精品解析：四川省泸州市泸县五中学区2024-2025学年八年级下学期期中生物试题

泸县五中学区2025年春初中八年级生物学科 半期定时训练题 试题说明： 1．本测试题分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分。 2．分值：100分；完成时间：60分钟 第一部分（选择题，共45分） 注意事项： 1．每小题选出答案后，可将答案写在题干后的括号内，然后转涂到答题卡上。 2．第一部分15个小题，每小题3分，共45分。每题只有一个选项最符合题目要求。 一、选择题（每小题3分，共45分。） 1. 西瓜是大家熟悉的水果，西瓜子是由西瓜花的下列哪个结构发育而成的（ ） A. 子房壁 B. 胚珠 C. 子房 D. 花药 2. 将一黄色玫瑰的枝条嫁接到红色玫瑰的茎上，则该枝条上开的花是（　　） A. 红色 B. 黄色 C. 橙色 D. 有黄色又有红色 3. 我国很早就有人掌握了养蚕、编织丝绸等技术，其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，此时茧内的家蚕发育到哪一阶段（ ） A. 卵 B. 蛹 C. 幼虫 D. 成虫 4. 下列生物不进行变态发育的是（ ） A. 青蛙 B. 家蚕 C. 家燕 D. 蝗虫 5. 在绚丽多姿的生物世界里，生物种类丰富，个体数量庞大，但却找不到完全相同的个体，说明生物界中普遍存在着什么现象(　　) A. 生殖 B. 遗传 C. 变异 D. 死亡 6. 基因存在于（ ） A. 细胞质内的染色体上 B. 细胞内的DNA上 C. 细胞核内的蛋白质上 D. 仅在细胞核内的DNA上 7. 下列各组性状组合中，属于相对性状的是（ ） A. 马的白毛和鼠的褐毛 B. 玉米的黄粒和圆粒 C. 棉纤维的长和粗 D. 兔的长毛和短毛 8. 下列方法中，不能得到可遗传的变异的是（ ） A. 加强水肥等管理，使作物生长健壮 B. 进行品种间杂交，之后进行选育 C. 采用射线或药物处理种子，然后进行选育 D. 挑选牛群中肉质较佳的牛作为种牛进行繁殖 9. 胎儿的性别决定是在（ ） A. 胎儿的生殖系统形成时 B. 胎儿出生时 C. 精子和卵细胞结合形成受精卵时 D. 受精卵发育时 10. 羊的白色毛（B）是显性，黑色毛（b）是隐性。白色公羊（基因组成为Bb）和白色母羊（基因组成为Bb）交配，其后代的毛色种类应有 A. 一种 B. 二种 C. 三种 D. 四种 11. 下图是豌豆花色的遗传图解，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 紫花与白花是一对相对性状 B. 白花是显性性状 C. 后代白花的基因组成都相同 D. 后代开紫花的比开白花的植株多 12. 日常生活中人们常说“血缘关系”，这里的“血缘”实质上是指（ ） A. 血液 B. 血细胞 C. 亲情 D. 遗传物质 13. 一对夫妇婚后生了一个漂亮的小女孩；该女孩体细胞内决定性别的染色体是（ ） A. X染色体 B. XY染色体 C. XX染色体 D. Y染色体 14. 下列属于两性（有性）生殖细胞的是（ ） A. 神经细胞 B. 卵细胞 C. 受精卵 D. 孢子 15. 两栖动物不能完全适应陆地生活，主要原因是 （ ） A. 两栖动物的体温不恒定 B. 两栖动物的生殖发育离不开水 C. 两栖动物的心室中有混合血 D. 两栖动物的肺发育不完全 第二部分（非选择题，共55分） 二、填空题（每空1分，共20分） 16. 家蚕的发育过程经过的四个时期中，大量采食桑叶的“蚕宝宝”是_____（卵、幼虫、蛹、成虫），咬破蚕茧出来的蚕蛾是_______（卵、幼虫、蛹、成虫），它们的形态结构和生活习惯差别很大，所以这种发育过程称为_______发育。 17. 蝗虫的发育过程要经过________、________，________三个时期，这样的变态发育过程称为________。 18. 生物体的各种性状都是由_____控制的，性状的遗传实质上是亲代通过___，把基因传递给了后代． 19. 染色体、DNA、基因之间的关系：①通常情况下，一条染色体上含有________个DNA分子；②一个DNA分子上有________个基因；③成对的基因位于染色体的________位置。 20. 把一种生物的某一个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的________组中，使之表现出转入基因所控制的________，这样的生物称为________生物。 21. 