1.2 地球与地球仪（情境任务分层作业）地理人教版2024七年级上册

【上好课】七年级地理上册同步备课系列（人教版2024） 第1章 地球 第二节 地球与地球仪（分层作业） 使用导航 知识挖空练：要点全梳理，课前预习 新情境命题练：T1-14（建议用时：10-15分钟）当堂测试使用 重难探究专练：T1-11（建议用时：15-20分钟）课下练习使用 知识挖空练 ►知识点一 地球的形状和大小 1. 地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 2. 人类认识地球形状的过程： 排序 阶段 图片 事件 1 直觉认识 “天圆地方” 2 推测地球是个球体 根据太阳及月亮形状推测地球可能是球体 3 实践初步证实 麦哲伦环球航行 4 确证 人造卫星拍照 3. 生活中证明地球是一个球体的实例： ①登高望远（古诗：欲穷千里目，更上一层楼）； ②海边看帆船（先看到桅杆再看到船身）； ③月食。 4. 地球的大小：平均半径约6371千米；最大周长约40000千米；表面积约5.1亿平方千米。 ►知识点二 地球的模型——地球仪 1. 地球仪 （1）定义：为了便于看到地球的全貌，人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。地球仪是个正球体，而且地轴是倾斜的。 （2）地球仪上的点和线： 纬线：与地轴垂直并环绕地球仪一周的圆圈。赤道是最大的纬线圈。 经线：连接南北两极并垂直于纬 线的线，也叫子午线。 北极：对着北极星方向，地球上的最北点 地轴：地球的自转轴 南极：与北极对应，是地球的最南点 2. 地球仪的制作 步骤一 步骤二 步骤三 图示 注意事项 1．在泡沫球的中间贴上毛线，作为赤道。 2．在a、b两点各钻一个小孔，使小孔到赤道上各点的距离相等，作为极点。 1．把铁丝的一端从一个极点穿至另一个极点，使球体能围绕铁丝旋转，该铁丝即为地轴。 2．注意极点连线与桌面的夹角大致为66．5˚。 1．在a、b两个极点处裹上胶布，使球体既可固定在倾斜铁丝的中间，又可以自由转动。 2．在c的部位，包上一些橡皮泥，使做好的地球仪不会翻倒。 ►知识点三 经线和纬线 纬线 经线 图示 形状 圆（与赤道平行） 半圆（连接南、北极点） 长度 纬线长度不等长 从赤道向南北两极逐渐缩短，在南北两极缩成一点，其中赤道是最长纬线圈 经线长度相等 方向 纬线指示东西方向，所有纬线相互平行 经线指示南北方向，所有经线均相交于南北极点 重要经纬线 ①低、中、高纬度地区划分： 低纬度地区：0°～30° 中纬度地区：30°～60° 高纬度地区：60°～90° ②南、北回归线：23．5°N、23．5°S ③南、北极圈：66．5°N、66．5°S 东经180°和西经180°重合在一起，即为180°经线 半球划分 ①南北半球的分界线：赤道（0°纬线） ②赤道以北为北半球（北纬N都在北半球） ③赤道以南为南半球（南纬S都在南半球） ①东半球与西半球划分界线：20°W和160°E构成的经线圈 ②西半球经度包括：160°E-180°-20°W ③东半球经度包括：20°W -0°-160°E ►知识点四 纬度和纬度 纬度 经度 图示 0°线 0°纬线是赤道 0°经线是本初子午线 度数划分 从赤道向南向北，各分90° 从0°经线向东向西，各分180° 表示方法 赤道以北称北纬，用N表示。 赤道以南称南纬，用S表示。 0°经线以东称东经，用E表示。 0°经线以西称西经，用W表示。 变化规律 纬度向北增大为北纬 纬度向南增大为南纬 经度向东增大为东经 经度向西增大为西经 ►知识点五 利用经纬网定位 1. 定义：在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。 2. 利用经纬网定向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 3. 读下图，回答下列问题。 （1）图中通过A、C两点，连接南北两极的 半圆 （选填“半圆“、”圆“），A是0度经线，此线又称 本初子午 线。 （2）写出图中B点的经纬度位置（40°N，60°E） 。 （3）从南北半球看，C点位于 南 半球，从东西半球看，D点位于 东 半球。 （4）图中A点位于B点的 西南 方向。 新情境命题练 （新情境·神州十七号）2024年4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场（41°N，100°E）成功着陆。下图为“甲、乙、丙、丁四个地点位置的经纬网图”，据此完成下面小题。 1．东风着陆场位于（   ） A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 2．和东风着陆场同属北半球的是（   ） A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 【答案】1．C 2．A 【解析】1．已知东风着陆场位于（41°N，100°E）。在经纬网中，经线度数向东增大是东经（E），向西增大是西经（W）；纬线度数向北增大是北纬（N），向南增大是南纬（S）。甲地经纬度是（42°N，101°E），乙地经纬度是（42°S，100°E），丙地经纬度是（41°N，100°E），丁地经纬度是（41°S，100°W）。