精品解析：江苏省徐州市铜山区2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

江苏省徐州市铜山区2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （全卷共100分，考试时间60分钟） 一、单项选择题（每小题3分，共51分） 1. 步入青春期后，小高因为长痘产生了焦虑。作为小高的好友，你会和他说（ ） ①青春期的生理变化很正常 ②我们要注重内在美的提升 ③自我评价一定是不真实的 ④有空我们一起去锻炼放松 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 思维导图是一种有效的学习工具，可以增进对知识的理解与记忆，提高学习效率。以下是文文同学建构的一张思维导图，其中不恰当之处是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法不可取的是（ ） A. 慎重对待，理智处理 B. 言谈得当，举止得体 C. 把握尺度，掌握分寸 D. 拉开距离，避免交往 4. 某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ） ①与异性交往不可取，男女授受不亲②与异性交往是我们成长的一个重要方面 ③与异性交往，可以取长补短，完善自我④与异性交往，只会产生早恋，影响学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5 下面漫画告诫我们（ ） A. 自尊是对自我价值的肯定 B. 自信让人远离自负和自卑 C. 自信不自大，成功不自满 D. 知耻近乎勇，立身需自尊 6. 陌生人无故搭讪、网络上的不良信息、身边人的异常行为等都可能是危险的预兆。——旦发现这些信号，下列自我保护的路径正确的是（ ） ①学会识别身边的危险信号②拨打110报警电话，依法维权③快速离开危险 A. ①→②→③ B. ②→③→① C. ③→①→② D. ①→③→② 7. 我们是自己身体主人，防止性侵害，守住身体“警戒线”需要我们（ ） ①自重自爱，言谈举止不越界②增强自我保护意识，提高和应对性侵害能力 ③与异性交往要严守道德和法律④扩大对异性的交往范围，消除彼此神秘感 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 走出家门、拥抱绿意成为不少人的放松方式。鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵等自然元素能让人心情舒畅。这说明（ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 我们能用热情和行动影响环境 C. 情感会影响人们的判断和选择 D. 美好事物能激发正面情绪感受 9. 下列图示中的空白处适合填写的内容是（ ） 小华考前感到焦虑 → → 小华逐渐变得平静下来 ①观看了一场自己喜欢的民乐表演②将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶 ③敞开心扉与父母进行了一次长谈④好友安慰他说：“我也感到很焦虑。” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. “情绪价值”指是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高。这告诉我们（ ） A. 要激发正面的情绪 B. 多方因素影响情绪 C. 积极面对负面情绪 D. 多种方法调节情绪 11. 情绪与情感是指人对客观事物是否符合自己需要而产生的主观态度体验。如图为某老师课堂上关于情绪和情感的关系的板书，板书内容表明（ ） A. 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动 B. 情感是复杂的，它与我们的想象力和创造力有关 C. 情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，相对稳定 D. 情绪与情感关系密切，能够丰富我们的生活体验 12. 成语“通情达理”就是说只有“通情”才能“达理”，只有在情感上互相沟通，所讲的道理才能顺理成章、没有阻碍地进入人的内心。这告诉我们（ ） A. 情感是人最基本的精神需求 B. 情感是短暂的，是被迫做出的表现 C. 情感是在人的社会交往、互动中自然引发的 D. 丰富、深刻的情感有助于全面地观察事物、探索未知 13. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，是优秀的人更懂得尊重别人。”这段话让我们知道（ ） A. 每个人都有自尊的需要 B. 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 C. 自尊的人知廉耻、明是非 D. 只有尊重他人，才可能赢得他人的理解和尊重 14. 在《哪吒之魔童闹海》电影中，石矶娘娘被打得七零八落后，仍然傲娇地宣称：“还好剩一点点，留得青山在，不怕没柴烧。”石矶娘娘调节情绪的方法是（ ） A. 认知调节法 B. 注意转移法 C. 合理宣泄法 D. 放松训练法 15. 孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这句名言给我们的启示是（ ） A. 只要学会吃苦，必定能够出人头地 B. 怀有拳拳爱国之心，立下报国之志 C. 应当认真学习各门课程，夯实基础 D. 在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 16. “感动中国年度人物”奥运冠军张雨霏从逆境中崛起，克服脊柱侧弯带来的困难，抱着“只要你打不倒我，明天的我就会更加坚强”的信念，终于破茧成蝶。其经历告诉我们（ ） A. 应该学会管理情绪，做情绪的主人 B. 接受挫折考验，学会转化积极情感 C. 注重品德和文化修养，提升内在美 D. 自信、自强，战胜自己、超越自己 17. 2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。铭记历史，勿忘国耻。作为中华儿女的我们应该（ ） ①坚定民族自信心，做自信的中国人 ②手握历史的接力棒，做自强不息的中国人 ③怀有拳拳爱国之心，奋力书写挺膺担当的青春篇章 ④趁着青春年少，练就一身本领，助力祖国称霸世界、一雪前耻 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（第18~20小题,共49分） 18. 以下故事改编自初中道德与法治教材第二单元《单元思考与行动》中的内容，请阅读材料并完成以下问题。 故事一 高考一结束，小志就去妈妈工作的工地帮忙，他想通过自己的努力，攒点大学生活费和学费，为家里减轻负担。他的故事被媒体报道后，一些热心人士向他伸出援助之手，想为他捐款，但都被他婉拒。他说：“我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题。” 故事二 小华进入初中后，在老师的引导下，自我约束，认真做好每一件事，逐渐成为同学中的佼佼者。升入高中，她依然奋发进取，高考取得优异成绩。当别人问她如何选择大学专业时，她说：“我要投身芯片研发事业，为我国突破关键核心技术作出自己的贡献。” （1）运用所学知识，为上述两则故事拟定一个主题。 （2）结合上述材料，谈谈小志、小华的故事为你修养个人品格带来了哪些启示? 19. 探究题 为助力同学们健康成长，某中学成立了学生社团——阳光心灵社团。请你积极参与该社团的活动，并完成相关任务吧。 【开展心理咨询】阳光心灵社团在活动开放日期间，接待了一名同学的咨询：最近我们班级小欣优异的表现让我不禁对她产生了好感，这份情感让我羞愧又迷茫。我想把自己内心的烦恼和想法和妈妈聊一聊，但又怕妈妈知道后会批评我，我很犹豫，该怎么办? （1）如果你是阳光心灵社团的成员，请你给予他一些心理疏导。 【制作招募海报】为解决学生的心理健康问题，阳光心灵社团准备招募一批新的社员，请你完成以下招募海报，号召广大学生积极报名。 阳光心灵社团海报 （1）社团口号 ①____ （2）活动项目 观看疗愈心灵的电影；参加沙盘游戏、心理健康讲座、沙龙等活动 （3）活动预期 ②____（至少三方面）____ （2）请完成阳光心灵社团海报中“社团口号”和“活动预期”两项任务。 【评选阳光学生】阳光心灵社团与学校团委联合开展一次“我是阳光好学生”的系列评选活动。假如你是阳光心灵社团的成员，请你来完成评选主题的策划并设置符合主题的评选条件。 评选主题 评选条件 我是身心健康好学生 第1我热爱生活，积极锻炼身体； 第2身心健康，面对挫折和困难正确对待，化解生活中的负面 情绪 我是①____好学生 第1②____ 第2③____ （3）请根据评选阳光好学生的要求，完成上述任务。 20. 探究题 2025年春节上映的《哪吒2》是一场视觉与情感的双重盛宴。哪吒身上责任与勇敢等品质引发出观众深刻共鸣的情感力量。某班学生开展了以品味美好情感为主题的探究性学习活动，请你参与并完成下列任务。 【情铸担当】影片中，哪吒的成长令人动容。哪吒的家乡陈塘关被妖族围困时，他不再调皮，而是挺身而出守护百姓。面对强敌，即便力量悬殊也毫不退缩；面对天劫，他以柔克刚，以超越年龄的智慧创造出新的天地。这种根植内心的责任感与爱国情感紧密相连。《哪吒2》让我们在欣赏动画的同时，也感受到这些高级情感的力量，激励我们在生活中勇敢担当，心怀家国。 （1）哪吒传递的这些情感对我们个人成长有着怎样的意义? 【魔童转世】哪吒因魔丸出身遭世人排斥，陷入愤怒与孤独的深渊。当哪吒最终以“火莲化形”形态守护陈塘关时，其身体表面流动的青金色火焰不再是毁灭的象征，而是如同恒星核聚变般的能量再生。面对天元鼎的三昧真火淬炼，他破除穿心咒、忍受肉身碎化，最终冲破阐教强权桎梏。哪吒将情感转化为“毁灭——重生”的身体叙事，揭示了真正的英雄是将创伤情感转化为照亮他人的光源。 （2）结合材料谈谈你对“真正的英雄是将创伤情感转化为照亮他人的光源”的理解。 【共同成长】影片中，哪吒与敖丙虽身处不同阵营，可心底的情谊从未消散。每当哪吒陷入绝境，敖丙总会在关键时刻出手相助；而当敖丙被家族的重担压得喘不过气，哪吒也会鼓励他勇敢做自己。他们的友情在血雨腥风中愈发坚不可摧，成为彼此最坚实的依靠，诠释着真挚友情的真谛。 （3）春天来了，请为你的好朋友策划一次户外野餐活动，让彼此拥有一次难忘的、愉悦的情感体验吧。请完成以下活动任务。 活动主题：一次难忘的户外野餐活动 活动前：①____ 活动中：②____ 活动后：③____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省徐州市铜山区2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （全卷共100分，考试时间60分钟） 一、单项选择题（每小题3分，共51分） 1. 步入青春期后，小高因为长痘产生了焦虑。作为小高的好友，你会和他说（ ） ①青春期的生理变化很正常 ②我们要注重内在美的提升 ③自我评价一定是不真实的 ④有空我们一起去锻炼放松 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确看待青春期生理变化、调节青春期心理矛盾。 ①②④：进入青春期后，长痘是正常的生理现象，所以要告诉他正确认识青春期的生理变化：青春期的生理变化很正常，我们要注重内在美的提升；还可以约他有空一起去锻炼，这样可以放松心情，缓解焦虑，故①②④符合题意； ③：“一定不真实”的说法过于绝对了，故③说法错误； 故本题选B。 2. 思维导图是一种有效学习工具，可以增进对知识的理解与记忆，提高学习效率。以下是文文同学建构的一张思维导图，其中不恰当之处是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化、矛盾心理。 ①②：青春期的生理变化有身体外形的迅速变化，身体迅速长高、长壮，运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟，生殖器官发育和成熟，说法①②是恰当的，不符合题意； ③：情感世界的丰富属于心理方面的变化，说法③不恰当，符合题意； ④：步入青春期，烦恼和心理矛盾随之产生，青春期的烦恼处理不好就会成为我们前进的阻力，阻碍我们的发展，如果处理好的话，可以成为我们前进的动力，说法④不恰当，符合题意； 故本题选D。 3. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法不可取的是（ ） A. 慎重对待，理智处理 B. 言谈得当，举止得体 C. 把握尺度，掌握分寸 D. 拉开距离，避免交往 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期异性交往的正确处理方式。 A：慎重对待，理智处理是正确处理朦胧情感的态度，故A符合题意； B：言谈得当、举止得体是异性交往中应遵循的规范，故B符合题意； C：把握尺度、掌握分寸体现了异性交往的分寸感，故C符合题意； D：拉开距离、避免交往会阻碍正常异性交往，不利于身心健康发展，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 4. 某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ） ①与异性交往不可取，男女授受不亲②与异性交往是我们成长的一个重要方面 ③与异性交往，可以取长补短，完善自我④与异性交往，只会产生早恋，影响学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查异性交往的正确认识。 ①：与异性正常交往有助于成长，“不可取”的说法过于绝对，故①错误； ②：异性交往是成长的重要方面，能促进人际交往能力发展，故②正确； ③：异性交往可互相学习、取长补短，完善自我，符合异性交往的积极意义，故③正确； ④：“只会产生早恋”以偏概全，忽略了异性交往的正面作用，故④错误； 故本题选C。 5. 下面漫画告诫我们（ ） A. 自尊是对自我价值的肯定 B. 自信让人远离自负和自卑 C. 自信不自大，成功不自满 D. 知耻近乎勇，立身需自尊 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自尊自信的理解。 C：结合漫画中文字知道漫画中的人物就是自满的心理；画面综合理解自满的危害。自满多指满足于自己已有的成绩而沾沾自喜的心理状态.产生这种心理后,会使人缺少继续求知或工作的动力,变得骄傲自大,不思进取.漫画中的人物就是自满的心理，启示我们不要得意忘形，告诫我们自信不自大，成功不自满，故C符合题意； AD：漫画中并不是自尊、知耻的表现，故AD不符合题意； B：材料没有体现出自信让人远离自负和自卑，故B不符合题意； 故本题选C。 6. 陌生人无故搭讪、网络上的不良信息、身边人的异常行为等都可能是危险的预兆。——旦发现这些信号，下列自我保护的路径正确的是（ ） ①学会识别身边的危险信号②拨打110报警电话，依法维权③快速离开危险 A. ①→②→③ B. ②→③→① C. ③→①→② D. ①→③→② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自我保护的正确应对步骤。 ABCD：学会识别危险信号是自我保护的第一步，只有先识别才能采取后续行动，识别危险后，应迅速离开危险环境以确保自身安全，脱离危险后，应及时报警或寻求帮助以维护权益，故正确顺序是①→③→②，故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 7. 我们是自己身体的主人，防止性侵害，守住身体“警戒线”需要我们（ ） ①自重自爱，言谈举止不越界②增强自我保护意识，提高和应对性侵害能力 ③与异性交往要严守道德和法律④扩大对异性的交往范围，消除彼此神秘感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查防止性侵害的自我保护措施。 ①：自重自爱、言行不越界是保护身体的基本要求，故①符合题意； ②：增强自我保护意识和能力是应对性侵害的关键，故②符合题意； ③：严守道德和法律是异性交往底线，故③符合题意； ④：扩大异性交往范围可能增加风险，消除神秘感并非防范性侵害的有效方式，说法错误； 故本题选A。 8. 走出家门、拥抱绿意成为不少人的放松方式。鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵等自然元素能让人心情舒畅。这说明（ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 我们能用热情和行动影响环境 C. 情感会影响人们的判断和选择 D. 美好事物能激发正面情绪感受 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 D：分析题文，当人们身处鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵的自然环境中，这些美好的自然元素会直接作用于人的感官，给人带来愉悦和舒适的体验，从而激发起正面的情绪感受，让人心情舒畅；这说明美好事物能激发正面情绪感受；故D符合题意； ABC：观点本身正确，但都不符合题干材料的主旨；故ABC不符合题意； 故本题选D。 9. 下列图示中的空白处适合填写的内容是（ ） 小华考前感到焦虑 → → 小华逐渐变得平静下来 ①观看了一场自己喜欢的民乐表演②将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶 ③敞开心扉与父母进行了一次长谈④好友安慰他说：“我也感到很焦虑。” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调控情绪。 ①③：材料中，小华考前感到焦虑，心情低落，这是不良情绪的表现。这可以通过观看自己喜欢的民乐表演、与父母进行长谈等方式进行调控，故①③符合题意； ②：这是不能合理调控情绪的表现，故②说法错误； ④：这会加剧不良情绪的蔓延，故④说法错误； 故本题选B。 10. “情绪价值”指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高。这告诉我们（ ） A. 要激发正面的情绪 B. 多方因素影响情绪 C. 积极面对负面情绪 D. 多种方法调节情绪 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查激发正面的情绪、调控情绪。 A：一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高。启示我们要学会调控情绪，要主动激发正面的情绪感受，故A说法正确； BCD：题文中未体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 11. 情绪与情感是指人对客观事物是否符合自己的需要而产生的主观态度体验。如图为某老师课堂上关于情绪和情感的关系的板书，板书内容表明（ ） A. 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动 B. 情感是复杂的，它与我们的想象力和创造力有关 C. 情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，相对稳定 D. 情绪与情感关系密切，能够丰富我们的生活体验 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的关系。 C：依据教材知识，分析图中内容，说明情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，相对稳定，C说法正确； ABD：说法没有体现出情感与情绪的关系，ABD与题意不符； 故本题选C。 12. 成语“通情达理”就是说只有“通情”才能“达理”，只有在情感上互相沟通，所讲的道理才能顺理成章、没有阻碍地进入人的内心。这告诉我们（ ） A. 情感是人最基本的精神需求 B. 情感是短暂的，是被迫做出的表现 C. 情感是在人的社会交往、互动中自然引发的 D. 丰富、深刻的情感有助于全面地观察事物、探索未知 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查创造美好情感。 C：题干强调情感沟通是道理被接受的前提，说明情感是在社会交往中自然引发的，故C符合题意； A：情感是精神需求的说法正确，但未体现题干中“沟通”的作用，故A不符合题意； B：情感具有稳定性而非短暂被迫，故B说法错误； D：情感对认知的作用虽正确，但题干未涉及观察事物或探索未知，故D不符合题意； 故本题选C。 13. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，是优秀的人更懂得尊重别人。”这段话让我们知道（ ） A. 每个人都有自尊的需要 B. 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 C. 自尊的人知廉耻、明是非 D. 只有尊重他人，才可能赢得他人的理解和尊重 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的相关知识。 A：题干强调“优秀的人更懂得尊重别人”，而非讨论自尊的普遍性，故A不符合题意； B：题干未涉及自尊的来源，而是强调尊重他人与赢得尊重的关系，故B不符合题意； C：题干未直接体现自尊与廉耻、是非的关联，故C不符合题意； D：题干通过“优秀的人更懂得尊重别人”说明尊重他人是赢得他人尊重的前提，与D选项表述一致，故D符合题意； 故本题选D。 14. 在《哪吒之魔童闹海》电影中，石矶娘娘被打得七零八落后，仍然傲娇地宣称：“还好剩一点点，留得青山在，不怕没柴烧。”石矶娘娘调节情绪的方法是（ ） A. 认知调节法 B. 注意转移法 C. 合理宣泄法 D. 放松训练法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：石矶娘娘通过调整对自身处境的看法（认为还有希望），改变认知来调节情绪，故A符合题意； B：转移注意需将注意力转向其他事物，题干未体现，故B不符合题意； C：合理宣泄需通过倾诉、运动等方式释放情绪，题干未体现，故C不符合题意； D：放松训练需借助深呼吸等身体放松手段，题干未体现，故D不符合题意； 故本题选A。 15. 孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这句名言给我们的启示是（ ） A. 只要学会吃苦，必定能够出人头地 B. 怀有拳拳爱国之心，立下报国之志 C. 应当认真学习各门课程，夯实基础 D. 在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查培养自强的品质。 D：材料通过孟子的话告诉我们肯吃苦、勇敢坚强，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，故D说法正确； A：这夸大了吃苦的作用，且出人头地也不是我们奋斗的目标，故A说法错误； B：这在材料中没有体现出来，故B不符合题意； C：这与题文的主旨内容不符，故C不符合题意； 故本题选D。 16. “感动中国年度人物”奥运冠军张雨霏从逆境中崛起，克服脊柱侧弯带来的困难，抱着“只要你打不倒我，明天的我就会更加坚强”的信念，终于破茧成蝶。其经历告诉我们（ ） A. 应该学会管理情绪，做情绪的主人 B. 接受挫折考验，学会转化积极情感 C. 注重品德和文化修养，提升内在美 D. 自信、自强，战胜自己、超越自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查勇于战胜挫折、自强不息等品质的理解。 A：题目中张雨霏克服身体困难的关键在于她的坚持和信念，而非情绪管理，故A不符合题意； B：“转化积极情感”强调情感层面的调整，但材料更突出她直面挫折、顽强拼搏的行动，故B表述不够贴切； C：材料未涉及品德、文化修养或内在美的内容，故C与题意无关； D：张雨霏面对脊柱侧弯的逆境，凭借自信和自强的精神战胜困难，最终实现自我超越，故D最符合题意； 故本题选D。 17. 2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。铭记历史，勿忘国耻。作为中华儿女的我们应该（ ） ①坚定民族自信心，做自信的中国人 ②手握历史的接力棒，做自强不息的中国人 ③怀有拳拳爱国之心，奋力书写挺膺担当的青春篇章 ④趁着青春年少，练就一身本领，助力祖国称霸世界、一雪前耻 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传承美好情感 ①：坚定民族自信心是弘扬民族精神的要求，符合铭记历史、振兴中华的使命，故①说法正确； ②：自强不息是中华民族精神的核心内容之一，传承历史需要自强精神，故②说法正确； ③：爱国与担当是青少年践行社会主义核心价值观的体现，故③符合题意； ④：“称霸世界”违背我国和平发展道路和人类命运共同体理念，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（第18~20小题,共49分） 18. 以下故事改编自初中道德与法治教材第二单元《单元思考与行动》中的内容，请阅读材料并完成以下问题。 故事一 高考一结束，小志就去妈妈工作的工地帮忙，他想通过自己的努力，攒点大学生活费和学费，为家里减轻负担。他的故事被媒体报道后，一些热心人士向他伸出援助之手，想为他捐款，但都被他婉拒。他说：“我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题。” 故事二 小华进入初中后，在老师的引导下，自我约束，认真做好每一件事，逐渐成为同学中的佼佼者。升入高中，她依然奋发进取，高考取得优异成绩。当别人问她如何选择大学专业时，她说：“我要投身芯片研发事业，为我国突破关键核心技术作出自己的贡献。” （1）运用所学知识，为上述两则故事拟定一个主题。 （2）结合上述材料，谈谈小志、小华的故事为你修养个人品格带来了哪些启示? 【答案】（1）示例：《自立自强，逐梦前行》《砥砺品格，成就未来》 （2）①小志高考结束去工地帮忙攒学费，婉拒热心人士捐款，启示我们要培养自立品质，自己的事情自己做，依靠自己的力量解决问题，不依赖他人。②小志通过自身努力减轻家庭负担，体现了他具有责任感，我们也要学会对自己、对家庭负责，勇于承担责任。③小华在老师引导下自我约束，认真做事，奋发进取，启示我们要学会自律，严格要求自己，不断提升自己。④小华选择投身芯片研发事业，为国家突破关键核心技术作贡献，启示我们要树立远大理想，将个人理想与国家发展、民族复兴紧密结合。⑤小志和小华在成长过程中都展现出积极进取的精神，我们应向他们学习，在面对困难和挑战时，保持乐观向上的态度，努力拼搏。 【解析】 分析】考点考查：青春自强 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查为上述两则故事拟定一个主题，开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用青春自强的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小志高考结束去工地帮忙攒学费，婉拒热心人士捐款→可链接要培养自立品质，自己的事情自己做，依靠自己的力量解决问题，不依赖他人； 关键词②：小志通过自身努力减轻家庭负担→可链接具有责任感，我们也要学会对自己、对家庭负责，勇于承担责任； 关键词③：小华在老师引导下自我约束，认真做事，奋发进取→可链接要学会自律，严格要求自己，不断提升自己； 关键词④：小华选择投身芯片研发事业，为国家突破关键核心技术作贡献→可链接要树立远大理想，将个人理想与国家发展、民族复兴紧密结合； 关键词⑤：小志和小华在成长过程中都展现出积极进取的精神→可链接应向他们学习，在面对困难和挑战时，保持乐观向上的态度，努力拼搏； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 探究题 为助力同学们健康成长，某中学成立了学生社团——阳光心灵社团。请你积极参与该社团的活动，并完成相关任务吧。 【开展心理咨询】阳光心灵社团在活动开放日期间，接待了一名同学的咨询：最近我们班级小欣优异的表现让我不禁对她产生了好感，这份情感让我羞愧又迷茫。我想把自己内心的烦恼和想法和妈妈聊一聊，但又怕妈妈知道后会批评我，我很犹豫，该怎么办? （1）如果你是阳光心灵社团的成员，请你给予他一些心理疏导。 【制作招募海报】为解决学生的心理健康问题，阳光心灵社团准备招募一批新的社员，请你完成以下招募海报，号召广大学生积极报名。 阳光心灵社团海报 （1）社团口号 ①____ （2）活动项目 观看疗愈心灵的电影；参加沙盘游戏、心理健康讲座、沙龙等活动 （3）活动预期 ②____（至少三方面）____ （2）请完成阳光心灵社团海报中“社团口号”和“活动预期”两项任务。 【评选阳光学生】阳光心灵社团与学校团委联合开展一次“我是阳光好学生”的系列评选活动。假如你是阳光心灵社团的成员，请你来完成评选主题的策划并设置符合主题的评选条件。 评选主题 评选条件 我是身心健康好学生 第1我热爱生活，积极锻炼身体； 第2身心健康，面对挫折和困难正确对待，化解生活中的负面 情绪 我是①____好学生 第1②____ 第2③____ （3）请根据评选阳光好学生的要求，完成上述任务。 【答案】（1）①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情，面对这种情感，我们要慎重对待，理智处理。③可以试着和妈妈坦诚沟通，妈妈是爱你的，她或许能理解你的感受，给你一些正确的引导，不用过于担心被批评。④把精力更多地放在学习和集体活动上，转移自己的注意力，让这份情感在恰当的时间以恰当的方式发展。 （2）①社团口号：示例：“阳光心灵，温暖同行”“呵护心灵，绽放阳光” ②活动预期：能缓解学习压力，放松心情；能学习心理健康知识，提高心理调适能力；能结交新朋友，拓展人际关系。 （3）①我是品德高尚好学生。②诚实守信，答应别人的事情一定做到。③尊重他人，礼貌待人，不歧视同学。 【解析】 【分析】考点考查：异性交往、异性情感、调节心理矛盾的方法、弘扬传统美德 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用异性交往、异性情感的有关知识，从劝导类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我们班级小欣优异的表现让我不禁对她产生了好感，这份情感让我羞愧又迷茫→可链接与异性交往的正确方式 、对朦胧情感的正确认识。 关键词②：我想把自己内心的烦恼和想法和妈妈聊一聊，但又怕妈妈知道后会批评我→可链接可以试着和妈妈坦诚沟通，妈妈是爱你的，她或许能理解你的感受，给你一些正确的引导，不用过于担心被批评。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：本问考查阳光心灵社团海报的社团口号，为开放性试题，符合题意即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用调节心理矛盾的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：观看疗愈心灵的电影；参加沙盘游戏、心理健康讲座、沙龙等活动→可链接能缓解学习压力，放松心情；能学习心理健康知识，提高心理调适能力；能结交新朋友，拓展人际关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查评选主题的策划并设置符合主题的评选条件，为开放性试题，答案角度多元化符合题意即可。 