河南省周口市郸城县实验高中2023-2024学年高三下学期期中考试历史试题
2025-06-17
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | 周口市 |
| 地区(区县) | 郸城县 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 169 KB |
| 发布时间 | 2025-06-17 |
| 更新时间 | 2025-06-17 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-06-17 |
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| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2024届高三期中考试
历史试题
考生注意:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共24小题,每小题2分,共48分。每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 鸟纹——对太阳的崇拜,从史前开始出现,太阳的象征三足鸟纹(三足乌)屡屡出现在汉墓壁画、画像石等之上。新石器时代有了蛙纹崇拜,后在发展过程中,不断添加了桂树、嫦娥、玉兔捣药等等,但“蛙—蟾蜍”作为月亮形象的核心这一点没有根本性的改变,下图所示为唐代的月宫故事铜镜。材料可用于说明( )
唐代的月宫故事铜镜
A. 文化汇融催生国家文明 B. 中华文明具有多元一体的特点
C. 中华文明的传承性特点 D. 古代中国的区域联系日趋频繁
2. 汉代董仲舒明确提出“屈民以申君”,要求臣民必须服从君主;同时也提出“屈君以申天”,君主必须要服从天意。只要君主的行为合乎“天道”,就可以永保太平。这( )
A. 保障了西汉政权的长治久安 B. 适应了封建正统的需要
C. 体现了强化君权的思想 D. 确立了儒学的正统地位
3. 唐初的租庸调制以均田制基础,即使农民分配到的实际土地没有达到法定授田标准,每丁每年也要纳定额的租调。唐中期实行两税法,依户等纳钱,依地亩纳粟,但丁额不废(以便临时差发力役)。由此可见,这一改革使( )
A. 赋税原则由税产变税丁 B. 白银开始成为税收支付手段
C. 百姓税赋负担相对公平 D. 政府放松了对户籍制度管理
4. 绍兴和议之后,金人所需茶叶“自宋人岁供之外,皆贸易于宋界之榷场”。1198年,金朝认向南宋购茶“费国用而资敌”,次年在今山东、河南等地设坊制茶。然其茶叶价高味差,售卖不畅,遂“罢造茶之坊”,继续向南宋购茶。这表明( )
A. 金朝辖境内不适宜茶树的种植 B. 金朝财政负担沉重
C. 茶在金人生活中具有重要地位 D. 经济重心南移完成
5. 嘉靖九年(1530年)正月,兵部尚书李承勋上言,希望皇帝“思小民衣食之孔艰,皆以重本抑末为主”,明世宗“嘉纳其言,下所司议行”。这表明当时( )
A. 统治阶层否认工商业的价值 B. 人地之间矛盾较为尖锐
C. 传统民本治国理念得到传承 D. 政府注重对小农的教化
6. 下表为1850-1859年,上海港和广州港外籍商人数(单位:人),这反映出( )
年份
到上海港的外籍商人数
到广州港的外籍商人数
1850年
362
362
1855年
243
334
1859年
408
172
A. 区域贸易格局的调整 B. 太平天国运动中心转移到广州
C. 关税自主权逐渐丧失 D. 近代中国商业经营方式的创新
7. 光绪六年(1880年),李鸿章于天津设立津沪电报总局(中国电报总局前身),委派盛宣怀为总办,津沪电线通报后,经营四月,亏损巨大,后转为商办,陆续建成多条干线,并于光绪二十年开始,盈利显著增加。据此可知,中国电报总局( )
