节，肆意宣泄 B. 寻找网友倾诉，毫无保留 C. 运用积极思维，回避烦恼 D. 参加体育活动，转移注意 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期心理矛盾的正确应对方法。 A：自我调节是合理方式，但“肆意宣泄”可能影响他人或自身，属于错误做法，故A说法错误； B：倾诉烦恼可取，但“毫无保留”向网友透露隐私存在安全隐患，故B说法错误； C：积极思维有助于调节情绪，但“回避烦恼”属于消极应对，未真正解决问题，故C说法错误； D：体育活动能转移注意力，帮助缓解心理矛盾，是科学合理调节方式，故D符合题意； 故本题选D 3. 徐枫灿是陆军培养的首批女飞行员，训练实装飞行中，以第一名的成绩成为首个初放单飞的女飞行员，并成为全军首批国产新型直-20直升机的女飞行员之一。出生于江南水乡的徐枫灿用自己独特的美书写出了女兵的荣耀，这说明（ ） A. 青春期后，男生女生的生理差异会消失 B. 男生和女生虽各具特点，但却各有优势 C. 应该突破对性别的刻板印象，积极进取 D. 男生和女生之间应相互学习，共同进步 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别差异。 A：生理差异是客观存在的，不会因年龄增长而消失，故A说法错误； B：男生和女生虽各具特点，但却各有优势。此说法本身正确，但题干强调徐枫灿突破传统性别角色限制，而非单纯强调性别优势差异，故B不符合题意； C：徐枫灿作为女性在男性主导的飞行领域取得成就，体现了打破性别刻板印象的努力，说明我们应该突破对性别的刻板印象，积极进取，故C符合题意； D：题干未涉及男女相互学习的内容，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 异性交往是成长的必修课，异性之间的友谊，容易让人敏感、遭到质疑，对处于青春期的男生女生而言，我们倡导“交往有度，纯化友谊”。“对其中“度”的理解，正确的是（ ） A. 避免交往，不引起他人怀疑 B. 理性交往，不超越友情界限 C. 消除差异，不把对方当异性 D. 保持距离，不对异性有好感 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性交往的原则。 A：避免交往会导致过度疏远，不符合“有度”的要求，故A说法错误； B：理性交往强调把握分寸，维护友谊的纯洁性，符合“度”的内涵，故B符合题意； C：男女差异客观存在，消除差异既不现实也不正确，故C说法错误； D：对异性有好感是青春期的正常现象，关键要正确处理，而非强制消除，故D说法错误。 故本题选B。 5. 某校为提高青少年预防和应对性骚扰、性侵害的能力，预防性侵事件的发生，守护孩子们健康成长，开展了集中宣传活动。大家为活动的顺利开展制定了一些方案，你认为不可行的是（ ） A. 主题班会课上播放防止侵害的宣传片 B. 征集“预防性骚扰、性侵害”手抄报 C. 号召大家认真读书，减少与外界接触 D. 邀请民警进校园开展“防侵害”讲座 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自我保护的方法。 A：依据题文，主题班会播放宣传片能有效普及防侵害知识，是可行方案，故A说法正确； B：依据题文，征集“预防性骚扰、性侵害”手抄报可以使学生在参与中加深理解，是可行方案，故B说法正确； C：依据题文，减少与外界接触无法真正提升应对能力，反而限制正常社交，故C说法错误； D：依据题文，邀请民警进校园开展“防侵害”讲座能提供专业指导，是可行方案，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 6. 学会合理调节情绪是健康成长的必备能力，掌握的方法越多，我们调节情绪的能力也就越强。下列情境与调节情绪的方法相匹配的是（ ） A. 人生总会遇到挫折，要能看到危机中酝酿着转机——认知调节法 B. 出门在外的丽丽很想家，就打电话向好朋友倾诉——注意转移法 C. 遇到烦心事，我通常会用听音乐的方法自我调节——放松训练法 D. 考试前我通过深呼吸的方式来缓解我紧张的情绪——合理宣泄法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 A：通过改变对挫折的认知（看到危机中的转机）来调节情绪，属于认知调节法，故A说法正确； B：向朋友倾诉通过表达情感来宣泄情绪，属于合理宣泄法，而非注意转移法，故B说法错误； C：听音乐是通过转移注意力调节情绪，属于注意转移法，而非放松训练法，故C说法错误； D：深呼吸属于放松训练法，通过生理放松缓解紧张，而非合理宣泄法，故D说法错误； 故本题选A。 7. 2025年2月7日晚，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨隆重开幕。来自全省高校的7000余名师生志愿者奔走在各个场馆和服务场所，他们用饱满的热情和周到的服务给所有人带来了温暖与美好。