20. 探究题 2025年春节上映的《哪吒2》是一场视觉与情感的双重盛宴。哪吒身上责任与勇敢等品质引发出观众深刻共鸣的情感力量。某班学生开展了以品味美好情感为主题的探究性学习活动，请你参与并完成下列任务。 【情铸担当】影片中，哪吒的成长令人动容。哪吒的家乡陈塘关被妖族围困时，他不再调皮，而是挺身而出守护百姓。面对强敌，即便力量悬殊也毫不退缩；面对天劫，他以柔克刚，以超越年龄的智慧创造出新的天地。这种根植内心的责任感与爱国情感紧密相连。《哪吒2》让我们在欣赏动画的同时，也感受到这些高级情感的力量，激励我们在生活中勇敢担当，心怀家国。 （1）哪吒传递的这些情感对我们个人成长有着怎样的意义? 【魔童转世】哪吒因魔丸出身遭世人排斥，陷入愤怒与孤独的深渊。当哪吒最终以“火莲化形”形态守护陈塘关时，其身体表面流动的青金色火焰不再是毁灭的象征，而是如同恒星核聚变般的能量再生。面对天元鼎的三昧真火淬炼，他破除穿心咒、忍受肉身碎化，最终冲破阐教强权桎梏。哪吒将情感转化为“毁灭——重生”的身体叙事，揭示了真正的英雄是将创伤情感转化为照亮他人的光源。 （2）结合材料谈谈你对“真正的英雄是将创伤情感转化为照亮他人的光源”的理解。 【共同成长】影片中，哪吒与敖丙虽身处不同阵营，可心底的情谊从未消散。每当哪吒陷入绝境，敖丙总会在关键时刻出手相助；而当敖丙被家族的重担压得喘不过气，哪吒也会鼓励他勇敢做自己。他们的友情在血雨腥风中愈发坚不可摧，成为彼此最坚实的依靠，诠释着真挚友情的真谛。 （3）春天来了，请为你的好朋友策划一次户外野餐活动，让彼此拥有一次难忘的、愉悦的情感体验吧。请完成以下活动任务。 活动主题：一次难忘的户外野餐活动 活动前：①____ 活动中：②____ 活动后：③____ 【答案】（1）①责任感等高级情感让我们内心世界更加丰富，使我们的生命更有力量。②激励我们勇敢面对生活中的挑战，积极承担责任，努力实现自身价值。③激发我们的爱国情感，让我们将个人命运与国家命运紧密相连，为国家繁荣贡献力量。 （2）①生活中难免会遇到挫折和创伤，产生负面情感。②真正的英雄能正确对待这些创伤情感，不被其打倒，而是将其转化为前进的动力。③哪吒将因魔丸出身遭世人排斥产生的愤怒与孤独转化为守护陈塘关的力量，以“火莲化形”守护百姓，这就是把创伤情感转化为照亮他人的光源，用自身行动去帮助他人、守护他人，传递温暖与希望。 （3）①活动前：确定野餐地点，准备好食物、餐具、娱乐用品等，提前查看天气情况。②活动中：一起分享美食，做游戏，欣赏风景，拍照留念。③活动后：清理垃圾，将场地恢复原状，交流活动感受，分享美好瞬间。 【解析】 【分析】考点考查：情感的作用、正确对待负面情感、消极情感的转化 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情感的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：哪吒的家乡陈塘关被妖族围困时，他不再调皮，而是挺身而出守护百姓→可链接激励我们勇敢面对生活中的挑战，积极承担责任，努力实现自身价值； 关键词②：面对天劫，他以柔克刚，以超越年龄的智慧创造出新的天地。这种根植内心的责任感与爱国情感紧密相连→可链接激励我们勇敢面对生活中的挑战，积极承担责任，努力实现自身价值； 关键词③：《哪吒2》让我们在欣赏动画的同时，也感受到这些高级情感的力量，激励我们在生活中勇敢担当，心怀家国→可链接激发我们的爱国情感，让我们将个人命运与国家命运紧密相连，为国家繁荣贡献力量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待负面情感；消极情感的转化的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：哪吒因魔丸出身遭世人排斥，陷入愤怒与孤独的深渊→可链接生活中难免会遇到挫折和创伤，产生负面情感； 关键词②：面对天元鼎的三昧真火淬炼，他破除穿心咒、忍受肉身碎化，最终冲破阐教强权桎梏→可链接把创伤情感转化为照亮他人的光源，用自身行动去帮助他人、守护他人，传递温暖与希望。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查户外野餐活动活动前、活动中、活动后应做好的准备，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$