A. 为兴办资本主义企业起了示范作用 B. 以实现自强为基本的目标
C. 进一步扩大民族资本主义经济规模 D. 开启了西方科技的中国化
8. 1919年前后日本新村主义(无政府主义)传入中国,到1920年,原信仰该主义的一批知识分子认为,新村建设事实上是不可能的,“推行新村,有大地主的阻碍,更有经济上的困难,社会是不可零碎改造的,应该竭其全力以铲除推行之种种障碍”。这一转变反映出先进知识分子( )
A. 已找到救亡图存的新路径 B. 坚决抵制西方文化侵略
C. 接受马克思主义绝非偶然 D. 主张全面吸收西方文化
9. 1924年,中国共产党的机关报刊文指出:“我们的党对于农民里的宣传应当注意地方政府征收田税的问题”,“做总的政治宣传的时候,提出具体的要求和口号。应当开始选派宣传员到乡村里去”。由此可知,当时中国共产党( )
A. 注重革命动员的策略性 B. 政治宣传服务于土地革命
C. 将工作重心转移到农村 D. 存在右倾机会主义的错误
10. 王奇生在《高山滚石》中写道,20世纪中国革命具有“高山滚石”效应,革命一旦启动,越滚越猛,中国革命过程相互衔接、演进,其中具有代表性的国共两党的关系,经历了“党中有党”“国中有国”“一国两制”的阶段。其中“党中有党”的合作( )
A. 加速抗日民族统一战线建立 B. 促成了新三民主义的提出
C. 削弱了共产党的政治影响力 D. 推动了国民革命运动开展
11. 1937年,陕甘宁边区的西北青年救国联合会号召进行识字运动,下图是边区报刊刊发的推广这场运动的漫画,画中的青年同属于一个识字组。该漫画可用于佐证当时( )
A. 青年民主意识的提升 B. 文化救亡活动的开展
C. 边区的教育水平较高 D. 中国收回了教育主权
12. 1954年,外交部增设教育司。周恩来批准外国语学院教学计划,决定首先集中办好英、法、俄、西、阿5种通用语言专业,同时注意巩固、充实和提高新开设的非通用语言专业。到1957年,由外交部安排培养的外文和翻译干部已达27个语种600余名。这些做法( )
A. 有利于外交新局面的开战略 B. 旨在完善新中国的教育体系
C. 意在推行“一边倒”战略 D. 使中西关系发生了重大转折
13. 1980年,上海电影制片厂出品电影《庐山恋》,讲述一位归国华侨游览庐山收获爱情的故事。此片公映后,对于影片中该华侨的语言表达方式、日常着装等出现了不小的争议。 但影片也收获了很高的人气,唤起了许多年轻人对未来生活的向往。这种情况( )
A. 反映了我国全面开放后的社会风貌 B. 说明人民生活水平得到了极大提高
C. 折射出时代变迁影响人们观念变化 D. 表明城市经济体制改革拉开了序幕
14. 20世纪90年代,中国出版业体制改革从发行领域深入展开,提出了“三建一转”的改革任务,即建立大型批发市场和批销中心,建立新型购销关系,建立和完善市场规则,转变出版社自办发行的观念和机制,实现以“规模数量增长为主向质量效益提高为主”的阶段性转移。这一举措的出台主要是由于
A. 中国正酝酿加入世贸组织 B. 承包式经营责任制的普遍实施
C. 经济体制改革目标的提出 D. 思想解放推动出版业体制改革
15. 共和国后期,罗马人继承了希腊各大哲学流派的思想。罗马人比希腊人更加注重实用,因而他们将希腊的思想加以改造,以适合罗马社会的需求。 罗马抛弃了希腊哲学流派之间的门派之争,采取了折中主义,将各种思想汇合在一起,加速了希腊文化的融合。罗马的这些做法( )
A. 推动了近代科学的产生 B. 证明西方文化更具优势
C. 有助于延续希腊的文化 D. 实现了区域文化的统一
16. 新航路开辟后,流入美洲的欧洲移民,从最初的官兵、探险家、神甫和罪犯,发展到他们的家属和一般劳苦大众,并且移民主要来源于西、葡、英、法、荷等国。这反映了当时( )
A. 欧洲国家内部矛盾激化 B. 美洲国家社会经济结构日益趋同
C. 国际移民途径呈多元化 D. 殖民扩张助推美洲人口结构变化