从个体上看，变异有的是有利的，有的是____的，然而从总体来说，变异的存在使生物____了不断变化的环境。 22. 基因在亲子代间的传递是通过精子和卵细胞作为________的。在形成精子或卵细胞时的细胞分裂过程中，染色体数目要________，结合成受精卵后，染色体数目又恢复成________（生殖细胞、体细胞）中的染色体数目。 三、分析说明题（25题每空2分，其余每空1分，共35分，） 23. 柑桔是我国南方常见的水果，下图是柑桔生长、发育和繁殖的部分过程示意图。分析回答问题： （1）B中的①部分由A中的________发育而来。②的尖端成熟区生有大量的根毛，是吸收________的主要部位。 （2）E由D中的[_______]发育而来。受精过程中，卵细胞与来自花粉管中的精子结合形成________，将来发育成________，这种生殖方式属于________。 （3）生产上为了保持柑桔果实的形态、大小和口味等特征，常利用________的方式进行繁殖，这种生殖方式属于________。 24. 下图为美国的两个科学实验小组共同研制的转基因超级鼠的过程，转基因超级鼠比与它同胎出生的对照小鼠生长速度快2~3倍，体积大一倍。请据图回答： （1）鼠的生殖需要精、卵结合，由受精卵发育成新个体，这种生殖方式叫________，其后代具有________的遗传特性；鼠生育的后代与双亲之间有差异，这属于生物的________，说明这种现在自然界中是________。 （2）在转基因鼠培育中，被研究的性状是________，控制这个性状的是________。 （3）这个实验说明控制生物性状的是________，它是具有特定________的DNA片段。因此在生物传种接代过程中传下去的是________（基因、性状）。 25. 某同学的父母有耳垂，而他却没有耳垂。请据此分析回答下列问题： （1）人有耳垂与无耳垂是一对________，其中________为显性性状，由________基因控制。 （2）若用B、b表示控制这对性状（耳垂的有无）的显、隐性基因，则该同学的基因组成为________，他爸爸的基因组成是________，他的体细胞核内的染色体中，来自母亲的有________条。 （3）该同学控制耳垂的基因一个来自________，一个来自________。 （4）如果该同学的爸妈又给她生了一个小弟弟，则小弟弟控制耳垂的基因组成有________（1种、2种、3种）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泸县五中学区2025年春初中八年级生物学科 半期定时训练题 试题说明： 1．本测试题分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分。 2．分值：100分；完成时间：60分钟 第一部分（选择题，共45分） 注意事项： 1．每小题选出答案后，可将答案写在题干后的括号内，然后转涂到答题卡上。 2．第一部分15个小题，每小题3分，共45分。每题只有一个选项最符合题目要求。 一、选择题（每小题3分，共45分。） 1. 西瓜是大家熟悉的水果，西瓜子是由西瓜花的下列哪个结构发育而成的（ ） A. 子房壁 B. 胚珠 C. 子房 D. 花药 【答案】B 【解析】 【分析】果实是由子房发育成的，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。如图： 【详解】西瓜是果实，西瓜子是种子，是由子房内的胚珠发育而成的。因此，ACD错误，B正确。 故选B。 2. 将一黄色玫瑰的枝条嫁接到红色玫瑰的茎上，则该枝条上开的花是（　　） A. 红色 B. 黄色 C. 橙色 D. 有黄色又有红色 【答案】B 【解析】 【详解】A．红色是砧木的性状，嫁接后接穗的性状不会被砧木改变，故A错误。 B．黄色玫瑰的枝条作为接穗，嫁接后该枝条上开的花会保持接穗的黄色性状，故B正确。 C．嫁接不会使接穗和砧木的性状融合产生橙色花朵，故C错误。 D．接穗的性状稳定，砧木不会影响接穗开花的颜色，不会出现同时有黄色和红色花朵的情况，故D错误。 3. 我国很早就有人掌握了养蚕、编织丝绸等技术，其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，此时茧内的家蚕发育到哪一阶段（ ） A. 卵 B. 蛹 C. 幼虫 D. 成虫 【答案】B 【解析】 【分析】家蚕的发育属于完全变态发育，经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。