所以东风着陆场位于丙地，故选C。 2．北半球的范围是赤道（0°纬线）以北，即纬度为北纬（N）的区域。甲地纬度是42°N ，位于北半球；乙地纬度是42°S ，位于南半球；丙地是东风着陆场本身，题目问和东风着陆场同属北半球的其他地点，不选丙；丁地纬度是41°S ，位于南半球。故选A。 （生活中的地理）地理老师用雨伞制作了一个经纬网模型的教具。观察如图经纬网模型教具完成下面小题。 3．在制作过程中，伞的结构与经纬网的构成搭配不当的是（   ） A．伞骨表示纬线 B．伞顶表示北极点 C．伞柄表示地轴 D．伞面表示地球部分表面 4．根据所制的经纬网模型，A点的地理坐标为（   ） A．（30°S，60°E） B．（30°S，60°W） C．（30°N，60°E） D．（30°N，60°W） 5．A点位于（   ） ①热带②B点的东南方向③高纬度④东半球 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 【答案】3．A 4．C 5．B 【解析】3．伞骨通常是放射状的结构，类似于经线（连接南北极的半圆），而不是纬线（平行于赤道的圆），A搭配不当；伞顶是伞的顶部中心，可以表示北极点，B搭配合理；伞柄是伞的支撑中心线，可以表示地轴，C搭配合理；伞面是展开的曲面，可以表示地球的部分表面，D搭配合理；根据题意，故选A。 4．在经纬网地图上，纬度数值向北递增的为北纬，用“N”表示；向南递增的为南纬，用“S”表示；经度数值向东递增的为东经，用“E”表示；向西递增的是西经，用“W”表示。由图可知，A点的地理坐标为（30°N，60°E），C正确，BCD错误；故选C。 5．A点坐标为（30°N，60°E），热带范围是23.5°N-23.5°S，30°N不在热带，排除①；B点的地理坐标为（60°N，30°E），根据经线指示南北方向，纬线指示东西方向判断，A点位于B点的东南方向，②正确；高纬度是60°-90°，30°N属于低中纬度的分界线，排除③；东半球范围是20°W-0°-160°E，60°E在东半球，④正确；B正确，ACD排除；故选B。 （新情境·极地科考）2023年11月1日，我国第40次南极科考队出征，新科考站—秦岭站的建设是本次南极科考的重点任务之一。下图是南极科考行进路线图。据此完成下面小题。 6．图中秦岭站的地理坐标约是（   ） A．74°S，163°E B．74°S，163°W C．74°N，163°W D．74°N，163°E 7．我国南极科考队乘船从上海港出发，一路向前到达秦岭站（   ） A．前进路线跨越了三个温度带 B．前进方向在利特尔顿港转向正西 C．目的地秦岭站位于南半球和西半球 D．路线起点和终点均位于中纬度地区 【答案】6．A 7．C 【解析】6．读图可知，秦岭站位于南极大陆，应为74°S，排除CD； 从图中可以看出，秦岭站所在的经线顺着顺时针方向（地球自转方向）度数在增大，所以是东经度，即163°E，A正确，排除B。故选A。 7． 读图，上海位于北温带，前往南极地区会跨越北温带、热带、南温带、南寒带四个温度带，而不是三个温度带，A错误；从图中可以看到，在利特尔顿港之后行进方向大致转向西南方向前往秦岭站，B错误；由上题可知，秦岭站的地理坐标为（74°S，163°E），故目的地秦岭站位于南半球和西半球（160°E向东-180°-20°W），C正确；上海位于中纬度地区、但秦岭站位于高 纬度地区，D错误。故选C。 （新情境·台风万宜）台风“万宜”为2024年太平洋台风季第24个被命名的风暴。中央气象台2024年11月18日继续发布台风蓝色预警和大风蓝色预警。下图为台风“万宜”移动轨迹图。据此完成下面小题。 8．17日至18日，台风“万宜”移动轨迹大致为（   ） A．东北向西南 B．东南向西北 C．西北向东南 D．西南向东北 9．在19日5时，台风“万宜”中心位置大致是（   ） A．19°N,115°W B．19°S,115°W C．19°N,115°E D．19°S,115°W 【答案】8．B 9．C 【解析】8．有经纬网的地图要根据经纬网辨别方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向，据图可知，从18日17时开始，“万宜”运动轨迹的大致方向是由东向西转向西南，B正确，ACD排除，故选B。 9．在经纬网上，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号“E”表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号“W”表示；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号“N”表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号“S”表示；读图可知，在19日5时，台风“万宜”中心位置大致是19N，115°E，C正确，ABD排除，故选C。 （地理实践力）某中学地理小组进行了制作太阳系模型的实践活动，同学们按照表格数据将太阳系主要成员按比例缩小，为其选择大小比例适当的模型球，下图是太阳系中行星绕日公转示意图，下表是太阳系主要成员直径比例及选择模型表。读图表，完成下面小题。 太阳系成员 直径比例 选择模型 太阳 109 充气气球（直径6米） 水星 0.38 小玻璃球（直径2厘米） 金星 0.95 斯诺克台球（直径5.3厘米） 地球 1 火星 0.53 自制粘土球（直径3厘米） 木星 11.2 瑜伽球（直径50-60厘米） 土星 9.45 瑜伽球（直径50-60厘米） 天王星 4.01 足球（直径22厘米） 海王星 3.88 排球（直径21厘米） 10．应为地球选取以下哪个模型（   ） A．花式台球（直径5.7厘米） B．乒乓球（直径4厘米） C．实心球（直径15厘米） D．篮球（直径24.6厘米） 11．关于地球的宇宙环境，以下说法正确的是（   ） A．地球是太阳系中的恒星 B．八大行星皆绕太阳公转 C．图中离地球最近的ab分别是火星和金星 D．中国空间站围绕月球绕转 12．地球是迄今人类唯一的家园，是因为地球（   ） ①自身发光发热，是一个透明的球体 ②地球上有液态水的存在 ③自身体积和质量不大不小，有适合呼吸的大气 ④距离太阳不远不近，有适合生命存在的温度 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】10．A 11．B 12．B 【解析】10．读表可知，地球的直径比例是1，金星直径比例是0.95；读题干可知，模拟的金星直径是5.3厘米，则有1：模拟的地球直径=0.95：5.3，模拟的地球直径=5.3÷0.95≈5.6厘米，故地球直径最接近的是5.7厘米，A正确。BCD错误，故选A。 11．读图并结合所学知识可知，太阳是太阳系中的恒星，地球是行星，A错误；太阳系中共有八大行星，八大行星均绕太阳自西向东公转，B正确；距离地球最近的a为金星，b为火星，C错误；中国空间站围绕地球转，D错误，故选B。 12．地球是一个行星，自身不会发光发热，是一个不透明的球体，①错误；地球距离太阳的距离不远不近，有适合生命存在的温度，地球上有液态水的存在，利于生命的生长，②④正确；地球自身质量和体积适中，地球周围形成适宜呼吸的大气，为生命提供空气，③正确，B正确，ACD错误，故选B。 13．超级飞侠乐迪需要到右图A、B、C、D这四个地点递送礼物，回答下列问题。 (1)乐迪想先去纬度最高的地方送礼物，则它应该选择去 点，该地的纬度为 。 (2)从东西半球来看，B点位于 半球。若乐迪从A点出发前往B点，它应该往 方向前进。 (3)从低、中、高纬度来看，C点属于 纬度地区。乐迪如果沿着C点所在的纬线一直往东飞行，不改变方向，它最终能回到C点吗? （选填“能”/“不能”） 【答案】(1)A 60°N (2)东 东南 (3)低 能 【详解】（1）A点纬度60°N，B点纬度40°N，C点纬度20°S，D点纬度20°S，度数越大，纬度越高，故A点纬度最高，应该选择去A点。读图可知，A地纬度为60°，因为位于赤道以北，为北纬，因此A点纬度为60°N。 （2）东西半球的分界线是 20°W 和 160°E 组成的经线圈， 20°W 以东、 160°E 以西为东半球， 20°W 以西、 160°E 以东为西半球，B 点的经度是 10°W ，所以从东西半球来看，B 点位于东半球。从 A 点出发前往 B 点，A 点坐标为 (60°N，40°W) ，B 点坐标为 (40°N，10°W) ，从南北方向看B位于A的南方，从东西方向看，B位于A的东方，故B位于A的东南方向。 （3）低纬度地区是指 0°−30° ，中纬度地区是指 30°−60° ，高纬度地区是指 60°−90° ，C 点的纬度是20°S ，所以从低、中、高纬度来看，C 点属于低纬度地区。因为纬线是一个完整的圆周，没有起点和终点，指示东西方向，从 C 点出发，向东飞行，会沿着纬线不断前进，它最终能回到 C 点。 （新情境·航空航天）14．阅读图文材料，回答问题。 材料一：2024年9月11日，我国自主研发的朱雀三号可重复使用垂直回收试验箭，在酒泉卫星发射中心完成垂直起降返回飞行试验，标志着我国商业航天在可重复使用运载火箭技术上取得重大突破，为将来实现低成本、可重复使用的航天发射迈出了关键性的一步。 材料二：我国目前已建成酒泉、西昌、太原和文昌四大卫星发射基地。 (1)请说出位于我国低纬度地区的卫星发射基地。 (2)分别说出四大卫星发射基地所在纬线与纬度的变化规律。 (3)我国为什么要研发可重复使用回收的试验箭，请简单说原因。至少3点 (4)请说出经纬网在我国航天工程中起着怎样的作用。 【答案】(1)西昌、文昌 (2)从北到南纬度逐渐降低，纬线逐渐变长。 (3)降低发射成本；提升发射效率；推动技术突破；减少太空垃圾。 (4)精确定位发射场与落区；是轨道计算与测控的依据；实现导航实时定位。 【详解】（1）根据所学知识可知，低纬度的范围是0°—30°，中纬度的范围是30°—60°，高纬度的范围是60°—90°。读图可知，酒泉约北纬40° ，属于中纬度。太原约北纬38°，属于中纬度。 西昌约北纬28°，属于低纬度。文昌约北纬19°，属于低纬度。因此位于我国低纬度地区的卫星发射基地是西昌和文昌。 （2）读图可知，酒泉位于甘肃省，纬度位置约北纬40°。太原位于山西省，约北纬38°。西昌位于四川省，约北纬28°。文昌位于海南省，约北纬19°。因此变化规律是从北到南纬度逐渐降低，纬线逐渐变长。纬度越低，地球自转线速度越大，火箭发射时可借助的离心力更大，节省燃料。这种分布使我国可根据不同轨道需求选择最佳发射场。 （3）可重复使用火箭无需每次制造新箭体，大幅减少材料和生产费用，降低生产成本；回收后的火箭经检修可快速复用，缩短发射周期，提升发射效率；掌握垂直回收技术可以推动技术突破，为深空探测和商业航天奠定基础。 减少太空垃圾，避免一次性火箭残骸堆积，符合可持续发展理念。 （4）经纬网在航天工程中的作用包括：发射场选址依赖经纬度，火箭残骸落区需通过经纬度划定安全范围；卫星轨道参数以经纬网为基准，地面测控站依据经纬度布局以实现全球覆盖；北斗等导航系统以经纬网为坐标框架可以提供实时定位。 重难探究练 （跨学科·语文古诗）生活处处有地理，昭通市某地理兴趣小组把篮球作为地球，将铅笔作为帆船，笔尖朝下（如下图所示）慢慢的使铅笔在篮球和木板上移动，据此，完成下面小题。 1．当铅笔在篮球上距离人眼由近到远移动时，发现铅笔的长度（   ） A．慢慢变长 B．无法确定 C．不变 D．慢慢变短 2．当铅笔在篮球和木板上移动时能（   ） A．证明地球是球体 B．证明地球是正球体 C．证明地球是圆柱体 D．证明地球是正方体 3．除了以上实验，下列诗句描写的现象也能反映地球形状的是（   ） A．大漠孤烟直，长河落日圆 B．海上生明月，天涯共此时 C．锄禾日当午，汗滴禾下土 D．欲穷千里目，更上一层楼 【答案】1．D 2．A 3．D 【解析】1．由图可知，铅笔在篮球上由近到远移动时，发现因为视线被篮球形状的阻挡，铅笔头会慢慢看不见，铅笔的长度会慢慢变短。D正确，ABC错误。故选D。 2．通过实验“铅笔在篮球和木板上移动”及现实生活中相似的现象，证明地球的形状和篮球一样是一个球体。A正确，BCD错误。故选A。 3．人造卫星上拍摄的地球照片、站得高，看得远（欲穷千里目，更上一层楼）、月食（当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮蔽，就看到月球缺了一块）、远方驶来的船只先看到船杆后看到船身等现象都能证明地球是一个球体，D正确。ABC选项与地球形状无关，都不能证明地球是一个球体，ABC错误。故选D。 公元前200多年，古希腊的地理学家埃拉托色尼巧妙地利用太阳光线作参照，用尺子几何知识测量了地球的周长，出色地完成了测量地球的大小。根据所学，完成下面小题。 4．下列关于地球大小的叙述，正确的是（   ） A．地球的周长约是4千万千米 B．地球表面积约5.1亿平方米 C．地球赤道半径约为6371千米 D．地球赤道半径比极半径长 5．下列有关人们认识地球形状证据的说法，正确的是（   ） A．天圆如张盖，地方如棋局 B．亚里士多德根据日食的景象推测 C．地球卫星照片能够证明地球的形状 D．人类无法确切证明地球的形状 【答案】4．D 5．C 【解析】4．选地球的周长约是 4 万千米，而不是 4 千万千米，A错误；地球表面积约 5.1 亿平方千米，而不是平方米，单位错误， B 错误；地球赤道半径约为 6378 千米， C 错误；地球赤道半径约为 6378 千米，极半径约为 6357 千米，赤道半径比极半径长， D 正确。故选D。 5．“天圆如张盖，地方如棋局” 是古代中国人对天地形状的一种朴素认知，这种观点没有科学依据，不能证明地球的真实形状， A错误；亚里士多德根据月食的景象推测地球是球形的，而不是日食，日食是月球运行到太阳和地球中间，挡住了太阳射向地球的光，与证明地球形状无关， B错误；地球卫星照片能够直观地呈现出地球是一个近似球体的形状，这是现代科学技术下最直接、最有力的证明地球形状的证据，C正确；随着科学技术的发展，人类通过多种方式已经确切证明了地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，如卫星观测、航海实践等，D 错误。故选C。 （新情境·北斗卫星导航系统）随着科技的发展，卫星导航系统已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。中国的北斗卫星导航系统在近年取得了显著的进展，第三届北斗规模应用国际峰会于2024年10月24日举行，完成下面小题。 6．北斗卫星导航系统能为全球用户提供高精度的定位和导航服务，北斗G1卫星定位位置为（10°N，40°W），下列能正确表示其位置的是（   ） A．A B．B C．C D．D 7．对于北斗G1卫星定位点（10°N，40°W），该点位于（   ） A．北半球、西半球 B．南半球、东半球 C．中纬度、北半球 D．西半球、高纬度 8．王乐同学下载使用北斗卫星导航系统观察经纬网，下列说法正确的是（   ） A．数字地球上沿着模拟向东飞行，最后不能回到原点 B．数字地球上，纬线长度一样长 C．数字地球上，沿着模拟一直向南飞行，最后不能回到原点 D．数字地球上连接南北两极的线是纬线 【答案】6．D 7．A 8．C 【解析】6．经纬度的变化规律，度数向北增加就是北纬，向南增加就是南纬，向东增加是东经，向西增加是西经。据图可知，A位于（0°，40°E），B位于（0°，40°W），C位于（10°S，40°E），D位于（10°N，40°W），故选D。 7．南北半球的分界线是赤道，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球；东西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W往西到160°E是西半球，20°W往东到160°E是东半球；全球0º到30º为低纬度，30º到60º为中纬度，60º到90º为高纬度。