专项突破8 课标必做实险-【名校课堂·名校真题卷】2024-2025学年新教材八年级下册物理单元+期末卷（苏科版2024 陕西专版）

专项突破8 课标必做实验 实验1 测量物质的密度 1.(齐齐哈尔中考)小红结合所学的物理知识来测量小石块的密度。 0 #17 图1 图2 (1)将托盘天平放在水平台面上,将游码移至标尺 处,发现指针静止时的位置如 图1所示,则应将平衡蝶母向 调节,使托盘天平平衡。 (2)小红调节托盘天平平衡,估计小石块的质量后,把小石块放在左盘,向有盘从大到小加减 码,加入最小的祛码(5g)前,指针偏向分度盘中线左侧。此时,将最小的祛码(5g)加 人右盘,指针偏向分度盘中线右侧,接下来应进行的实验操作是; ,直至托盘天平平衡。托盘天平平衡时法码的质量和游码在标尺上的位置 如图2所示,则小石块的质量为 _g。用量简和适量的水测出小石块的体积为20 cm^{}。 .g/cm,合 (3)根据所测数据计算出小石块的密度三 kg/m。 (4)若小石块吸水,则测量出的小石块密度值 (填“偏大”或“偏小”)。 2.某初中学生小明设计了以下实验测量米醋的密度。 # __ 图2 图1 图3 (1)把托盘天平放在水平桌面上,天平调平后,在烧杯内倒入一部分米醋,并将其放在天平的 左盘,在右盘中添加码并移动游码,待天平重新平衡后,码与游码在标尺上的位置如 图1所示,则烧杯与米醋的总质量为 _g。 (2)将烧杯中的部分米醋倒入量简中,如图2所示,再用天平测得烧杯与剩余米醋的总质量为 19.8g,则米醋的密度为 kg/m:他发现烧杯内壁有米醋残留 (填“会” 或“不会”)影响测量的密度值 (3)小明用家用电子秤(如图3所示)和一个空矿泉水瓶,设计了如下实验,也测出了米醋的 密度: ①在矿泉水瓶中装入一定量的水,用电子秤测出其质量为,并用笔在瓶身水面位置作 出标记; ②将瓶中的水全部倒出并将瓶内吹干,用电子秤测出空瓶的质量为”。; ③将米醋慢慢倒入空瓶中,直至液面到达 ,再用电子秤测出米醋和瓶子的总质量 为; (用所测物理量表示,水的密度用 ④则米醋的密度o一. 表示)。 单元十期末卷·物理缺西SK八下·专项突破 21 实验2 探究影响滑动摩擦力大小的因素 3.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小林设计了如图所示的实验。(已知F,<F。 F) _ _板面7: ,本板而 本核面: 木块沿虚线切开 1 乙 28 (1)实验时,用弹策测力计沿水平方向拉着木块做 运动,此时木块所受滑动摩擦力 (填“大于”“等于”或“小于”)弹策测力计的示数 (2)通过比较 两图,可知滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。 (3)通过比较甲、乙两图可得出:当接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越 (4)小林将图甲中的木块从中间竖直切掉一半,如图丁所示,继续进行实验,发现两弹策测力 计的示数F<F,于是小林得出结论:滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关,你认为他 的结论是(填“正确”或“错误”)的,原因是: (5)小林对实验装置进行改动,如图成所示,实验中,他拉动木板向右运动的过程中,木块相对 地面保持静止,木块受到木板的摩擦力大小 (填“大于”“小于”或“等于”)弹策测 力计的读数。 4.(成都中考)小成同学探究“滑动摩擦力大小与什么有关”,实验器材如下:长木板(上下表面粗 糙程度不同)、长方体木块(每个面粗糙程度都相同,长宽高不等)、弹策测力计 -~m (1)实验过程中,将木块放在水平木板上,用弹策测力计沿水平方向缓缓匀速拉动木块(如 图),目的是让弹策测力计示数与木块所受滑动摩擦力大小 (2)小成在实验探究时利用表一收集数据,你认为她探究的是滑动摩擦力大小与 的关系。 