精品解析：江苏省盐城市盐都区2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

江苏省盐城市盐都区2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 第I卷选择题（共28分） 一、单项选择:下列各题都有四个选项，请选出最佳答案。每小题2分，共28分。 1. 2025年3月22日，28支男女代表队在初中生“三对三”篮球比赛中展开激烈角逐。运球如风、突破如电，青春的激情在篮球场上沸腾!由此可见，青春期的生理变化（ ） A. 使我们的自我意识不断增强 B. 让我们只关注自己的外表 C. 带给我们旺盛的生命力体验 D. 总会给我们带来积极影响 2. 诗词乃中华之瑰宝，千年传承，熠熠生辉。下列诗词体现自尊心态的是（ ） A. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木村 3. 根据《2024年儿童青少年心理健康状况调查报告》显示，当前我国约有20%的儿童青少年正受到不同程度抑郁和焦虑的困扰。这表明（ ） A. 部分青少年的心理健康问题不容忽视 B. 学习心理健康知识是青少年的首要任务 C. 这是正常青春期心理问题，无需处理 D. 学业压力是造成心理问题的最重要原因 4. 对漫画《心念一转:心结可以变成蝴蝶结》寓意理解正确的是（ ） A 我们要勇敢战胜挫折，学会寻求帮助 B. 我们要善于掩饰和隐藏负面情绪 C. 同一情境中，人的情绪是一样的 D 我们能通过认知调节法调节情绪 5. 青春的脚步匆匆走过，留下不同的诗篇:男孩的诗句记下英勇潇洒，女孩的篇章载着温文尔雅;男生向往仗剑走天涯，女生也能够撑起半边天…这体现了（ ） A. 男生和女生在生理方面的差异较大 B. 男女生的差异表现在心理方面 C. 男生和女生各有优势，要理性看待差异 D. 男生和女生有截然相反的特点 6. 七年级（1）班准备以“情绪与情感的关系”为主题出一期黑板报。下列观点能够作为本期黑板报素材的是（ ） A. 情感是人最基本的精神需求，情绪是青春期的独特色调 B. 我们要有意识地增加自己的积极情感体验 C. 情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 D. 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 7. 张老师采用议题式教学法，设计了以下三个子议题。据此判断，张老师设计的总议题是（ ） 子议题一嗓音天籁的他，为何对校园歌唱比赛避而远之? 子议题二失去双臂的他，为何能在钢琴键上写下《命运》的答案? 子议题三风华正茂的你，如何能让梦想照进现实，成为人生赢家? A. 自信自强 B. 敢为人先 C. 人贵自尊 D. 独立思考 8. 学校是人生起航之地。下列是学生在校园生活中的具体表现，对其评价正确的是（ ） A. 小强追求个性，将头发染成棕色→敢于打破常规，特立独行 B. 小凯较为内向，不敢举手回答问题→需要增强自信，锻炼表达能力 C. 小梅觉得长大了，对善意提醒不予理睬→善于独立思考，值得学习 D. 小丽欣赏异性的长处→不能正确处理异性之间的朦胧情感，有早恋倾向 9. “情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感。以下做法能够为他人提供“情绪价值”的是（ ） A. 在同学因情绪多变而烦恼时，小铭告诉同学情绪就该随时宣泄，没什么大不了 B. 小红在与朋友相处时总是礼貌有加，可朋友遇到困难时，她却只是说些敷衍的话 C. 当同桌因考试成绩不理想沮丧时，小刚分享自己的应对经验并鼓励其振作起来 D. 小莉小组讨论时积极发言，但从不考虑他人感受，导致小组气氛紧张 10. 梁文锋在AI研发过程中面临着诸多挑战，也曾有过挫败感，但他并没有被这些困难吓倒，而是通过创新和努力，开发出了极具有竞争力的模型DeepSeek，使其在2025年以爆火之姿席卷全球。这启示我们（ ） A. 挫折体验越多越好，负面情感有利于我们的发展 B. 只有遭遇过失败打击的人，才能最终赢得自信 C. 只要我们不断努力，就一定会实现青春的梦想 D. 不轻言放弃，持之以恒，才能体验到成功带来的自信 11. 某校七年级开展“我与自强的故事”主题征集活动，以下不符合要求的有（ ） ①小福不满足已取得的成绩，奋发图强 ②小轩每天检查自己的仪容仪表，确保干净整洁 ③小晶在演讲比赛前对自己说“我能行” ④小华在长跑时突然跌倒，但坚持完成了比赛 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12. 2024年8月15日，来自全省各地的新时代好少年齐聚一堂。他们爱国爱党、热心公益、奋发有为，展现了新时代青少年的风貌。新时代好少年的评选是为了引导青少年（ ） ①好高凳远，争取荣誉，做自信的人②维护社会正义，严惩违法行为 ③传递美好情感，传递社会正能量④崇德尚行，汲取榜样的力量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 某中学开展以预防校园欺凌、预防性侵害等为主题的普法宣传教育专题讲座，通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生阐述了什么是性侵犯、如何防范和应对性侵犯等核心问题。