缫丝时需破坏蚕茧结构，此时家蚕已完成幼虫阶段的生长并结茧化蛹。 【详解】A．卵是家蚕发育的初始阶段，此时尚未形成蚕茧，A不符合题意； B．蛹是幼虫结茧后的发育阶段，此时蚕茧内为蛹体，B符合题意； C．幼虫阶段会吐丝结茧，但结茧完成后即进入蛹期，C不符合题意； D．成虫为破茧后的阶段，此时蚕茧已被破坏，D不符合题意。 故选B。 4. 下列生物不进行变态发育的是（ ） A. 青蛙 B. 家蚕 C. 家燕 D. 蝗虫 【答案】C 【解析】 【详解】解：完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，例如蜜蜂、菜粉蝶、家蚕就属于完全变态发育．不完全变态发育指的是发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大，例如蝗虫、蝉、家蝇、蝼蛄、螳螂等属于不完全变态发育．青蛙是两栖动物，发育属于变态发育；家燕属于鸟类，生殖方式是卵生，不进行变态发育． 故选C． 【考点】昆虫的生殖和发育过程；鸟的生殖和发育过程． 【分析】本题考查的是昆虫的生殖和发育，昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育． 【点评】昆虫的发育类型及特点是考查的重点，可通过对比掌握． 5. 在绚丽多姿的生物世界里，生物种类丰富，个体数量庞大，但却找不到完全相同的个体，说明生物界中普遍存在着什么现象(　　) A. 生殖 B. 遗传 C. 变异 D. 死亡 【答案】C 【解析】 【分析】此题考查的知识点是变异具有普遍性，解答时可以从遗传变异概念、表现方面来切入。 【详解】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。生物种类丰富，个体数量庞大，但却找不到完全相同的个体，说明生物界中普遍存在着变异现象。 【点睛】生物的遗传和变异现象。 6. 基因存在于（ ） A. 细胞质内的染色体上 B. 细胞内的DNA上 C. 细胞核内的蛋白质上 D. 仅在细胞核内的DNA上 【答案】B 【解析】 【分析】基因是DNA上具有遗传效应的片段，DNA主要位于细胞核的染色体中，但细胞质的线粒体和叶绿体中也含有少量DNA。 【详解】A．细胞质内没有染色体，染色体仅存在于细胞核中，故A不符合题意。 B．细胞内的DNA包括细胞核和细胞质中的DNA，基因存在于所有DNA上，故B符合题意。 C．基因位于DNA上而非蛋白质上，故C不符合题意。 D．细胞质中的DNA也含有基因，因此“仅”字表述错误，故D不符合题意。 故选B。 7. 下列各组性状组合中，属于相对性状的是（ ） A. 马的白毛和鼠的褐毛 B. 玉米的黄粒和圆粒 C. 棉纤维的长和粗 D. 兔的长毛和短毛 【答案】D 【解析】 【分析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。需满足三个条件：同种生物、同一性状、不同表现。 【详解】A．马和鼠是不同物种，不符合“同种生物”的要求，故A不符合题意。 B．玉米的黄粒与圆粒是两种性状（颜色和形状），不符合“同一性状”的要求，故B不符合题意。 C．棉纤维的长和粗是两种性状（长度和粗细），不符合“同一性状”的要求，故C不符合题意。 D．兔的长毛和短毛是同一性状（毛的长度）的不同表现形式，符合相对性状的定义，故D符合题意。 故选D。 8. 下列方法中，不能得到可遗传的变异的是（ ） A. 加强水肥等管理，使作物生长健壮 B. 进行品种间杂交，之后进行选育 C. 采用射线或药物处理种子，然后进行选育 D. 挑选牛群中肉质较佳的牛作为种牛进行繁殖 【答案】A 【解析】 【分析】可遗传的变异由遗传物质改变引起，能遗传给后代；不可遗传的变异由环境因素导致，遗传物质未改变，不能遗传。 【详解】A．加强水肥管理是环境因素引起的变异，未改变遗传物质，属于不可遗传的变异，A符合题意。 B．品种间杂交通过基因重组改变遗传物质，属于可遗传的变异，B不符合题意。 C．射线或药物处理种子会诱发基因突变，改变遗传物质，属于可遗传的变异，C不符合题意。 D．挑选肉质佳的牛繁殖是人工选择，利用了遗传物质决定的性状，属于可遗传的变异，D不符合题意。 故选A。 9. 胎儿的性别决定是在（ ） A. 胎儿的生殖系统形成时 B. 胎儿出生时 C. 精子和卵细胞结合形成受精卵时 D. 受精卵发育时 【答案】C 【解析】 【分析】女性性染色体为XX，只产生含X染色体的卵细胞；男性性染色体为XY，产生含X染色体和含Y染色体两种精子。 