2025年江苏省南京市金陵中学河西分校中考四模道德与法治试卷

2024-2025学年第二学期练习（四） 九年级道德与法治（开卷） 一、选择题（每题2分，共30分） 1.根据以下两位同学的对话，你认为这款“大国重器”应该是 小聪：它是我国第一艘采用双舰岛设计的大型战舰，双舰岛设计能够分散任务，提高指挥和调 度的灵活性。 小敏：它是全球首艘采用电磁弹射技术的两柄攻击舰，也是我国第二艘采用该技术的军舰。 A.四川舰 B.福建舰 C.山东舰 D.辽宁舰 2.为响应习近平总书记对新时代青年“奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章”的号召， 九年级(2)班开展“青年担当”项目学习同学们提交的下列作品中，设计合理的有 ①绘制“热血青春”时间轴，标注“努力学习为2027年教育现代化总体实现而奋斗” ②播报“本校学长荣获南京市见义勇为奖”新闻，点评“热心助人，积极承担法定义务” ③展示“各国文化风情展中的青年志愿者”图片，配文“对外交流，借鉴一切优秀成果” ④制作“中国方案惊艳世界”视频，配音“奋发进取，为更好地展现中国担当作出贡献” A.①② B.①④ C.②3 D.③④ 3.小晶：小林，你今天一直闷闷不乐，也不告诉我发生了什么事，我特别担心。小林：你不要 再问了，我不想说。此时，小晶最合适的做法是 A.保持冷静，立刻结束这段友谊 B.尊重对方，把握好彼此的界限 C.继续追向，直到小林说出原因 D.立马翻脸，指责小林不够坦诚 4.广西江洲地下长廊的钟乳石被人清晰地刻上了“某某某到此一游”等字样，引发社会关注。 公安机关全力查找刻字者，依法依规追究责任。从自律的角度看，防范类似事件需要我们 ①完善法律法规，加强执法力度，护航社会文明 ②加强宜传工作，设置醒目标志，防范违规行为 ③提高个人素质，学会以礼待人，做到举止文明 ④增强法治观念，履行法定义务，自觉遵守法律 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.学校法治社团开展模拟法庭活动，下列四个案例中，适合在右图所示模拟法庭审理的是 A.张某某因饲养宠物产生恶臭扰邻被告上法庭 B.刘某某与侵犯其肖像权的网店店主对簿公堂 审判员 审判长 审判员 C.王某非法走私大量I类濒危野生动物穿山甲 书记员 D.赵某某不服交管部门对他的处罚并提起诉讼 6.国家主席习近平在二O二五年新年贺词中强调：“家事国事天下事，让人 民过上幸福生活是头等大事。”我国把人民过上幸福生活作为头等大事 ①符合中国共产党的根本宗自和初心使命 法 ②践行了国家尊重和保障人权的宪法原则 角听者 ③体现人民幸福生活才能实现全体人民同等富裕 ④说明人民幸福是中国特色社会主义的最大优势 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.道德与法治复习课上，老师组织同学们开展了“知识整理小达人”活动，以下观点来自小刚 的发言，其中正确的有 ①我国各级行政机关在资源配置中起决定性作用 ②依法纳税是我国公民必须履行的一项基本义务 ③我国宪法的地位决定了依法治国首先要依宪治国 ④我国国家利益和人民利益高度统一，二者完全等同 1 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.在道德与法治复习课上，老师出示了两条提示语，请同学们据此推测这指的是哪个国家机关。 提示语一：由南京市人民代表大会产生 提示语二：监督是这个机关的首要职责 A.江苏省监察委员会 B,江苏省人民检察院 C.南京市人民检察院 D.南京市监察委员会 9.全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本 质特征。在学习“全过程人民民主”相关知识时，同学们分享了以下认识，置中正确的有 ①参与主体“全” 全体太民是全过程人民民主的参与者，也是民主成果的享受者 ②参与流程“全” 选举民主是人民民主的真谛，民主的各环节有完整的制度程序 ③参与内容“全”一一人民依法参与国家政治、经济、社会生活等各方面的公共事务 ④覆盖范围“全”一一从中央到地方，国家和社会的所有事务都由全体公民直接管理 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.