17. 文艺复兴时期,欧洲传统大学除了在数量、地域分布等方面有了较大的发展外,在指导思想、管理体制、课程与教学内容、科学研究等方面向世俗化、民族化、科学化、现代化方向发展。这说明这一时期的欧洲传统大学( )
A. 恢复了古希腊教育形式 B. 摆脱了天主教会的控制
C. 从神学转变成科学教育 D. 受到了人文主义的影响
18. 明治维新以后,封建法律法规被陆续废除。此外,明治政府还撤销了国内主要道路关卡,取消人口迁徙和职业选择限制,取消秽多、非人等贱民身份,允许未任官职的华族和士族从事农工商业。这些举措( )
A. 建立了统一的中央集权国家 B. 体现了殖产兴业政策的推行
C. 促进了自由资本主义的发展 D. 推动了文明开化方针的落实
19. 19世纪,英国文官考试针对不同职位,设置不同考试内容。如竞聘工程指挥部建筑绘图员职位的考生要参加16门侧重于工程类的考试,考试范围囊括了建筑业的绝大多数知识。由此可知,英国文官考试内容的设置( )
A. 体现了政治中立的原则 B. 适应了实际管理需要
C. 丰富了大学课程的内容 D. 推动了科学技术发展
20. 1894年,法国政府成立了殖民部,负责管理部分非洲殖民地。1907年,德国组织了殖民部,管理德属非洲的事务。意大利于1912年建立了殖民部,负责非洲殖民地利比亚的事务。此外,荷兰、比利时以及西班牙、葡萄牙也都设立了专职处理殖民事务的机构。这主要反映出( )
A. 欧洲大陆国家主导世界殖民体系 B. 殖民地的政治地位逐步提高
C. 帝国主义争夺殖民地的斗争激烈 D. 殖民地依附于宗主国的现实
21. 1918-1920年,欧洲建立起奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克、波兰、芬兰、拉脱维亚、爱沙尼亚、立陶宛等8个新的资产阶级共和国,以及1个独立的塞尔维亚—克罗地亚—斯洛文尼亚王国。这可用于说明第一次世界大战后( )
A. 和平主义思潮非常活跃 B. 欧洲民族国家的兴起
C. 区域政治版图出现重构 D. 凡尔赛体系不断扩大
22. 1950年4月20日,杜鲁门向美国报纸编辑协会全体会员发表演讲时指出:“务必尽快将我们和其他国家的民主自由力量吸引到一场史无前例的真理运动中来,以便让更多的爱好民主自由的民众能够倾听到来自我们的和平之声。"这表明美国旨在
A. 倡导建立新的国际秩序 B. 扩大领导世界的影响力
C. 改变美苏争霸的被动地位 D. 借宣传领域渗透冷战思维
23. 阅读下表“2003-2009年上海合作组织与联合国互动的大事摘编”,这些互动( )
年份
大事摘编
2003年
莫斯科峰会上,上海合作组织元首们指出,在处理重大国际问题方面,联合国及联合国安理会发挥重要作用
2004年
在联合国大会第65次全体会议上,上合组织被赋予了作为观察员参与联合国大会权利
2009年
在联合国大会上通过了《联合国与上合组织之间的合作》,再次表明联合国与上合组织提升协调合作水平的必要性
A. 反映出上合组织主导全球治理机制改革 B. 表明上合组织逐渐成为永久性政府间组织
C. 增强了上合组织参与全球治理的正当性 D. 体现上合组织替代了联合国大会部分职能
24. 20世纪90年代以来,大国之间通过建立名目繁多的战略伙伴关系,形成了非敌对、不对抗、不结盟、不针对第三方、彼此受益的新型双边和多边关系,构筑起了新型大国关系。这种新型大国关系
A. 标志着多极化世界格局确立 B. 使各国间的相互依存日益加深
C. 使不结盟运动得到进一步发展 D. 有利于世界多极化趋势的加强
二、非选择题:本题共3小题,共52分。
25. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 茶叶成为主要饮料是在唐宋时期,宋代产茶的区域较唐朝扩大一倍以上。据统计,北宋中叶种植茶叶的面积有80万亩,年产量约相当于今6万吨以上。当时饮茶成风,“略与饮食埒者”。甚至周边少数民族因饮食习惯而需要茶叶,推动茶马贸易的繁盛。