【详解】胎儿性别由性染色体决定，女性性染色体为XX，只产生含X染色体的卵细胞；男性性染色体为XY，产生含X染色体和含Y染色体两种精子。当含X染色体的精子与卵细胞结合，受精卵性染色体组成为XX，发育成女孩；当含Y染色体的精子与卵细胞结合，受精卵性染色体组成为XY ，发育成男孩。所以胎儿性别在精子和卵细胞结合形成受精卵时就已决定，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10. 羊的白色毛（B）是显性，黑色毛（b）是隐性。白色公羊（基因组成为Bb）和白色母羊（基因组成为Bb）交配，其后代的毛色种类应有 A. 一种 B. 二种 C. 三种 D. 四种 【答案】B 【解析】 【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。当控制某一性状的一对基因都是显性时，表现为显性性状；当控制某一性状的基因都是隐性时，表现为隐性性状。 【详解】这对性状的遗传图解如图所示： 。 可见基因组成都是Bb的白色公羊和白色母羊交配，后代的基因组成有三种情况BB、Bb、bb，基因组成为BB、Bb表现为统一性状，因此其后代的毛色种类应有二种。 故选B。 【点睛】此题考查了基因的显隐性以及它们与性状之间的表现关系。 11. 下图是豌豆花色的遗传图解，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 紫花与白花是一对相对性状 B. 白花是显性性状 C. 后代白花的基因组成都相同 D. 后代开紫花的比开白花的植株多 【答案】B 【解析】 【分析】（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮。 （2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【详解】A．紫花与白花是同一性状的不同表现形式，因此是一对相对性状，A正确。 B．从图中看出，亲代都是紫花，后代出现了白花，表明白花是隐性性状，不是显性性状，B错误。 CD．假设用B表示显性基因，b表示隐性基因，则亲代紫花的基因组成是Bb，后代白花的基因组成是bb，遗传图解如图： 子代白色基因型均为bb，紫花与白花比例为3：1，故后代开紫花的比开白花的植株多，CD正确。 故选B。 12. 日常生活中人们常说“血缘关系”，这里的“血缘”实质上是指（ ） A. 血液 B. 血细胞 C. 亲情 D. 遗传物质 【答案】D 【解析】 【分析】血缘关系的本质在于遗传信息的传递。 【详解】A．血缘关系并非指具体的血液，故A不符合题意； B．血细胞仅是血液的组成部分，与遗传无关，故B不符合题意； C．亲情属于情感层面，并非生物学实质，故C不符合题意； D．遗传物质（如DNA）是亲子代间传递的核心，决定血缘关系，故D符合题意。 故选D。 13. 一对夫妇婚后生了一个漂亮的小女孩；该女孩体细胞内决定性别的染色体是（ ） A. X染色体 B. XY染色体 C. XX染色体 D. Y染色体 【答案】C 【解析】 【分析】人类的性别由性染色体决定，女性体细胞中性染色体为XX，男性为XY。 【详解】人类的性别是由性染色体决定的。性染色体有X染色体和Y染色体两种。男性的性染色体组成为XY，女性的性染色体组成为XX。题目中说一对夫妇生了一个漂亮的小女孩，小女孩是女性。女性体细胞内决定性别的染色体是XX染色体。所以该女孩体细胞内决定性别的染色体是XX染色体，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 14. 下列属于两性（有性）生殖细胞的是（ ） A. 神经细胞 B. 卵细胞 C. 受精卵 D. 孢子 【答案】B 【解析】 【分析】生物在进行有性生殖时，要产生生殖细胞，常见的生殖细胞有：精子、卵细胞。 【详解】A．神经细胞属于体细胞，不属于生殖细胞，A不符合题意。 B．常见的生殖细胞有：精子、卵细胞，B符合题意。 C．受精卵是精子与卵细胞结合形成的，它属于新生命的开始不属于生殖细胞，C不符合题意。 D．孢子是原生动物、真菌和植物等产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞。能直接发育成新个体。依靠孢子繁殖的有藻类植物、蕨类植物，还有大部分真菌等，孢子是这些生物的生殖细胞，不属于两性生殖细胞，D不符合题意。 故选B。 15. 两栖动物不能完全适应陆地生活，主要原因是 （ ） A. 两栖动物的体温不恒定 B. 两栖动物的生殖发育离不开水 C. 两栖动物的心室中有混合血 D. 