《红楼梦》艺术手法之“辩证法”“写人方法”解读与训练 2024-2025学年统编版高一语文必修下册

《红楼梦》艺术手法之“辩证法”“写人方法”解读与训练（2024-2025学年统编版高一语文必修下册） 考点： 1.《红楼梦》艺术创作——辩证法 2.《红楼梦》——写人方法 3. 《红楼梦》第十七回:大观园试才题对额——环境描写的作用 4. 排列素材——直接出现“雪”的回目共有三处 【考点研究】 一、高考《红楼梦》艺术手法之“辩证法”解读 1.证法在《红楼梦》艺术创作中的体现 《红楼梦》在艺术创作上运用了对立统一的辩证法，主要体现在人物性格刻画、情节取舍和艺术氛围创造等方面。 2.人物性格刻画：冷与热 在人物性格的刻画上，《红楼梦》善于运用冷与热，通过艺术描写上的冷中见热，热中见冷，冷热相生，使人物性格真实、复杂，形象鲜明。例如黛玉，当她确信宝玉是真诚爱她的知己而流泪时，宝玉伸手替她拭泪，她却忙向后退，表现得很冷，甚至出口伤人；但一会儿她又自己伸手替宝玉拭汗，表现得很热，把封建礼教的面纱一下子撕掉。这种冷与热的交织，表现了黛玉敏感、直率、尖刻的性格和对宝玉深挚的爱。 3.情节取舍：藏和露 在情节的取舍上，《红楼梦》运用“藏和露”的辩证法。一些情节可能明着叙述，而另一些情节则隐晦地表达。比如，关于贾府背后的一些权力斗争、经济危机等情节，并没有完全直白地展现，而是通过一些细节、人物的对话和暗示等方式“藏”起来，让读者在阅读过程中慢慢去挖掘和体会；而一些重要的社交活动、家族聚会等情节则“露”出来，详细描写，以推动故事的发展和展现人物关系。 4.艺术氛围创造：悲与喜 在艺术氛围的创造上，《红楼梦》运用“悲与喜”的辩证法。书中既有热闹繁华的场景，如大观园中的各种聚会、节庆活动等，充满了欢乐的氛围；但同时也笼罩着悲剧的色彩，如金陵十二钗等众多女子的悲惨命运。这种悲喜交织的氛围，更深刻地反映了封建社会的腐朽和人性的复杂，增强了作品的艺术感染力。 5.高考考查方向及应对策略 （1）考查方向 从2025年北京高考语文卷对《红楼梦》的考查来看，命题导向强调“整体性阅读”和“小说性解读”两大维度，注重从多个角度考查考生对《红楼梦》艺术手法等方面的理解和分析能力。在辩证法的考查上，可能会要求考生结合具体的文本情节，分析辩证法在人物、情节、氛围等方面的体现。 （2）应对策略 整体性阅读：考生需要对《红楼梦》进行全面、深入的阅读，了解书中的人物关系、情节发展和整体的艺术风格，把握辩证法在不同方面的运用。 细节分析：在阅读过程中，注重对细节的把握，善于从文本中找出体现辩证法的具体情节和描写，如人物的言行、情节的转折等，并进行深入分析。 答题规范：在答题时，要结合具体的考点和题目要求，条理清晰地进行回答。例如，在分析人物性格的冷与热时，要先明确冷与热的表现，再结合具体情节分析其对人物性格塑造的作用。 二、高考《红楼梦》艺术手法之“写人方法”解读 1.2025 年高考《红楼梦》考查导向与写人方法考查的关联 2025 年北京高考语文卷对《红楼梦》的考查强调“整体性阅读”和“小说性解读”两大维度，从“知识点”向“认知维度”升级。在这种考查导向下，写人方法的考查是对“小说性解读”的重要体现，要求考生不仅掌握人物的基本信息，更要从艺术手法角度深入理解人物塑造。 2.《红楼梦》常见写人方法示例 （1）通过人物语言展现个性 在《红楼梦》中，人物的语言往往具有鲜明的个性特征。