茶叶种植分为官营和民营。民营的种植户多半从粮食种植中分离出来,时人向神宗的报告谓:“今川蜀茶园,本是百姓两税田地,不出五谷,只是种茶,赋税一律折科,役钱一例均出。”
——整理自葛金芳《中国经济通史》(第五卷)
材料二 “以茶治边”政策是指我国古代封建王朝为加强对西北地区的统治,利用其茶叶经济垄断权对西北游牧民族实行的一项羁縻政策,是融茶法、马政、边政于一体的一种边疆统治政策。它在唐宋时期开始萌芽,至明代臻于完善。
明朝时实行税茶和榷茶垄断茶利,同时规定官买余茶的政策,从而集中了大量本色茶叶,这就为“以茶治边”政策提供了茶源。因此,朱元璋指出“盖制戎狄之道,当贱其所有而贵其所无耳”,即通过官定比价推行不等价交换,以达到控制西北诸族,“以茶治边”的目的。“令茶价涌贵,番人受制,而良马将不可胜用”,这种贵茶贱马的互市政策成为明代奉行不移的祖宗旧制。
——摘编自郭孟良《试论明代的“以茶治边”政策》
材料三 1662年葡萄牙的凯瑟琳公主嫁给英国国王查理二世,其嫁妆中就有一套中国茶具和221磅红茶。新王后不仅饮茶,还宣传茶的功能,在她的指引下,饮茶成为当时上层社会的时尚。但是由于茶叶价格昂贵(虽然价格在下降,但直到17世纪末,一磅茶叶的售价仍然相当于1名男仆一两个月的工资),直到17世纪末英国饮茶之风并不盛行。
18世纪初,英国大量进口茶叶,随之英国民众对于饮茶十分热衷。1755年一位到英国旅行的意大利人写道“即使最普通的女仆每天必须喝两次茶以显示身份。”到18世纪末英国人每人每天超过两磅,英国成为名副其实的喝茶民族。
——摘编自关剑平主编《世界茶文化》
(1)根据材料一,概括宋代茶叶广泛种植的影响。结合所学简要说明宋朝中期在徭役征收方面的变化。
(2)根据材料二回答明朝实行“以茶治边”以控制西北少数民族的原因,结合所学指出明朝中后期除实行互市外朝廷对北方蒙古族采取的措施。
(3)根据材料三,概括17世纪中期到18世纪末英国社会生活的变化,茶叶的引进使英国形成不同于中国的茶文化,结合所学回答中国茶文化的意蕴和英国茶文化的表现。
26. 【历史上的革命】
材料 小明同学参加了以“历史上的革命”为主题的班级探究学习活动,他们搜集的材料目录如下:
名称
时代
影响
农业革命
新石器时代(约10000年前)
人类从食物的采集者转变为食物的生产者,农业、畜牧业开始产生
商业革命
15世纪以后
欧洲的贸易格局发生变化,世界贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸
科学革命
16至17世纪
形成了理性化的思维方式,促进了思想解放和社会进步
光荣革命
17世纪
英国成为第一个君主立宪制国家
工业革命
18世纪
人类进入“蒸汽时代”
文学革命
20世纪
开始使用白话文,促进新文化运动的发展,成为民族文化转型契机
革命是推动历史发展进步的重要动力。围绕“历史上的革命”,任选一个或多个角度,自拟论题,展开论述。(要求:主题明确,史论结合,表述清晰。)
27. 阅读材料,完成下列要求。
材料 粮食是战略资源,粮食流通在确保国家粮食安全方面发挥着十分重要作用。1979年,国家将小麦、稻谷、谷子、玉米、高粱、大豆等六种粮食统购价格提高20.86%。1982年,在坚持统购统销前提下,国家统购的一、二类农副产品由1981年的113种减少到60种。1983年,除少数重要农副产品外,允许多渠道经营粮食。国营商业积极开展议购议销业务,参与市场调节;供销社可以灵活购销;农民完成统购任务后,可以进城经营。这一阶段改革,粮食流通由计划向计划市场相结合的调节转变,但受计划经济影响,尚未触及粮食统购统销体制,市场作用十分有限。农村改革和国家提高粮价,极大地调动了农民积极性,粮食产量逐年增加,粮食短缺状况逐步改善,为进一步推进粮食流通体制改革创造了有利条件。
——摘编自《1978年以来我国粮食流通体制改革》
(1)根据材料并结合所学知识,概括80年代初我国粮食流通改革的内容。
(2)依据材料并结合所学知识,简析80年代初的粮食流通改革。
2024届高三期中考试
历史试题
考生注意:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共24小题,每小题2分,共48分。每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】C
【15题答案】
【答案】C
【16题答案】
【答案】D
【17题答案】
【答案】D
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】D
【21题答案】
【答案】C
【22题答案】
【答案】D
【23题答案】
【答案】C
【24题答案】
【答案】D
二、非选择题:本题共3小题,共52分。
【25题答案】
【答案】(1)影响:推动茶马贸易的繁盛。
变化:王安石推行募役法,百姓缴纳免役钱,官府募人代役。
(2)原因:“以茶治边”有利于明朝对西北少数民族的控制。
措施:册封首领,如俺答汗;设置重镇、修长城。
(3)变化:从饮茶只是上层社会的时尚变为民众饮茶之风盛行。
意蕴:中国人饮茶追求自然和谐,崇尚茶性淡泊、恬淡虚无。
表现:西方茶文化主要包括茶礼、茶俗和茶品等,强调人文主义,休息身心。
【26题答案】
【答案】示例一:
革命对于人类社会产生了深刻影响
历史上的革命对于人类社会产生了重大影响,其中最重要的莫过于农业革命和工业革命。
农业革命的发生,使人类开始发展农业和畜牧业。人类开始定居生活,部分人从劳动生产中分离,劳动分工由此产生;剩余产品也使得阶级分化,国家逐渐形成,文明开始产生。因此,农业革命深刻改变了人类社会的组织方式,促进了文明的产生和发展,是人类发展的里程碑。
工业革命使人类社会进入到工业化时代。蒸汽机的广泛使用使得生产力大幅提高;工业革命促进了城市化发展,改变了人们的劳动、生活和居住方式。因此,工业革命是人类发展的另一个里程碑。
综上,农业革命和工业革命给人类社会带来了深刻的影响,革命是促进人类发展的催化剂。
示例二:
不同类型的革命促进了人类社会的全面进步
革命是指自然界、思想界等领域在发展过程中产生的深刻质变,它们在人类的各个领域都有体现。
农业革命使得人类能够摆脱食物匮乏的境况,获得稳定的食物来源,由此促成了文明的产生与发展,这是人类生存方式的质变;商业革命使得欧洲的贸易格局发生重大变化,许多新型的商业组织和商业形式出现,改变了商业的面貌,这是人类商业组织形式的质变;科学革命在人类理性的指导下对自然界进行探索,拓展了人类对自然认识的边界,使人们从相信上帝到相信科学,这是人类对外界探索方式的质变;工业革命使人类进入“蒸汽时代”,生产力大幅提高,人们的生产、生活方式也随之改变,这是人类生产力水平的质变。
因此,革命发生在人类社会的各个领域,都促进了社会的进步与发展。
解析:历史学习中的革命常常讲的是政治革命,而革命的广义含义指自然界、社会界或思想界发展过程中产生的深刻变化。本题由狭义的革命扩展到广义的革命,意在打开学生思维,扩展对于革命概念的理解,同时给予学生较大的答题空间。学生可从类型、时间、影响等方面进行横向和纵向的对比,借此考察学生概念理解能力、知识迁移能力、书面表达能力、语言组织能力。
【27题答案】
【答案】(1)内容:提高粮价;国家减少粮食统购品种;允许多渠道经营粮食。
(2)简析:改革原因,粮食是战略资源,粮食流通改革关系到国家粮食安全;80年代前,受计划经济影响,我国粮食短缺严重。改革过程,粮食流通由计划向计划市场相结合的调节转变。改革效果,调动了农民积极性,粮食产量逐年增加,粮食短缺状况逐步改善,为进一步改革创造了有利条件。改革不足,尚未触及粮食统购统销体制,市场作用十分有限。
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