这些志愿者（ ） ①被动地受着外部环境的影响 ②在实践中提升情感境界 ③在奉献中传递生命的正能量 ④管理着他人的情感取向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查道德与法治中关于社会责任、情感培养的知识。 ①：志愿者主动参与服务，是积极承担社会责任的表现，而非“被动受外部环境影响”，故①说法错误； ②：志愿者通过实践服务活动，增强了自身的情感体验和道德修养，符合“在实践中提升情感境界”，故②符合题意； ③：志愿者的奉献行为传递了关爱与温暖，体现了“传递生命正能量”，故③符合题意； ④：“管理他人情感取向”夸大了志愿者的作用，志愿者通过行动感染他人，但无法“管理”他人情感，故④说法错误。 故本题选 C。 8. 南宋思想家朱熹认为：“知耻是由内心以生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。”这句话告诉我们（ ） A. 自尊的人能做到行己有耻 B. 自尊的人能看到自己的不足和缺点 C. 自尊的人不为名利所诱惑 D. 自尊的人能尊重他人的隐私和人格 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 A：朱熹强调“知耻”是内心产生的，能促使人改正错误，“行己有耻”正是强调用羞耻心约束行为，故A符合题意； B：题干未直接涉及“看到不足和缺点”，而是强调知耻后的改过行为，故B不符合题意； C：“不为名利所惑”与题干中知耻改过的核心无关，故C不符合题意； D：尊重他人隐私和人格与题干内容无关，故D不符合题意； 故本题选A。 9. “燃”的本义为“燃烧”，在多元化发展的今天，它成了一种文化元素和精神符号。“燃”可以指燃烧，给自己或他人以动力，“燃”还可以指（ ） A. 行动，及时行乐，张扬青春个性 B. 自尊，提升自己，实现体面生活 C. 自信，乐观坚定，展示青春风采 D. 自强，目空一切，定能不负韶华 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的人的表现与要求、做自信的人的要求、正确认识自强不息。 C：依据题文，“燃”可以指燃烧，给自己或他人以动力，说明“燃”所代表的是积极向上态度，因此，自信，乐观坚定，展示青春风采契合其文化内涵，故C说法正确； A：“及时行乐”，带有消极享乐倾向，与“燃”传递的积极动力不符，故A说法错误； B：虽提到“提升自己”，但落脚于“体面生活”，侧重物质层面，未体现精神激励，故B说法错误； D：自强是正确方向，但“目空一切”属于盲目自大，违背正确价值观，故D说法错误； 故本题选C。 10. 晏子使楚，楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入；今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶?使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百间，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人?”王曰：“然则何为使子?”晏子对曰：“齐命使，各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”这则历史故事告诉我们（ ） A. 情绪是一种更为深刻、稳定的内心体验 B. 要恪守为人之德，维护自己的人格尊严 C. 要实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己 D. 要知不足而奋进，望远山而力行，不断完善自我 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊。 B：晏子在面对楚人羞辱时，没有选择屈从或逃避，而是坚持原则，通过智慧和口才维护了自己和齐国的尊严。故B符合题意； A：情感是比情绪更为深刻稳定的内心体验，是人基本的精神需求。故A说法错误； C：说法正确，但晏子的行为更多是关于如何在外交场合中维护尊严和应对挑衅，而非如何看待自己。故C不符合题意； D：故事没有涉及晏子如何改进自己或如何面对自己的不足，而是强调了他在面对羞辱和嘲讽时的坚定和机智。故D不符合题意； 故本题选B。 11. 建设航天强国，是我们不懈追求的梦想。追梦路上，一代代航天人始终坚持自力更生、自主创新，终于迎来了高质量、跨越式发展。这告诉我们（ ） A. 只要有梦想，就能成功 B. 挫折并不可怕，关键要学会调节情绪 C. 自信源于国家繁荣富强 D. 自强关系着民族的命运和国家的未来 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强的作用。 A：题干强调“自力更生、自主创新”是成功的关键，而非仅靠梦想，故A说法错误； B：题干未提及调节情绪与挫折的关系，重点在于坚持和创新的行动，故B不符合题意； C：航天人的自信源于自身努力和实力，而非单纯依赖国家繁荣，故C说法错误； D：航天人通过自强实现航天事业跨越式发展，体现了自强对民族和国家的深远影响，故D符合题意。 故本题选D。 12. ‘天行健，君子以自强不息。”下列选项中与之蕴含的道理相同的是（ ） A. 不为五斗米折腰 B. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 C. 天生我材必有用 D. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识。 A：“不为五斗米折腰”强调不屈服于物质利益，体现的是气节而非自强不息，故A不符合题意； B：“莫愁前路无知己”表达对未来的乐观态度，体现了友谊的重要性，与自强不息无关，故B不符合题意； C：“天生我材必有用”强调自信与自我价值，与自强不息无关，故C不符合题意； D：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”直接体现不畏艰难、坚持不懈的进取精神，与题干“自强不息”内涵一致，故D符合题意； 故本题选D。 13. 图示法(见下图)是一种比较直观形象的学习方法。下列选项中能正确反映两者关系的是（ ） A. ①积极情感②倦怠感 B. ①情感②喜、怒、哀、惧 C. ①中华优秀传统文化②中华人文精神 D. ①社会主义核心价值观②中华传统文化 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感、社会主义核心价值观、中华文化。 A：倦怠感属于消极情感，不是积极情感，所以积极情感和倦怠感不是包含关系，故A说法错误； B：情感包括道德感和价值感两个方面，而喜、怒、哀、惧属于情绪，不是情感的一部分，故B说法错误； C：中华人文精神是中华优秀传统文化的重要内容，中华优秀传统文化包含中华人文精神，故C说法正确； D：中华传统文化是社会主义核心价值观的重要源泉，社会主义核心价值观是对中华传统文化的传承与升华，但不是社会主义核心价值观包含中华传统文化，故D说法错误； 故本题选C。 14. 某班在商议参演校园文化节的节目时，有同学提议舞狮、京剧等传统文化节目，但被一些同学批评为“土气”“不时尚”。针对上述批评，回应恰当的是（ ） A. 应该全面继承源远流长的传统文化 B. 传统文化已与现代社会发展相脱节 C. 要坚定文化自信，弘扬优秀传统文化 D. 有革故鼎新的思想，顺应了时代潮流 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文化自信。 A：对待传统文化应取其精华、去其糟粕，而非“全面继承”，故A说法错误； B：传统文化并非完全与现代脱节，可通过创新焕发活力，故B说法错误； C：面对否定传统文化的观点，应强调文化自信和弘扬优秀传统文化，故C符合题意； D：“革故鼎新”强调创新，但题干需回应的是对传统文化的维护而非创新，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 漫画《猴子捞月新编》启示我们，在经济社会发展过程中要坚持（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 脚踏实地、实事求是的思想 C. 革故鼎新、与时俱进的思想 D. 惠民利民、安民富民的思想 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查核心思想理念。 A：漫画《猴子捞月新编》寓意是猴子因为地面没有树木，去月亮中寻找树木，体现了尊重、顺应大自然运行的规律，启示我们在经济社会发展过程中要坚持道法自然、天人合一的思想，故A说法正确； BCD：题干体现的是道法自然、天人合一的思想，故BCD不符合题意； 故本题选A。 16. “岁寒三友”是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题。松的傲骨峥嵘、经冬不凋，竹的中空外直、宁折不弯，梅的凌霜傲雪、玉洁冰清，寄托着中国人对高尚品格的推崇。这些文艺作品体现了（ ） A. 文以载道、以文化人的教化思想 B. 求同存异、和而不同的处世方法 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神的体现。 A：文以载道、以文化人的教化思想强调文艺作品应该承载道德和教化的功能，通过文艺作品来传递道德观念、教育人们。松、竹、梅在文艺作品中被赋予了高尚品格的象征意义，体现了文艺作品承载道德和教化的功能，故A符合题意； B：求同存异、和而不同的处世方法强调在处理人际关系或国际关系时，要尊重差异、寻求共同点，以达到和谐共处的目的。但“岁寒三友”主要强调的是高尚品格，与求同存异、和而不同的处世方法无关，故B不符合题意； C：形神兼备、情景交融的美学追求强调文艺作品在表现外在形态的同时，也要注重内在精神的传达，以及作品与读者或观众之间的情感共鸣。