1.1地球的自转第1课时（导学案）地理湘教版2019选择性必修1

【上好课】高中地理选择性必修1同步备课系列（湘教版2019） 第一章 地球的运动 第一节 地球的自转 第一课时（导学案） 姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________ 【课标要求】 ◑结合实例，说明地球运动的地理意义。 【学习目标】 ◑结合地球仪演示地球的自转，了解地球自转的基本特征。 ◑结合地球仪演示地球的自转，分析地球自转的三要素：方向、速度和周期，形成空间想象能力。 ◑通过日常生活的观察，理解地球的运动规律。 ◑掌握地球自转在方向、周期及速度等方面的特点及其规律、养成求真、求实的科学态度。 【重点难点】 ◑重点：区分恒星日和太阳日，区分角速度和线速度。 ◑难点：区分角速度和线速度。 【课前预习】 1. 绕转中心： 地轴 。 2. 方向： 自西向东 。 （1） 从北极上空看，呈 逆时针 方向旋转。 （2） 从南极上空看，呈 顺时针 方向旋转。 3. 自转周期 （1） 地球自转的真正周期：一个恒星日，时间长度是 23 时 56 分 4 秒。 （2） 太阳日：以太阳为参照物，一个太阳日的时间长度是 24 小时。 4. 速度 类型 角速度 线速度 规律 除南、北两极点外，任何地点都相同，约 15°/h 。 由于维度不同而有差异，由赤道向两极逐渐 递减 。 【课堂探究】 学习任务一：地球自转方向的应用 1. 地球自转方向的应用——判断相对方位 B在A 正西 方向；C在A 西南 方向；C在B 正南 方向。 2. 地球自转方向的应用——计算经度 若B点的经度为5°W，则A点的经度是 40°E 。 学习任务二：学生模拟演示、讨论并计算、学生代表讲解 【学生代表模拟演示并讲解】按照教材P4 活动第1题的提示，将一个小球放在桌子上，小球当作恒星或太阳，学生按要求模拟地球自转，寻找太阳日和恒星日差别。 【学生讨论、计算并回答】读下图，分析计算一个太阳日地球自转的角度。 【学生计算、回答】一个太阳日为标准，计算一个恒星日的时间长度。 自转周期 自转角度 时间长度 应用价值 太阳日 360°59′ 24小时0分 昼夜交替周期 恒星日 360° 23小时56分4秒 地球自转的真正周期 学习任务三：不同纬度线速度的关系（学生讨论、推理、计算并展示） 1. 已知地球半径平均为 6371km，赤道线速度是多少？ 2. 若某点的地理纬度为θ，则其与赤道线速度的关系？ 3. 填写下表 纬度 0° 30° 60° 90° 线速度/（km/h） 1667 1447 833 0 角速度/（°/h） 15 15 15 0 【当堂检测】 下图为我国某中学地理课外兴趣小组北极星观测野外考察时绘制的素描图，北极星附近的弧线表示a恒星视运动轨迹。读图，完成下面小题。 1．据图判断，摄影师拍摄的地点位于（   ） A．低纬地区 B．中纬地区 C．北极附近 D．中高纬地区 2．图中a恒星视运动转过的方向与小路延伸方向为（   ） A．逆时针，东南转东北 B．顺时针，东南转东北 C．逆时针，西北转东北 D．顺时针，西北转东北 【答案】1．A 2．C 【解析】1．结合所学知识，北极星与地面的夹角等当地的纬度，图中北极星与地面夹角为25°，故当地纬度为25°N，属于低纬度（30°N-30°S），A正确，BCD错误。故选A。 2．图中的弧线为a恒星以北极星为中心的视运动轨迹。地球自转方向是自西向东，面北观察以北极星为中心的星体视运动，由于地轴指向北极星，北极星是不动的，相对于地球的自转，其它恒星以北极星为中心的视运动轨迹和地球自转运动方向相反，所以a恒星的视运动方向，在图中应该是逆时针。图中两人是面朝北站立，小路先向左前方（西北）延伸，后转向，向右前方（东北）方向延伸，C正确，ABD错误。故选C。 照相机位置保持不动，利用长时间曝光技术拍摄的恒星持续移动的轨迹叫星轨，星轨相片即星轨图，下图示意我国某天文台观测站拍摄团队拍摄的星轨图。据此完成下面小题。 3．摄影师在连续曝光拍摄照片期间，a恒星转过的角度约为33°，判断摄影师连续拍摄的时长和a恒星视运动方向分别为（   ） A．1个多小时、顺时针 B．2个多小时、逆时针 C．1个多小时、逆时针 D．2个多小时、顺时针 4．a恒星在拍摄日23时15分00秒位于图中所示位置，那么第二天该恒星处于同一位置的时间是（   ） A．