可以判断，北斗G1卫星定位点（10°N，40°W）位于北半球、西半球、低纬度，故选A。 8．纬线的形状是圆圈，指示东西方向，数字地球上沿着模拟向东飞行，最后可以回到原点，A错误；纬线的长度是赤道最长，往南和往北逐渐缩短，B错误；经线的形状是半圆，指示南北方向，数字地球上，沿着模拟一直向南飞行，最后到达南极点，不能回到原点，C正确；数字地球上连接南北两极的线是经线，D错误。故选C。 （新素材·日环食）9．2024年10月2日，南美洲及太平洋地区迎来2024年全球唯一一次日环食现象，共持续约6分钟，观测地点从太平洋东南部开始，经过复活节岛。智利，阿根廷并在大西洋南部结束。下图为此次日环食图，日环食带外、日食南北界内仅能看到日偏食。据此完成下列问题。 (1)日环食（包括日偏食）区域大部分位于 （北/南）半球。 (2)日环食观测地点从开始到结束向 方向移动。 (3)可观测到完整日环食的地点是____（填字母）。 A．（12°N，141°W） B．（39°N，100°W） C．（49°S，70°W） D．（42°S，43°W） (4)A点的经纬度为 ，A在B的 方向。 【答案】(1)南 (2)东南 (3)C (4)（70°S，140°E） 东南 【详解】（1）由图可知，日环食（包括日偏食）区域大部分位于赤道以南位于南半球。 （2）由题干太平洋东南部开始，经过复活节岛、智利、阿根廷并在大西洋南部结束结合经线指示南北，纬线指示东西，可判断日环食观测地点从开始到结束向东南方向移动。 （3）由图可知，日环食（包括日偏食）区域大部分位于赤道以南位于南半球，选项A（12°N，141°W）和B（39°N，100°W），D（42°S，43°W）位于日环食带外，不可以观测到日环食，C（49°S，70°W）位于日环食带内，可观测到完整日环食，C正确，ABD错误，故选C。 （4）由图可知，图中两条相邻的纬线相差10°，A点位于南半球为南纬度，为南纬70°S，位于经度向东增大的东经度，经度为140°E，A点的经纬度为（70°S，140°E）B点的经纬度是（20°W，10°S）；依据经线指示南北，纬线指示东西方向，A在B的东南方向。 （地理实践力·地理实验）10．地理是一门实践性很强的课程，地理实验实践是学习地理的最好方式之一。初中某校七年级地理兴趣小组的同学们进行了地理实验实践活动。 【地理实验】 (1)同学们做了帆船模型沿伞面移动的实验，如图1实验示意图。 【地理实践】 请和地理兴趣小组的同学们一起完成地球仪模型的制作，如图2制作简易地球仪示意图。 主题：用简易材料制作地球仪模型。 (2)制作过程，地轴倾斜与桌面的夹角大致为 度。 【实践思考】 (3)该同学在制作时，每隔30°绘制一条经线，又画出了南北回归线。地球仪模型作品图中d是 （经纬）线。根据已标注出的经纬度，可判读出f点的经纬度是 。 【实践应用】 读图3经纬网图，回答问题。 (4)A点的经纬度坐标是 ，B点位于 （低/中/高）纬度地区。 (5)试比较图3中阴影①和阴影②在地球仪上的面积，较大的是 （数字序号）。 【答案】(1)w如实验所示 (2)66.5 (3) 30°E （120°E，23.5°N） (4)（30°N，150°W） 中 (5)① 【详解】（1）实验如题干所示。 （2）铁丝的倾斜角度，倾斜的铁丝（即地轴）要与水平面呈66.5°角。对于地轴，事实上，地球并不存在这根轴，它是人们假想的轴。地轴与地球表面相交的两点，叫两极。地球自转、公转运动时，地轴是倾斜的，地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角，则倾斜的铁丝要与水平面呈66.5°角。 （3）读材料可知，每隔30°绘制一条经线，d所在的经线在0°经线的东侧，经度差30度，因此d是30°E经线；f点位于北回归线上，f点所在经线和0°经线之间隔3条经线，经度差为120°，且f点在东侧，因此f点的经度是120°E，所以，f点的经纬度是（120°E，23.5°N）。 （4）读图3分析可知，根据“横纬竖经”的判断原则，A点纬线位于赤道以北所以为30°N，图中经度位于本初子午线以西为西经，A点的经度为150°W，所以A点的经纬度坐标为（30°N，150°W）。B点位于30°-60°之间属于中纬度地区。 （5）根据所学可知，所有经线都等长，面积取决于纬线长度。纬线圈的大小不等，赤道为最大的纬线圈，从赤道向两极纬线圈逐渐缩小。读图3分析可知，①区域纬度位置低，实际范围大，②区域纬度位置更高，实际范围小，故①②两个阴影区域的实地面积比较①大于②。 （新考法·项目式学习）11．【项目主题】认识我们熟悉的地球 【项目背景】2022年4月22日是第53个世界地球日，主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。保护地球的前提是认识地球，某校地理兴趣小组开展了以“认识地球”为主题的项目式学习，下面是项目式学习的内容。 任务一收集信息 (1)人类对地球形状的认识经历了一个漫长的过程，根据所学知识，简述人类认识地球形状的过程。 (2)请使用具体数据，描述地球的大小。 任务二分析探究 (3)一个标准足球场的大小约7000平方米，地球表面积约相当于 个足球场的总面积。