表_ 弹测力计示数/N 长木板不同表面 一个木块 两个木块重叠 光滑表面 粗糙表面 (3)小成利用同一个木块探究了滑动摩擦力大小与接触面积是否有关,她改变接触面积的探 作是 (4)小成发现匀速拉动木块时,不好控制且不方便读数,于是爱思考的她利用木块静止时二力 平衡的特点,设计了改进方案(如表二所示),你认为应该采用哪个方案?答: 单元十期末卷·物理缺西SK八下·专项突破 22 表二 方案一:用绳子将木块连接到墙上 方案二:用绳子将木块连接到墙上 方案三:通过弹策测力计将木 后,通过弹测力计拉动下面的长 后,通过弹策测力计拉动底部加了轮块连接到墙上后,直接拉动下 本板 子的长木板 面的长本板 实验3 探究液体压强与哪些因素有关 5.(西安莲湖区期末)实验小组探究“液体压强的大小与哪些因素有关”的实验装置如图甲所示 # (1)实验前,用手按压探头上的橡皮膜,发现U形管两侧液面高度差没有明显变化,接下来应 进行的操作是 (填选项)。 A.向U形管中注入一些水 B.拆下橡胶软管重新安装 (2)实验装置调节好后进行实验,实验记录的数据如表。分析比较序号为 的三次实 验数据可知;液体压强的大小与液体的深度有关。分析比较序号为3、4的两次实验数据 可知:液体压强的大小与液体的 有关。 深度 压强计 液体 h/mm左液面/mm右液面/mm 液面高度差△h/mm 30 214 186 28 171 220 60 58 90 158 242 8 90 246 154 92 (3)我国自主研发的深海载人潜水器的最大下潜深度达10909m。根据实验结论,你认为制 造深海载人潜水器的材料应具有 (填“密度小”或“硬度大”)的特性。 【补充设问】 (4)小安在探究液体内部压强与液体密度的关系时,向烧杯中多次加盐水,发现U形管两侧 液面高度差不断增大,于是得出“液体密度越大,压强越大”的结论,他的结论是 (填“正确”或“错误”)的,理由是 (5)如图乙所示,1、2是两根完全相同的细玻璃管,管的一端封有相同橡皮薄膜,在管中装入 不等量的水,薄膜鼓起的程度不同。据此小明猜想:液体的压强可能与管内液体的质量有 关。小明将2号管 放置,直至 ,对比1、2号管薄膜的鼓起 程度可知小明的猜想错误。 单元十期末卷·物理缺西SK八下·专项突破 223 实验4 探究浮力的大小跟哪些因素有关 6.(宝鸡期末)在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,提出如下猜想;(g取10N/kg 猜想1:浮力的大小可能与液体的密度有关 猜想2:浮力的大小可能与物体浸没在液体中的深度有关 猜想3:浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关 I行 1 & 图1 图2 图。 (1)如图1所示,用手把饮料罐按入水中,饮料罐浸入水中越深,手会感到越吃力。这个事实 可以验证以上猜想 (填序号)。 (2)根据图2所示,比较图 ,可得出结论:浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关 (3)根据图2所示,比较图 ,可得出结论:浮力大小与液体的密度有关。 N.据实验数据可计算盐水密度是 (4)物体在盐水中受到的浮力是 kg/m。 (5)该实验主要运用的科学探究方法是 【补充设问】 (6)小明还想用图3所示装置验证阿基米德原理:将装满水的溢水杯放在升降台上,用升降台 来调节溢水杯的高度。当逐渐调高升降台时,小明发现随着重物浸入水中的体积变大,弹 测力计甲的示数 ,此时弹策测力计乙的示数会 ,若它们的变化量相 等,则证明F一G。(填“变大”“变小”或“不变”) 专项突破9 创新实验 1.(太原期中)图甲为家用扫地机器人,其底部安装有滚刷,内置集尘器。