《故都的秋》课件 2024—2025学年高教版（2023）中职语文拓展模块上册

名人颂秋 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 ——刘禹锡 《秋词》 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ——杜甫《登高》 看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。 ——毛泽东《沁园春 长沙》 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ——王勃《滕王阁序》 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉，总是离人泪。 ——王实甫《西厢记》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 ——马致远《 天净沙·秋思》 万山红遍，层林尽染 落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。 —— 王勃《滕王阁序》 空山新雨后,天气晚来秋。    ——王维《山居秋暝》 风急天高猿啸哀 可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉…… 郁 达 夫 【故都的秋】 不同的经历，不同心境的人对秋天会有不同的感受。 深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺熏陶的现代著名作家──郁达夫，以自己个性鲜明的思想、独特的视角、与众不同的手法，写出了散文精品《故都的秋》。 郁达夫——享受秋的悲凉 学法 路径 1.分析写景。在不同的作者笔下，景物呈现出不同的形象、色彩、趣味和情调，所以不仅要认真细致地品味每一篇文章，还要将它们放在一起比较分析、综合研判，以获得更为广阔的视野。 2.体会情感。首先要带着感情朗读课文，通过朗读体会文章的独特情味；其次，要专注于探寻作者的感情基调、感情线索等，品味散文中的情。 3.品味语言。散文语言是艺术化的语言。透过优美的语言在心中获得有关景物的生动形象，获得对作者思想感情的体会和对课文美的感知。 4.理解哲理，注重审美。学习时要结合作者的人生经历，理解他们所表达的思想，挖掘其中的民族审美心理和特征，并进行评价。 5.读写结合。鉴赏散文的写作技法，获取写作启示；找出课文中优美隽永的语句加以品味并仿写；学写借景抒情的片段和文章赏析等。 中国的大都会，我前半生住过的地方，原也不在少数。可是，当一个人静下来回想起从前，上海的热闹、南京的辽阔、广州的乌烟瘴气、汉口武昌的杂乱无章，甚至于青岛的清幽、福州的秀丽，以及杭州的沉着，总归都还比不上北平——我住在那里的时候，当然还是北平——的典丽堂皇，幽闲清妙。 ——郁达夫《北平的四季》 1.了解郁达夫的生平和创作。 2.品味文章的语言，体会故都的秋“清”“静”“悲凉”的特点。 3.感受本文情景交融的表现手法，探究作者寄寓在秋景中的深刻思想和情感。 4.体会作品的感情色彩同当时的时代背景的内在联系，理解一个正直文人不满于现实又无法找到出路的苦闷心境。 学习目标： 知人论世 郁达夫，原名郁文，浙江富阳人。现代著名的小说家、散文家。出生于一个知识分子家庭。从小熟读唐宋诗词和小说杂剧。 1913年赴日本留学。1921年与郭沫若、成仿吾等发起成立创造社。同年7月第一部小说集《沉沦》问世，产生巨大影响。1923年发表《春风沉醉的晚上》。1923—1926年先后在北大、武昌师大、广东大学任教。 在日本留学期间 （1896－1945） 知识链接——创造社 创造社是“五四”新文学运动中著名的新文学团体，成立于1921年6月，主要成员有郭沫若、郁达夫、张资平、成仿吾、田汉等。创造社讲究文学的“全”和“美”，强调“直觉”“灵感”在文学创作中的作用。其成员的作品大都侧重表现自我，带有浓厚的抒情色彩。“自己大约因为从小的教养和成人以后的习惯的关系，所嗜读的多是些静如止水似的遁世文学。”(郁达夫) 郁达夫的作品带有鲜明的自叙性质，风格清新，抒情浓烈，有感伤情调，有时流露出颓废色彩。 短篇小说 《沉沦》《春风沉醉的晚上》《迟桂花》 中篇小说 《迷羊》《她是一个弱女子》《出奔》 散文 《故都的秋》《北平的四季》《我的忏悔》 作品介绍： 幼年丧父，饱读古典诗书，困顿的生活赋予他诗人的忧郁特质。 少年留日，饱受异族欺凌，屈辱的日子赋予他作家的忧伤情怀。 壮年漂泊，饱尝抗战之苦，苦难的祖国赋予他战士的忧患悲凉。 在1945年8月29日被日本宪兵队秘密杀害，终年49岁。 在1952年被中国中央人民政府追认为革命烈士。 祖国呀祖国！我的死是你害我的！你快富起来！强起来罢！你还有许多儿女在那里受苦呢！ ——《沉沦》 早期：1920年－1933年。早期作品主要表现了他从日本回国时满怀希望的心情，见到满目疮痍的祖国后的失望感叹。 中期：1933年－1938年。这个时期，是郁达夫思想的一个低潮期，由于国民党的白色恐怖，他走上了消极避世的道路，留连往返于山林江湖，思想苦闷，写下了很多山水游记。 晚期：1938年－1945年。1938年春，郁达夫参加了政治部的抗日宣传工作，写下了许多政论文来鼓舞人们战斗。 写作背景 从1921年9月—1933年3月，郁达夫主要参加左翼文艺活动，在此期间发生了许多令郁达夫伤心欲绝的事情： ①1926年6月其子龙儿在京死去 ②1933年1月日军攻占山海关 ③1933年2月，日军攻占承德，北平处在风雨飘摇中。 ④国民党白色恐怖威胁，知识分子内心惶恐不安，时常处于漂泊之中。 在此背景下，郁达夫1933年4月由上海迁居杭州。1934年7月从杭州经青岛去北平，到北平后，对故乡的眷恋和国事的危急，使他触景伤情，1934年8月写下《故都的秋》。 白色恐怖 白色恐怖，反动统治者大肆逮捕、屠杀革命人民，破坏革命组织，镇压革命运动的残暴行为。 据说名称源于法国巴黎公社时期。1789年7月巴黎公社成立。政府军在普鲁士军队的帮助下，对公社成员发动攻击。公社成员也群起反抗。因为一时找不到代表公社的旗帜，公社的一名女工从自己穿的红裙上撕下一块红布，作为公社的标志。从此，红色便成为一切进步热情、反抗不义的阶级解放的符号。 与此相对，大肆杀害革命者的政府军旗帜为白色，于是“白色”便代表了反动、保守势力，而由其发动的恐怖镇压行动，就是所谓“白色恐怖”。 故都的秋=北平的秋？ 题目解读 北平，是北京的旧称之一。“北平”一词，最早源于战国时燕国置右北平郡。西晋时，右北平郡改称北平郡，是北平作为一个地名第一次出现在行政区划中。1368年9月12日，大都易名为北平府，取“北方和平”之意。后于1403年明成祖将北平改名为北京，与南京对应，形成“两京十三布政使司”，此为今名之始。 1928年，南京国民政府设立北平特别市，简称北平。 1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平中南海怀仁堂隆重开幕。会议通过了中华人民共和国首都设于北平市同时更名为北京市。 思考：文题中“故都”指哪里？为什么不以“北平的秋”为题？ 解题 文题中“故都”指哪里？为什么不以“北平的秋”为题？ “故都”(北平)不仅指明地点，而且“故”有落寞沧桑之意，看到“故”我们会想到“故人”等词，也能从中体会到其无比眷恋之情。 北平是拥有数百年辉煌的历史和文化的旧都，“故都”更有一种文化厚重感、历史的沧桑感。 “秋”字点明描写的内容，与“故都”结合在一起，体现了自然景观与人文景观相融合的境界，题目明确而又深沉，富有韵味。 混沌 馄饨 浑水 潭柘寺 椽檩 槐树 扫帚 细 腻 嘶叫 厮守 颓废 潜意识 橄榄 平仄 廿四桥 着陆 着装 着 慌 hùn dùn hún hún tun zhè chuán lǐn huái sào zhou nì sī sī qián tuí gǎn lǎn zè niàn zhuó zháo zhuó 字音字形夯基础 梳理文章的思路结构 思路与结构 总写 1-2 分写 3-12 总括 13-14 写对北国之秋、江南之秋的不同感受，抒发对北国之秋的向往之情。（ 忆秋） 从记叙和议论两部分描写故都纷繁多彩的秋天图景，赞美北国之秋。（绘秋） 总括全文，强调南国之秋不及北国之秋，直抒作者对北国之秋的眷恋。（恋秋） 可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 内容：排比，点出故都的秋特点——清、静、悲凉。 思考：故都的秋最大的特点是什么？请用原文回答。 结构：统领全篇，为文章奠定悲凉的感情基调。 指文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。文眼往往奠定感情基调，以及确定文章中心。 以情驭景，以景显情，情景交融 可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 文 眼 作者认为南方的秋如何？ 文章写的是北国的秋，为何在开头和结尾都写到南国的秋？ 慢、润、淡 北国之秋： 清 静 悲凉 南国之秋： 慢 润 淡 看不饱 尝不透 赏玩不到十足 结构：首尾照应，结构严谨。 内容：南国之秋与北国之秋形成对比，突出北国之秋的独特之处。 情感：写南国的秋味比不上北国的秋味，烘托作者对北国之秋无比眷恋、热爱向往的感情。 阅读3-11段,思考作者着重描写了哪几副秋景图？并分别命名。 秋晨庭院图 秋槐落蕊图 秋蝉残鸣图 秋雨话凉图 秋日胜果图 品析意象赏秋景 每幅图景是如何体现故都的秋“清”“静”“悲凉”的特点？ 25 秋晨庭院图 秋晨院落图 在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 景物（意象）： 1、一椽破屋 2、一碗浓茶 3、很高很高的碧绿的天色 4、青天下驯鸽的飞声 5、一丝一丝漏下来的日光 6、喇叭似的牵牛花 7、尖细且长的秋草 荒凉、衰败、沧桑 视觉，高远清爽 听觉，以声衬静 悠闲惬意 悲凉 清闲 、耐人回味 1、思考：该图中有何景象？这些景象又有何作用？ 情感：所描绘的景物无一不显示出环境清幽、萧瑟，透露出作者悠闲中的孤寂落寞。以观赏景物时的心态、动作，表现了作者对故都之秋的热爱和忧虑之情。 牵牛花，显出作者主观的喜好： 蓝色（宁静而淡远）白色（纯净而雅洁） 紫黑色（虽然清冷，却又沉重了点） 淡红色（尽管淡，但毕竟又鲜艳了些） —回避暖色，偏好冷色，突显清冷 几根疏疏落落的尖细且长的秋草： ——显示出生命的衰败，给人以悲凉之感。 思考：作者为什么喜欢蓝朵？而且牵牛花底下还要有“疏疏落落的秋草”作陪衬？ 蓝、白色为冷色调，突出悲凉特征。 衰弱的秋草一如故都当下的命运，本文写于1934年，此时的故都，已然不是当年的皇城，留下的衰败与沧桑的感触正似那风中摇曳的细弱秋草，给人以悲凉感。 冷色调，体现“清”的特点（视觉） 碧绿、青天、蓝色或者白色 色调 以动衬静，体现“静”的特点（听觉） 驯鸽的飞声 声音 衰败、萧条的景象，体现“悲凉”特点 破屋、破壁、秋草 环境 写景方式：视听结合、以动衬静 秋槐落蕊图 秋槐落蕊图 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点辍。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 这幅画面是如何体现“清 、静、悲凉”的特点的？ 静：“脚踏上去，声音也没有，其气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉”。 清：“一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲”。 悲凉：“潜意识下并且还觉得有点儿落寞”“梧桐一叶而天下知秋”。 秋槐落蕊图 秋槐落蕊图 思考：作者是从哪些角度来描绘落蕊的？ 多感官描写：脚踏满地落蕊，听觉上无声，嗅觉上无味，触觉上是近乎于无的（“一点点极微细极柔软的触觉”），营造出了清闲静谧的氛围。 细节描写：一点点极微细极柔软的触觉，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹 ，感受作者清闲宁静的心境。 触景生情：花蕊凋零，让人感受到了生命的衰败，思考生命的周期，作者见此情景心生惆怅落寞之感，隐隐地透出悲凉的感觉和心境。 