（结果四舍五入至亿） (4)一个标准跑道的周长为400米，地球的最大周长相当于 个跑道的总周长。 任务三成果展示 (5)在生活中，也有很多能够证明地球形状的实际案例，请列举两例说明。 (6)地球是我们赖以生存的家园，请你以“保护地球”为主题写一句宣传语。 【答案】(1)古代人由于活动范围小，往往凭直觉认为天圆地方；后来人们根据太阳、月亮的形状推测出地球也是一个球体；航海家麦哲伦率领船队首次实现了环球航行，证实了地球是一个球体；人类进入太空后，从太空观察地球，确证了地球是一个球体。 (2)地球平均半径6371千米，最大周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。 (3)729亿 (4)10万 (5)根据所学知识可知，可以证实地球形状的例子有：远处海面驶来的船只，总是先看到船只的桅杆，再逐渐看见船身，离岸的船只，总是船身先消失，桅杆后消失；月食发生时，地球投射在月亮上的影子，边缘是圆弧形等。 (6)善待地球就是善待自己；生命只有一次，地球只有一个；爱护今天的自然，自然将呵护你的明天。 【详解】（1）古代人由于活动范围小，往往凭直觉认为天圆地方；后来人们根据太阳、月亮的形状推测出地球也是一个球体；航海家麦哲伦率领船队首次实现了环球航行，证实了地球是一个球体；人类进入太空后，从太空观察地球，确证了地球是一个球体。 （2）地球平均半径6371千米，最大周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。 （3）地球表面积约5.1亿平方千米，一个标准足球场的大小约7000平方米，地球表面积约相当于729亿个足球场的总面积。 （4）地球最大周长约4万千米，一个标准跑道的周长为400米，地球的最大周长相当于10万个跑道的总周长。 （5）根据所学知识可知，可以证实地球形状的例子有：远处海面驶来的船只，总是先看到船只的桅杆，再逐渐看见船身，离岸的船只，总是船身先消失，桅杆后消失；月食发生时，地球投射在月亮上的影子，边缘是圆弧形等。 （6）地球是我们赖以生存的家园，善待地球就是善待自己；生命只有一次，地球只有一个；爱护今天的自然，自然将呵护你的明天。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【上好课】七年级地理上册同步备课系列（人教版2024） 第1章 地球 第二节 地球与地球仪（分层作业） 使用导航 知识挖空练：要点全梳理，课前预习 新情境命题练：T1-14（建议用时：10-15分钟）当堂测试使用 重难探究专练：T1-11（建议用时：15-20分钟）课下练习使用 知识挖空练 ►知识点一 地球的形状和大小 1. 地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的 。 2. 人类认识地球形状的过程： 排序 阶段 图片 事件 1 直觉认识 2 推测地球是个球体 3 实践初步证实 4 确证 3. 生活中证明地球是一个球体的实例： ① （古诗：欲穷千里目，更上一层楼）； ②海边看帆船（先看到桅杆再看到船身）； ③月食。 4. 地球的大小：平均半径约 千米；最大周长约 千米；表面积约 平方千米。 ►知识点二 地球的模型——地球仪 1. 地球仪 （1）定义：为了便于看到地球的全貌，人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。地球仪是个正球体，而且地轴是倾斜的。 （2）地球仪上的点和线： 纬线：与地轴垂直并环绕地球仪一周的圆圈。 是最大的纬线圈。 经线：连接南北两极并垂直于纬 线的线，也叫 。 ：对着北极星方向，地球上的最北点 ：地球的自转轴 ：与北极对应，是地球的最南点 2. 地球仪的制作 步骤一 步骤二 步骤三 图示 注意事项 1．在泡沫球的中间贴上毛线，作为 。 2．在a、b两点各钻一个小孔，使小孔到赤道上各点的距离相等，作为 。 1．把铁丝的一端从一个极点穿至另一个极点，使球体能围绕铁丝旋转，该铁丝即为 。 2．注意极点连线与桌面的夹角大致为 。 1．在a、b两个极点处裹上胶布，使球体既可固定在倾斜铁丝的中间，又可以自由转动。 2．在c的部位，包上一些橡皮泥，使做好的地球仪不会翻倒。 ►知识点三 经线和纬线 纬线 经线 图示 形状 圆（与赤道平行） 半圆（连接南、北极点） 长度 纬线长度 从赤道向南北两极逐渐缩短，在南北两极缩成一点，其中赤道是最长纬线圈 经线长度 方向 纬线指示 ，所有纬线相互平行 经线指示 ，所有经线均相交于南北极点 重要经纬线 ①低、中、高纬度地区划分： 地区：0°～30° 地区：30°～60° 地区：60°～90° ②南、北回归线： ③南、北极圈： 东经180°和西经180°重合在一起，即为180°经线 半球划分 ①南北半球的分界线： ②赤道以北为北半球（北纬N都在 半球） ③赤道以南为南半球（南纬S都在 半球） ①东半球与西半球划分界线： 构成的经线圈 ②西半球经度包括： ③东半球经度包括： ►知识点四 纬度和纬度 纬度 经度 图示 0°线 0°纬线是 0°经线是 度数划分 从赤道向南向北，各分 从0°经线向东向西，各分 ° 表示方法 赤道以北称北纬，用 表示。 赤道以南称南纬，用 表示。 0°经线以东称东经，用 表示。 0°经线以西称西经，用 表示。 