机器人在除尘时先“脱 灰”(滚刷将灰尘从地面上脱离附着)后“吸灰”(将脱附的灰尘转移进集尘器)。小明认为滚刷 在地毯上的“脱灰”效果与滚刷的滚速、刷毛的粗细和刷毛与地毯的间距三个因素有关。 .除尘触力C(%) . 36 35 滚底部)34 2001300 1400 1500滚副的滚速(转/分) / 乙 在保持“吸灰”效果一定的情况下,小明探究了滚刷的滚速对“脱灰”效果的影响,其中“脱灰” 效果可以用“除尘能力C”来表示,其测量和表达如下: 第一步:选取长、宽一定的干净地毯,均匀撒上集尘器内质量为的灰; 第二步:测出干净集尘器的质量.,将被测机器人放在地毯上直线运行清扫10次,完成后测 出集尘器质量n; 单元+期末卷·物理缺西SK八下·专项突破 224p=pgh=1.0×10'kg/m×10N,kgX300m=3×10Pa 专项突破7力学作图 (2)由阿基米德原理可得，水下航行所受浮力： 弹篱 Fa=Gtr=m￥g=18700X10kg×10N,kg=1.87×10N 落 00f (3)它在水面航行时排开的液体的体积 腿舱 Vn=m上=6600X10kg=1.66×10'm p1.0×103kg/m 潜艇完全浸没时排开的液体的体积： v=mE=18700X102kg=1.87X10m 1.0×10kg,m 潜艇在水面航行时露出水而的体积：V。=V一V:=1,87 ×10'm-1.66×10m3=2.1×10°m 专项突破6从粒子到宇宙 1,D【解析】寒冬梅花香气扑鼻而来，是因为梅花花香中含有 的分子不停地做无规侧运动，向四周扩散，使诗人闻到梅花 花香。故选D。 2.C【解析】尘土飞扬是机械运动，不是分子的运动，故A错 误：用手捏海绵，海绵的体积变小了，这是因为海绵内有很 多空隙，里面充满了空气，不能说明分子之间有空隙，故B 错误：将两块表面平滑的铅块压紧后，它们会粘在一起，说 明分子间有引力，故C正确：固体不能流动，但固体分子也 是在不停运动的，故D错误。故选C。 15 3.扩散空隙不停地做无规则运动 4.B消除重力的影响合理 5.D【解析】与毛皮摩擦后的绝缘棒带负电，绝缘棒吸引轻质 棒的A端，说明轻质棒可能带正电，也可能不带电，故A、B 错误：绝缘棒带负电，是因为绝缘棒得到了电子，故C错误、 D正确。故选D。 6.D【解析】验电器的原理：两片金属箔带上同种电荷，相互 【解析】重物A随观光缆车沿轨道斜向上做匀速直线运动， 排斥而张开，故D正确。故选D。 7.A【解析】塑料小勺在毛料布上摩旅了几下，塑料小勺能吸 水平方向上是不受力的，竖直方向上受重力和支持力，重 引胡椒粉是因为它带了电故A正确：塑料小勺和毛料布在 力和支持力是一对平衡力，大小相等，方向相反。 摩擦的过程中，若塑料小勺带负电，是因为它得到了电子， 专项突破8课标必做实验 故B错误：摩擦起电的实质是电荷的转移，所以塑料小勺带 1,(1)左端的零刻度线左(2)收下最小砝码，向右湖节游 电不是创造了电荷，而是发生了电荷的转移，故C错误：由 码54(3)2.72.7×10(4)筒大 摩擦起电的实质可知，得到电子与失去电子的物体都会带 【解析13)小石块的密度：p-号-一20温 54g=2.7gcm'= 电，故D错误。故选A。 2.7×10kgm:(4)小石块吸水会导致小石块体积测量值 8.负吸引轻小物体9.正同种电荷相互排斥10，D 11.B12.宇宙没有中心膨胀 偏小，根据p=罗可知密度测量值偏大。 单元+期未卷·物理陕西SK八下·答案详解敞程5 2.1)56.6(2)0.92X10不会(3)标记处m二严·p 明县变化，说明此时实验装置漏气，需要将软管取下重新进 一% 行安装：(3)根据液体内部压强的分布规律可知，深度越深， 【解析】(2)测量的是烧杯中倒出去的那部分米醋的密度，烧 液体压强越大，制造深海载人潜水器的材料应具有硬度大 怀内壁有米醋残留对测量的密度没有影响。