这启示中学生应该（ ） ①增强自我保护意识，掌握有效应对方法和策略②对身边的一切人都保持距离，加以防范 ③学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益④严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 自尊是自我价值的肯定，下列推导正确的有（ ） ①我非常在意他人对我看法→他人评价都是正确的 ②我的学习态度与学霸相比有很大的差距→自我分析总是主观片面 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自我管理→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 二、简要分析题:结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明。本大题共8分。 15. 小婷在小学时本是品学兼优的学生，但进入初中后她遇到了一些事情… 材料一 小婷的烦恼 出谋划策 同桌经常嘲弄我的青春痘,我都不想去上学了 ① 在学校里不愿意和同学交流,但又渴望有人能理解自己 ② 平时有一点不如意,就会情绪“走火”,对别人乱发脾气 ③ 网友多次要求我将个人信息发送给他,并要求与我见面 ④ （1）请你运用所学知识，完成上述表格任务。 材料二 小婷和同桌小勇因家住得比较近，平时结伴上下学，在学校总是一起讨论问题，一起聊天。但两人形影不离的关系很快引起了同学们的非议。为了避免麻烦，小勇决定不再与小婷交往了。 （2）异性交往是青春必修课，请你评析小勇的行为。 三、实践与探究题:结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。本大题共3小题，共14分。 16. 笔尖舞动绘梦想，青春肆意翱翔。某校七年级（1）班在道德与法治老师的带领下，开展“青春·成长“主题活动，请你参与。 [凝练青春智慧]以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。--李白《将进酒》 ★竞将云梦吞如芥，未信君山铲不平。--曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。--林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？并简要说明青少年为什么需要具备这样的品格？ 【学习青春榜样】 黄旭华本名黄绍强，他给自己改名“旭华”，意思是中华民族必定如旭日东升一般崛起，他要为民族强大做出贡献。他是这样说的，也是这样做的。面对国外严密的技术封锁，他带领团队自力更生、艰苦奋斗，一路攻克种种技术难关，突破了核潜艇最关键、最重大的七项技术，让茫茫海疆有了中国的“钢铁蛟龙”。 （2）人非草木，孰能无情。黄旭华院士的事迹体现了哪些美好情感？这些美好情感有何作用？ 【焕发青春活力】 某班级筹备开展以“焕发青春活力”绽放青春光彩“为主题的活动，以下是活动的相关内容: 活动主题 焕发青春活力绽放青春光彩 活动内容 请为本次活动拟一条宣传标语:①。 请写一句激励自己的青春誓言:自信自强自尊,追逐青春梦想。 请写出你实现青春誓言行动计划:②。 （3）结合所学知识，请你完成以上活动内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省盐城市盐都区2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 第I卷选择题（共28分） 一、单项选择:下列各题都有四个选项，请选出最佳答案。每小题2分，共28分。 1. 2025年3月22日，28支男女代表队在初中生“三对三”篮球比赛中展开激烈角逐。运球如风、突破如电，青春的激情在篮球场上沸腾!由此可见，青春期的生理变化（ ） A. 使我们的自我意识不断增强 B. 让我们只关注自己的外表 C. 带给我们旺盛的生命力体验 D. 总会给我们带来积极影响 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的影响。 A：自我意识增强属于心理变化，题干强调生理变化带来的活力表现，故A不符合题意； B：“只关注外表”说法绝对且与题干运动表现无关，故B错误； C：题干中“运球如风、突破如电”等描述体现了生理变化带来的活力，符合旺盛生命力的体验，故C符合题意； D：“总会带来积极影响”表述绝对，青春期变化也可能伴随困扰，故D错误； 故本题选C。 2. 诗词乃中华之瑰宝，千年传承，熠熠生辉。下列诗词体现自尊心态的是（ ） A. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木村 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的内涵。 A. “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”强调坚韧不拔的意志，与自强相关，未直接体现自尊，故A不符合题意； B. “粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”通过石灰的意象，表达坚守清白、维护尊严的决心，直接体现自尊，故B符合题意； C. “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达离别之情，与自尊无关，故C不符合题意； D. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”体现事物发展的新陈代谢，表现豁达心态，与自尊无关，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 根据《2024年儿童青少年心理健康状况调查报告》显示，当前我国约有20%的儿童青少年正受到不同程度抑郁和焦虑的困扰。这表明（ ） A. 部分青少年的心理健康问题不容忽视 B. 学习心理健康知识是青少年的首要任务 C. 这是正常青春期心理问题，无需处理 D. 学业压力是造成心理问题的最重要原因 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期心理问题。 A：题干数据显示约20%的青少年存在心理问题，说明部分青少年心理健康问题需要重视，故A符合题意； B：青少年首要任务是全面发展（如学习科学文化知识），而非单纯学习心理健康知识，故B说法错误； C：抑郁和焦虑若达到一定严重程度需干预，不能因“青春期正常”而忽视，故C说法错误； D：题干未提及心理问题的具体原因，无法得出学业压力是“最重要原因”的结论，故D不符合题意。 故本题选A。 4. 对漫画《心念一转:心结可以变成蝴蝶结》寓意理解正确的是（ ） A. 我们要勇敢战胜挫折，学会寻求帮助 B. 我们要善于掩饰和隐藏负面情绪 C. 同一情境中，人的情绪是一样的 D. 我们能通过认知调节法调节情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪。 D：漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》强调了改变对事情的看法的重要性，启示我们改变认知评价，能够调节情绪，故D符合题意； A：勇敢战胜挫折，学会寻求帮助与漫画主旨无关，A与题意不符； B：我们要善于调节情绪，B错误； C：同一情境中，人的情绪也可能不同，C错误； 故本题选D。 5. 青春的脚步匆匆走过，留下不同的诗篇:男孩的诗句记下英勇潇洒，女孩的篇章载着温文尔雅;男生向往仗剑走天涯，女生也能够撑起半边天…这体现了（ ） A. 男生和女生在生理方面的差异较大 B. 男女生的差异表现在心理方面 C. 男生和女生各有优势，要理性看待差异 D. 男生和女生有截然相反的特点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识男女生的特点和优势。 C：题目中描述了男孩的英勇潇洒、向往仗剑走天涯，以及女孩的温文尔雅、能够撑起半边天，这些都体现了男生和女生各有其独特的优势和特点，应该理性看待这些差异，故C符合题意； A：题目中男女生在性格、社会角色上的差异属于心理或社会行为特征，而非生理差异。故A不符合题意； B：题目虽涉及心理或行为特征，但更强调男女生各有优势而非单纯差异。故B说法错误； D：题目中虽然描述了男孩和女孩的不同特点，但并未表明他们有“截然相反”的特点。实际上，男孩和女孩在很多方面都有相似之处，只是各自在某些方面有更突出的表现，故D说法错误； 故本题选C 6. 七年级（1）班准备以“情绪与情感的关系”为主题出一期黑板报。下列观点能够作为本期黑板报素材的是（ ） A. 情感是人最基本的精神需求，情绪是青春期的独特色调 B. 我们要有意识地增加自己的积极情感体验 C. 情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 D. 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的关系。 A：情感是人最基本的精神需求，但情绪并非青春期独有，而是所有人普遍存在的心理现象，故A说法错误； B：该选项强调培养积极情感的方法，未直接说明情绪与情感的关系，故B不符合题意； C：该选项描述情绪的作用，但未涉及情感与情绪的关系，故C不符合题意； D：情感是在多次情绪体验基础上形成的稳定、深刻的内心体验，正确指出了两者的区别与联系，故D符合题意； 故本题选D。 7. 张老师采用议题式教学法，设计了以下三个子议题。据此判断，张老师设计的总议题是（ ） 子议题一嗓音天籁他，为何对校园歌唱比赛避而远之? 子议题二失去双臂的他，为何能在钢琴键上写下《命运》的答案? 子议题三风华正茂的你，如何能让梦想照进现实，成为人生赢家? A. 自信自强 B. 敢为人先 C. 人贵自尊 D. 独立思考 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信自强、创新思维、自尊的要求、独立思维。 A：“自信自强”与三个子议题都紧密相关。子议题一中的学生需要自信来展示自己的才华；子议题二中的人物体现了自强不息的精神；子议题三则直接询问了如何让梦想照进现实，这同样需要自信和自强的品质。故A符合题意； B： “敢为人先”体现了勇气和进取精神，但与三个子议题的核心主题不符合。故B不符合题意； C： “人贵自尊”强调了自尊的重要性，但与三个子议题讨论的自信和自强相比，关联度较低。故C不符合题意； D： “独立思考”虽然是一个重要的品质，但与三个子议题的主题不直接相关。故D不符合题意； 故本题选A。 8. 学校是人生起航之地。下列是学生在校园生活中的具体表现，对其评价正确的是（ ） A. 小强追求个性，将头发染成棕色→敢于打破常规，特立独行 B. 小凯较为内向，不敢举手回答问题→需要增强自信，锻炼表达能力 C. 小梅觉得长大了，对善意提醒不予理睬→善于独立思考，值得学习 D. 小丽欣赏异性的长处→不能正确处理异性之间的朦胧情感，有早恋倾向 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查独立思考、增强自信的表现、男女生的特点等知识。 A：学校通常要求学生遵守仪容仪表规范，染发不符合中学生日常行为规范，小强追求个性，将头发染成棕色不能视为“打破常规”的合理行为，故A说法错误； B：不敢回答问题反映出缺乏自信，需要通过锻炼提升表达能力，该评价符合成长要求，故B说法正确； C：独立思考不等于拒绝他人合理建议，对善意提醒不予理睬是缺乏理性判断的表现，故C说法错误； D：欣赏异性长处是正常交往的表现，与早恋无必然联系，故D说法错误。 故本题选B。 9. “情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感。以下做法能够为他人提供“情绪价值”的是（ ） A. 在同学因情绪多变而烦恼时，小铭告诉同学情绪就该随时宣泄，没什么大不了 B. 小红在与朋友相处时总是礼貌有加，可朋友遇到困难时，她却只是说些敷衍的话 C. 当同桌因考试成绩不理想沮丧时，小刚分享自己的应对经验并鼓励其振作起来 D. 小莉在小组讨论时积极发言，但从不考虑他人感受，导致小组气氛紧张 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的积极影响。 C：分析选项，当同桌因考试成绩不理想沮丧时，小刚分享自己的应对经验并鼓励其振作起来，这是感受到情绪的积极影响的表现，故C符合题意； A：情绪的表达要注意情境，不能随时宣泄，故A说法错误； B：小红在朋友遇到困难时，只是说些敷衍的话，这是对朋友不负责任的表现，故B说法错误； D：情绪的表达要考虑到他人的感受，故D说法错误； 故本题选C。 10. 梁文锋在AI研发过程中面临着诸多挑战，也曾有过挫败感，但他并没有被这些困难吓倒，而是通过创新和努力，开发出了极具有竞争力的模型DeepSeek，使其在2025年以爆火之姿席卷全球。这启示我们（ ） A. 挫折体验越多越好，负面情感有利于我们的发展 B. 只有遭遇过失败打击的人，才能最终赢得自信 C. 只要我们不断努力，就一定会实现青春的梦想 D. 不轻言放弃，持之以恒，才能体验到成功带来的自信 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折、培养自信的相关知识。 A：挫折体验并非越多越好，适度挫折可能促进成长，但过度挫折可能带来负面影响，且负面情感需正确转化才能有利发展，故A说法错误； B：自信的获得并非必须经历失败打击，成功经验、他人鼓励等也能增强自信，“只有…才能”表述绝对化，故B说法错误； C：努力是成功的重要因素，但“一定会实现”忽略了客观条件、方法等因素的影响，表述过于绝对，故C说法错误； D：题干中梁文锋面对挫折不放弃，通过坚持和创新取得成功，体现了持之以恒对自信的积极意义，故D符合题意。 故本题选D。 11. 某校七年级开展“我与自强的故事”主题征集活动，以下不符合要求的有（ ） ①小福不满足已取得的成绩，奋发图强 ②小轩每天检查自己的仪容仪表，确保干净整洁 ③小晶在演讲比赛前对自己说“我能行” ④小华在长跑时突然跌倒，但坚持完成了比赛 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强精神的理解。 ①：小福奋发图强，体现不断进取的自强精神，①说法符合题意； ②：小轩检查仪容仪表属于个人仪表管理，与自强无直接关联，②说法不符合题意； ③：小晶自我鼓励“我能行”属于自信的表现，而非自强行为的具体体现，③说法不符合题意； ④：小华跌倒后坚持完成比赛，体现克服困难的自强精神，④说法符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选C。 12. 2024年8月15日，来自全省各地的新时代好少年齐聚一堂。他们爱国爱党、热心公益、奋发有为，展现了新时代青少年的风貌。新时代好少年的评选是为了引导青少年（ ） ①好高凳远，争取荣誉，做自信的人②维护社会正义，严惩违法行为 ③传递美好情感，传递社会正能量④崇德尚行，汲取榜样力量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查弘扬向上向善的思想文化、传递情感正能量。 ①：好高骛远是贬义词，与题干中积极向上的新时代好少年形象不符，故①说法错误； ②：严惩违法行为属于执法机关的职责，青少年无权“严惩”，故②说法错误； ③：新时代好少年的优秀事迹能够传递美好情感和正能量，故③符合题意； ④：评选活动旨在树立榜样，引导青少年学习其品德与行为，故④符合题意； 故本题选D。 13. 某中学开展以预防校园欺凌、预防性侵害等为主题的普法宣传教育专题讲座，通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生阐述了什么是性侵犯、如何防范和应对性侵犯等核心问题。这启示中学生应该（ ） ①增强自我保护意识，掌握有效应对方法和策略②对身边的一切人都保持距离，加以防范 ③学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益④严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查加强自我保护。 ①：增强自我保护意识并掌握应对方法符合讲座目的，故①正确； ②：“对一切人保持距离”过于绝对，无法合理实施，故②错误； ③：学会自救和运用法律维权是中学生应对侵害的正确方式，故③正确； ④：严厉打击违法行为是执法机关的责任，中学生无法直接执行，故④错误； 故本题选B。 14. 自尊是自我价值的肯定，下列推导正确的有（ ） ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的 ②我的学习态度与学霸相比有很大的差距→自我分析总是主观片面 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自我管理→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格开朗→能够看到自己不足，了解自己的优点 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自尊人。 ①：非常在意他人看法，并不等于他人评价都正确，需理性分析而非全盘接受，故①说法错误； ②：与学霸比较差距，不能得出自我分析“总是”主观片面的结论，表述绝对化，故②说法错误； ③：作为班长听取意见并改进管理，体现了正确对待他人评价的态度，故③说法正确； ④：既看到身高不足，又肯定性格优点，说明能全面认识自己，故④说法正确； 故本题选D。 二、简要分析题:结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明。本大题共8分。 15. 小婷在小学时本是品学兼优的学生，但进入初中后她遇到了一些事情… 材料一 小婷的烦恼 出谋划策 同桌经常嘲弄我的青春痘,我都不想去上学了 ① 在学校里不愿意和同学交流,但又渴望有人能理解自己 ② 平时有一点不如意,就会情绪“走火”,对别人乱发脾气 ③ 网友多次要求我将个人信息发送给他,并要求与我见面 ④ （1）请你运用所学知识，完成上述表格任务。 材料二 小婷和同桌小勇因家住得比较近，平时结伴上下学，在学校总是一起讨论问题，一起聊天。但两人形影不离的关系很快引起了同学们的非议。为了避免麻烦，小勇决定不再与小婷交往了。 （2）异性交往是青春必修课，请你评析小勇的行为。 【答案】（1）①告诉同桌不要嘲笑他人，同时要正确对待青春期的生理变化，接纳自己的青春痘；②主动与同学交流沟通，开放自己，培养热情开朗的性格；③学会合理调节情绪，当情绪不好时，可以采用转移注意力、合理宣泄等方法调控情绪；④增强自我保护意识，拒绝网友的要求，不随意透露个人信息，也不要轻易与网友见面。 （2）①小勇的行为是错误的。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的正常交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质，实现优势互补，共同进步。③小勇因为同学的非议就决定不再与小婷交往，没有正确对待异性交往，这种做法不利于他的健康成长。他应该坚持与小婷正常交往，同时注意交往的方式、场合、时间和频率，避免引起不必要的误会。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识青春生理变化、青春期心理矛盾、调控情绪、慎重结交网友、正确认识异性交往 能力考查：运作所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用生理变化、心理矛盾、调控情绪、结交网友的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：同桌嘲笑我的青春痘，我不想去上学了→可链接告诉同桌不要嘲笑我，同时接纳自己的生理变化； 关键词②：在学校不愿与同学交流，但又渴望有人能理解自己→可链接解决心理矛盾，开放自己； 关键词③：有不如意就会对别人乱发脾气→可链接学会调控情绪； 关键词④：网友要求我发个人信息并与我见面→可链接慎重结交网友，增强自护意识； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小婷和同桌小勇两人的关系引起了同学非议，小勇决定不再与小婷交往。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点。 正误判断：错误 论据①：与异性交往的意义，实现优势互补，共同进步； 论据②：坚持正常交往，注意交往分寸。 第三步：整合信息，组织答案 三、实践与探究题:结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。本大题共3小题，共14分。 16. 笔尖舞动绘梦想，青春肆意翱翔。某校七年级（1）班在道德与法治老师的带领下，开展“青春·成长“主题活动，请你参与。 [凝练青春智慧]以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。--李白《将进酒》 ★竞将云梦吞如芥，未信君山铲不平。--曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。--林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？并简要说明青少年为什么需要具备这样的品格？ 【学习青春榜样】 黄旭华本名黄绍强，他给自己改名“旭华”，意思是中华民族必定如旭日东升一般崛起，他要为民族强大做出贡献。他是这样说的，也是这样做的。面对国外严密的技术封锁，他带领团队自力更生、艰苦奋斗，一路攻克种种技术难关，突破了核潜艇最关键、最重大的七项技术，让茫茫海疆有了中国的“钢铁蛟龙”。 （2）人非草木，孰能无情。黄旭华院士的事迹体现了哪些美好情感？这些美好情感有何作用？ 【焕发青春活力】 某班级筹备开展以“焕发青春活力”绽放青春光彩“为主题的活动，以下是活动的相关内容: 活动主题 焕发青春活力绽放青春光彩 活动内容 请为本次活动拟一条宣传标语:①。 请写一句激励自己的青春誓言:自信自强自尊,追逐青春梦想。 请写出你实现青春誓言的行动计划:②。 （3）结合所学知识，请你完成以上活动内容。 【答案】（1）共同体现了自信的品格。①自信让人乐观坚定，让人充满希望和力量，面对困难永不言弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。坦然面对真实的自己，从容应对生活和学习中的各种挑战。 （2）①体现了爱国情感、责任感等美好情感。②美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展；让我们身心愉悦，丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；在传递美好情感的过程中，我们可以不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 （3）①宣传标语：青春似火，超越自我；青春无畏，逐梦扬威。 ②行动计划：青春自尊：尊重他人，不做有损他人人格的事；学会欣赏自己，正确对待他人的评价。青春自信：看到自己的进步与长处，增强信心；勇于尝试和挑战，在实践中积累成功经验。青春自强：树立坚定的理想信念，并为之努力奋斗；勇于面对困难和挫折，磨砺坚强意志。 【解析】 【分析】考点考查：自信的含义、自信的作用、美好情感的作用、做自信的人、做自尊的人、做自强的人 能力考查：运用所学知 识分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用自信的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：天生我材必有用，千金散尽还复来；竞将云梦吞如芥，未信君山铲不平；海到无边天作岸，山登绝顶我为峰→可链接自信； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查自信的重要性，可结合教材知识进行作答。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用美好情感的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：给自己改名“旭华”，他要为民族强大做出贡献→可链接爱国情感、责任感； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用美好情感的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：他带领团队自力更生、艰苦奋斗，攻克难关，突破关键技术→可链接美好情感的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 本题考查拟写宣传标语，为开放性试题，言之有理即可。 小问2： 本题考查行动计划，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $