广东省广州市增城区2023-2024学年七年级上学期期末质量检测语文试题

2023学年第一学期期末 七年级语文 第 1 页 共 8 页 2023学年第一学期期末质量检测卷 七年级 语文 本试卷共8页，20小题，另设有附加题。满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必在答题卡第1面上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦净后，再 选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。 3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改 动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准用铅笔、 涂改液和修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题，共8分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得 超过120分。 5.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是 （2分） A．蜷．伏/厌倦． 称．职/名称． B．气概．/慷慨． 照相．/大相．径庭 C．憔悴．/纯粹． 参．加/参．差不齐 D．滑．稽/狡猾． 应和．/随声附和． 2．下列词语中，没有．．错别字的一项是 （2分） A．决别 怪涎不经 娇媚 麻木不仁 B．侍弄 截然不同 流淌 杞人忧天 C．怂恿 喜出忘外 和霭 惊慌失措 D．分歧 神采奕奕 惩诫 油然而升 3．下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是 （2分） A．中小学生德智体美劳五育的培养，就是让每一个学生都各得其所．．．．，各展其长。 B．李老师非常认真和细心地给我讲解一道数学题，我心里忽然觉得恍然大悟．．．．。 C．春天来了，微风轻拂，许多孩子们都来到花枝招展．．．．的挂绿湖公园踏青、放风筝。 D．他们响应国家号召，见异思迁．．．．，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。 4．下列句子中，没有．．语病的一项是 （2分） A．荔湖街关注持续弱势群体需求，及时把党和政府的关怀和温暖送到群众心中。 B．今年，为了防止中考试卷押送车不发生意外，我们在每辆车上都安装了GPS。 C．“2024粤港澳大湾区女子半程马拉松赛”将于2024年1月1日在增城区举办。 D．经过老师苦口婆心地教导，使我明白了“业精于勤，荒于嬉”的道理。 2023学年第一学期期末 七年级语文 第 2 页 共 8 页 5．文学以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。请你参加“走进文 学部落”为主题的综合性学习活动，并完成下面各题。（8分） ⑴下面两则材料是演讲比赛“我心中的文学”演讲摘录，请你概括两则材料的共同点。 （2分） 材料一：在我眼中，文学是世界上最美丽的事物。它像一首小诗，清新、隽永；又像 一股清泉，流淌着纯真和甜美。从懂事时，我就开始爱上了文学，直到现在，还痴迷它。 材料二：文学，她是我生命的动脉，她的美丽给我以无穷的精神享受。如果把文学比 作海，那我就是她怀抱中的一滴小水滴，是大海给了我生命；如果把文学比作阳光，那我 就是在沐浴着阳光，是阳光给了我茁壮成长的希望。 ⑵你所在的班级要创立文学班刊，请你为班刊拟一个刊名，并写出拟名的理由。（3分） 班刊名称： 拟名理由： ⑶同学们献计献策，为班刊设计了“班级新闻”“佳作欣赏”“好书推荐”等栏目。作 为“班级新闻”栏目的编辑，你想跟班长小华约稿，你会怎么说呢？（3分） 二、（1小题，8分） 6. 古诗文默写（8分） （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）（4分） ①海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） ② ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》（一） ） ③ ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二》） ④正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） ⑤学而时习之， ？（《〈论语〉十二章》） ⑥ ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） （2）下面是某同学整理李白借月传情的诗句，请你根据批注完成表格。（4分） 诗句 批注 出处 1 ， 。 以月寄情，深表关切 《闻王昌龄左迁龙 标遥有此寄》 举头望明月，低头思故乡。 抬头望月，满腔乡愁 《静夜思》 2 ， 。 月映清江，心怀憧憬 《峨眉山月歌》 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5 小题，16分） 2023学年第一学期期末 七年级语文 第 3 页 共 8 页 阅读下面的文段，完成 7~10 题。（12分） 【甲】 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣， 而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下， 弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又 数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。 屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？ 止增笑耳。 （选自蒲松龄《狼》） 【乙】 （选自《吕氏春秋•自知》） [注]①范氏之亡也：范氏是春秋末期晋国贵族，被其他四家贵族联合打败后，逃在齐国 范氏之亡也①，百姓有得钟者，欲负②而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音。恐人 闻之而夺己也，遽③掩其耳。恶④人闻之，可也；恶己自闻之，悖⑤矣！ 。 亡，逃亡。 ②负：用背驮东西。 7. 下列句子中，加点词的意义不相同．．．的一组 ③遽（jù）：急忙。 ④恶（wù）：不愿意，害怕。 ⑤悖（bèi）：荒谬。 是 （2分） A.一狼径去． 太丘舍去． B. 恐．前后受其敌 恐．人闻之而夺己也 C.目似瞑，意．暇甚 意．与日去 D.止增笑耳． 地，积块耳． 8. 把下列句子翻译成现代汉语。 （4分） （1）屠自后断其股 （2）欲负而走 9. 下列对文章的理解和分析，不正确．．．的一项是 （2分） A. 甲文中“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。 B. 甲乙两文善于用动作描写和神态描写来刻画个性鲜明的人物形象，让人印象深刻。 C. 甲文写屠户与狼相斗的经过，故事情节曲折，依次是遇狼、御狼、惧狼、杀狼。 D. 甲乙两文结构相似，叙议结合，都是先叙述故事，最后在文章的结尾揭示主旨。 10. 从甲乙两文中任选一篇，谈谈你的阅读感悟。 （4分） 2023学年第一学期期末 七年级语文 第 4 页 共 8 页 11. 阅读下面这首诗，然后回答问题。 （4分） 天净沙•秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 （1）“枯藤老树昏鸦”描绘了一幅怎样的画面？（2分） （2）“古道西风瘦马”中的“西风”不能改成“清风”，为什么？（2分） 四、(8小题，30分） （一）阅读以下材料，完成12～15题。（13分） 材料一： 自人类发现了南极洲之后约半个世纪，开展一些初期的科学考察活动，因此南极科考 站由此建立。20世纪50年代起，许多国家的科学家相继来到南极进行大规模的实地考察， 建立了一个又一个科学考察站。在南极洲建立的科学考察站一般分两种：一种是设备、建 筑都较简易的夏季考察站，仅供考察队在南极夏季宿营和工作，在严寒的冬季就关闭；另 一种考察站称为常年科学考察站或叫永久性考察站，是为了长期开展南极综合性多学科考 察而建立的。站址选择要求高。建设和维持费用大，站上备有各种功能建筑用房。如通讯 室、发电站、科学实验室、队员健身房、车库等。从1984年派出首支南极考察队算起，虽 然与一些发达国家或者南半球具有地缘优势的国家相比，中国起步较晚，但是发展迅速。 对于面积约1400万平方公里的南极洲而言，其地形地貌和气候环境异常复杂多样，只有建 立更多科考站，并以此为依托形成更加丰富的研究数据，才能进一步大幅增进对其认识。 （整理自360百科网站） 材料二： 2023年4月6日，中国第39次南极科学考察队返回位于上海的中国极地考察国内基地码头。 本次科考于2022年10月下旬出发，共历时163天，行程6万余海里。不仅有“双龙探极”合力破 冰，我国首个南极雪橇式冰雪跑道机场也完成了建造和试运行。此次南极考察，由16名南极科 考队员组成了内陆队伍，他们在南极昆仑站开展了冰川、气象、测绘和天文等考察；在南极泰 山站开展了测绘、大气、高空环境观测；在格罗夫山执行了冰川、气象、测绘以及保护区调查 等任务。 极端恶劣的环境条件，导致南极现场作业的不确定性极大。科考队员们抓紧一切能工 作的时间，日夜奋战。在内陆科考中，内陆队队员每天清晨6点多起床，白天在茫茫雪原 上驾驶重型雪地车10多个小时，晚上12点才能睡觉。南极中山站冰雪机场建设，需要2到3 个连续晴朗、风小的好天气持续施工，才能保证高质量完工。