11.1 杠杆-【暑假大串联】2024-2025学年新教材八年级物理暑假作业教材衔接（苏科版2024）

(4) 虚 (5) 10 4. (1) 最小最亮 10 (2) 蜡烛到光屏的距离过近 (3) 左 > 倒立放大 5. (2) 在左盘烧杯内放入金属块,在右盘烧杯内倒 入水 (3) 3.0×103 (4) 烧杯内的水不能全部倒 入量筒,测量水的体积偏小,求出的质量偏小即合金 块的质量偏小,求出的密度偏小 6. (1) 匀速直线 (2) ①B ②D 7. (1) 甲、乙 (2) 不能 不好观察物体的凹陷程 度 (3) 控制变量法 8. (1) 液柱的高度差变大 (2) 将金属盒逐渐浸入 两种液体相同深度,U形管中高度差大的是浓盐 水 (3) p= F S= ρ液 gSh S =ρ液 gh 专项训练五 计算题 1. (1) 0.5 h (2) 100 km/h (3) 0.7 h 2. (1) 10 km (2) 1.35 kg 12.24元 3. (1) 5×103 s (2) 5.68 kg 4. (1) 18.50(18.48~18.52) (2) 50 Pa (3) 它 对桌面的压强增大,因为书由平放改为立放,压力大 小不变,受力面积减小. 5. 1.13×10-3m3 4.068 t 6. (1) 1×104 s (2) 1.5×106 N 7. (1) 4.8 N (2) 1.2×103 kg/m3 (3) 3480 Pa 8. (1) 1×104 N (2) 2×104 N (3) 3×103 kg/m3 (4) 3×104 Pa 第三部分 探究先飞 第十一章 简单机械和功 第一节 杠 杆 1. C 2. B 3. A 4. C 5. D 6. A 7. 天平 等臂 8. 转动 一定 不一定 9. 3 1.3 mA-m0 2 2mA+m0 10. 省力 远离 11. 4 3 12. 匀速转动 B 大于 13. 150 14. 15. 16. (1) 右 力臂 不可以 (2) F1l1=F2l2 (3) 4 变小 不变 第二节 滑 轮 1. C 2. C 3. C 4. C 5. D 6. C 7. B 8. A 9. A 10. C 11. D 12. C 13. (1) 1 mm 2.50 (2) 4.6 3 (3) 98 小于 14. 60 1 15. 0.9 16. (1) 滑轮组的绕线方法如图所示,用2段绳子承 担物重,绕线方式如图: (2) 在忽略滑轮重、绳重及摩擦的情况下,则小 明拉绳 子 的 力:F= 1 2G材料 = 1 2×600 N= 300 N. (3) 实际拉力为350 N时,F= 1 2 (G材料+G动), 则350 N= 1 2 (600 N+G动),解得G动=100 N, 所以运送重为800 N的装修材料时,小明需要 用力:F= 1 2 (G材料+G动)= 1 2 (800 N+100 N) =450 N. 17. (1) 由G=mg 可得,物体A 的质量m= G g = 147 N 9.8 N/kg =15 kg ,物体 A 的密度ρ= m V = 15 kg 2×10-3 m3 =7.5×103kg/m3. (2) 由图可知,绕在动滑轮上绳子的有效股数n =3,不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦,则物体A 与地面间的摩擦力f=nF=3×27 N=81 N. (3) 物体A 移动距离s物= s n= 3 m 3 =1 m,物体 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5 第一节 杠 杆 1.在力的作用下可绕固定点转动的硬棒叫作杠杆.任何杠杆都可以找到对应的“五要素”,即:支 点、动力、动力臂、阻力、阻力臂.作力臂的一般步骤:①找支点的位置;②画动力或阻力的作用 线,必要时要用虚线延长;③过支点作力的作用线的垂线,画出垂足;④力臂用大括号勾出,并 在旁边标上l1 或l2 来表示动力臂或者阻力臂. 2.杠杆的平衡状态是指:静止或缓慢的匀速转动.杠杆的平衡条件是动力乘动力臂等于阻力乘阻力臂. 3.根据动力臂与阻力臂的关系,可将杠杆分为三类,即省力杠杆(动力臂大于阻力臂)、费力杠杆 (动力臂小于阻力臂)和等臂杠杆(动力臂等于阻力臂). 例1 如图所示,下列工具在使用时属于费力杠杆的是 ( ) A. 天平 B. 裁纸刀 C. 羊角锤 D. 钓鱼竿 解析:A. 天平在使用时,动力臂等于阻力臂,为等臂杠杆,故A不符合题意;BC. 裁纸刀、羊角锤 在使用过程中,动力臂大于阻力臂,为省力杠杆,故BC不符合题意;D. 钓鱼竿在使用时,动力臂 小于阻力臂,为费力杠杆,故D符合题意.故选D. 答案:D 例2 小丽停放自行车时,要用力将后轮略微提起,在如图所示的 自行车上的四个点中,提起后轮最省力的点是 ( ) A. A 点 B. B 点 C. C 点 D. D 点 解析:后轮被提起时,前轮是支点,若要从如图四点中选择一点施 加竖直向上的力,将后轮略微提起,要使提力最小,其力臂应最大,故此点应距离支点的水平距离 最大,A,B,C,D 四点中,A 点作为动力作用点时动力臂最长,最省力,故BCD错误,A正确.故 选A. 答案:A 05 例3 在“探究杠杆平衡条件”的实验中,调节杠杆在水平位置平衡,在图中的A 点处悬挂3个钩码,为使杠杆再次在水平位置平衡,应在B 点处悬挂 个钩码.(所用钩码质量相同) 解析:设一个钩码重为G,杠杆上一个小格代表1 cm,所以,3G×2 cm=nG×3 cm,n=2. 答案:2 一、 选择题 1. 如图所示的装置中属于费力杠杆的是 ( ) A. 钢丝钳 B. 托盘天平 C. 筷子 D. 铡刀 2. 下图中是生活中几种常见的杠杆,其中属于省力杠杆的是 ( ) A. 吊车吊臂 B. 切甘蔗的铡刀 C. 食物夹 D. 钓鱼竿 3. 如图所示的生活用具中,使用时属于省力杠杆的是 ( ) A. 钢丝钳剪铁丝 B. 食品夹子夹食品 C. 钓鱼竿钓鱼 D. 筷子夹菜 4. 如图所示,是我国古代《墨经》最早记述的秤的杠杆原理,有关它的说法正确的是 ( ) A. “标”“本”表示力,“权”“重”表示力臂 B. 图中的C 点为杠杆的支点 C. 增大“重”时,应该把“权”向远离B 端方向移动 D. “权”小于“重”时,A 端一定上扬 5. 如图所示杠杆中,属于省力杠杆的是 ( ) A. 镊子 B. 筷子 C. 天平 D. 核桃夹 15 6. 如图所示,OB 是以O 点为支点的杠杆,F 是作用在杠杆B 端的力.图中线段 AB 与力F 的作用线在一条直线上,且OA⊥AB,AC⊥OB.表示力F 力臂 的是 ( ) A. OA B. AC C. OC D. AB 二、 填空题 7. 在实验室中,常用 来测量物体中含有物质的多少,它是一种 (选填“省力” “费力”或“等臂”)杠杆. 8. 在力的作用下能绕着某个固定点 的硬棒叫作杠杆.杠杆的支点 在杠杆上, 杠杆的支点 在杠杆的中点.(后两空选填“一定”或“不一定”) 9. 如图所示,水平实验台宽为l,边缘安装有压力传感器C,D(C,D 体积忽略不计),现将长为3l 的一轻质杆平放在C,D 上,其两端到C,D 的距离相等,两端分别挂有质量均为m0=0.4 kg 的空容器A,B,实验中向A 中装入一定质量的细沙,要使杆始终水平静止不动,可向B 中注 入一定质量的水,请分析:(ρ水=1.0×103 kg/m3,g 取10 N/kg) (1) 若操作中,向B 中注入水的体积为3 L时,观察到传感器C 示数恰好为零.则容器B 中水 的质量为 kg,容器A 中细沙的质量 kg. (2) 若向A 中装入细沙的质量为mA(mA>m0),当杆始终水平静止不动时,B 中注入水的质 量范围为 至 (结果用mA,m0 表示). 第9题 第10题 第11题 10. 如图所示,为我国古代劳动人民用木棒搬动巨大木料时的情景.架在支架上的木棒属 于 (选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆;为了更易撬起木料,人们对杠杆施加动力时 应 (选填“靠近”或“远离”)杠杆支点. 11. 在“研究杠杆平衡条件”实验中,如图所示,当在A 处挂3个钩码,要使杠杆在水平位置平衡, 应在B 处挂 个钩码,拿去B 处的钩码,改在C 处用弹簧测力计竖直向上拉,杠杆平 衡时弹簧测力计上的示数为 N.(每个钩码重0.5 N). 12. 杠杆的平衡是指杠杆静止或 .如图所示,用硬棒 BCDA 撬起大石头,向上、向下用力都可以.当用向上的F上 力 撬大石头时,是以 为支点(填字母“A”“B”“C”或 “D”),当用向下的力F下 撬大石头时,则用的力F下 向 上的力F上(选填“大于”“等于”“小于”). 13. 如图所示,OA 为一轻质杠杆,O 为支点,OA=0.6 m,AB=0.2 m,物体重为50 N,人手施加 25 的拉力与杠杆成30°角,当杠杆在水平位置平衡时,人手施加的拉力大小为 N. 三、 作图题 14. 如图所示,一根木棒以O 点为支点撬动石块,画出作用在A 点最小动力F1,并画出阻力F2 的力臂l2. 15. 图甲是一个门把手,握住门把手向下压就可以打开门,门把手可以看成如图乙所示的一个杠 杆,O 为支点,请你在图乙中画出阻力F2 的力臂. 甲 乙 四、 实验探究题 16. 小杰用实验探究杠杆的平衡条件.所用杠杆刻度均匀,各钩码相同. 甲 乙 丙 (1) 静止于支架上的杠杆如图甲所示,应将杠杆右端的螺母向 (选填 “左”或“右”) 调节,使杠杆处于水平平衡状态,这样做的目的是为了便于测量 (选填“力”或“力 臂”).杠杆平衡后,在实验过程中, (选填 “可以”或“不可以”)再调节螺母. (2) 在杠杆两边分别挂上数量不同的钩码.改变钩码数量和位置,使杠杆处于水平平衡状态, 记录数据.总结可得杠杆的平衡条件为: . (3) 根据结论可知,要使杠杆呈图乙中的水平平衡状态,应在B 点挂 个钩码;改用 弹簧测力计替换B 点的钩码,始终竖直向下拉杠杆,使杠杆从水平位置缓慢转过一个小 角度(如图丙所示),此过程中弹簧测力计拉力的力臂 ,拉力的大小 . (后两空选填“变大”“变小”或“不变”) 35