写景方式：多感官结合、情景交融 当郁达夫细细地感知槐树的落蕊的时候，一叶而知秋，引发的是对生命流逝和日渐衰老的落寞与悲凉感。 此时，郁达夫早已成为知名文人，正直的他曾多次遭到当局的通缉，人到中年而“以没有一个归宿为可虑”。1932年1月4日，他写了幅对联：“岂有文章传海内，欲将沉醉换悲凉。”年近不惑而感悟到人生的悲凉、落寞。 秋蝉残鸣图 秋蝉残鸣图 秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产，因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北方可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 蝉本无知,然许多诗人却闻蝉而愁,只因为诗人自己心中有愁,以我观物,故物皆着我之色彩。 ——王国维《人间词话》 一闻愁意结，再听乡心起。 ——白居易《早蝉》 秋蝉残鸣图 意象：蝉 1.高洁品质的象征者，不借外力，声名远播。 《蝉》 虞世南 垂緌ruí饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 2.悲秋思绪的代言者 《礼记》：“仲夏之月蝉始鸣，孟秋之月寒蝉鸣。” 3.哀时伤逝的触发者 4.困顿失意的自喻者 寒蝉凄切，对长亭晚。 ——柳永《雨霖铃》 探究 秋蝉残鸣图 “秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产”“无论在什么地方，都听得见它们的啼唱”…… 几声秋蝉的哀鸣足以牵动作者心魂，凄清的蝉声渲染了故都之秋寂寥、悲凉的气氛。 此处以动衬静，令人顿生“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”之感，加浓了冷清、悲凉、寂寞的秋味。 写秋蝉的目的何在？ 秋雨话凉图 秋雨话凉图 还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。 在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又青了，太阳又露出脸来了，着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说： “唉，天可真凉了-----”（这了字念得很高，拖得很长。） “可不是吗？一层秋雨一层凉了！” 北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。 秋雨话凉图 景物 特点 角度手法 景物选取 清 静 悲凉 都市闲人（缓慢悠闲） 灰沉沉、青布单衣（冷色调） 凉风（清冷） 视觉 听觉 息列索落地下（拟声词，以动衬静） 缓慢悠闲的声调 微叹着互答着地说（语气词） 急雨 凉风 视觉 感觉 情绪：悠闲，悲凉，寂寞 境的宁静、情和境的悲凉 视听结合 以动衬静 为什么在“秋雨图”里加入“都市闲人”？ 思考 秋雨话凉图 此处“都市闲人”指普通百姓，他们的形象更具故都的地方特色，这样悠然闲适的互答，更能感悟生活的淡泊。作者喜爱“都市闲人”的清闲又落寞体现平民意识。 其对话展现出故都之秋清闲的特点，表露了作者在谈到百姓生活时的愉快心情。体现了作者对“都市闲人”那无忧无虑的生活的向往之情。 作者向往这种北平的悠闲，希望保住这悠闲；用这样的京腔京调的社会人物来丰富自然的风物，用这“落寞和感伤”的京味来烘托“清、静、悲凉”的北国的秋味，反衬出时局的危急。 秋日胜果图 北方的果树，到秋天，也是一种奇景。第一是枣子树，屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期，等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是沙尘灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的Golden Days。 秋日胜果图 作者为什么不写果子成熟时，而写“淡绿微黄”的将熟未熟的秋果景色？ “淡绿微黄”视觉上给人一种清静（淡色）之感，“红”也是“红完”的，色调与全文一致。 它与作者对故都的秋的清、静、悲凉的独特情感体验一致，深化了文章的主题。表现了作者对故都秋日胜景了然于胸，感情表达含蓄而深沉。 秋日胜果图 不可以。 用北风黄尘反衬秋果奇景，在对故都金秋的热爱眷恋中还表达出一种悲凉感：因为红枣之后，风来冬到，好景不长，盛极而衰。 “秋的全盛时期”正面临着凋零的结局，所谓的“胜景”是终结前的狂欢，是短暂的，是以衰亡为背景的。 把第 11 段中“等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了。北方便是尘沙灰土的世界”这一句删掉了，可以吗？为什么？ 小椭圆形的细叶 淡绿微黄 清秋 细窄 色彩饱和度低 清、静 秋日胜果图 西北风、沙尘灰土 苍凉、悲凉 写景角度 视觉、色彩、反衬 小结：这五幅图景中“清”“静”“悲凉”表现在哪里？ ① “清”在色调：碧绿的天色、牵牛蓝朵、稀疏的秋草、青布单衣、淡绿微黄的枣子，选取冷色调景物。 ②“静”在声音：驯鸽的飞声，扫帚声，衰弱的蝉声，息列索落的雨声，缓慢悠闲的声调。以动衬静，以声衬静。 ③“悲凉”在意象的组合：写视觉形象、听觉形象。意象的组合，无一不显示出意境清幽、萧瑟，透露出作者悠闲中的孤寂、落寞。也写了观赏景物的心态、动作，表现了作者热爱故都之秋的情怀和以悲为美的独特的审美情趣。 这五幅图画是按什么顺序来写的呢？ 那么这五幅画面间是按什么顺序组织起来的? 故都的自然风物，具体说是五幅清、静、悲凉秋色图。 形 神 无序。以“清、静、悲凉”这个景物的共同点把景物组织在一起，体现了散文“形散神聚”特点。 通过赞美故都的自然风物，抒发向往、眷念故都之秋的真情，流露出深远的忧思。 “结合点”是北国秋之特点——清、静、悲凉。 思考：作者为什么没有详细描绘陶然亭、钓鱼台等北平著名景点，而是着重描写牵牛花、槐蕊、秋雨一类平凡细小的事物？ ①北平的日常景物更能彰显秋味，于平凡处见真妙，更能唤起读者共鸣。 ②北平的日常景物中更有“人”的“生活”的气息，更容易融入个人的情感、情绪、心境。 ③说明故都之景，哪怕随处可见、平凡普通，但在作者心中也觉得可爱至极，更表现出作者对故都情感的深挚。 ④与作者的文艺观和审美追求有关。作者提倡“静”的文学，写的也多是“静如止水似的遁世文学”。 写秋的主要技巧小结 选材上：选取典型的景物去体现秋的特点。 角度上： 从声、形、色、境等方面入手；从视、听、味、触等感官入手。 效果上：体现散文形散而神不散的特点，“形”是五幅故都的秋景图，“神”是“清”、“静”、“悲凉”。 思考：文章描绘了五幅秋色图之后，第十二段有一大段议论，有人认为此段有画蛇添足之嫌，你的看法呢？ (示例)我认为不是画蛇添足。 ①内容：作者主要从自然景观和人文景观两个方面表现“故都”的可爱，插入议论，使情、景、理交融，营造一种文化氛围，丰富了内容，拓宽了视野，给读者全新的感受。 ②结构：呼应标题“秋”，并为下文抒情铺垫。 ③情感主旨：尽管肤色、语言、地域不同，但是人们对秋的情感是相同的，而中国人对秋的感情最浓，秋的“深味非北方莫属”，进一步赞颂北国之秋的深味，升华了本文的境界和理趣，深化了文章的主旨。 朗读感悟 思考 1、作者认为南国之秋与北国之秋最大的区别在哪个方面？请用一个字来概括。 味 2、黄酒、白干，稀饭、馍馍，鲈鱼、大蟹，黄犬、骆驼”八个比喻分成两组，说出本体。 “白干、馍馍、大蟹、骆驼”——北国之秋 “黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬”——南国之秋 读最后两个自然段，思考： 在第13段，再次提到了北国的秋和南国的秋，呼应前文，运用哪些手法？（分析修辞的构成和表达效果） 南国的秋 北国的秋 本体 喻 体 黄酒 白干 甘甜可口 回味不永 稀饭 馍馍 食之有味 不浓易饿 鲈鱼 大蟹 黄犬 骆驼 玲珑小巧 逗玩邀宠 味美细腻 剔刺而食 清香后劲足 如秋之内蕴 有味耐饥 如秋之隽永 可大快朵颐 得秋之爽气 跋涉千万里 有秋之阔远 运用博（比）喻，以排比的句式进行鲜明的对比，对北国之秋的深爱溢于言表。喻体的个性化选择，袒露了作者的平民化生活趣味，语言雅俗共赏。 将两者进行对比，写出北国之秋的色浓味久，生动地表达了对北国之秋的热爱与向往之情。 55 本文在评价“故都的秋”时，语言上特别见功力。文中有许多整齐的语句，有工整、雅致之美。 请赏析下面句子的表达效果。“比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。” 答题思路：修辞手法＋分析＋效果（作用） 这句话综合运用了比喻、对比、排比的修辞手法，生动形象，饶有趣味。 北国之秋就像“白干、馍馍、大蟹、骆驼”，形象地写出了其味烈、味深、味浓、味久的特色；而南国之秋就像“黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬”，形象地写出了其味润、味浅、味淡、味短的特色。 四个比喻多从饮食文化入手，让人从饮食的“味”去领悟秋之“味”，从形象的“味”去品味抽象的“味”。如此丰富生动的意象令人读后回味悠长，明了于胸。 为什么在郁达夫的眼中，“故都的秋”是如此的“清” “静” “悲凉”？ “以我观物，故物皆著我之色彩。” 个人 与作家个人气质和抑郁善感有关。三岁丧父，父亲去世后，祖孙六人全靠母亲缝补洗衣，节俭度日。才九岁的姐姐，也被迫当童养媳。在生活上，郁达夫居无定所，为了谋生，辗转千里，颠沛流离，饱受人生愁苦和哀痛。社会的腐败和时代的黑暗，给郁达夫幼小的心灵带来了忧郁、苦闷的伤痕，形成了他内向忧郁的性格。 赴日留学十年，饱受屈辱和歧视。使他处在极度的忧郁苦闷之中，成为一个“孤独者”。郁达夫忧郁感伤的个人气质在这时候已经形成。 时代 与黑暗的社会环境有关。在20世纪30年代，中国社会连年战乱，民生凋敝，白色恐怖笼罩下，知识分子惶惶不安。为了谋生，郁达夫辗转千里，颠沛流离，饱受人生愁苦与哀痛。他描写自己心中的“悲凉”已不仅仅是故都赏景的心态，而是整个的人生感受。这种感受在郁达夫的其他作品中也时有流露。 审美 与作家的文艺观和审美追求有关。在杭州期间，郁达夫提倡静的文学，写的也多是“静如止水似的遁世文学”。 留日十年，受日本物哀美学影响。 情结 中国文人有传统的悲秋情结。郁达夫作为一个现代文人，由于所受教育的影响，始终没有完全摆脱中国旧式传统文人的积习，因此，当他写故都之秋时，就自然地承袭了中国传统文人的悲秋情结。 主题：悲秋 、颂秋？ 本文情感基调既有颂秋又有悲秋，是一曲对秋的悲凉的颂歌！ 讨论交流 开头：“秋天，无论是什么地方的秋天，总是好的。” “我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。” 结尾：“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分 之二折去，换得一个三分之一的零头。” （直接抒发了作者对秋天的热爱、向往、眷念之情) 主体：描绘秋 “清、静、悲凉”流露出深沉的忧思和落寞。 小结： “客观色彩”（故都的秋色）+“主观色彩”（个人心情）=“秋中有情的眷念，情中有秋的寂寞” 主题归纳 作者以情驭景，以最能表现“清、静、悲凉”特点的景物和表现心理状态的词语，来表达他对故都秋天悲凉之美的眷恋和欣赏。本文语言自然、随意、从容而不失典雅，风格含蓄，余韵悠长。作者描摹秋景、秋物真切，品赏秋味秋兴韵味浓厚，文章融入了浓厚的现代文人与传统“秋士”所特有的悠然、闲适，又略带感伤的意境与趣味。 总写 北秋 ：清、静、悲凉 南秋：慢、润、淡 分写 记叙 小院秋色 落蕊秋意 寒蝉秋声 话凉秋雨 秋枣奇景 观秋色：清 听秋声：静 品秋味：悲凉 议论 人皆感秋 非到北方不可 中国文人尤甚 总写 南秋：色彩不浓，回味不永。 北秋：色彩浓，回味永。 眷恋 向往 品味 赞美 3-12段 1-2段 13-14段 针对性练习： 郁达夫笔下的秋在哪里？（仿句练习） 秋，在小院中低矮的破屋内外， 在 ， 在 ， 在 ， 在 。 秋槐的每一朵落蕊里 秋蝉的每一声残叫里 秋雨的每一个雨滴里 秋枣的每一丝微黄里 The First Snowflakes (钢琴版) 纯音乐 歌曲合辑, track -31073, disc 0 Blues 192272.17 $$