右图是小鑫同学绘制的关于“国家机构”的思维导图 你给他的学习建议是 选代表 人民政府一行改机关 A.要正确理解人民与人民代表大会的关系 益察委员会 法律监督机关 民 B.要正确理解监察委员会与法律监督机关 人民法院一南判机关 C.没有正确理解人民代表大会与其他国家机关的关系 人民检察院 检察机关 D.要认识到人大在整个国家机关体系中居于最高地位 最高国家权力机关 11.全过程人民民主需要公民通过多种渠道参与社会治理。下列对“公民参与”形式的描述中， 正确的是 ①某市住建局召开听证会，听取多方对老旧小区停车位改造的意见。一民主监督 ②某村村民集体表决通过“垃圾分类积分办法”，并写入村规民约。一民主管理 ③某校学生响应学校的号召参与志愿者活动，守护紫金山生态环境。一民主协商 ④某社区居民通过无记名投票方式，选举新一届居民委员会的成员。一民主选举 A.②③ B.④ C.①③ D.②④ 12.2025年1月，西藏定日县发生6.8级地震，在这场灾难面前，中华民族守望相助的精神再 次熠熠生辉。来自全国各地的志愿者凭借共同的信念组建起一支支救援队，全国各族人民也纷 纷捐款捐物，形成强大的救援合力。上述行动深刻诠释了 A.民族区域自治制度在救灾中发挥显著优势 B.我国各族人民权利平等享有，义务平等履行 C.少数民族自力更生是战胜灾害的重要基础 D.中华民族共同体意识是民族团结的坚强纽带 13.2025年3月，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《提振消费专项行动方案》，其中包括： 城乡居民增收促进行动、消费能力保障支持行动、服务消费提质惠民行动、大宗消费更新升级 行动等。下列举措及其预期传导路径描述正确的是 A,扩大史体旅游消费→引导绿色产品普及→促进经济高质量发展 B.刺激唐民消费支出→激发市场消费潜力→实现经济高速度发展 C.支持商品以旧换新→增加优质商品供给→满足人民美好生活需要 D.促进城乡居民增收今除城乡经济差距+实现城乡协调共享发展 14. 党和人民百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。下图主要表明 无限 人民 循环 国共产 引领人民向前送 互动 ①中国共产党是最高政治领导力量，根本组织原则是民主集中制 ②党坚持以人民为中心的发展思想，与人民紧密联系、血肉相连 ③中国共产党是中国人民的先锋队，领导着中国人民实现中华民族伟大复兴 ④人民是历史的创造者，是梦想的实现者，人民大团结的力量就是中国力量 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 15.汉语中“鸳鸯”既指一种水鸟，又象征夫妻恩爱、忠贞不渝。但在《红楼梦》英译本中， 贾母的丫鬓“鸳鸯”被直译为“Mandarin Duck”，导致外国读者难以理解名字中“忠贞”的 文化内涵。由此可见 ①中华文化内涵丰富，博大精深，同一词语可能蕴含多层意义 ②中华文化无需借助任何传播方式，本身就能展现出独特价值 ③不同文化背景的差异，可能会导致理解偏差 ④中华文化具有独特性，与其他文化无法兼容 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 二、非选择题（共30分） 16.(15分)江苏省教育厅《关于在义务教育学校实施“2·15专项行动”的通知》出台后，某 校积极响应并落实，保证同学们有更多时间走出教室，充分放松身心。两位同学在谈论大课间 活动时，产生如下对话： 学校让我们根据自己 你说的那些都不是问题 的爱好特点设计有新意的大 我觉得难以理解的是，为何学 课何活动，我觉得没必要。 小字 校要安排每个班级的学生轮流 小是 由学校直接安排就行。还有， 负责大课间活动场地的清理、 年级组干麻邀请老师和方便 还要我们力所能及地参与活动 的家长参加我们的大课间 器材的维护和修理工作？ 互动？太不自在了1 (1)请你参与其中，合理回应他们。(6分) 为了让大课间活动贴近同学们所需，学校德育处向全体学生征求意见和建议，以下是 其中的三条。 建议一：课间活动时，校因广播站播放一些国内外时事新闻。让同学们既“读圣贤书”，又“闻 窗外事”。 建议二：大课间时，正常开放“心理加油站”，供有需求的同学前往咨询、求助、减压、放松。 建议三：学校应充分尊重学生的选择自由，如果不想走出教室参加大课问活动，允许请假。 (2)这些建议是否会被采纳，请说明理由。(9分) 3 17.(15分)2025年4月29日，中国外交部发布中英双语视频《不跪》，引发国内外广泛讨论。 某校九年级学生小武在新闻播报准备过程中查找到以下资料。 视频背景 视频文案 2025年4月3日，美国对外宣布 向霸权低头就如同饮鸠止渴，只能陷入更加 实施所谓“对等关税”计划，挑起全 深重的危机。 球范围贸易战。自4月8日到15日， 中国不跪！因为我们深知以斗争求合作则合 美国三次对中国输美商品加征关税， 作存，以要协求合作则合作亡。 部分品类的综合税率最高达245%。 中国不退！弱国的声音就有人倾听，霸权的 对此，中国在多方面坚决反制。 欺凌就有人阻挡，世界的公理就有人守护。 为中国，为世界，吾辈当奋发图强！ 视频反响 个别网友提出质疑：“为什么要用‘跪'这个字？这等于是在贬低我们自己！”有网 友反驳道：“‘不跪”是对霸权胁迫的反击，而非自我矮化” 多数网友认为标题精准传递了中国立场，视频展现了“大国风范”“硬气外交”，激 发了民族自豪感和凝聚力。 美国主流蝶体CN州认为：“这既是中方向美目发出的严厉信急，也是对其他国家发出 的行动呼吁-面对霸权，‘不跪”才是生存之道。” (1)请谈谈你对“不跪”这一标题用意的理解(9分) (2)面对网络上类似上述事件中的不同声音，我们应如何正确参与网络舆论？(6分) 4选择题参考答案： 1-5 ADBDC 6-10 ACDAB 11-15 DDCCA 主观题参考答案： 16（1）①学校让我们结合自身特点设计创意活动而不是直接安排，不仅充分发扬了民主，还有利于培养我们的创新能力，能引导我们在活动中从生理、心理、群体关系等方面认识自己，做更好的自己；邀请老师和家长与我们一起活动，可以让我们增进对老师和家长的理解，更好地亲近老师、体味亲情。 ②安排学生轮流清理场地和养护器材，能增强我们共建美好集体的责任感，更好地理解劳动观念，培养实干精神。 ③对学校大课间活动的安排，我们可以保持独立思维，如有更好的意见和建议，及时向学校反映，优化大课间活动相关制度，进一步改进和完善规则。 16（2）①建议一会被采纳。 理由：时事新闻便于同学们及时了解国内外大事，关心国家发展，感受开放互动的世界，加深对改革开放的认识，也为同学们提供了一种养护精神的方式。 ②建议二会被采纳。 理由：学校有责任为学生提供心理支持和相关保护，开放“心理加油站”有助于同学们在遇到问题时，能寻求心理老师帮助，及时调适心理、情绪，战胜挫折。 ③建议三不会被完全采纳。 理由：自由是有限制的、相对的，可允许生病或身体不适合户外运动的同学请假，不同情况差别对待；学生若都随意请假，不符合集体规则和诚信的要求，不仅导致活动参与率下降，影响整体效果，更不利于自身的健康成长。 水平3答案样例 17（1）认为“不跪”绝不是在贬低我们自己，而是对霸权胁迫的反击。中国外交部使用“不跪”这一标题的用意在于： ①对内凝聚民族共识，号召“吾辈当奋发图强”，使中国人民弘扬爱国主义为核心的民族精神和实干精神，承担起对国家和世界的责任与担当/为实现中华民族伟大复兴。 ②对外宣示外交立场，向美国表明中国坚决不向霸权低头、坚决维护国家利益的决心，显示“以斗争求合作”的战略定力，展现中国担当，为促进世界和平与发展而奋斗。 ③对其他国家发出行动呼吁——面对霸权‘不跪’才是生存之道，鼓舞各国尤其是发展中国家共同反对美国霸权主义，拒绝在美国发起的这场贸易战中妥协，推动建设相互尊重、公平正义、合作共享的新型国际关系，倡导经济全球化，积极构建人类命运共同体。 (2)面对网络上类似上述事件中的不同声音，我应如何正确参与网络?(6分) 水平3答案样例： ①理性辨别：面对网络上类似上述事件中的不同声音，我们应培养独立思维和批判精神，不盲目附和错误言论，保持理性思考，依据事实和正确价值观判断。 ②文明表达：在网络上发表言论时，我们应自觉遵守道德与法律，不恶意攻击他人，以文明、理性的方式参与讨论，维护良好网络秩序。 ③传播正能量：我们要积极转发官方权威信息，弘扬主流价值观，增强网络舆论建设性，在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，主动宣传正确观点，澄清错误认识，例如合理阐述“不跪”的内涵与用意，支持国家立场，维护国家利益，引导网络舆论向积极健康的方向发展。 $$