两栖动物的肺发育不完全 【答案】B 【解析】 【分析】两栖动物的幼体生活在水中，成体既能生活在陆地上，又能生活在水中。 【详解】青蛙属于两栖动物，经过抱对后，分别把生殖细胞排在水中，在水中结合形成受精卵，发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成蛙即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体与成蛙在外部形态和生活习性上变化明显，为变态发育，可见两栖动物的生殖和发育都离不开水。因此，两栖动物不能完全在陆地生活的原因是生殖和发育都离不开水。 故选B。 【点睛】解题的关键是知道两栖动物的生殖和发育都在水中进行，离不开水。 第二部分（非选择题，共55分） 二、填空题（每空1分，共20分） 16. 家蚕的发育过程经过的四个时期中，大量采食桑叶的“蚕宝宝”是_____（卵、幼虫、蛹、成虫），咬破蚕茧出来的蚕蛾是_______（卵、幼虫、蛹、成虫），它们的形态结构和生活习惯差别很大，所以这种发育过程称为_______发育。 【答案】 ①. 幼虫 ②. 成虫 ③. 变态##完全变态 【解析】 【详解】家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，属于完全变态发育。其中大量采食桑叶的“蚕宝宝”是幼虫期，咬破蚕茧出来的蚕蛾是成虫期。 17. 蝗虫的发育过程要经过________、________，________三个时期，这样的变态发育过程称为________。 【答案】 ①. 卵 ②. 若虫 ③. 成虫 ④. 不完全变态发育 【解析】 【分析】不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。 【详解】蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期。像这样昆虫在个体发育中，经过卵、若虫、成虫三个时期，且幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟的变态发育过程称为不完全变态发育。 18. 生物体的各种性状都是由_____控制的，性状的遗传实质上是亲代通过___，把基因传递给了后代． 【答案】 ①. 基因 ②. 生殖过程 【解析】 【分析】 【详解】试题分析：遗传物质存在于细胞核里，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构，DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因，生物体的各种性状都是由基因控制的，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中，生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。 考点：本题考查的是基因控制生物的性状。 点评：此题为基础题，难度一般，但易出错，解答此题的关键是熟知亲代传递给子代的是控制性状的基因，而不是性状本身。 19. 染色体、DNA、基因之间的关系：①通常情况下，一条染色体上含有________个DNA分子；②一个DNA分子上有________个基因；③成对的基因位于染色体的________位置。 【答案】 ①. 1 ②. 许多 ③. 相同 【解析】 【分析】（1）基因是 DNA 分子上具有遗传效应的片段。 （2）染色体主要由 DNA 和蛋白质组成。 【详解】通常情况下，一条染色体上含有1个DNA分子，在细胞分裂过程中，染色体进行复制后，一条染色体上会含有2个DNA分子，但通常情况下是1个。 一个DNA分子上有许多个基因，基因是具有遗传效应的DNA片段。 成对的基因位于染色体的相同位置，在体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，成对的基因分别位于成对的染色体的相同位置上。 20. 把一种生物的某一个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的________组中，使之表现出转入基因所控制的________，这样的生物称为________生物。 【答案】 ①. 基因 ②. 性状 ③. 转基因 【解析】 【分析】转基因生物是指把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。 【详解】转基因技术的核心是将来自一种生物的基因导入另一种生物的基因中。