但“岁寒三友”主要体现的是高尚品格，与形神兼备、情景交融的美学追求无关，故C不符合题意； D：俭约自守、中和泰和的生活理念强调在生活中要节俭、自律，追求和谐与平衡。但“岁寒三友”主要体现的是高尚品格，与俭约自守、中和泰和的生活理念无关，故D不符合题意； 故本题选A。 17. 中华民族历来是爱好和平的民族，在处理各种社会关系时注重平衡协调、和睦和谐，“和合”理念代代相传，深深植根于中国人的精神中，构成了中华优秀传统文化的重要组成部分。下列说法符合这一思想理念的是（ ） ①物之不齐，物之情也 ②政之所兴，在顺民心 ③民吾同胞，物吾与也 ④和实生物，同则不继 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华文化中的“和合”理念。 ①：“物之不齐，物之情也”强调事物差异性，体现包容不同，属于“和而不同”的和谐思想，①符合题意； ②：“政之所兴，在顺民心”强调顺应民意，属于民本思想，与“和合”无直接关联，②不符合题意； ③：“民吾同胞，物吾与也”体现人与人、人与自然的和谐共处，③不符合题意； ④：“和实生物，同则不继”强调多样统一才能发展，直接体现“和合”思想，④符合题意； 故本题选B。 二、非选择题：答案按要求写在答题卡上。(本大题共二小题，18题28分，19题21分，共49分。) 18. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。某校围绕“青春成长”开展探究性活动，请你参与其中。 【青春烦恼篇】 通过调查问卷发现七年级同学们面临一些青春期的困惑与烦恼。 困惑一 小南遇到问题不愿意与他人交流，总是把自己的内心封闭起来，但还是希望有人能够理解她。 困惑二 小军感觉自己个子矮，最近又发现自己额头上出现了一排痘痘，因而整天想着怎样使自己变得帅气，上课也心不在焉。 （1）结合材料，运用所学知识，为他们编写青春烦恼“答案之书”? 【合理表达篇】 表达，既关乎自身，也影响他人。以下是同学们关于“表达”的讨论。 （2）谈谈你对这两个观点的看法。 【榜样力量篇】 当大学录取通知书送来时，小慧正满身泥巴在田间收割稻谷。她知道家里生活不容易，从小坚定信念，刻苦学习，顽强拼搏，终于考取了心仪的大学。在接受记者采访时，她说：“一个人即使身处困境，也要坚守自己，相信未来，闯荡出去就会有出路。”她希望每一位和她一样追梦的青少年，都要保持一颗不断拼搏进取的心。 （3）小慧的故事带给你哪些启示? 【答案】（1）青春期是人身体发育的重要时期，出现各种生理心理变化是正常现象。①小南所反映的是青春期闭锁与开放这一矛盾心理。她应该积极参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己（或求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；或学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”）。②青春期身体发育的节奏各有不同，小军要正确对待生理变化，要学会欣赏自己、接纳自己和完善自己（做更好地自己）。在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美，创造多姿多彩的人生。 （2）①第一位同学的观点是片面的。人的情绪会相互感染，我们要管理和调节好自己的情绪，做情绪的主人，合理表达情绪，并培养积极健康的情绪。我们应该用心体味父母的亲情之爱，讲仁爱，尚和合，传承中华民族传统家庭美德，孝顺敬重父母，不能只顾发泄自己的情绪而伤及父母的感受。②第二位同学的观点是错误的。用不雅语言和别人开玩笑，是一种不尊重他人的行为，既给听者带来心理上的困扰和烦恼，给他人带来伤害，也有损自身的形象。我们应注意自身的言谈举止，做到自尊、自重、自爱，言谈举止不越界，同学之间和睦相处，努力构建和谐的人际关系。 （3）①要有理想和人生目标，做有梦想的少年。要自信，乐观坚定地朝着既定的目标前行，在奋斗中实现自己的人生价值。②要正确认识自己，尊重自己，自主自立，不因种种困难和挫折而放弃自己。③要学会自强，主动发掘生命力量，在生活中历练自己，求得真学问，练就真本领，不断提升和完善自己。④要增强家庭责任意识，主动承担责任，用实际行动建设美好的家庭。 【解析】 【分析】考点考查：青春期矛盾心理的特点及调适方法、正确对待青春期生理变化、学会调节情绪、学会自我保护、做有梦想的少年、正确认识自己、做自信自强的人、构建美好家庭的方法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期矛盾心理的特点及调适方法、正确对待青春期生理变化的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小南遇到问题不愿意与他人交流，总是把自己的内心封闭起来，但还是希望有人能够理解她→闭锁与开放的矛盾心理+调适青春期心理矛盾的方法。 