从2022年10月24日作业团队 一直等到11月4日，当出现作业窗口时，连续作业3天，最终完成了机场建设。 （整理自《人民日报》） 2023学年第一学期期末 七年级语文 第 5 页 共 8 页 材料三： 2023年11月1日，由自然资源部组织的中国第40次南极考察从上海启航，计划于2024 年4月返，历时5个多月。本次考察将重点实施3船（“雪龙”号、“雪龙2”号和“天惠” 轮货船）、5海（罗斯海、阿蒙森海、宇航员海、南极半岛临近海域、普里兹湾海域）、5 站（长城站、中山站、昆仑站、泰山站、位于罗斯海沿岸区域的新科考站）考察。本次考 察的最大亮点就是建设我国新的南极科考站——位于罗斯海沿岸区域新科考站。 我国罗斯海新站建筑面积5244平方米，建成后预计可容纳度夏考察人员80人、越冬考 察人员30人，计划用于开展大气、海洋、冰川、生物生态等多学科的观测和科研工作。据 介绍，新科考站的主体设计为南十字星造型，理念源自中国航海家郑和下西洋使用的南十 字星导航定向。除了新科考站的建设工作，此次南极考察重点任务还包括：首先，将围绕 气候变化对南极生态系统的影响与反馈开展调查。本次考察还将充分发挥国家平台支撑保 障能力，积极支持国家重点研发计划、国家自然科学基金等国家重点科研任务和国产自主 化装备试验工作，开展极地保障装备现场试验。 （整理自《人民日报》） 12.下面对南极科考认识，其中与材料不相符．．．的一项是 （3分） A.南极科考站，主要进行科学考察活动，可分为夏季考察站和常年考察站。 B.20世纪50年代起，许多国家的科学家来南极实地考察，建立科学考察站。 C.南极洲地形和气候复杂，只有建立更多科考站，才能解决全球气候问题。 D.常年科学考察站，站址选择要求高．建设和维持费用大，有各种功能室。 13.下面对我国南极科考的材料进行归纳与整理，其中与材料相符的一项是 （3分） A.中国第39次南极科考活动用了163天，预估第40次南极科考用时将达150多天。 B.建设南极雪橇式冰雪跑道机场和罗斯海新站是中国第39次南极科考的重点项目。 C.由16名南极科考队员组成的内陆队伍，在格罗夫山执行了冰川、气象、测绘等任务。 D.南极中山站冰雪机场之所以能完工，是因为有2到3个连续晴朗、风小的好天气。 14.下面对南极科考材料所做的分析，其中正确的一项是 （3分） A.中国南极科考从20世纪50年代启动，尽管起步较晚，但却发展迅速。 B.如果不能建设更多科考站，那么人类对于南极洲的认识将受到局限。 C.在过去的39次南极科学考察任务中，我国已经先后建立了5个科考站。 D.新建的罗斯海新站建筑面积5244平方米，是我国重要的夏季考察站。 15.有关数据显示，2022年到2023年的南极季，中国前往南极旅行的人数超赶美国，成为前往南极 旅行的第一大客源国。假如你是导游，请结合材料，阐述中国南极科学考察的意义。（4分） 2023学年第一学期期末 七年级语文 第 6 页 共 8 页 （二）阅读下面文字，完成16～19题。（17分） 父亲的两个朋友 陈荣力 ①记忆中父亲的朋友并不多，走动紧密的也就那么几个。 ②第一个，我们叫他凤祥伯，是杭州湾畔沙地里种棉花的农民。一个棉花收购的季 节，凤祥伯推了一独轮车的棉花到父亲的棉花加工厂售棉。售完棉已是中午，凤祥伯想着 买一碗面条吃，但一摸口袋他脸孔一下煞白——刚售完棉的三四十元钱不翼而飞了。没能 吃上面倒是小事，一家人辛苦了大半年的钱转眼成为泡影，凤祥伯忍不住蹲在墙角呜呜地 哭了。 ③那天父亲正好发了工资，兴冲冲地回家。走到厂门口，看到一个一米八十多的汉 子蹲在墙角呜呜地哭，吓了一跳。待问清原委，父亲一边劝慰，一边拉着凤祥伯到厂里的 食堂吃了一餐饭，临了又拿出20元钱塞给凤祥伯，说：“这钱，你有条件就还，没条件， 迟几年还都可以。” ④那时父亲的工资是39元，我们一家五口除了母亲临时打点短工，全靠父亲的工资度 日。那天看着手里只有一半工资的母亲，听完父亲的解释，只轻轻叹了口气。好在那个时 节番薯已经上市，第二天母亲就领着六七岁的我，到附近村庄收五分钱一斤的“番薯涮” （手指粗细的小番薯），总算应付了少了一半工资的饥荒窟窿。 ⑤凤祥伯是第二年的夏天还上钱的。他来还钱的那天还送来了满满一篮沙地黄金瓜， 那个熟透了的瓜香呀，引来了许多邻居的小伙伴。而在我，那一篮黄金瓜比家里有了一篮 黄金还雀跃。从此夏天的瓜，秋天的葡萄、枣子，冬天的甘蔗、番薯，和凤祥伯一样成了 我家的常客。而父亲厂里发的肥皂、毛巾、白糖，农村人没有的豆制品票、肉票等，时常 也出现在凤祥伯家里。 ⑥因为有凤祥伯这位朋友，好几个暑假，我都由凤祥伯用独轮车推着，去杭州湾畔的 沙地作客。沙地一览无余的视野中，白云在棉田上空飘荡的那种唯美空旷；刚退潮的滩涂 上，掘沙蟹捉跳跳鱼的那份惊喜刺激；清晨的葡萄棚下，知了爬满葡萄藤蔓的那个愣怔发 麻……成为我在同学面前吹牛炫耀的独家资本。有了凤祥伯，我的童年不再如陀螺在弄堂 里、台门中、光滑的青石板上打转，而是生出了翅膀飞进一个新异奇妙的天地。 ⑦父亲离休以后，一次说起仍在走动的凤祥伯，我问父亲，那时你塞给他20元钱，有 没有想过他不来还？父亲说，“如果这样想，我就不会拿出钱了。一个一米八十多的大男 人，都呜呜地哭了，你说事情严不严重。”都说交朋友在于缘，缘是什么？就是对对方的 信任和不掺私利的帮助。那是父亲那一辈人的价值观和为人之道，也是他们交友的初心。 ⑧父亲的第二个朋友是兽医，“活宝”级的人物。他与父亲能成为朋友，说起来也有 个故事。 2023学年第一学期期末 七年级语文 第 7 页 共 8 页 ⑨一年夏天，父亲骑着自行车到乡下的一个收棉站联系工作。半路上忽然下起了雷阵雨， 父亲躲进路旁的草舍避雨。雷阵雨下得大，草舍里避雨的人已不少，父亲就一边卷着打湿的裤 腿，一边往草舍的角里靠。下雷阵雨，人要避雨，蛇也要避雨，父亲的举动威胁到了正匍在草 舍角里的一条“狗屎扑”（一种毒性颇大的蝮蛇），它一挺脖就在父亲露着的腿肚子上咬了一 口。父亲起初只觉得腿肚子一阵火辣，很快就头冒冷汗、眼舞金星了。 ⑩也合该父亲命大，危在旦夕之际人群中钻进一个黑瘦的男子。他迅速拿出一根布条 勒住父亲的膝弯，又从随身带的布袋里找出一把弯弯的小刀，在两个牙洞上割开个十字， 然后挤出一滩黑血来。最后黑瘦男子摸出一小瓶药粉，敷在父亲的伤口上。后来送到镇上 的医院，医生看了后说，幸亏黑瘦男子抢救及时，否则再多条命也没了。 ⑪这个黑瘦的男子叫老孟，是个走村串乡的兽医。既是兽医又是蛇医的老孟，有一条规 矩：给猪啊，羊啊包括兔、鸡、鸭等牲畜看病，得收钱；看蛇伤，一律不收钱。“都人命关天 的事了，还说什么钱呀！” ⑫对救命恩人老孟，父亲自然待作座上宾，老孟也不客气，十天半月就来我家蹭饭。他 菜不讲究，酒是必须的，好在父亲滴酒不沾，每次老孟来，也总能变出酒来。其实老孟是来蹭 饭，也不都空双手，有时是几颗鸡蛋，有时是一把蔬菜，当然最多的是拎着一条剥了皮的蛇。 所以那个时候，我很少生痱子。 ⑬老孟是个“活宝”，走村串乡的见闻、道听途说的轶事、添油加醋的噱头、加上想 象发挥的现编现造，在他薄薄的嘴唇里像雨后的青蛙叫，呱啦、呱啦一直不停。每次老孟 来我们家，就像开唱一场“莲花落”，引得很多人围观。故我们大人、小孩都喜欢老孟。 ⑭再后来，老孟因为开厂破产欠债去世了。老孟走了的消息传来，我们全家都懵了， 父亲更是几乎崩溃。 ⑮老孟的后事是父亲为主张罗的。对一个欠了一辈子也还不清债的人，大家都有点避嫌。 老孟走了后，父亲时常埋怨老孟，“最大的难，朋友面前总可以说的呀。非要走这条路，没把 我当真朋友。”他也常常自责，“也怪我没多去看他，多和他聊聊，说不定心结就解开了。我 也不是一个好朋友啊。” ⑯仔细想想，老孟走了后，父亲再没交过新的朋友。 （选自《文汇报》2023-05-06，有删改） 16.下列对本文的理解与分析，不正确．．．的一项是 (3分） A.本文分别记叙了父亲与凤祥伯、老孟从陌生到初识，再到以朋友相交往的生活经历。 B.本文通过生动的动作、语言描写，使父亲、凤祥伯和老孟三个人物的形象跃然纸上。 C.母亲知道父亲将一半的工资借给了凤祥伯后，虽然叹了一口气，但内心还是支持的。 D.文章有意将父亲的两段友谊进行对比，旨在告诉读者，怎样的朋友才是真正的朋友。 2023学年第一学期期末 七年级语文 第 8 页 共 8 页 17.凤祥伯和老孟各有什么特点？请结合文章内容简要概括。（4分） 18.按照括号中的提示，结合上下文赏析文中划线句的表达效果。（4分） 19. 本文结尾说：“老孟走了后，父亲再没交过新的朋友。”你觉得是什么原因呢？结合 父亲与两个朋友的交往经历，谈谈你从中得到的交友启示。（6分 （1）凤祥伯忍不住蹲在墙角呜呜地哭了。（从描写角度） （2）我的童年不再如陀螺在弄堂里、台门中、光滑的青石板上打转。（从修辞角度） ） 第三部分 写作（共50分） 五、(1小题，50分） 20.请以《我想对你说》为题，写一篇文章。（50分） 要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学 校名称。 附加题（8分） 请根据阅读积累，完成下列三项任务。 1.任务一：研读《西游记》，写出你的发现（3分） ①同学发现一个有趣现象：许多情节作者用“三……”来概括。请你在《西游记》中找 出一个用“三……”来概括的情节 。（1分） ②伏尔泰说：“要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底，至死都不能放手。”请结 合名著《西游记》中的某个人物及相关情节，谈谈你对“坚持”的理解。（2分） 2.任务二：参与《艾青诗选》名著阅读竞赛活动。（2分） ”；①20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是“土地”和“ ②请根据以下诗句写出艾青的作品名称《 》 你用你厚大的手掌把我抱在怀里/抚摸我/在你搭好了灶火之后/在你拍去了围裙上的 炭灰之后/在你尝到饭已煮熟了之后 3.任务三：探究回忆性散文《朝花夕拾》，请你以小组成员的身份，结合作品内容，把你 最喜欢的篇目推荐给大家。