基因组指生物体内所有遗传物质的总和，基因是具有遗传效应的DNA片段，只有将外源基因整合到受体生物的基因组中，才能使其遗传信息稳定传递并表达。 基因是控制生物性状的基本单位，转入的基因会在受体生物体内指导合成相应的蛋白质或调控代谢过程，从而使受体生物表现出该基因所控制的性状。 经过上述基因转入操作后，获得的具有外源基因表达性状的生物称为转基因生物。 21. 从个体上看，变异有的是有利的，有的是____的，然而从总体来说，变异的存在使生物____了不断变化的环境。 【答案】 ①. 不利 ②. 适应 【解析】 【分析】 【详解】试题分析：按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代，按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的，有的变异对生物个体本身有利，有利于个体生存的变异是有利变异，对个体生存不利的变异是不利变异，例如玉米的白化苗，由于缺乏叶绿素，不能进行光合作用，不利于玉米的生存，就属于不利变异。 考点：本题考查的是生物的变异，解答此类题目的关键是熟记变异的原因。 22. 基因在亲子代间的传递是通过精子和卵细胞作为________的。在形成精子或卵细胞时的细胞分裂过程中，染色体数目要________，结合成受精卵后，染色体数目又恢复成________（生殖细胞、体细胞）中的染色体数目。 【答案】 ①. 桥梁 ②. 减半 ③. 体细胞 【解析】 【分析】体细胞中染色体数目是成对存在的，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体都要分开，染色体都要减少一半。 【详解】亲子代之间基因传递的唯一途径是生殖细胞（精子和卵细胞）。父亲通过精子将基因传递给子代，母亲通过卵细胞传递基因，二者结合形成的受精卵携带了双亲的遗传物质，因此精子和卵细胞是基因传递的“桥梁”。 体细胞中染色体是成对存在的。在形成生殖细胞的减数分裂过程中，染色体复制一次，细胞连续分裂两次，最终生殖细胞中的染色体数目减半（如人类精子和卵细胞各含23条染色体），以保证受精后受精卵的染色体数目与体细胞一致。 当精子与卵细胞结合形成受精卵时，精子的23条染色体与卵细胞的23条染色体配对，恢复为23对（46条），即与体细胞的染色体数目相同，从而维持了亲子代间染色体数目的稳定性。 三、分析说明题（25题每空2分，其余每空1分，共35分，） 23. 柑桔是我国南方常见的水果，下图是柑桔生长、发育和繁殖的部分过程示意图。分析回答问题： （1）B中的①部分由A中的________发育而来。②的尖端成熟区生有大量的根毛，是吸收________的主要部位。 （2）E由D中的[_______]发育而来。受精过程中，卵细胞与来自花粉管中的精子结合形成________，将来发育成________，这种生殖方式属于________。 （3）生产上为了保持柑桔果实的形态、大小和口味等特征，常利用________的方式进行繁殖，这种生殖方式属于________。 【答案】（1） ①. 胚芽 ②. 水分和无机盐 （2） ①. ④ ②. 受精卵 ③. 胚 ④. 有性生殖 （3） ①. 嫁接 ②. 无性生殖 【解析】 【分析】题图中：①茎和叶，②根，③花瓣，④子房，⑤花药。A萌发的种子，B幼苗，C植株，D花，E果实。 【小问1详解】 B中的①部分（即茎和叶）是由A中的胚芽发育而来的。在种子萌发过程中，胚芽会发育成植物的茎和叶部分。②根的尖端成熟区生有大量的根毛，这些根毛大大增加了根与土壤的接触面积，有利于吸收水分和无机盐。因此，②的尖端成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。 【小问2详解】 E果实是由D花中的④子房发育而来的。子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。在花的受精过程中，卵细胞位于胚珠内，当花粉管中的精子与卵细胞结合形成受精卵时，受精卵会发育成胚，而整个胚珠则会发育成种子。 受精过程中，卵细胞与来自花粉管中的精子结合形成受精卵。受精卵将来会发育成胚，这是植物新个体的起点。由于这种生殖方式涉及到了两性生殖细胞的结合，所以属于有性生殖。 【小问3详解】 生产上为了保持柑桔果实的形态、大小和口味等特征，常利用嫁接的方式进行繁殖。嫁接是一种无性生殖方式，它通过将一株植物的枝条或芽（接穗）接到另一株植物上，使它们愈合生长在一起，形成一个新的植株。