变化规律 纬度向北增大为 纬度向南增大为 经度向东增大为 经度向西增大为 ►知识点五 利用经纬网定位 1. 定义：在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。 2. 利用经纬网定向： 指示南北方向， 指示东西方向。 3. 读下图，回答下列问题。 （1）图中通过A、C两点，连接南北两极的 （选填“半圆“、”圆“），A是0度经线，此线又称 线。 （2）写出图中B点的经纬度位置 。 （3）从南北半球看，C点位于 半球，从东西半球看，D点位于 半球。 （4）图中A点位于B点的 方向。 新情境命题练 （新情境·神州十七号）2024年4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场（41°N，100°E）成功着陆。下图为“甲、乙、丙、丁四个地点位置的经纬网图”，据此完成下面小题。 1．东风着陆场位于（   ） A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 2．和东风着陆场同属北半球的是（   ） A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地 （生活中的地理）地理老师用雨伞制作了一个经纬网模型的教具。观察如图经纬网模型教具完成下面小题。 3．在制作过程中，伞的结构与经纬网的构成搭配不当的是（   ） A．伞骨表示纬线 B．伞顶表示北极点 C．伞柄表示地轴 D．伞面表示地球部分表面 4．根据所制的经纬网模型，A点的地理坐标为（   ） A．（30°S，60°E） B．（30°S，60°W） C．（30°N，60°E） D．（30°N，60°W） 5．A点位于（   ） ①热带②B点的东南方向③高纬度④东半球 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ （新情境·极地科考）2023年11月1日，我国第40次南极科考队出征，新科考站—秦岭站的建设是本次南极科考的重点任务之一。下图是南极科考行进路线图。据此完成下面小题。 6．图中秦岭站的地理坐标约是（   ） A．74°S，163°E B．74°S，163°W C．74°N，163°W D．74°N，163°E 7．我国南极科考队乘船从上海港出发，一路向前到达秦岭站（   ） A．前进路线跨越了三个温度带 B．前进方向在利特尔顿港转向正西 C．目的地秦岭站位于南半球和西半球 D．路线起点和终点均位于中纬度地区 （新情境·台风万宜）台风“万宜”为2024年太平洋台风季第24个被命名的风暴。中央气象台2024年11月18日继续发布台风蓝色预警和大风蓝色预警。下图为台风“万宜”移动轨迹图。据此完成下面小题。 8．17日至18日，台风“万宜”移动轨迹大致为（   ） A．东北向西南 B．东南向西北 C．西北向东南 D．西南向东北 9．在19日5时，台风“万宜”中心位置大致是（   ） A．19°N,115°W B．19°S,115°W C．19°N,115°E D．19°S,115°W （地理实践力）某中学地理小组进行了制作太阳系模型的实践活动，同学们按照表格数据将太阳系主要成员按比例缩小，为其选择大小比例适当的模型球，下图是太阳系中行星绕日公转示意图，下表是太阳系主要成员直径比例及选择模型表。读图表，完成下面小题。 太阳系成员 直径比例 选择模型 太阳 109 充气气球（直径6米） 水星 0.38 小玻璃球（直径2厘米） 金星 0.95 斯诺克台球（直径5.3厘米） 地球 1 火星 0.53 自制粘土球（直径3厘米） 木星 11.2 瑜伽球（直径50-60厘米） 土星 9.45 瑜伽球（直径50-60厘米） 天王星 4.01 足球（直径22厘米） 海王星 3.88 排球（直径21厘米） 10．应为地球选取以下哪个模型（   ） A．花式台球（直径5.7厘米） B．乒乓球（直径4厘米） C．实心球（直径15厘米） D．篮球（直径24.6厘米） 11．关于地球的宇宙环境，以下说法正确的是（   ） A．地球是太阳系中的恒星 B．八大行星皆绕太阳公转 C．图中离地球最近的ab分别是火星和金星 D．中国空间站围绕月球绕转 12．地球是迄今人类唯一的家园，是因为地球（   ） ①自身发光发热，是一个透明的球体 ②地球上有液态水的存在 ③自身体积和质量不大不小，有适合呼吸的大气 ④距离太阳不远不近，有适合生命存在的温度 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 13．超级飞侠乐迪需要到右图A、B、C、D这四个地点递送礼物，回答下列问题。 (1)乐迪想先去纬度最高的地方送礼物，则它应该选择去 点，该地的纬度为 。 (2)从东西半球来看，B点位于 半球。若乐迪从A点出发前往B点，它应该往 方向前进。 (3)从低、中、高纬度来看，C点属于 纬度地区。乐迪如果沿着C点所在的纬线一直往东飞行，不改变方向，它最终能回到C点吗? （选填“能”/“不能”） （新情境·航空航天）14．阅读图文材料，回答问题。 材料一：2024年9月11日，我国自主研发的朱雀三号可重复使用垂直回收试验箭，在酒泉卫星发射中心完成垂直起降返回飞行试验，标志着我国商业航天在可重复使用运载火箭技术上取得重大突破，为将来实现低成本、可重复使用的航天发射迈出了关键性的一步。 