第1单元检测卷-【名校课堂·名校真题卷】2024-2025学年八年级下册语文单元+期末卷（陕西专版）

单元检测卷 第一单元检测卷 (考试时间：150分钟总分：120分) 一、积累和运用（共7小题，计24分） 百里不同风，千里不同俗。每个地方都有自己独特的习俗、文化和风景。为了解各地民俗风情， 班级拟开展“领略民俗之韵，欣赏风景之美”主题活动，活动成果将以文字的形式载入班刊。你作为文 字编辑，需要完成以下任务。 n 【领略民俗风情】下面是小秦同学写的一段卷首语，请你解决其中的语言文字问题。 弥 洲 走近《社戏》中从不息慢客人的小伙伴们，我们体会到纯洁的友情：回荡在脑畔的“信天游”，让我 们欣赏到陕北风情：追随吴伯箫求不褪色的“灯笼”记忆，我们感受到人情世故和历史苍桑：置身于热 情的安塞腰鼓群舞，粗犷豪放的舞姿让人应接不遐…一幅幅民俗风情画卷，让我们感受到多样的生 活方式和多彩的地城文化。 1.请确认卷首语中加点字的读音。（只填序号）(2分) (1)脑畔(A.pànB.bàn)( (2)粗犷(A.kuang B.guang)( 2.你校对卷首语时发现其中有错别字，请改正。(2分)》 叔 (1)苍桑 (2)应接不遐 【欣赏世间美景】古往今来，无数经典诗文让我们欣赏到祖国的各异风景。请将下面的语段补充完整。 封3.诵读经典诗文，欣赏自然美景，感悟人间真情。(1)《蒹葭》中的“蒹葭萋萋， ”勾勒了一 幅萧瑟秋景图：(2)《桃花源记》中“ ”描绘了桃花源中人们安适的居住 画面：(3)《小石潭记》中“ ”描绘了潭水清澈、鱼儿自在游动的景象：(4) 《使至塞上》中“ ”展现了塞外的壮丽风光：(5)《回延安》中“树梢树 枝树根根， ”运用比兴的手法写出了作者与延安密不可分的关系。(11分) 杀 【礼赞民间艺术】下面是小榆同学写的民间艺术解说词，请你修改完善。 ①民间艺术是中华民族的宝贵财富。② 老祖宗留 下来的这些宝贝，对延续历史文脉、建设社会主义文化强国具有重要意义。③民间艺术只要“被看 见”，就能“被热爱”。①在西安易俗社文化街区，秦腔刷目与说唱、脱口秀等新潮表演同时上演，吸 线 引了众多观众。⑤这说明，坚持创造性转化、创新性发展，找到优秀传统文化和现代生活的连接点， 就能让传统文化与现代生活相碰撞、相融合，让优秀传统文化与时俱进，得到更好传承。 4.请提取第①句的主干。(2分) 剂 5.第②句中有三个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号）(2分) A.利用好 B.保护好 C.传承好 6.第③句中关联词语使用有误，请将正确的关联词语写在下面的横线上。(2分) 单元十期末卷·语文陕声八下 【交流经典知识】《经典常谈》中的诸多经典都涉及民风民俗。同学们对这本名著展开了讨论，请按要 求完成任务。 7.选择性阅读是一种合理的、目的性很强的阅读方法，但是小文同学不知道该如何进行选择性阅读， 请你根据自己的阅读经验，以《经典常谈》为例给小文同学提建议。(3分) 二、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） (一)（湖南长沙期末）阅读下面的材料，完成8一10题。(9分) 材料一春节临近，“全面禁燃烟花爆竹不合法”等相关消息引发公众关注与热议。那么对于烟 花爆竹是该“禁”还是该“放”呢？ 有人说自己的家乡湖南盛产烟花，如果完全禁止燃放，行业将很难发展。也有人表示，放烟花对 自己而言是春节假期一个重要的“锚点”，只要看到烟花就会想到很多美好的记忆。还有人直言，似乎 过年放几天烟花不会对空气质量有太大的影响。不在少数的人则十分期待烟花赋予节日的氛国感和 仪式感 (选自荔枝新闻2024年1月6日，有删改) 材料二年夜饭、穿新衣、贴春联、压岁钱…放烟花爆竹只是春节的一众习俗之一，现在人们觉 得“年味”淡了，绝不只是因为过年不让燃放烟花爆竹了。 “一方面，我们要挖掘一些以往春节期间的民俗，比如说制作糖人、舞龙灯、踩高跳、花鼓队等；另 外一方面，我们可以在春节期间通过开展社区嘉年华活动，包括主题活动、才艺表演以及群众自演自 唱，自娱自乐等来渲染年味。”南京航空航天大学人文与社会科学学院邱建新表示：“我们还有很多种 方式可以找回心中所期许的‘年味’。” (选自荔枝新闻2024年1月6日，有删改) 材料三随着生活的变化尤其是城镇化的快速推进，燃放行为也可能带来一些问题。比如，大规 模集中燃放不可避免地会对大气环境产生影响，对空气质量较为敏感的群体可能会有反对意见：家里 有老人或者小孩，想在过年期间享受安静氛国的家庭，对深夜燃放鞭炮的行为大概率不会认可。 (选自澎湃新闻2023年12月29日，有删改) 材料四不少网友对燃放烟花爆竹持支持态度，“应该适度放开姻花燃放禁令，这既是大家的呼 声，也符合我国的传统”。 对于燃放烟花爆竹过程中存在的环境污染问题和火灾隐患问题，网友们纷纷提出建议。有网友 表示“建议划定区域，让大家注意防火安全，不能因嘘废食”，还有网友进一步提出“特定时间或地方可 以适当开放，合理安排好区域和时间，做好环境卫生和消防安全工作，把年味还给大家”。 2023年初，河南、广东、山东、辽宁等多地将“禁止”政为“限制”，规定民众在特定时段和区城内可 以燃放烟花爆竹，通过细致的规定引导人们科学适度燃放烟花爆竹，引来一片叫好声。 中国人辛劳了一年，应该享受过年的喜悦，应该有仰望绚烂烟花的权利。 (选自观察者网2023年12月28日，有删改) 8.结合材料二说说怎样才能找回心中所期许的“年味”。(4分) 单元十期末卷·语文陕声八下数由 9.结合材料三说说燃放烟花爆竹会带来哪些影响。(2分) 10.下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是( )(3分) A.现在的人们觉得“年味”淡了，只是因为过年不让燃放烟花爆竹了。 B.材料二中使用了举例子和作比较的说明方法。 C.材料三中“对深夜放鞭炮的行为大概率不会认可”中的“大概率”一词删去后不影响文章意思的 表达。 D.材料四列举河南、广东、山东、辽宁等地的做法来说明燃放烟花爆竹的可行性和群众对燃放烟 花爆竹的支持。 (二)（西安期末）阅读下面的文字，完成11一15题。(21分) 秦腔里的乡音 倪红艳 ①父亲仍然抱着“戏匣子”在阳台上听戏。太阳很暖，父亲愉悦享受的表情，是从骨子里透出来 的。从千里之外的关中来我家，他的秦腔，是一定要带上的。 ②我也是喜欢秦膛的，只是我对秦腔的喜爱是一种潜移默化到骨子里的习惯，要叫我说爱秦腔什 么，或者秦腔是什么，我一样也答不上来，甚至让我讲一个完整的本戏我也不一定能讲出来。但这并 不影响我对秦腔的喜爱，只要听到秦腔的旅律，我的情绪便不由自主地高涨起来，生出无端的愉悦，我 甚至还能跟着唱上一两段戏文。我想这与我小时候经常看秦腔是不无关系的。 ③乡村的秦腔演出，是有讲究的。记忆中，家乡一年一度的清明会尤为出名，于每年正月或者二 月演出。至于为什么叫“清明会”我一直没搞明白，后来听老一辈说应该叫“青苗会”，这倒是可以解释 得通了。清明会由几个相邻的村庄轮流承办。孩子们是兴奋无比的，跑进跑出看热闹一在刚搭建 的戏台子上蹦跳，到临时修建的大灶上蹭吃蹭喝，偶尔会安静地趴在桌子旁看大队文书写戏报。一场 清明会一般持续三天四夜，第一天晚上“挂灯”开唱。秦腔开唱后，热阁是无与伦比的。十几个村庄的 乡亲们在戏场聚会，戏场上必定是人山人海的。来得早的占了前面的好位子，或坐在凳子上，或捡几 块砖头当凳子；来得晚的，或站在戏场后面踮着脚、仰着脑袋从人缝里往台上瞅，或站在高凳上居高临 下看。戏场的秩序是自发形成的，一般情况下人们都会安安稳稳地看完整场戏。也有乱成“一锅粥” 的时候，这时就会有专门维护秩序的大汉跳出来，如贸平凹在《秦腔》中写的“此时便拿了枝条儿，哪里 人挤，哪里打去，如凶神恶煞一般”。 ④孩子们是不专注看戏的，只在戏场跑来跑去看热闹。先是在卖各种吃食的摊位前徘徊，油糕、 油饼、粽子、麻花、面皮、豆腐脑…样样看着都令人垂涎欲滴，但孩子们终究“囊中羞涩”，只能流着口 水离开。又跑到卖杂耍的摊子前东瞅西照，拿起一个个杂耍把玩，直到卖杂耍的不乐意了，才恋恋不 舍地离开。 ⑤台上的秦腔唱得正欢，戏声通过扩音器在整个塬上回荡，虽然不能激起孩子们看戏的欲望，却 令他们觉得很舒畅，于是孩子们继续在戏场荡来荡去。孩子们荡得实在无聊了，便跑到戏台子的后 面，钻进幕布看后台的演员画脸穿戏服。孩子们近距离地看着演员梳妆打扮，对演员是充满了羡慕 的，觉得演员是那样得荣耀。有些脾气好的演员，会对着孩子们微笑，或者仲手摸摸孩子们的小脑袋。 倘若遇到脾气倔的后台管理人员，孩子们就会被轰出来，作鸟兽散。孩子们于是又钻到了前台倒面拉 单元+丽末卷·语文陕八下数3 板胡、敲锣鼓的乐队后边，瞅瞅拉板胡的，瞧瞧打锣鼓的，看看敲扁鼓的。再看那台上唱戏的，一拾手 一投足都在眼前，甩袖舞出的风、踩台弄出的响声，一清二楚，感觉比在前台看戏有趣多了。 ⑥清明会的高潮在于社火队的巡游。马社火、柳木腿、车社火…都是各个演员扮成不同时代的 人物，画着脸，穿着戏服，或骑马，或坐车，或踩肴柳木腿绕戏场游行。社火游行时，戏场便沸腾起来 了，铿铿锵锵的锣鼓，咿咿呀呀的秦腔混成一片，耳朵听着，眼睛看着，不必分辨什么，只需感受这热闹 便是。 ⑦秦腔的韵味，应该在晚上才最足，这是我长大一些后看了儿场夜戏感悟到的。白天看戏看的是 花红柳绿、热闹喜庆和浸润在乡人们心田的淳朴情感，人们在这种氛固里享受着无与伦比的欢愉。夜 戏才是真正享受秦腔艺术的盛宴，戏场安静得只有唱腔响彻夜空，久久地在整个塬上回荡。此时人们 的情绪都沉浸到戏里去了。秦腔独特的伴奏或急或缓，或密或疏，时而雷霆万丈，时而水流花谢：秦腔 独特的唱腔时而深沉哀婉、慷慨激昂，时而欢乐明快、刚健有力，让看戏的人时时处在音乐的鏗辮高亢 和剧情的跌宕起伏里。一场夜戏下来，演戏的演得酣畅淋漓、浑身舒坦，看戏的看得如痴如醉、意犹未 尽，真正是皆大欢喜。 ⑧长大后，我倒是很少有机会听秦腔了，因为我在外求学，后来到南方工作，秦腔的旋律就停留在 儿时的记忆里了。 ⑨看父亲对秦腔的迷，我潜在心底深处的秦腔情韵突然被唤醒了，于是在网上连续找了好几个 本戏完完整整地看了一遍。使我始料不及的是，每一本戏，竟然都让我热泪盈眶！在这些唱腔里，无 论是老生的苍凉悲社还是小生的清越脱俗，无论是小旦的乖巧活泼还是老旦的浑厚圆润，都让我心生 感动，让我仿佛又回到了关中那个小村子，在戏场上跑来跑去看热闹。 (选自《重庆晚报》2024年1月8日，有删改) 11.文中说“孩子们是不专注看戏的”，那演出时孩子们为什么“兴奋无比”？(4分) 12.仔细比较下面的初稿和文中画横线的改定稿，说一说这些修改好在哪里。(4分) 初稿：戏场便沸腾起来了，锣鼓、秦腔混成一片，耳朵听着，眼睛看者，不必分辨什么，只需感受 这热闹便是。 改定稿：戏场便沸腾起来了，铿铿锵锵的锣鼓，咿咿呀呀的秦腔混成一片，耳朵听着，眼晴看 着，不必分辨什么，只需感受这热闹便是。 13.叶圣陶说，文章最好的结尾一定要有“余音”“余味”。请简要分析本文结尾“仿佛又回到了关中那 个小村子，在戏场上跑来跑去看热闹”是如何体现“余音”“余味”的。(3分) 资料卡 结尾是文章完了的地方，但结尾最忌的却是真个完了。要文字虽完了而意义还没有尽，使 读者好像嚼橄榄，已经咽了下去而嘴里还有余味；又好像听音乐，已经到了末拍而耳朵里还有余 音，那才是最好的结尾。 (选自叶圣陶《怎样写作》) 单元十期末卷·语文陕八下数4 14.小语想将本文与鲁迅的《社戏》放在一起研读。请你结合下面的链接材料为他拟定研读主题，并说 明拟定这个主题的原因。(4分) 【链接材料】真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，一也不再看到那夜似的好 戏了。 15.我国的民俗文化形式多样，且都具有地域特色，如陕西华阴老腔、安塞腰鼓…艺术协会想要让更多 人了解这些文化形式，请你推介一种，让大家一起感受与人们生活息息相关的文化之美。(6分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)（河北唐山期中改编）阅读下面的文言文，完成16~19题。(12分) 新城游北山记 晁补之 去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。稍西，一峰高绝，有蹊介然①，仅可步。如四五里，乃 闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎，与之语，愕而顾，如糜鹿不可接。顶有屋数十间，曲折依崖壁为栏精， 如蜗鼠缭绕®，乃得出。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣。二三子相顾而惊，不知身之在何境也。 且暮，皆宿。 于时九月，天高露清，山空月明，仰视星斗，皆光大，如适④在人上。窗间竹数十竿，相摩戛，声切 切不已。二三子不得寐。迟明，皆去。 既还家数日，犹恍惚若有遇，因追记之。后不复到，然往往想见其事也 【注释】①介然：界线分明的样子。②楯(sh心n):栏杆的横木。③缭绕：迂回，回环。④如适：犹 如，好像。⑤摩戛：摩擦。 16.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)稍西 () (2)山风飒然而至 (3)皆光大() (4)声切切不已 单元十期末卷·语文陕声八下数 5 17.下列句子中加点的“乃”，与“乃闻鸡声”中“乃”的意义和用法全都相同的一项是( )(2分) A.乃悟前狼假寐(《狼》) B.乃不知有汉(《桃花源记》) C.乃取一葫芦置于地(《卖油翁》) D.屠乃奔倚其下(《狼》) 弥 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)去新城之北三十里，山渐深。 (2)既还家数日，犹忧惚若有逼，因追记之。 封 19.本文结尾作者“往往想见其事”和《桃花源记》中刘子骥“欣然规往”原因有所不同，请简要分 析。(2分)》 【链接材料】南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 弥 (选自《桃花源记》) 线 (四)阅读下面的诗歌，完成20一21题。(4分)》 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好述 内 参差荇莱，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇莱，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 封 参差荇莱，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 20.小语要用《关雎》参加朗诵比赛，但是对朗读感情基调的变化有些困惑，请你结合具体诗句给他提 请 建议。(2分)》 21.《诗经》经常使用比、兴手法。比，即比喻：兴，即先言他物，以引出所歌咏的对象。请结合本诗举例 勿 分析。(2分) 三、作文(50分) 线 22.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分) 答 民俗是多样的生活方式和多彩的地域文化。民俗文化既可以丰富人们的生活，又可以提升民 族凝聚力。 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：①题日自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭：④不得透露其实的地名、校名、人名等 相关信息：⑤不少于600字。 题 单元十丽末卷·语文陕清八下做#6答案详解 单元检测卷 头等情景，让他水生难忘，两篇文章都表达了对戏曲民俗的 喜爱，【示例二】主题：乡村印记，原因：本文写关中小村满 第一单元检测卷 素腔时，乡亲们沉浸其中享受戏曲带来的快乐，这些美好回忆 1.(1)A(2)B 让“我”多年后仍对乡村有若深深的怀恋：《社戏》描写了平杨 2.(1)沦(2)暇 村特有的乡村风光，以及与小伙伴们放牛，钓虾，偷豆的场景 3.(1)白露未阶(2)土地平旷屋含俨然(3)潭中鱼可百许头 鲁迅多年后想起，眼前展现的还是美好的自然画卷。两篇文 皆若空游无所依(4)大漠弧烟直长河落日圆(5)亲山 章都表达了对乡村生活的留恋，杯念之情。（主题1分，理由3 亲水有亲人 分，言之有理即可) 4.艺术是财富 15.【示例一】大家好！我要推介的是陕西华阴老腔。陕西华阴老 5.B C A 腔具有刚直高亢，磅礴豪放的特点，追求白在，随性的情感表 6,只有……才… 达，被誉为黄土高坡上“最早的摇滚”。陕西华阴老醛不仅承 7.【示例】我会根据兴趣进行选择性阅读，比如我对历史感兴經， 载了华阴人民的生活智慧和生命激情，还体现了黄土地上最 我会选择《（战同策》第八（〈史记）（汉书）第九》米读：我还会根 其实自然的生话状态和原生态的黄河文化，已经被列人国家 据日的进行选择性阅读，比如学过《（诗经〉二首》后，我想了解 级非物质文化遗产名录。【示例二】大家好！我要推介的是 《诗经》的更多知识，就会去读《（诗经》第四》。(3分，意对即可） 安塞腰鼓。安塞腰鼓源自陕西安塞，是当地民间舞第与打击 8,①亲朋好友团聚吃年夜饭：②过年穿新衣，贴春联，给压岁钱 乐相结合的典范。它以粗矿豪放，刚劲有力的表演风格闻名 等：挖据一些以往春节期间的民俗，如舞龙灯等：①春节期 遐迩，被誉为“天下第一鼓”。在节日庆典或丰收时节，鼓手们 间，通过开展社区嘉年华活动米增添年味，（每点1分） 身着彩衣手持鼓超，随着激昂的鼓点起舞，那奔腾跳跃，聚铜 9,①大规模集中燃放烟花爆竹不可避免地会对大气环境产生影 假急促的鼓声，不仅是对生活的热烈庆祝，更是生命力量的尽 响：②会影响家里有老人或小孩，想在过年期间享受安静氛围 情释放，安塞腹鼓展现了陕北人民坚韧不拔，乐税向上的精 的家庭。《每，意1分) 神风貌，是中华民族传统文化中不可或缺的一部分，已被列人 10.D【解析】A项，结合材料二第一段可知，现在人们觉得年味 国家级非物质文化遗产名录。(6分，言之有理即可) 谈了，绝不只是因为过年不让燃放烟花爆竹了：B项，结合材料 16.(1)向酉(2)到(3)全，都(4)停止 二第二段可知，这里并没有使用作比较的说明方法：C项，结合 17,A【解析】A项与例句中的“乃”都是刷词，才，B项，刚词，竞 材料三可知，如果将“大概率”一词刚去，则表示所有家里有老 然，居然：C项，连词，于是：D项，连词，于是，就 人或小孩，想在过年期间享受安静纸围的家庭都不认可这种 18.(1)离新城的北而三十里处，越往里走山就越深了 行为，表意就太绝对了，不符合客观事实 (2)回家几天之后，脑海中还是桃恍您饱地浮现山上的情录， 11.①孩子们可以在刚搭建的戏台子上蹦跳，到临时修建的大杜 于是追记下这些 上蹭吃蹭喝，看大队文书写戏报：②可以见识到各种令人垂诞 19.【示例】本文中作者体验过北山美量之后，回珠无穷，以此表达 微滴的吃食：③可以拿杂耍把玩：①听到戏声就觉得很舒畅： 自已对这处美景的赞美与怀，念之情，(1分)《桃花源记》中刘 ⑤可以跑到戏台子后面近距离地看演员梳妆打扮：可以钻 子璃身处恶劣的社会环境中，“欣然规往”是对没有战乱，百姓 到前台侧而看拉板胡、打锣被和被扁鼓的。（每，点1分，答出四 安居乐业、幸福和谐的理想社会的向往与追求。(1分) 点即可) 【解析】本题考在对文章内容的理解分析。本文主要写了作者 12.增加“垡修锵锵“咿咿呀呀”两个拟声词(1分)，生动形象地写 游北山的经历。根据文章第三段中“既还家数日，犹忧您若有 出了戏场的热闹欢乐(1分)，能够引发读者联想，使读者仿佛 遇”可知，作者写自己回家几天后，恍惚间仿佛还能看见山上 置身于演出现场(1分)，突出秦腔独特的魅力(1分). 的情景。这说明北山的美景给作者留下了深刻的印象，令作 【解析】本题考查句子的赏析，解答时，需要仔细对比初稿和 者问味无穷，因此作者“往往想见其事“，而这种“想见其事“正 改定稿，识别出两者之间的关键差异，这些差异可能是问汇 表达了作者对北山之景的赞美与怀念之情。《桃花源记情绘 的选择、句式的变化，修辞手法的运用等。针对每一个修改 了作者心目中的理想社会一世外桃源，在这个社会里，没 点，分析其如何改进了原文，考虑这些修改是如何与文本的主 有压追、剥削，没有纷扰，人人各尽所能，老人和核子都生活得 题和情感相契合的。比如，在描述秦腔戏场的热闹时，加人拟 幸福、愉快，人与人之间关系融治。链接材料中的刘子骥生活 声同能更好地传达出那种欢快，热烈的氨围：在描述秦腔唱腔 在东晋末年战乱频繁的环境里，他听说有桃花源这样美好的 的得点时，运用反复的锋辞能更好地展现秦腔的多样性和艺 地方，于是高兴地前往。表达了他对桃花源这种理想社会的 术魅力。初桃中“帮鼓，秦腔混成一片”虽然表达了戏场的热 向往与追求。最后写南阳名士刘子璃“欣然规往”，但“未果”， 闹，但缺乏具体的声音感受。改定稿增加了“怪整常带”和“？ 更增强了这个虚幻故事的真实感，表达了对当时黑暗社会的 咿呀呀”两个拟声问，生动形象地模拟了锣鼓的响亮和秦腔的 否定和对美好生活的幢憬 悠扬，使读者能够更直观，真实地感受到戏场的热侧与欢乐氛 附参考译文： 围，增强了文字的感染力和画面感。初稿平铺直叙，缺乏层次 离新城的北面三十里处，越往里走山就越深了，全都是野草 感和节奏感。改定稿通过两个“时面”的反复运用，不仅突出 树木和泉水、岩石，环镜越来越曲静。销梢往西走，有一座很高的 了秦腔明腔的丰富多变，还使语言更加紧凑有力，节奏感鲜 山峰，山下有一条界线分明的小路，窄得只可客人行走。走了四 明，让读者能够更清晰地感受到秦腔唱腔的起伏变化，进一步 五里，才听到鸡叫声，有僧人穿着布袍，颜着鞋子前来相迎，与他 体会到秦腔的艺术魅力。 交谈，他惊号地与你对桃着，像噪鹿一样不可接近。山顶有数十 13①这句话表达了作者对儿时生活的杯恋和对家乡的思念之 间房屋，曲析回旋依崖壁而建并筑有栏杆，要像蜗牛一样爬行，像 情：②这句话把人的恩绪拉回到了那个年代，那个村庄，让人 老鼠一样攀缘证國着走才能够出来。坐定之后，一阵山风吹来 身临其境地感受到作者小时候看戏的场景，体会到作者当时 堂殿上的铃锋都响了起来。大家惊慌相视，不知道身在何处。已 的欢愉：这句话给人留下无尽的联想空间，余味无穷。（每 近黄原，就部瞻在了山上 点1分，含思对即可) 此时正是九月，天空高矿，露水清莹，山间空寂，月光明亮 14【示一】主题：戏曲民俗。原因：本文写人们沉浸在观看戏曲 格头看星斗，邮大而光亮，好像正在人头顶上。窗间有数十竿什 的无与伦比的欢愉中，享受着这份独特的精神食粮：在《社戏) 子，被风吹动互相摩擦，不停地发出急促的声响。大家不能入醉 中，鲁迅和小伙伴们一起去看社戏，戏台上的灯火及演员翻跟 等到天亮，就都离开了 单元+期末卷·语文陕西八下·答案详解2m 1 回家几天之后，脑海中还是忧忧捣德地浮现山上的情景，于 为两大部分：第一部分是现象及疑问的提出，第二部分是针对 是追记下这些，后来成没有再到北山去，然而往往想起这次游山 疑问的详细解答，这种划分方式使文章具有连贯性和完整性 的事 使读者能够清断地理解文章的主台和逻辑结构。因此，A的划 20.