关键词②：小军感觉自己个子矮，最近又发现自己额头上出现了一排痘痘，因而整天想着怎样使自己变得帅气，上课也心不在焉→正确对待青春期生理变化。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：父母是我们身边最亲近的人。随心所欲地向他们表达各种情绪，是我的真情流露。 观点②：有的同学喜欢用不雅语言和同学开玩笑，我觉得无伤大雅，还挺有意思的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：片面 论据①：人的情绪会相互感染，我们要管理和调节好自己的情绪 论据②：我们应该用心体味父母的亲情之爱，孝顺敬重父母，不能只顾发泄自己的情绪而伤及父母的感受。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：不尊重他人的表现。 论据②：我们应注意自身的言谈举止，做到自尊、自重、自爱，言谈举止不越界， 第四步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年、正确认识自己、做自强的人、构建美好家庭的方法的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她希望每一位和她一样追梦的青少年，都要保持一颗不断拼搏进取的心→要有理想和人生目标，做有梦想的少年；要学会自强，主动发掘生命力量。要自信，乐观坚定地朝着既定的目标前行。 关键词②：一个人即使身处困境，也要坚守自己，相信未来，闯荡出去就会有出路→要正确认识自己，尊重自己，自主自立，不因种种困难和挫折而放弃自己， 第三步：整合信息，组织答案。 19. 文化渗透在生活中，是一个民族独特的精神标识。为了帮助学生深入了解中华优秀传统文化，南通某学校决定组织一次“文化之旅”研学活动，请你参与其中。 近年来，南通在文化建设方面采取了多项举措，建设图书馆、文化馆等公共文化服务体系、通过举办展览、培训等方式促进非物质文化遗产的传承等，为研学活动提供了丰富的资源。本次研学活动的地点涵盖了红色、绿色、古色三类资源。 研学地点简介： 忠孝文化园：位于通州区东社镇。园内矗立岳飞、文天祥等历史人物雕像，通过石刻或壁画生动展现《二十四孝》经典故事。 苏中七战七捷纪念馆：位于海安。是为纪念解放战争初期华中野战军在苏中地区取得的“七战七捷”辉煌胜利而建立的专题纪念馆。 南通蓝印花布博物馆：位于崇川区濠东路。是中国首家以国家级非物质文化遗产——蓝印花布印染技艺为主题的专题博物馆。蓝印花布用全天然纯棉坯布为材料，由植物发酵染色。常以梅兰竹菊等为纹样，色彩古朴，被誉为“中国蓝”。 滨江公园：位于崇川区长江中路，是长江之畔的生态休闲胜地。主要景点有滨江观光带和生态湿地区。 （1）依据上面研学地点简介内容，完成下列表格。 资源类型 研学地点 蕴含的中华优秀传统文化 古色资源 忠孝文化园 讲仁爱、重民本、崇正义等思想理念文以载道、以文化人的教化思想 绿色资源 红色资源 （2）在学校研学活动总结交流会上，谈谈你的收获与体会。 【答案】（1）古色资源：蓝印花布博物馆：形神兼备、情景交融的美学追求。 绿色资源：滨江公园：道法自然、天人合一的思想理念。 红色资源：苏中七战七捷纪念馆：精忠报国、振兴中华的爱国情怀；天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 （2） 通过这次 “文化之旅” 研学活动，我深入了解了中华优秀传统文化的丰富内涵。在忠孝文化园，感受到传统美德中蕴含的智慧与力量；在苏中七战七捷纪念馆，被革命先辈们的英勇事迹深深震撼，深刻体会到如今和平生活的来之不易；在南通蓝印花布博物馆，领略到传统手工艺的独特魅力；在滨江公园，明白了人与自然和谐相处的重要性。此次研学活动，不仅拓宽了我的知识面，更增强了我对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，激励我在今后的学习生活中，积极传承和弘扬中华优秀传统文化。 【解析】 【分析】考点考查：中华优秀传统文化的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用中华优秀传统文化的有关知识，从分析、体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：古色资源→蓝印花布博物馆+形神兼备、情景交融的美学追求。 关键词②：绿色资源→滨江公园+道法自然、天人合一的思想理念。 关键词③：红色资源→苏中七战七捷纪念馆+精忠报国、振兴中华的爱国情怀；天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查写收获与体会，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$