材料二：我国目前已建成酒泉、西昌、太原和文昌四大卫星发射基地。 (1)请说出位于我国低纬度地区的卫星发射基地。 (2)分别说出四大卫星发射基地所在纬线与纬度的变化规律。 (3)我国为什么要研发可重复使用回收的试验箭，请简单说原因。至少3点 (4)请说出经纬网在我国航天工程中起着怎样的作用。 重难探究练 （跨学科·语文古诗）生活处处有地理，昭通市某地理兴趣小组把篮球作为地球，将铅笔作为帆船，笔尖朝下（如下图所示）慢慢的使铅笔在篮球和木板上移动，据此，完成下面小题。 1．当铅笔在篮球上距离人眼由近到远移动时，发现铅笔的长度（   ） A．慢慢变长 B．无法确定 C．不变 D．慢慢变短 2．当铅笔在篮球和木板上移动时能（   ） A．证明地球是球体 B．证明地球是正球体 C．证明地球是圆柱体 D．证明地球是正方体 3．除了以上实验，下列诗句描写的现象也能反映地球形状的是（   ） A．大漠孤烟直，长河落日圆 B．海上生明月，天涯共此时 C．锄禾日当午，汗滴禾下土 D．欲穷千里目，更上一层楼 公元前200多年，古希腊的地理学家埃拉托色尼巧妙地利用太阳光线作参照，用尺子几何知识测量了地球的周长，出色地完成了测量地球的大小。根据所学，完成下面小题。 4．下列关于地球大小的叙述，正确的是（   ） A．地球的周长约是4千万千米 B．地球表面积约5.1亿平方米 C．地球赤道半径约为6371千米 D．地球赤道半径比极半径长 5．下列有关人们认识地球形状证据的说法，正确的是（   ） A．天圆如张盖，地方如棋局 B．亚里士多德根据日食的景象推测 C．地球卫星照片能够证明地球的形状 D．人类无法确切证明地球的形状 （新情境·北斗卫星导航系统）随着科技的发展，卫星导航系统已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。中国的北斗卫星导航系统在近年取得了显著的进展，第三届北斗规模应用国际峰会于2024年10月24日举行，完成下面小题。 6．北斗卫星导航系统能为全球用户提供高精度的定位和导航服务，北斗G1卫星定位位置为（10°N，40°W），下列能正确表示其位置的是（   ） A．A B．B C．C D．D 7．对于北斗G1卫星定位点（10°N，40°W），该点位于（   ） A．北半球、西半球 B．南半球、东半球 C．中纬度、北半球 D．西半球、高纬度 8．王乐同学下载使用北斗卫星导航系统观察经纬网，下列说法正确的是（   ） A．数字地球上沿着模拟向东飞行，最后不能回到原点 B．数字地球上，纬线长度一样长 C．数字地球上，沿着模拟一直向南飞行，最后不能回到原点 D．数字地球上连接南北两极的线是纬线 （新素材·日环食）9．2024年10月2日，南美洲及太平洋地区迎来2024年全球唯一一次日环食现象，共持续约6分钟，观测地点从太平洋东南部开始，经过复活节岛。智利，阿根廷并在大西洋南部结束。下图为此次日环食图，日环食带外、日食南北界内仅能看到日偏食。据此完成下列问题。 (1)日环食（包括日偏食）区域大部分位于 （北/南）半球。 (2)日环食观测地点从开始到结束向 方向移动。 (3)可观测到完整日环食的地点是____（填字母）。 A．（12°N，141°W） B．（39°N，100°W） C．（49°S，70°W） D．（42°S，43°W） (4)A点的经纬度为 ，A在B的 方向。 （地理实践力·地理实验）10．地理是一门实践性很强的课程，地理实验实践是学习地理的最好方式之一。初中某校七年级地理兴趣小组的同学们进行了地理实验实践活动。 【地理实验】 (1)同学们做了帆船模型沿伞面移动的实验，如图1实验示意图。 【地理实践】 请和地理兴趣小组的同学们一起完成地球仪模型的制作，如图2制作简易地球仪示意图。 主题：用简易材料制作地球仪模型。 (2)制作过程，地轴倾斜与桌面的夹角大致为 度。 【实践思考】 (3)该同学在制作时，每隔30°绘制一条经线，又画出了南北回归线。地球仪模型作品图中d是 （经纬）线。根据已标注出的经纬度，可判读出f点的经纬度是 。 【实践应用】 读图3经纬网图，回答问题。 (4)A点的经纬度坐标是 ，B点位于 （低/中/高）纬度地区。 (5)试比较图3中阴影①和阴影②在地球仪上的面积，较大的是 （数字序号）。 （新考法·项目式学习）11．【项目主题】认识我们熟悉的地球 【项目背景】2022年4月22日是第53个世界地球日，主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。保护地球的前提是认识地球，某校地理兴趣小组开展了以“认识地球”为主题的项目式学习，下面是项目式学习的内容。 任务一收集信息 (1)人类对地球形状的认识经历了一个漫长的过程，根据所学知识，简述人类认识地球形状的过程。 (2)请使用具体数据，描述地球的大小。 任务二分析探究 (3)一个标准足球场的大小约7000平方米，地球表面积约相当于 个足球场的总面积。（结果四舍五入至亿） (4)一个标准跑道的周长为400米，地球的最大周长相当于 个跑道的总周长。 任务三成果展示 (5)在生活中，也有很多能够证明地球形状的实际案例，请列举两例说明。 (6)地球是我们赖以生存的家园，请你以“保护地球”为主题写一句宣传语。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$