例如在《红楼梦》中，平儿在与刘姥姥交流时，“姥姥”“弃嫌”“不敢”等谦敬辞的使用，表明平儿待人接物懂礼得体；“两件”“两条”“四块”“一包”等数量词的使用，交代清晰周全；运用表转折的句式，“衣裳虽是旧的，我也没大狠穿”，用真诚的态度，维护对方的尊严。从这些语言中可以看出平儿处事“周全妥帖”的特点。 （2）借助人物行为凸显性格 以王熙凤为例，宁国府中都总管来升闻得里面委请了凤姐管理内事，众人都比往日小心。凤姐到宁国府后，与来升媳妇分派事务时说“既托了我，我就说不得要讨你们嫌了。再不要说你们这府里原是这样的话，如今可要依着我行。错我半点儿，管不得谁是有脸的，谁是没脸的，一例现清白处治”，还吩咐彩明念花名册按名查看众人等一系列行为，凸显了王熙凤雷厉风行、铁腕管理的性格特点。 （3）利用环境衬托人物 《红楼梦》中通过对贾府环境的描写来衬托人物。如林黛玉初进贾府，看到贾府的奢华布局、严谨礼仪，从侧面反映出贾府的贵族气派，也衬托出林黛玉寄人篱下、谨慎小心的性格特点。同时，黛玉居住的潇湘馆翠竹环绕，环境清幽，与黛玉敏感、细腻、才情出众的性格相契合。 3.高考中对《红楼梦》写人方法考查的题型及应对 （1）对经典名著基本内容及写人方法体现的考查 例如题目“文段中画横线的词语‘我们奶奶’指的是谁，‘太太’指的是谁”，这类题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力，需要学生熟悉贾府人物关系及称呼规矩。又如“宝玉说平儿处事‘周全妥帖’，画波浪线的句子是如何体现这一特征的”，考查学生对写人方法的分析能力，学生要从文本中找出体现人物性格特点的语句，从语言、行为等方面分析写人方法的运用。 （2）结合文本分析写人方法的作用 在高考中可能会要求考生结合具体文本，分析写人方法对塑造人物形象、推动情节发展、表现主题等方面的作用。考生需要深入理解文本，准确识别写人方法，并能结合小说的整体内容进行分析。例如分析王熙凤的语言和行为描写对展现她在贾府的地位和作用，以及对家族兴衰的影响等。 【考点示例】 一、《红楼梦》艺术创作——辩证法 【考点解读】 1.人物性格的刻画——“冷与热” 2.情节的取舍——“藏和露” 3.艺术氛围的创造——“悲与喜” 问题1 《红楼梦》在艺术创作上运用了对立统一的辩证法。如：在人物性格的刻画上善于运用“冷与热”，在情节的取舍上善于运用“藏和露”，在艺术氛围的创造上善于运用“悲与喜”。请从上述三个方面中任选其一，举例谈谈你的理解。 答案 在人物性格的刻画上善于运用“冷与热”，即通过艺术描写上的冷中见热，热中见冷，冷热相生，使人物性格真实、复杂，形象鲜明。例如，当黛玉确信宝玉是真诚爱她的“知己”，不禁流下泪来的时候，恰好宝玉看见了，禁不住抬起手来替她拭泪。林黛玉忙向后退，并骂宝玉作什么这么动手动脚的!这里好像表现了黛玉态度的“冷”，其实正是为了更有力地表现她的“热”。后来林黛玉说宝玉死了倒不值什么，只是丢下了什么金锁、什么麒麟的可怎么办，把宝玉急得一脸汗，这时林黛玉禁不住近前伸手替他拭汗，这是黛玉的“热”。人来替我拭泪，则忙向后退，表现得很“冷”，“冷”到甚至出口伤人；一会儿却自己伸手替人拭汗，表现得又很“热”，“热”到把刚刚还遮裹得密密的封建礼教的面纱，一下子便撕掉了。冷中见热，冷热相生，其热更胜十分，表现了黛玉敏感、直率、尖刻的性格和对宝玉深挚的爱。 解析 本题考查学生对经典名著艺术手法的分析鉴赏和对名著情节的概括能力。 题干给了《红楼梦》中三组对立统一的辩证法：是人物性格刻画的“冷与热”，情节取舍上的“藏和露”，艺术氛围创造上的“悲与喜”。要求从上述三个方面中任选其一，举例谈谈你的理解。 答题时应先阐述概念含义，即说明对“冷与热”“藏和露”“悲与喜”的理解，然后举例说明，最后阐述艺术效果。 （1）如“冷与热”，可举宝钗为例，在人们的认象中，薛宝钗是一个“冷美人”──吃“冷香丸”住“雪洞一般的屋子”，穿“家常”的旧衣裳，对人不疏不亲又有几分冷漠……其实这些都是宝钗的外表，在冷的另一面还有“热”的存在。如黛玉病中宝钗去看她，解劝她好些话，还每日让人送一两燕窝给黛玉补养身体，体现出“外冷内热”的性格特征，曹雪芹笔下的薛宝钗，绝不是概念化的“冷美人”，而是一个有着复杂性格，精细心计的“完美”封建时代儒家思想标准淑女。 （2）再如情节上的“藏和露”，可举《葫芦僧判断葫芦案》中的“护官符”为例，情节中显露出来的是“护官符”：贾不假，白玉为堂金作马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大“雪”，珍珠如土金如铁。“藏”的是贾王史薛四大家族盘根错节的种种关系。“露”的英莲一案，“藏”的是四家的“连络有亲，一损皆损，一荣皆荣，扶持遮饰，皆有照应”的姻亲关系。如此巧妙运用“藏和露”，展示了更加宏阔的背景，反映了更加深广的内涵。 （3）再看“悲与喜”，如，元妃沐恩归省，是贾府繁华兴盛之时作家着力描述了贾府的荣耀和奢华、热闹和欢乐。同时也于大喜的渲染中，暗示了大悲的成因。“也不过是拿着皇帝家的银子往皇帝身上使罢了！谁家有那些钱买这个虚热闹去”？暗讥贾府沐浴皇恩、迎接元妃归省的盛大场面和欢乐气氛，不过是一场“虚热闹”而已。作家如此于大喜中挖掘导致大悲的成因，从而给读者以愈喜愈悲”之感，于大喜的节奏气氛中，正蕴涵着羽调商声。《红楼梦》揭示了贾府盛衰荣辱、荣枯消长的内在生活规律，把生日良辰、吉日喜庆与伤逝殁、颓运变故有机地交织在一起，导致巨型情节结构体中悲喜变幻的节奏气氛的纵横交错、交叠参差。 二、《红楼梦》——写人方法 文本 阅读下面的文字，完成下面小题。 话说宁国府中都总管来升闻得里面委请了凤姐，因传齐同事人等说道：“如今请了西府里琏二奶奶管理内事，倘或他来支取东西，或是说话，我们须要比往日小心些。每日大家早来晚散，宁可辛苦这一个月，过后再歇着，不要把老脸面丢了。那是个有名的烈货，脸酸心硬，一时恼了，不认人的。”众人都道有理。又有一个笑道：“论理，我们里面也须得他来整治整治，都忒不像了。”正说着，只见来旺媳妇拿了对牌来领取呈文京榜纸扎，票上批着数目。众人连忙让坐倒茶，一面命人按数取纸来抱着，同来旺媳妇一路来至仪门口，方交与来旺媳妇自己抱进去了。凤姐即命彩明钉造簿册。即时传来升媳妇，兼要家口花名册来查看。又限于明日一早，传齐家人媳妇进来听差等语。大概点了一点数目单册，问了来升媳妇几句话，便坐车回家。一宿无话。至次日卯正二刻便过来了。那宁国府中婆娘媳妇闻得到齐，只见凤姐正与来升媳妇分派，众人不敢擅入，只在窗外听觑。只听凤姐与来升媳妇道：“既托了我，我就说不得要讨你们嫌了。我可比不得你们奶奶好性儿，由着你们去。再不要说你们这府里原是这样的话，如今可要依着我行。错我半点儿，管不得谁是有脸的，谁是没脸的，一例现清白处治。”说着，便吩咐彩明念花名册，按名一个一个唤进来看视。一时看完，便又吩咐道：“这二十个分作两班，一班十个，每日在里头单管人客来往倒茶，别的事不用他们管。这二十个也分作两班，每日单管本家亲戚茶饭，别的事也不用他们管。这四十个人也分作两班，单在灵前上香、添油，挂幔、守灵、供饭、供茶、随起举哀，别的事也不与他们相干。这四个人单在内茶房收管杯碟茶器，若少一件，便叫他四个描赔。这四个人单管酒饭器皿，少一件，也是他四个描赔。这八个单管监收祭礼。这八个单管各处灯油、蜡烛、纸扎，——我总支了来，交与你八个，然后按我的定数再往各处去分派。这三十个每日轮流各处上夜，照管门户，监察火烛，打扫地方。这下剩的按着房屋分开，某人守某处，某处所有桌椅古董起，至于痰盒掸帚，一草一苗，或丢或坏，就和守这处的人算账描赔。来升家的每日揽总查看，或有偷懒的，赌钱吃酒的，打架拌嘴的，立刻来回我。你有徇情，经我查出，三四辈子的老脸就顾不成了。如今都有定规，以后那一行乱了，只和那一行说话。素日跟我的人，随身自有钟表，不论大小事，我是皆有一定的时辰。横竖你们上房里也有时辰钟。卯正二刻我来点卯，巳正吃早饭。凡有领牌回事的，只在午初刻。戌初烧过黄昏纸，我亲到各处查一遍回来，上夜的交明钥匙。第二日仍是卯正二刻过来。说不得咱们大家辛苦这几日罢。事完了，你们家大爷自然赏你们。”说罢，又吩咐按数发与茶叶、油烛、鸡毛掸子、笤帚等物。一面又搬取家伙：桌围、椅搭、坐褥、毡席、痰盒、脚踏之类。一面交发，一面提笔登记，某人管某处，某人领某物，开得十分清楚。众人领了去，也都有了投奔，不似先时只拣便宜的做，剩下的苦差没个招揽。各房中也不能趁乱失迷东西。便是人来客往，也都安静了，不比先前一个正摆茶，又去端饭，正陪举哀，又顾接客。如这些无头绪，荒乱推托偷闲窃取等弊，次日一概都蠲了。凤姐儿见自己威重令行，心中十分得意。因见尤氏犯病，贾珍又过于悲哀，不大进饮食，自己每日从那府中煎了各样细粥，精致小菜，命人送来劝食。贾珍也另外吩咐每日送上等菜到抱厦内，单与凤姐。那凤姐不畏勤劳，天天于卯正二刻，就过来点卯理事。独在抱厦内起坐，不与众妯娌合群，便有堂客来往也不迎会。 这日乃五七正五日上，那凤姐必知今日人客不少，在家中歇宿一夜，至寅正平儿便请起来梳洗。及收拾完备，更衣盥手，吃了两口奶子、糖粳米粥，漱口已毕，已是卯正二刻了。来旺媳妇率领诸人伺候已久。凤姐出至厅前，上了车，前面打了一对明角灯，大书“荣国府”三个大字，款款来至宁国府。大门上门灯朗挂，两边一色戳灯，照如白昼，白汪汪穿孝仆从两边侍立。请车至正门上，小厮等退去，众媳妇上来揭起车帘。凤姐下了车，一手扶着丰儿，两个媳妇执着手把灯罩，簇拥着凤姐进来。宁府诸媳妇迎来请安接待。凤姐缓缓走入会芳园中登仙阁灵前，一见了棺材，那眼泪恰似断线之珠，滚将下来。院中许多小厮垂手伺候烧纸。凤姐吩咐得一声：“供茶烧纸。”只听一棒锣鸣，诸乐齐奏。早有人端过一张大圈椅来，放在灵前，凤姐坐了，放声大哭。于是里外男女上下，见凤姐出声，都忙忙接声嚎哭。一时贾珍尤氏遣人来劝，凤姐方才止住。来旺媳妇献茶漱口毕，凤姐方起身，别过族中诸人，自入抱厦内来。按名查点，各项人数都已到齐，只有迎送亲客上的一人未到，即命传到。那人已慌张愧惧。凤姐冷笑道：“我说是谁误了，原来是你。你原比他们有体面，所以才不听我的话。”那人道：“小的天天都来的早，只有今儿醒了，觉得早些，因又睡迷了，来迟了一步，求奶奶饶过这次。”正说着，只见荣国府中的王兴媳妇来了，在前探头。凤姐且不发放这人，却先问王兴媳妇作什么。王兴媳妇巴不得先问他完了事，连忙进去说“领牌取线，打车轿网络”，说着，将个帖儿递上去。凤姐命彩明念道：“大轿两顶，小轿四顶，车四辆，共用大小络子若干根，用珠儿线若干斤。”凤姐听了，数目相合，便命彩明登记，取荣国府对牌掷下。王兴家的去了。凤姐方欲说话时，只见荣国府的四个执事人进来，全都是要支取东西，领牌来的。凤姐命彩明要了帖，念过听了，一共四件，指两件说道：“这两件开销错了，再算清了来取。”说着，掷下帖子来。那二人扫兴而去。凤姐因见张材家的在旁，因问：“你有什么事？”张材家的忙取帖儿回说：“就是方才车轿围作成，领取裁缝工银若干两。”凤姐听了，便收了帖子，命彩明登记。待王兴家的交过牌，得了买办的回押相符，然后方与张材家的去领。一面又命念那一个，是为宝玉外书房完竣，支买纸料糊裱。凤姐听了，即命收帖儿登记，待张材家的缴清，又发与这人去了。凤姐便说道：“明儿他也睡迷了，后儿我也睡迷了，将来都没了人了。本来要饶你，只是我头一次宽了，下次人就难管，不如现开发的好。”登时放下脸来，喝命带出，打二十板子。一面又掷下宁国府对牌出去，说与来升，革他一月银米。众人听说，又见凤姐眉立，知是恼了，不敢怠慢，拖人的出去拖人，执牌传谕的忙去传谕。那人身不由己，已拖出去挨了二十大板，还要进来叩谢。凤姐道：“明日再有误的打四十，后日的六十，有要挨打的只管误。”说着，吩咐“散了罢”。窗外众人听说，方各自执事去了。彼时宁国荣国两处执事领牌交牌的，人来人往不绝。那抱愧被打之人含羞去了。这才知道凤姐利害，众人不敢偷闲。自此兢兢业业，执事保全。不在话下。 （节选自《红楼梦》，人民文学出版社出版，有删节） 问题 庚辰本回后朱批：写秦死之盛，贾珍之奢，实是却写得一个凤姐。选文是如何塑造王熙凤形象的？请结合选文分析。 答案 ①心硬手辣、不讲情面，并且威名在外：来升总管的话，“烈货”“脸酸心硬”“一时脑了，不认人的”等语侧面描写； ②能力与手段（精明、能干）：如下人说“也该由他来整治整治”“都忒不像了”，可见宁国府混乱无序，整顿不易，如经过凤姐整顿后，“自此兢兢业业，不敢偷安”，借此侧面烘托；“这个开销错了”，“凤姐分派众人任务”等正面的语言、神态、心理描写。 ③八面玲珑：如凤姐对尤氏、贾珍做法的正面表现。 解析 本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。 根据“那是个有名的烈货，脸酸心硬，一时恼了，不认人的”可知，通过侧面描写的手法，表现王熙凤心硬手辣、不讲情面，并且威名在外。 根据“论理，我们里面也须得他来整治整治，都忒不像了”“这才知道凤姐利害，众人不敢偷闲。自此兢兢业业，执事保全”可知，宁国府混乱无序，经过凤姐整顿后井然有序，侧面烘托王熙凤有管理能力，精明能干。 根据“这两件开销错了，再算清了来取”“登时放下脸来，喝命带出，打二十板子”“凤姐儿见自己威重令行，心中十分得意”等可知，运用语言、心理等正面描写王熙凤的能力。 根据“因见尤氏犯病，贾珍又过于悲哀，不大进饮食，自己每日从那府中煎了各样细粥，精致小菜，命人送来劝食”可知，正面描写凤姐对尤氏、贾珍的做法，表现她的八面玲珑。 【考题对接】 一、《红楼梦》第十七回:大观园试才题对额——环境描写的作用 阅读下面的文字，完成下列小题。 大观园试才题对额(节选) 曹雪芹 ①贾政命贾珍在前引导，自己扶了宝玉，逶迤进入山口。抬头忽见山上有镜面白石一块，正是迎面留题处。贾政回头笑道：“诸公请看，此处题以何名方妙?”众人听说，也有说该题“叠翠”二字，也有说该题“锦嶂”的，又有说“赛香炉”的，又有说“小终南”的，种种名色，不止几十个。原来众清客心中，早知政要试宝玉的功业进益如何，只将些俗套来敷衍。宝玉亦料定此意。贾政听了，便回头命宝玉拟来。宝玉道：“尝闻古人有云：‘编新不如述旧，刻古终胜雕今。况此处并非主山正景，原无可题之处，不过是探景一进步耳。莫若直书‘曲径通幽’这句旧诗在上，倒还大方气派。”众人听了，都赞道：“是极!二世兄天分高，才情远，不似我们读腐了书的。”贾政笑道：“不可谬奖。他年小，不过以一知充十用，取笑罢了。再俟选拟。” ②说着，进入石洞来。只见佳木茏葱，奇花闪灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。贾政与诸人上了亭子，倚栏坐了，因问：“诸公以何题此?”诸人都道：“当日欧阳公《醉翁亭记》有云：“有亭翼然’，就名“翼然’。”贾政笑道：“‘翼然’虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题方称。依我拙裁，欧阳公之‘泻出于两峰之间’，竟用他这一个‘泻’字。”有一客道：“是极，是极。竟是‘泻玉’二字妙。”贾政拈髯寻思，因抬头见宝玉侍侧，便笑命他也拟一个来。宝玉听说，连忙回道：“老爷方才所议已是。但是如今追究了去，似乎当日欧阳公题酿泉用一‘泻’字则妥，今日此泉若亦用‘泻’字，则觉不妥。况此处虽云省亲驻跸别墅，亦当入于应制之例，用此等字眼，亦觉粗陋不雅。求再拟较此蕴藉含蓄者。”贾政笑道：“诸公听此论若何?方才众人编新，你又说不如述古：如今我们述古，你又说粗陋不妥。你且说你的来我听。”宝玉道：“用‘泻玉’二字，则莫若‘沁芳’二字，岂不新雅?”贾政拈髯点头不语。众人都忙迎合，赞宝玉才情不凡。贾政道：“匾上二字容易。再作一副七言对联来。”宝玉听说，立于亭上，四一望，便机上心来，乃念道：“绕堤柳借三篱翠，隔岸花分一脉香。”贾政听了，点头微笑。众人先称赞不已。 ③于是出亭过池，一山一石，一花一木，莫不着意观览。忽抬头看见前面一带粉垣，里面数楹修舍，有千百竿翠竹遮映。众人都道：“好个所在!”于是大家进入，只见入门便是曲折游廊，阶下石子漫成甬路。上面小小两三间房舍，一明两暗，里面都是合着地步打的床几椅案。从里间房内又得一小门，出去则是后院，有大株梨花兼着芭蕉。又有两间小小退步。后院墙下忽开一隙得泉一派，开沟仅尺许，灌入墙内，绕阶缘屋至前院，盘旋竹下而出。 ④贾政笑道：“这一处还罢了。若能月夜坐此窗下读书，不枉虚生一世。”说毕，看着宝玉，唬的宝玉忙垂了头。众客拦用话开释，又说道：“此处的匾该题四个字。”贾政笑问：“那四字?”一个道是“淇水遗风”。贾政道：“俗。”又一个是“睢园雅迹”。贾政道：“也俗。”贾珍笑道：“还是宝兄弟拟一个来。”贾政道：“他未曾作，先要议论人家的好歹，可见就是个轻薄人。”众客道：“议论的极是，其奈他何。”贾政忙道：“休如此纵了他。”因命他道：“今日任你狂为乱道，先设议论来，然后方许你作。方才众人说的，可有使得的?”宝玉见问，答道：“都似不妥。”贾政冷笑道：“怎么不妥?“宝玉道：“这是第一处行幸之处，必须颂圣方可。若用四字的匾，又有古人现成的，何必再作。” 贾政道：“难道‘淇水’‘睢园’不是古人的?”宝玉道：“这太板腐了。莫若‘有凤来仪’四字。”众人都哄然叫妙。贾政点头道：“畜生，畜生，可谓‘管窥蠡测’矣。”因命：“再题联来。”宝玉便念道：“宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉。”贾政摇头说道：“也未见长。”说毕，引众人出来。 (节选自《红楼梦》“大观园试才题对额 荣国府归省庆元宵”) 1.选文有较多的环境描写，请简要分析其作用。                                                                                                             一、《红楼梦》第十七回——大观园试才题对额【答案】 1.环境描写主要写大观园里的景致，其作用有（1）大观园是迎接元妃省亲而建造，其景致彰显了贾府的荣耀显赫；（2）为贾政试才宝玉提供了活动场所；（3）推动了故事情节的发展，预示着大观园里会发生各种故事。 【解析】“贾政命贾珍在前引导，自己扶了宝玉，逶迤进入山口。抬头忽见山上有镜面白石一块，正是迎面留题处”“只见佳木茏葱，奇花闪灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭”“于是出亭过池，一山一石，一花一木，莫不着意观览。忽抬头看见前面一带粉垣，里面数楹修舍，有千百竿翠竹遮映”，大观园是迎接元妃省亲而建造，可知大量环境描写彰显了贾府的荣耀显赫；“贾政拈髯寻思，因抬头见宝玉侍侧，便笑命他也拟一个来”“老爷方才所议已是。但是如今追究了去，似乎当日欧阳公题酿泉用一‘泻’字则妥，今日此泉若亦用‘泻’字，则觉不妥。况此处虽云省亲驻跸别墅，亦当入于应制之例，用此等字眼，亦觉粗陋不雅。求再拟较此蕴藉含蓄者。”“诸公听此论若何?方才众人编新，你又说不如述古：如今我们述古，你又说粗陋不妥。你且说你的来我听。”可知为贾政试才宝玉提供了活动场所；从题写“曲径通幽”开始，经历题写“沁芳亭”，题写“有凤来仪”，题写“杏帘在望”“稻香村”，推动了故事情节的发展，预示着大观园里会发生各种故事。 二、排列素材——直接出现“雪”的回目共有三处 1.阅读《红楼梦》第二十三回节选内容，根据要求，完成小题。 《红楼梦》直接出现“雪”的回目共有三处，分别是第四十一回“栊翠庵茶品梅花雪 怡红院劫遇母蝗虫”、第四十九回“琉璃世界白雪红梅 脂粉香娃割腥啖膻”和第五十回“芦雪广争联即景诗 暖香坞雅制春灯谜”。请概述这三回中与“雪”相关的情景，并选择其中一回，说明“雪”在情节发展或人物塑造方面的作用。                                                                                                                                                                   二、排列素材——直接出现“雪”的回目共有三处【答案】 1.（1）情景：第四十一回栊翠庵妙玉用五年前收的梅花上的雪泡的茶，宝玉吃了，果觉清香无比，赏赞不已。第四十九回天公凑巧，一场大雪如约而至，姐妹兄弟欢聚一堂，赏新雪，烤鹿肉，大观园顿时热闹非常。第五十回大观园群芳在芦雪广饮酒赏雪，联对吟诗，锦心绣口，觥筹交错，热热闹闹地作出即景联句诗。（2）作用：第五十回“芦雪庵争联即景诗”中，雪推动了情节的展开，使这一情节成为贾府由盛而衰的转折。 【解析】《红楼梦》中多次写到了雪。雪不仅仅是作为一种道具或场景来充当书中故事情节的背景，作为推动情节展开的重要环节，而且成为一种隐喻、象征、符号，成为书中一个重要的意象。概述与“雪”相关的情景时，要叙述与“雪”有关的人物、事件、场景，表述要清晰准确。选择其中一回，说明“雪”在情节发展或人物塑造方面的作用时，考生可以选择第五十回，此回文字是全书贾府盛况空前的赏心乐事。却也是由盛转衰的高潮。作者写这样的乐事，正是为了衬托后面更大的悲哀。雪推动了情节的发展。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$