前四句，男子在河边邂近淑女，对其一见钟情，应读出欣喜，可 分更合理 用高昂的语制去读：中间八句，写男子对淑女的相思和求而不 9.①越靠近极光带，看到极光的可能性就越大，所以要选择合适 得，应读出焦灼与失望，可用低沉的语调去读：最后八句，写男 的观看地点：②要关注目的地的天气情况和夜幕降临的具体时 子想象与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的的欢乐场面， 间，尽量选择在晴朗无云的夜晚观看极光：③太阳活动极大期 应读出值憬与愉悦，可用高昂的语调去读。(2分，意对即可) 前后的晚上10点至凌晨3点通常是观测极光的最佳时间，要注 【解析】本题考查内容理解。“关关唯鸠，在河之洲。窈窕报 意选择合适的时间段：④要收好可能在寒风中等待数小时却毫 女，君子好逃”的意思是“关关和鸣的睢鸠，柄息在河中的小 无收获的心理预期。（每点1分，答出三点即可） 洲。美丽贤浓的女子，是君子好的配偶”，可知写的是男子可 10.D【解析】A项，根据材料二第②段“另外，在发生地磁暴的时 边邂道淑女·一见钟情，应读得高昂响亮，以表达人物内心的 候，电离层往往会发生强烈的扰动，可能会对波通信和全球 激动和惊喜之情：“参差荐莱，左右流之。窈流淑女，寤寐求 导航卫星系统(GNSS)产生影响”和第③段“除了对电离层产 之。求之不得，寤寐思服。悠战悠哉，暴转反想”的意思是“参 生扰动，地磁暴也会对几百千米高度的大气层产生影响”可 差不齐的荇菜，在船的左右两侧求取。美丽贤淑的女子，日日 知，还重点介绍了地磁暴对短被通信，全球导航卫星系统 改夜都想追求她。追求却没法得到，日日夜夜总思念她。绵 (GNSS)以及大气层的影响：B项，根据材料二第②段中“在地 绵不断的思念，叫人翻米覆去难以人睡”，可知写的是男子对 磁暴发生的时候，使用GNSS单顿定位的手机，其定位精度可 霞女的相思、追求的过程和求面不得的结果，应读得低沉缓 能会下降”可知，原文只提到定位精度可能会下降，并不是说 慢，以表现人物焦灼与失望的心情：“参差荇菜，左右采之，窈 “大辐下降”，而且并未提及信号会变差：C项，结合材料二第③ 窕很女，琴瑟友之。参差荐菜，左右芭之。窈窕淑女，钟数乐 段中“除了对电离层产生忧动，地愿暴也会对几百千米高度的 之”的意思是“参差不齐的荐菜，在船的左右两侧摘取。美國 大气层产生影响“可知，第③段主要猫调地磁暴会对大气层产 赞报的女子，弹琴鼓瑟来亲近她。参差不齐的荐菜，在的左 生严重影响，并未提到对电离层产生的严重影响 右两侧去挑选。美丽贤淑的女子，敬钟击鼓来取悦她“，可知 11,①奶奶救助受伤的燕子环环，并让其在家里安家：②燕子环环 写的是男子想象与意中人热恋的美好时光和举行婚礼时的欢 及时提醒奶奶，从面避免了家中的一场火灾：③奶奶病中期盼 乐场面，应再次读得高昂轻快，以表现人物的榆悦之情及对未 燕子归来，焦子网来后，奶奶的精神状态好转。（每点2分） 来的慎做。 12.“从米”是一直，历来之意，突出了“我”渴望张子日来的急切心 21.【示例一】关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女.君子好速”使用 理(1分)，从而表现了“我”湖望奶奶的病情得到缓解的心 比、兴手法，以河洲上鸣叫求偶的雕鸣鸟为“比”的对象，兴起 理(1分) 寇女为君予的佳偶这一事实，借助鸟的求偶行为来引出抒情 13.①借助梦中“我”看见小豆子拿着皮弹弓打燕子便急切地阻 主人公对报女的殷切湖盼。(2分，意对即可)【示例二】参 止，表达了“我”对燕子的珍爱之情：②借助小豆子因伤害燕子 差荐装，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之”使用比、兴手法，以 被他的蚂妈痛打的事，表现了当地老百姓具有保护动物的意 水中左右飘摇荡动的荇菜作比，兴起君子欲求淑女，动荡闲幕 识，丰富了小说的主题.（每点2分） 之心。(2分，意对即可门 14.【示例】燕子啊燕子，你们终于回来了！你们不知道，奶奶是多 22.作文略 么想念你们，地即使生病了，也一直楷记着你们，每天问你 第二单元检测卷 回来了没有。不行，我得赶紧告诉奶奶，说不定奶奶一高兴， 1.(1)B(2)A 这病就全好了，(3分·意对即可) 2.(1)融《2)劫 15.①点明了本文的物象一一燕子，并且带给读者一股春天的气 3.(1)黄发垂臀并怡然自乐(2)关关睢鸠在河之洲(3)行舟 息。②凸显小说主题，油菜花开燕子来，表明奶奶度过冬天 绿水前(4)往来翕忽似与游者相乐(5)头顶着蓝天大明镜 病情缓解，表达“我”对奶奶的担心与关爱之情。③形式新领， 4.“之一”是指许多同类事物中的一个。表明我国确立节能宣俊 富有诗情面意，可以吸引读者。（每点2分） 周只是面对严峻节能形式出台的其中一个重要举措，还有其他 【解析】本题考查标题的作用。结合标题《油菜花开燕子米》和 重要举措没有列举。刷去“之一”语义与事实将不符，保留这个 第段中“突然记起……依然是绿油油的一片”的内容可知， 词语体现了语言的准确性，严密性 该标题点明了本文的物象燕子，并且带给读者一股春天 5,在句末加上“的活动”。 的气息：形式新颖，富有诗情画意，激发读者阅读兴趣：结合第 6.A C B 段中“·奶奶，燕子来了，环环和点点回来了！…围着奶奶 7,【示例】（经典常谈》的作者是我们熟知的著名作家朱自清，全书 叫个不停”和第母段的内容可知，燕子回米后，奶奶的精神状 共有13篇，主要介绍了《说文解字3《周易（史记》等经典著作 态好转，意味着她的病情也将缓解，标题《油菜花开燕子来》。 并概述了诸子百家，辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古 凸显小说主题，表明奶奶度过冬天，病情得到缓解，表达“我” 代思思文化的基本面貌。整本书中对经典的梳理与讲解，不仅 对奶奶的担心与关爱之情。 简洁精辟，而且通俗流畅，值得我们共读 16.(1)耸立(2)铺(3)提起(4)描绘，陈述 8,我认为A项划分更合理，（分）第①段先说我国北方多地出现 17,C【解析】祠之上”的“之”是助词，的。A项，代词，代胳腭： 极光，以及大众对此的疑间，引出“极光主要是受地磁暴活动影 B项，助词，宾语前置的标志，无实义：C项，助词，的：D项，助 响”，总领后文，从而引出第②段“什么是地磁暴”的发问，后文 词，用于主谓之问，取消句子独立性。 紧接着围绕这一问题进行了详细的分析，最后得出“这就形成 18.(1)到了第一个潭，奇丽无比，几平无法用语言描述 了绚丽多彩的极光”的总结。(2分) (2)初潭的大概轮廓像一个剖开的大笼，侧壁高达千尺 【解析】本题考查内容理解。材料一的主要内容是介绍了2023 19.“有鱼数百尾，方米会石下，”(1分)”会”字是聚会的意思，运用 年12月1日晚我国北方多地出现的绚丽极光现象，并详细解释 拟人的修辞手法，采用特写镜头，活现了游鱼嬉戏的情态， 了极光的成因。首先，通过描述极光的美丽景象和人们对此的 (1分) 关注，引出对极光产生原因的疑问。接着，介绍了地磁暴的概 【解析】文中描写鱼的句子是“有数百尼，方来会石下“。其 念，即太阳爆发活动导致的地磁场方向与大小的变化。随后· 中“会”字把鱼人格化，运用拟人的修辞手法，生动形象地表现 详细解释了太阳风是如何携带能量井与地球大气层相互作用 了游鱼嬉戏的情态。以游鱼来衬托水的清澈，同时又写鱼儿 最终形成绚丽多彩的极光的。第①段描述了极光现象并引出 似乎在与游人相逗乐，采用拟人写法，把鱼写活了， 疑问：②③④⑤段侧是对极光成因的详细解释，包括地磁暴的 附参考译文： 定义，太阳风的影响等。从逻辑上看，A的划分将整篇文章分 黄溪距离秋酬城七十里，从东村往南行走六百步，到达黄神 单元十期末卷·语文陕西八下·答案详解迎m 2