（3分） 2023学年第一学期期末质量检测答案 七年级语文 一、(5小题，16分) 1．D（2分） A项：quán/juàn chènɡ/chēnɡ； B项：ɡài/kǎi xiànɡ/xiānɡ； C项：cuì/cuì cān/cēn； D项：huá hè。 2．B（2分） A项：决（诀）别 怪涎（诞）不经；C项：喜出忘（望）外 和霭（蔼）；D项：惩诫（戒） 油然而升（生）。 3．A（2分） A项，每一个人或事物都得到恰当的安置。B项，恍然大悟：形容忽然醒悟过来。语意重复了。C项，花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容女子打扮得十分艳丽。该句用来形容公园，使用语境不当。D项，见异思迁：看到不同的事物就改变主意，指意志不坚定；喜爱不专一，属用错对象，是错误的。 4．C（2分） A项，语序不当。荔湖街持续关注弱势群体需求。B项，不合逻辑，“防止……不”，删掉“不”。D项，缺主语。删掉“使”。 5．⑴文学是美丽的（1分），带给了我美好的精神享受（1分）。（2分，语言简洁凝练，意思相近即可） （评分说明：能写到文学带给我的作用可适当给分，如：滋润心田、治愈心灵、丰富精神等） ⑵ 示例1：芳草园（1分） 拟名理由：芳草萋萋，文学像芳草一样美好而充满生命力。期待每位同学都能在文学的熏陶下收获美好的人生。（2分。言之有理即可） 示例2：金钥匙（1分） 拟名理由：希望全班同学都能把文学作为开启知识宝库的金钥匙，陶冶情操，滋润心灵，健康成长。（评分说明，“刊名”与“文学”相关联1分，并表达美好的祝愿1分。） （评分说明：能写出刊名命名理由，与文学相关联可给分） ⑶示例：小华，你是我们班班长，最了解班级的动态。班刊中“班级新闻”这一栏目需要你的支持，期待你的稿件！（理由1分，需求1分，语言表达1分。） 2、 （1小题，8分） 6. （4分）（1）①江春入旧年 ② 晴空一鹤排云上 ③夜阑卧听风吹雨 ④落花时节又逢君 ⑤ 不亦说乎 ⑥非淡泊无以明志 【评分说明：错字、漏字、序号与诗句不符不赋分，如写了六句按前四句赋分，每句1分，共4分。】 （4分）（2）①我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 ②峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 【评分说明：错字、漏字、序号与诗句不符不赋分，每句1分，共4分。】 7.（2分） C 神情/意志（A. 离开； B害怕 ； D. 罢了。） 8.（4分）（1）屠户从后面砍断狼的大腿（得分点：“自”1分。“股”1分。） （2）想要背着它逃跑。（得分点：“欲”1分。“走”1分。） （错别字1个扣0.5分） 9.（2分）C (将“ 御狼”与“ 惧狼”调换位置。) 10.（4分）10.（4分）我选甲文。①像狼一样的恶人，无论多么狡诈，终归是要失败的（2分）；②遇到像狼一样的恶人，要勇于斗争，善于斗争（2分）。（言之有理，意近即可，答对1点2分，答对2点，可得满分。若提到屠户的勇敢机智，狼的阴险狡诈可以给1分，但只概括内容不给分） 我选乙文。①做人不能自己欺骗自己或做人不可自欺欺人（2分）；②钟的响声是客观存在的，不管你掩不掩耳朵，它总是要响的。凡是要客观存在的东西，都不依人的主观意志为转移（2分）。（言之有理，意近即可，答对1点2分，答对2点，可得满分。只作选择不答感悟不得分。） 附译文： 范氏逃亡的时候，有个人趁机偷了一口钟，想要背着它逃跑。但是，这口钟太大了，背不动；于是用锤子把钟砸碎，刚一砸，钟锽锽的响声很大。他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的耳朵紧紧捂住继续敲。害怕别人听到钟的声音，这是可以理解的；害怕自己听到钟声，这就太荒谬了。 11. （1）（2分）干枯的藤缠着衰老的树，树上栖息着黄昏归巢的乌鸦。（1分）描绘了一幅萧瑟凄凉的深秋晚景图。（1分） （2）（2分）“清风”指的是清凉的风，给人舒适清爽的感觉（1分）；“西风”指秋风，给人悲凉、萧瑟之感/衬托出游子的孤寂愁苦之（思乡）情/呼应题目《秋思》（1分）。（如果调换了，就没有萧瑟悲凉的气氛/不能抒发游子的悲苦情怀/不能呼应题目《秋思》。） 【评分说明】 11（1）翻译合理通顺即得1分；画面：萧瑟、凄凉、寂寥、悲凉皆可得1分。11（2）西风：悲凉、萧瑟、悲伤、思乡、孤独、孤寂、愁苦、羁旅、呼应《秋思》皆可得1分。清风：清凉、清爽、舒适、愉悦皆可得1分。 3、 (8小题，30分) (一)阅读以下材料，完成12～15题。(13分) 12.C（3分） 【解析】C.理解有误，根据材料一得知，只有建立更多的科考站，并以此为依托形成更加丰富的研究数据，才能增进对南极洲的认识，但未提到解决全球气候问题。 13. C（3分） 【解析】 A.原文“历时5个多月”不一定“150多天”，表述不严谨。 B.以偏概全，中国第40次南极考察重点项目是建设位于罗斯海沿岸区域的新科考站。 D.因果混乱，原句“南极中山站冰雪机场建设，需要2到3个连续晴朗、风小的好天气持续施工，才能保证高质量完工。” 14.B（3分） 【解析】 A.“从1984年派出首支南极考察队算起，虽然与一些发达国家或者南半球具有地缘优势的国家相比，中国起步较晚，但是发展迅速。”可知中国南极科考从1984年开始。B.“只有建立更多科考站，并以此为依托形成更加丰富的研究数据，才能进一步大幅增进对其的认识。”选项表述正确。C.“本次考察的最大亮点，就是要建设我国新的南极科考站——位于罗斯海沿岸区域的新科考站。”可知罗斯海科考站是第40次科考的任务，还没建好。D.“我国罗斯海新站建筑面积5244平方米，建成后预计可容纳度夏考察人员80人、越冬考察人员30人。”可知罗斯海新站是一个常年科学考察站，而不是夏季考察站。 无中生有，文中并未提到。从材料分析得知随着南极考察的深入，将助推我国加快从极地考察大国向兴海强国迈进。 15【参考答案】 ①南极蕴藏着无数的科学之谜和信息，依托中国科考站的建立（结合材料，2分），可以更加丰富的研究数据，才能进一步大幅增进对其的认识（意义，2分）。 ②中国南极科学考察，围绕气候变化对南极生态系统的影响与反馈开展调查（结合材料，2分），可以为全球控制二氧化碳排放、探求新的发展空间，提供科学依据（意义，2分）。 ③科考队员们抓紧一切能工作的时间，日夜奋战（结合材料，2分）。在一代代科考队员们远赴险地的奋战中，人类正实现从“认识南极”到“保护南极、利用南极”的跨越（意义，2分）。 ④南极科学考察意义重大，是造福人类的崇高事业（结合材料，2分）。提高中国参与全球海洋治理的能力，为此贡献中国智慧、提供中国方案，正是我国南极科考人一次次奔赴地球之巅的初心和使命（意义，2分）。 ⑤中国开展南极科考为人类和平利用南极作出了贡献（结合材料，2分）。南极已成为关乎全球可持续发展和人类命运的窗口，和人类的未来息息相关（意义，2分）。 【评分细则：①结合材料2分+意义2分，答对两点，意思相近即可.②写提升国家的综合实力结合材料也可酌情给分】 (二)阅读下面文字，完成16～19题。(17分) 【16题答案】D（3分） 【16题试题分析】 A项考察的是考生对文章内容的整体把握；B项考察的是考生对文章写法的把握；C项考察的是学生对文章内容细节的理解；D项考察的是学生对文章主旨的理解。 【16题解析】文章并没有刻意将两段友谊进行对比。 【17题试题分析】 考察的是学生对人物形象的把握和概括。 【17题答案示例】 ①凤祥伯是一个知恩图报的人(诚实守信、淳朴老实、有情有义)（1分）。凤祥伯第二年夏天就还了钱，还给我们送了一篮沙地黄金瓜，还和我们家结下了长久的友谊（1分）。 ②老孟是一个医术高明的人（1分）。他及时地帮父亲去除蛇毒并将父亲送去了医院，救了父亲一命（1分）。 ③老孟是一个正直善良的人（1分）。他看蛇伤，一律不收钱，因为他认为这是人命关天的事，救人才是第一位（1分） ④老孟是个有趣的人（见多识广、能说会道）（1分）。他能够把村串乡的见闻、道听途说的轶事、添油加醋的噱头讲得绘声绘色，大家都喜欢他（1分）。 5. 老孟是一个懂人情世故的人。他来蹭饭，也不都空双手，有时是几颗鸡蛋，有时是一把蔬菜，经常领着一条剥了皮的蛇。 6.老孟是一个消极（或懦弱、或不敢面对失败）的人。因为开厂破产欠债去世了。 （特点1分，内容分析1分。两个人物各答对一点就可以得满分。） 【18题试题分析】 考察的是学生对句子所用的修辞和描写手法的鉴赏 【18题答案示例】 （1）动作描写，“顿”、“哭”两个动词(1分)，生动形象地刻画了凤祥伯丢钱之后，极度伤心和绝望的内心（1分）。 （2）示例一：比喻修辞，把我的“童年“比作打转的“陀螺”（1分）生动形象地写出了原来童年生活的单调乏味（1分）。 示例二：排比修辞，“弄堂里”“台门中”“光滑的青石板”连举三个原来童年玩耍的三个地点，生动形象地写出了原来童年生活的单调乏味（1分）。 示例三：对比修辞，把原来单调乏味的童年生活和现在的童年生活作对比，突出有了凤祥伯后精彩有趣的生活。 (评分说明：1.描写方法和修辞手法有错别字，不得这1分。 2.比喻修辞，没有“把童年比作打转的陀螺”，排比修辞或对比修辞，没有说出判断依据，也不得这1分。 3.第(1)的效果，答对“伤心”或“绝望”，意思的词语即可给这1分。 第(2)的效果，“单调乏味”意思相近即可给这1分) 【19题试题分析】 本题考察的是学生对文章主旨的把握与理解。 【19题答案示例】 19. 本文结尾说：“老孟走了后，父亲再没交过新的朋友。”你觉得是什么原因呢？结合父亲与两个朋友的交往经历，谈谈你从中得到的交友启示。（6分） 我认为原因是：①老孟的死，让父亲非常伤感，怕再经历这样的生离死别（1分）；②父亲觉得自己对老孟的死负有责任，是自己关心不够，所以内心愧疚，也就不再交新的朋友（1分）。 启示：①从父亲将自己不多的工资借给凤祥伯这一陌生人解困，而且心里就没想着凤祥伯还钱（1分），我得到的交友启示是交朋友就要对对方信任和给予不掺私利的帮助（1分） ②从凤祥伯还钱之后，还每每给我们家送东西，而我们家也是礼尚往来（1分），我得到的交友启示是交朋友一定要互惠互利，不能单方面要求对方付出（1分）。 ③从父亲在老孟去世后，对自己自责，认为自己没有多关注老孟，不是一个好朋友（1分），我得到的交友启示是交朋友一定要互相关心，互相解忧（1分） （原因2分；启示4分，结合经历1分，谈启示1分,答到两点可得4分） 附加题 任务一： 1.三打白骨精（三调芭蕉扇）（三借芭蕉扇）（1分） 2.唐僧在取经路上遇到了很多艰难险阻，多次险些被妖怪吃掉。但是他意志坚定，毫不动摇，坚持走完了漫长的西行之路，最终取得了成功。我认为做事不能半途而废，必须要坚持到底（情节1分，理解1分）。 任务二： 1.太阳（或光明）（阳光）(1分) 2.大堰河——我的保姆 (1分) 任务三： 例1：我推荐《狗﹒猫﹒鼠》（1分），描写了作者仇猫的原因，讽刺了生活中与猫相似的人。（2分） 例2：我推荐《阿长与<山海经>》（1分），记述了作者儿时与阿长相处的情景，表达了作者对阿长的怀念感激之情。（2分） 例3：我推荐《二十四孝图》（1分），重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虛伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。（2分）例4：我推荐《五猖会》（1分），以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。（2分） 例5：我推荐《无常》（1分），通过描写无常救人反遭毒打事件，表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平。（2分） 例6：我推荐《从百草园到三味书屋》（1分），描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。（2分） 例7：我推荐《父亲的病》（1分），重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。（2分） 例8：我推荐《琐记》（1分），回忆了隔壁家表面对孩子好，其实是暗中使坏的衍太太，描写了她是一个自私自利、奸诈、坏心眼的妇人。（2分） 例9：我推荐《藤野先生》（1分），记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因，表达了对藤野先生深切的怀念。（2分） 例10：我推荐《范爱农》（1分），描述了范爱农在革命前不满旧社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。（2分） 篇目（1分）+情节内容（1分）+主旨情感（1分） 1、文章篇目标题出现错别字扣一分 2、情节内容与篇目内容相关即可，答案范围可以放宽 作文评分标准 项目 一等 二等 三等 四等 内容 （25分） 25—21 20—14 13—9 8—0 切合题意 中心突出 内容充实 情感真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 情感真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 情感基本真实 偏离题意 中心不明确 内容空泛 情感不真实 语言 （16分） 16—13 12—9 8—5 4—0 语言准确 流畅、生动 语言准确、通顺 语言基本通顺 语言不通顺 语病多 结构 （5分） 5 4 3—2 1—0 结构严谨 条理清晰 结构完整 条理较清晰 结构基本完整 条理基本清晰 结构不完整 条理不清晰 文面 （4分） 4 3 2 1—0 卷面整洁 字体工整 卷面较整洁 字体端正 卷面基本整洁 字体清楚 卷面不整洁 字迹难辨 （一）作文评分要求： 根据“内容、语言、结构、文面”四方面分项评分，综合各项的标准，分别评出该项的“一等（好）43-50分、二等（较好）35-42分、三等（中）27-34分、四等（较差）0-26 分”的分数。具体要求如下： 1.关于“内容” 对作文“内容”的评分，应该从“题意、中心、内容、情感”四个方面综合考虑，可以从“切合、符 合、基本符合、偏离”四层面进行评判。因为是考场作文，不必要求作文的“题意、中心、内容、情感”四个方面都达到优秀，才能评为优秀作文；只要有其中一两方面优秀，就可以适当给高分。 一等（25-21分）：符合题意，中心明确、鲜明、突出；选材新颖，内容充实；感情真挚动人，在立意、情感、内容任意方面较为突出，表现出较强的思维能力，均可为一等。具体而言，能准确理解题目，能详略得当叙述与题目相关的人物、事件，能由此展开对社会、对人生的思考，反映出较好的社会视野和思维素质，体现出考生关注社会人生的广度和对现实进行思考的深度。 二等（20-14分）：符合题意，中心比较明确，内容完整、较充实，情感真实，反映出一定的思维能力，均可为二等。具体而言，能记叙、描写相关人物、事件、情景，能由此展开对社会、对人生的思考，但理解肤浅。 三等（13-9分）：基本符合题意，对题目理解有偏差，文章表达的中心不清晰，较含糊，内容单薄、不充实，为三等。具体而言，即对题目的理解不准确，有偏差；只是记叙了与题目相关的某个人或某件事，却没有自己对社会、对人生的见解和感受。 四等（8-0分）：偏离题，意对题目理解错误，文章虽有中心，但中心不明确；虽有内容，但所写内容偏离题意，为四等。具体而言，即所写内容与题目完全无关。 2．关于“语言” 一般情况下，语言项等级与内容项等级相当。但若语言特别好，可上升一个等级评分，但不可以给 该等级上等分数；若语言相对较差，可下降一等评分。不得跨等级给分。如内容评为三等“基本符合题意”，而语言相当较好，则语言项可评在二等中或二等下，但不得评为一等。对语言的评判，应结合文体的语言 要求综合评判。 3．关于“结构” 一等（5分）：结构完整、严谨，条理清晰，详略得当，首尾呼应，段落设计能有效辅助内容与中心 的表达。 二等（4 分）：结构完整，条理较清晰，详略较得当，段落设计较为恰当。 三等（3－2分）：结构基本完整，条理基本清晰，段落设计基本恰当；文章字数未满450字（含450字），但文章已结尾；文章字数已够，但尚未结尾。 四等（1－0分）：结构不完整，条理不清晰；文章未结尾且字数未满400字（含400字）全文一段 到底，没有分段。 “结构”项的评分同样须遵守不跨等级评分的原则。 4．关于“文面” 文面主要从两个方面进行评分，一是卷面，二是字迹。 卷面要求包括符合现代汉语书写规范要求和修改要求。符合现代汉语书写规范要求，如从左到右、从上到下书写，段首空两格等；符合修改要求，如正确使用修改符号，不使用涂改液、涂改带等违规涂改方式。特别说明，“卷面整洁”并不意味着无涂改痕迹，只要正确使用修改符号进行修改，字迹书写要求包括正确使用现代汉语规范汉字，不使用繁体字、异体字等，书写工整、清楚等。 文面项独立评分，但若文章确定为偏离题意或抄袭，则文面项不能评为一等。 错别字不在“文面”项扣分，而在错别字扣分项另行执行。 5.关于扣分项 （1）关于“标题” ①文章有正文，但没有写题目的扣2分；改写题目后半段的扣1分（加字或改字）； ②文章没有正文，只写了题目的，只给题目分2分；写了题目，全文抄写本试卷阅读文章或材料的，只给题目分 2 分。 （2）关于“字数不够”的处理 按每少50字扣1分处理；400—500字文章完整且切题，给30—34分；400字以下，根据文章质量按30分以下给分；100—200字的12分以内给分。不足100字，总分不超过8分，均不再分项评分。 （3）关于“错别字” ①每3个错别字扣1分，依此类推，最多扣完3分为止； ②1-2个错别字不扣分。 （4）关于“作弊”与“抄袭” ①确认出现了学校或考生真实姓名的文章，扣作文总分的30%； ②确认为抄袭（90%以上的文字相同）的文章，总分不超过5分。 七年级语文第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $$2023学年第一学期期末质量检测卷 七年级 语文 本试卷共8页,20小题,另设有附加题。满分120分。考试用时120分钟。 注意事项: 1.答题前,考生务必在答题卡第1面上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名。 2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦净后,再选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。 3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,改动后的答案也不能超出指定的区域;不准用铅笔、涂改液和修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题,共8分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。 5.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 积累与运用(共24分) 一、(5小题,16分) 1.下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是 (2分) A.蜷伏/厌倦 称职/名称 B.气概/慷慨 照相/大相径庭 C.憔悴/纯粹 参加/参差不齐 D.滑稽/狡猾 应和/随声附和 2.下列词语中,没有错别字的一项是 (2分) A.决别 怪涎不经 娇媚 麻木不仁 B.侍弄 截然不同 流淌 杞人忧天 C.怂恿 喜出忘外 和霭 惊慌失措 D.分歧 神采奕奕 惩诫 油然而升 3.下列句子中,加点词语使用最恰当的一项是 (2分) A.中小学生德智体美劳五育的培养