由于嫁接过程中没有涉及到两性生殖细胞的结合，所以后代能够保持接穗的优良性状。 24. 下图为美国的两个科学实验小组共同研制的转基因超级鼠的过程，转基因超级鼠比与它同胎出生的对照小鼠生长速度快2~3倍，体积大一倍。请据图回答： （1）鼠的生殖需要精、卵结合，由受精卵发育成新个体，这种生殖方式叫________，其后代具有________的遗传特性；鼠生育的后代与双亲之间有差异，这属于生物的________，说明这种现在自然界中是________。 （2）在转基因鼠培育中，被研究的性状是________，控制这个性状的是________。 （3）这个实验说明控制生物性状的是________，它是具有特定________的DNA片段。因此在生物传种接代过程中传下去的是________（基因、性状）。 【答案】（1） ①. 有性生殖 ②. 双亲 ③. 变异现象 ④. 普遍存在的 （2） ①. 鼠的个体大小 ②. 大鼠生长激素基因 （3） ①. 基因 ②. 遗传信息 ③. 基因 【解析】 【分析】（1）由受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖，有性生殖的后代具有双亲的遗传特性；后代与双亲之间有差异叫变异。 （2）生物的性状是由基因决定的，基因是有遗传效应的DNA片段。 【小问1详解】 有性生殖是经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合，由受精卵发育成新个体的生殖方式，鼠通过精卵结合繁殖后代，属于有性生殖。 有性生殖过程中，受精卵的遗传物质来自精子和卵细胞，即后代具有双亲的遗传特性。 后代与亲代之间以及后代个体之间存在差异的现象称为变异，鼠生育的后代与双亲有差异，属于变异现象。 变异在自然界中是普遍存在的，是生物进化的基础。 【小问2详解】 实验中对比转基因超级鼠和对照小鼠，主要研究的是鼠个体大小这一性状。 通过显微注射将大鼠生长激素基因转入小鼠受精卵，从而使转基因鼠个体变大，所以控制鼠个体大小性状的是大鼠生长激素基因。 【小问3详解】 该实验表明，转入大鼠生长激素基因后，鼠的性状（个体大小）发生改变，说明控制生物性状的是基因。 基因是具有特定遗传效应的DNA片段，能控制生物的性状。 在生物传种接代过程中，传递的是基因，基因控制着后代的性状表现。 25. 某同学的父母有耳垂，而他却没有耳垂。请据此分析回答下列问题： （1）人有耳垂与无耳垂是一对________，其中________为显性性状，由________基因控制。 （2）若用B、b表示控制这对性状（耳垂的有无）的显、隐性基因，则该同学的基因组成为________，他爸爸的基因组成是________，他的体细胞核内的染色体中，来自母亲的有________条。 （3）该同学控制耳垂的基因一个来自________，一个来自________。 （4）如果该同学的爸妈又给她生了一个小弟弟，则小弟弟控制耳垂的基因组成有________（1种、2种、3种）。 【答案】（1） ①. 相对性状 ②. 有耳垂 ③. 显性 （2） ①. bb ②. Bb ③. 23 （3） ①. 父亲 ②. 母亲 （4）3种 【解析】 【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。 【小问1详解】 同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，人有耳垂与无耳垂是一对相对性状。 亲代都有耳垂，子代出现无耳垂，说明无耳垂为隐性性状，有耳垂为显性性状。 显性性状由显性基因控制。 【小问2详解】 已知有耳垂是显性性状（由B控制），无耳垂是隐性性状（由b控制），该同学无耳垂，所以该同学的基因组成为bb。 亲代都有耳垂，基因组成都是Bb，所以爸爸的基因组成是Bb。 人的体细胞中有23对染色体，其中22对常染色体，1对性染色体，在形成生殖细胞时，染色体数目减半，生殖细胞中有23条染色体。子代体细胞中的染色体一半来自父方，一半来自母方，所以他的体细胞核内的染色体中，来自母亲的有23条。 【小问3详解】 生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。所以该同学控制耳垂的基因一个来自父亲，一个来自母亲。 【小问4详解】 父母基因组成都为Bb，产生的生殖细胞基因有B、b两种。受精时，基因组合有BB、Bb、bb三种情况，所以小弟弟控制耳垂的基因组成有3种。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $