专项训练4 实验探究题-【暑假大串联】2024-2025学年新教材八年级物理暑假作业教材衔接（苏科版2024）

专项训练四 实验探究题 1.在探究“冰的熔化特点”的实验中: (1) 如图1所示,将装有碎冰块的试管放在水中加热,是为了使冰块受热 (选填“均匀” 或“不均匀”). (2) 如图2所示,温度计读数方法正确的是 (选填“A”“B”或“C”),此时示数 是 ℃,试管中的物质呈 态. 2.某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图甲所示. 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 … 温度/℃ 91 93 95 97 99 99 99 99 99 … (1) 图甲中A,B,C 三种读温度计示数的方式正确的是 . (2) 根据表格中的实验数据,在图乙中画出水的温度随时间变化的图像. (3) 从实验数据可以看出水的沸点是 ℃,为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应 ,观察水是否继续沸腾. (4) 实验收集多组数据是为了 (填序号). ①得到可靠的结论 ②减小实验误差 3.如图所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”. (1) 用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于确定 . (2) 选取相同的蜡烛,是为了便于比较像和物体的 关系. 44 (3) 在实验过程中,把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前,再将另一支蜡烛 (选填“点燃” 或“不点燃”)放在玻璃板的后面来回移动,直到看上去跟前面的蜡烛的像 . (4) 当点燃的蜡烛放在玻璃板前面20 cm的A 处时,玻璃板后B 处的蜡烛好像也被“点燃”了; 移去B 处的蜡烛,将光屏放在B 处,发现光屏上并没有蜡烛的像,这说明平面镜所成的像 是 像. (5) 小方将玻璃板移去,在玻璃板位置放一个凸透镜,B 处放光屏,发现光屏上恰好成倒立、等 大的蜡烛的像,则该凸透镜的焦距为 cm. 4.在学完凸透镜成像规律后,小滨选择了一块焦距未知的凸透镜,对凸透镜成像特点作了进一步 探究. (1) 为了测量凸透镜焦距,他让一束平行光正对射向该透镜,调节光屏位置直到光屏上得到一 个 的光斑.图1是调整完成的状态,该透镜焦距f= cm. (2) 小滨按照图2装好实验器材,只移动透镜的情况下,无论怎样调节都不能在光屏上成清晰 的像.由此,他猜想造成上述现象的原因是 . (3) 当蜡烛在光具座A 处时,光屏在B 处得到了烛焰清晰的像,如图3所示.现将蜡烛由A 处 向左移动距离s到C 处,为再次在光屏上成清晰的像,则他应将光屏向 (选填 “左”或“右”)移动,移动距离s' (选填“<”或“>”)s;这次成 (填像的特 点)的实像. 5.一次实验课上,老师提供给同学们下列器材:一架已调好的天平(无砝码),两只完全相同的烧 杯,一只量筒、水、滴管,要求用上述器材来测一个合金块的密度.某同学设计好实验方案后,进 行如下操作: (1) 将两只空烧杯分别放在天平的左右两盘内,把合金块放在左盘烧杯内. (2) ,直到天平平衡. (3) 将烧杯内水倒入空量筒中,测出水的体积(如图a所示),用细线拴好合金块,将其放入如图 a的量筒中,测量水和合金块的总体积(如图b),则合金块的密度为 kg/m3. (4) 评估:测出的合金块密度值与真实值相比偏小,产生的原因是 . 6.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中: (1) 将物体A 置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做 运动,这时滑 54 动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小. (2) 小明设计了如图所示的实验方案,通过实验得到了正确的结论. ①下列各种现象中,利用了该实验结论的是 (选填字母). A. 汽车在结冰的路面行驶时,在车轮上缠绕铁链 B. 用力压住橡皮,擦去写错的字 C. 移动很重的石块时,在地上铺设滚木 ②甲图中物体运动的速度大小为v1,乙图中物体运动的速度大小为v2.实验过程中,关于 v1 和v2 的大小,下列说法正确的是 (选填字母). A. v1 一定大于v2 B. v1 一定小于v2 C. v1 一定等于v2 D. v1 可以大于、等于或小于v2 7.某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究,他们采取了如下的方法:甲图把小桌放 在海绵上,乙图在小桌上放一个砝码,丙图把小桌翻过来,桌面朝下并在它上面放一个砝码.通 过海绵被压下的深浅显示压力作用效果. (1) 比较 两图可知,当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显. (2) 此实验 (选填“能”或“不能”)用硬纸板代替海绵,原因是 . (3) 此实验中运用到的主要科学方法是 (写出一种). 8.在探究液体内部压强特点的实验中: (1) 如图甲,小明将金属盒逐渐浸入水中越来越深的位置,在U形管中观察到的现象是 . (2) 小明准备了一杯水和一杯浓盐水,想要探究液体内部压强与液体密度的关系,他的操作办 法是 . (3) 小明想得到液体内部压强与液体深度、液体密度的定量关系,请你根据所学过的知识,利 用图乙中的液柱模型推导出液体内部压强的计算公式. 64 专项训练三 作图题 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 专项训练四 实验探究题 1. (1) 均匀 (2) B 3 液 2. (1) B (2) 见下图 (3) 99 停止加热 (4) ① 3. (1) 像的位置 (2) 大小 (3) 不点燃 重合 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4 (4) 虚 (5) 10 4. (1) 最小最亮 10 (2) 蜡烛到光屏的距离过近 (3) 左 > 倒立放大 5. (2) 在左盘烧杯内放入金属块,在右盘烧杯内倒 入水 (3) 3.0×103 (4) 烧杯内的水不能全部倒 入量筒,测量水的体积偏小,求出的质量偏小即合金 块的质量偏小,求出的密度偏小 6. (1) 匀速直线 (2) ①B ②D 7. (1) 甲、乙 (2) 不能 不好观察物体的凹陷程 度 (3) 控制变量法 8. (1) 液柱的高度差变大 (2) 将金属盒逐渐浸入 两种液体相同深度,U形管中高度差大的是浓盐 水 (3) p= F S= ρ液 gSh S =ρ液 gh 专项训练五 计算题 1. (1) 0.5 h (2) 100 km/h (3) 0.7 h 2. (1) 10 km (2) 1.35 kg 12.24元 3. (1) 5×103 s (2) 5.68 kg 4. (1) 18.50(18.48~18.52) (2) 50 Pa (3) 它 对桌面的压强增大,因为书由平放改为立放,压力大 小不变,受力面积减小. 5. 1.13×10-3m3 4.068 t 6. (1) 1×104 s (2) 1.5×106 N 7. (1) 4.8 N (2) 1.2×103 kg/m3 (3) 3480 Pa 8. (1) 1×104 N (2) 2×104 N (3) 3×103 kg/m3 (4) 3×104 Pa 第三部分 探究先飞 第十一章 简单机械和功 第一节 杠 杆 1. C 2. B 3. A 4. C 5. D 6. A 7. 天平 等臂 8. 转动 一定 不一定 9. 3 1.3 mA-m0 2 2mA+m0 10. 省力 远离 11. 4 3 12. 匀速转动 B 大于 13. 150 14. 15. 16. (1) 右 力臂 不可以 (2) F1l1=F2l2 (3) 4 变小 不变 第二节 滑 轮 1. C 2. C 3. C 4. C 5. D 6. C 7. B 8. A 9. A 10. C 11. D 12. C 13. (1) 1 mm 2.50 (2) 4.6 3 (3) 98 小于 14. 60 1 15. 0.9 16. (1) 滑轮组的绕线方法如图所示,用2段绳子承 担物重,绕线方式如图: (2) 在忽略滑轮重、绳重及摩擦的情况下,则小 明拉绳 子 的 力:F= 1 2G材料 = 1 2×600 N= 300 N. (3) 实际拉力为350 N时,F= 1 2 (G材料+G动), 则350 N= 1 2 (600 N+G动),解得G动=100 N, 所以运送重为800 N的装修材料时,小明需要 用力:F= 1 2 (G材料+G动)= 1 2 (800 N+100 N) =450 N. 17. (1) 由G=mg 可得,物体A 的质量m= G g = 147 N 9.8 N/kg =15 kg ,物体 A 的密度ρ= m V = 15 kg 2×10-3 m3 =7.5×103kg/m3. (2) 由图可知,绕在动滑轮上绳子的有效股数n =3,不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦,则物体A 与地面间的摩擦力f=nF=3×27 N=81 N. (3) 物体A 移动距离s物= s n= 3 m 3 =1 m,物体 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5