23时12分56秒 B．23时12分4秒 C．23时11分56秒 D．23时11分4秒 【答案】3．B 4．D 【解析】3．地球自转角速度约为15°/小时，a恒星视运动转过33°，则拍摄时长应为2个多小时；地球自西向东自转，在北半球观测北极星附近的恒星视运动方向为逆时针。综上所述，B正确，ACD错误，故选B。 4．由所学知识可知，恒星连续两次出现在某地夜空中相同位置的时间间隔为一个恒星日，其时间为23小时56分4秒。据此可计算出第二天该恒星处于星空同一位置的精确时间是23时11分4秒，D正确，ABC错误，故选D。 下图为某摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的星轨照片，a弧线为某一恒星视运动轨迹。据此完成下面小题。 5．据图判断，摄影师拍摄星轨照片的地点最可能位于（   ） A．北半球低纬地区 B．北半球高纬地区 C．南半球低纬地区 D．南半球高纬地区 6．拍成a弧线时，该恒星约转过48°，推断拍摄时长和视运动方向分别为（   ） A．2个多小时顺时针 B．3个多小时逆时针 C．2个多小时逆时针 D．3个多小时顺时针 【答案】5．A 6．B 【解析】5．在北半球才能看到北极星，南半球看不到北极星，CD错误。在北半球，观察北极星的仰角等于当地的地理纬度，从图中可以看到北极星的高度角（仰角）较小，说明拍摄地点的纬度较低，所以拍摄地点最可能位于北半球低纬地区，A正确，B错误。故选A。 6．地球自转的角速度约为15°/小时。该恒星转过48°，根据时间=角度÷角速度，可得拍摄时长为48°÷15/小时约等于3.2小时，即3个多小时。由于地球自西向东自转，我们看到的恒星视运动方向与地球自转方向相反，是逆时针方向。所以拍摄时长为3个多小时，视运动方向为逆时针，B正确，ACD错误。故选B。 2023年11月18日晚，某星空摄影爱好者于某天文台（39°28′N，75°59′E）连续曝光数小时拍摄了当地的星空星轨图。据此完成下面小题。 7．该星空摄影爱好者拍摄时的朝向为（   ） A．正东 B．西北 C．正西 D．东北 8．该星轨构成正圆的周期为（   ） A．24时 B．23时56分4秒 C．24时56分4秒 D．23时 【答案】7．B 8．B 【解析】7．根据图示信息可知，该星轨图中星轨是围绕图片右上方向为中心转动的，根据所学知识可知，该中心应为北极星，即北极星位于图片的右上角的位置，所以拍摄时应朝向西北，B正确，ACD错误。故选B。 8．该星轨构成整圆的周期应为地球自转的真正周期，为一个恒星日，大约是23时56分4秒，B正确，ACD错误，故选B。 国庆、中秋放假8天，小明乘火车从太原（37°N，112°E）到北京参加国庆70周年庆典，国庆70周年庆典将于北京时间10月1日进行。完成下面小题。 9．我们日常生活中所说的一天是指（   ） A．地球自转的真正周期 B．地球公转的周期 C．一个恒星日 D．一个太阳日 10．火车行进时，经过地的地球自转线速度总体变化是（   ） A．越来越慢 B．先变快后变慢 C．越来越快 D．先变慢后变快 【答案】9．D 10．A 【解析】9．我们日常生活中所说的一天是24小时，是一个太阳日，D正确；一个恒星日是地球自转的真正周期，时长为23时56分4秒；地球公转周期是一年，ABC错误。故选D。 10．地球自转线速度从赤道向两极递减，从太原到北京是向高纬度方向行进，因此自转线速度总体变化是越来越慢，A正确，BCD错误。故选A。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【上好课】高中地理选择性必修1同步备课系列（湘教版2019） 第一章 地球的运动 第一节 地球的自转 第一课时（导学案） 姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________ 【课标要求】 ◑结合实例，说明地球运动的地理意义。 【学习目标】 ◑结合地球仪演示地球的自转，了解地球自转的基本特征。 ◑结合地球仪演示地球的自转，分析地球自转的三要素：方向、速度和周期，形成空间想象能力。 ◑通过日常生活的观察，理解地球的运动规律。 ◑掌握地球自转在方向、周期及速度等方面的特点及其规律、养成求真、求实的科学态度。 【重点难点】 ◑重点：区分恒星日和太阳日，区分角速度和线速度。 ◑难点：区分角速度和线速度。 【课前预习】 1. 绕转中心： 。 2. 方向： 。 （1） 从北极上空看，呈 方向旋转。 （2） 从南极上空看，呈 方向旋转。 3. 自转周期 （1） 地球自转的真正周期：一个恒星日，时间长度是 时 分 秒。 （2） 太阳日：以太阳为参照物，一个太阳日的时间长度是 时。 4. 速度 类型 角速度 线速度 规律 除南、北两极点外，任何地点都相同，约 。 由于维度不同而有差异，由赤道向两极逐渐 。 【课堂探究】 学习任务一：地球自转方向的应用 1. 地球自转方向的应用——判断相对方位 B在A 方向；C在A 方向；C在B 方向。 2. 地球自转方向的应用——计算经度 若B点的经度为5°W，则A点的经度是 。 学习任务二：学生模拟演示、讨论并计算、学生代表讲解 【学生代表模拟演示并讲解】按照教材P4 活动第1题的提示，将一个小球放在桌子上，小球当作恒星或太阳，学生按要求模拟地球自转，寻找太阳日和恒星日差别。 【学生讨论、计算并回答】读下图，分析计算一个太阳日地球自转的角度。 【学生计算、回答】一个太阳日为标准，计算一个恒星日的时间长度。 自转周期 自转角度 时间长度 应用价值 太阳日 24时0分 恒星日 360° 地球自转的真正周期 学习任务三：不同纬度线速度的关系（学生讨论、推理、计算并展示） 1. 已知地球半径平均为 6371km，赤道线速度是多少？ 2. 若某点的地理纬度为θ，则其与赤道线速度的关系？ 3. 填写下表 纬度 0° 30° 60° 90° 线速度/（km/h） 角速度/（°/h） 【当堂检测】 下图为我国某中学地理课外兴趣小组北极星观测野外考察时绘制的素描图，北极星附近的弧线表示a恒星视运动轨迹。读图，完成下面小题。 1．据图判断，摄影师拍摄的地点位于（   ） A．低纬地区 B．中纬地区 C．北极附近 D．中高纬地区 2．图中a恒星视运动转过的方向与小路延伸方向为（   ） A．逆时针，东南转东北 B．顺时针，东南转东北 C．逆时针，西北转东北 D．顺时针，西北转东北 照相机位置保持不动，利用长时间曝光技术拍摄的恒星持续移动的轨迹叫星轨，星轨相片即星轨图，下图示意我国某天文台观测站拍摄团队拍摄的星轨图。据此完成下面小题。 3．摄影师在连续曝光拍摄照片期间，a恒星转过的角度约为33°，判断摄影师连续拍摄的时长和a恒星视运动方向分别为（   ） A．1个多小时、顺时针 B．2个多小时、逆时针 C．1个多小时、逆时针 D．2个多小时、顺时针 4．a恒星在拍摄日23时15分00秒位于图中所示位置，那么第二天该恒星处于同一位置的时间是（   ） A．23时12分56秒 B．23时12分4秒 C．23时11分56秒 D．23时11分4秒 下图为某摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的星轨照片，a弧线为某一恒星视运动轨迹。据此完成下面小题。 5．据图判断，摄影师拍摄星轨照片的地点最可能位于（   ） A．北半球低纬地区 B．北半球高纬地区 C．南半球低纬地区 D．南半球高纬地区 6．拍成a弧线时，该恒星约转过48°，推断拍摄时长和视运动方向分别为（   ） A．2个多小时顺时针 B．3个多小时逆时针 C．2个多小时逆时针 D．3个多小时顺时针 2023年11月18日晚，某星空摄影爱好者于某天文台（39°28′N，75°59′E）连续曝光数小时拍摄了当地的星空星轨图。据此完成下面小题。 7．该星空摄影爱好者拍摄时的朝向为（   ） A．正东 B．西北 C．正西 D．东北 8．该星轨构成正圆的周期为（   ） A．24时 B．23时56分4秒 C．24时56分4秒 D．23时 国庆、中秋放假8天，小明乘火车从太原（37°N，112°E）到北京参加国庆70周年庆典，国庆70周年庆典将于北京时间10月1日进行。完成下面小题。 9．我们日常生活中所说的一天是指（   ） A．地球自转的真正周期 B．地球公转的周期 C．一个恒星日 D．一个太阳日 10．火车行进时，经过地的地球自转线速度总体变化是（   ） A．越来越慢 B．先变快后变慢 C．越来越快 D．先变慢后变快 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$