(3)③因为缺 的特性：(4)向烧杯中多次加盐水，改变了液体密度的同时 少测量体积的工具，米醋的体积只能利用等体积法间接测 也改变了液体深度：(5)探究液体的压强可能与管内液体的 量，通过步骤①②再结合公式V=”可求出水的体积V 质量有关，必须控制液体的深度相同，小明将2号管倾斜放 m一m,再将米醋慢慢倒入空瓶中，直至液面到达标记处， 置，直至1、2号管水柱高度相同，对比1、2号管薄膜的鼓起 P& 程度可知小明的猜想错误 此时米醋的体积等于水的体积，然后用电子秤测出米醋和 6.(1)3(2)ACD(3)ADE(4)3.61.2X103(5)控制 瓶子的总质量为m:故此时米酯的质量：m=m一m,④米 变量法(6)变小变大 酯的密度表达式p一受-m二一网二册·： n一拉加：一 【解析】(4)根据称重法测浮力可知，物体在盐水中受到的浮 力：F,=G-F=10N一6.4N=3.6N:物体在水中受到 3.(1)匀速直线等于(2)乙，丙(3)大(4)错误未控 的浮力：Fk=G-F=10N一7N=3N:则排开水的体 制压力的大小相同(5)等于 3N 【解析】(4)要探究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系， 积：Vn=1.0X10kg/mX10N/kg3X10'm； 应保持压力一定，图丁中，沿虚线切开木块，改变了接触面 圳盐水密度：P= 3.6N 2V=10NkgX3x10m=1.2× 积的大小，同时也改变了压力的大小，所以所得的实验结论 10kgm,(5)探究浮力的影响因素时需要保证其他量相 错误：(5)图戊中，木块相对地面静止，处于平衡状态，所受 同，只有一个变量，故主要运用的科学探究方法是控制变量 的水平方向的摩擦力与测力计的拉力是一对平衡力，所以 法。 两者的大小相等。 专项突破9创新实验 4.(1)相等(2)压力大小和接触面粗糙程度(3)换用该木 1,(1)好(2)刷毛的粗细滚刷的滚速越大，“脱灰”效果越 块面积不同的面置于水平木板上(4)方案三 好(3)减小 【解析】(2)表一中既有不同的粗糙程度，也有不同的压力 2.(1)左非平衡力(2)①增加 (一个木块和两个木块叠放)，因此她探究的是滑动摩擦力 的大小与压力大小和接触面粗糙程度这两个因素的关系。 14h (3)由题知，长方体木块的每个面粗糙程度都相同，而长、 宽，高不等，要探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关， 需控制压力大小相等、接触面的粗糙程度相同，仅改变接触 0101520迎角 面积，则改变接触面积的操作是换用该木块面积不同的面 丙 置于水平木板上。(4)题中说到用的是二力平衡的特点，因 ③先变大后变小④迎角和风速(3)风筝飞行时获得的 此测力计应该测量木块受到的拉力，然后拉动木板，木块处 升力大小与风筝的外形有关 于静止状态，从而得出木块所受摩擦力的大小。方案一和 【解析】(1)风筝总是迎风飞行，故图甲中风筝静止在空中， 方案二，所测拉力均为木板受到的拉力，而木板受到的力除 风向为水平向左：绳子对风筝的拉力和风筝获得的升力（竖 了拉力以外，还有上，下表面的两个摩擦力，所以所测拉力 直向上)，两个力不在同一直线上，故是非平衡力：(2)①放 与木块受到的摩擦力不符合二力平衡条件。综上所述，选 风筝的时候拉着风筝奔跑，可以增加风速，纵向比较表中数 择方案三。 据知，在迎角相同时，风速越大，升力越大，所以这是采用增 5.(1)B(2)1.2,3密度(3)硬度大(4)错误没有控制 加风速的方式增加升力：(3)由表中数据可知，当风筝迎角 液体的深度相同(5)倾斜1、2号管中液面相平 为0°时，风筝飞行时所获得的竖直向上的升力为0，将风筝 【解析】(1)使用前，如果按压橡皮膜，U形管两侧液面没有 模型换为机翼模型，当迎角为0时，升力测力计有示数：据 单元+期末卷·物理陕西SK八下·答案详解z程6