四川省遂宁市第八中学校2024-2025学年统编版九年级下学期第二次月考历史试题

遂宁八中 2024~2025学年度下期 第二学段素质监测 九年级历史 说明：本试卷分选择题和非选择题两部分。 第Ⅰ卷（选择题）第1页， 第Ⅱ卷（非选择题）第2-3页，共3页，满分50分，考试时间40分钟。 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、班级填写在答题卷规定的位置上，并在准考证号区域填涂上自己的考号。 2.答选择题时，务必使用2B铅笔规范的填涂正确选项。 3.答非选择题时，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卷规定的位置上。 4.考试结束后，只将答题卷交回。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（共13题，每题2分， 共 26分） 1．西周礼制规定，天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。春秋时，郑庄公却享用九鼎，之后一些诸侯竞相效仿。这反映出春秋时期（   ） A．周王室日益衰微 B．制鼎技术提高产量增加 C．郑庄公率先称霸 D．鼎成为常用的饮食器具 2．北宋前期，四川地区出现了世界上最早的纸币。这一纸币被称为（   ） A．半两钱 B．五铢钱 C．瓦子 D．交子 3．1895年中国有三个人各自作出自己一生中最重要的选择，终极目标都是为了救国。康有为选择了变法，孙中山选择了革命，还有一个人是张謇，他选择的道路是（     ） A．“实业救国” B．师夷长技 C．戊戌变法 D．民主科学 4．“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”梁启超上述观点体现了维新派的终极目标是要学习西方的（    ） A．技术 B．文化 C．制度 D．思想 5．新中国成立后，授予军衔的10名开国元帅中有9人、10名大将中有8人、57名上将中有48人、177名中将中有157人、1359名少将中有857人均参加过长征。这些数据说明长征（   ） A．锻造了党和红军大批骨干力量 B．铸就了伟大的长征精神 C．粉碎了国民党消灭红军的企图 D．打开了中国革命的新局面 6．流行语是一个时代的最强音符。如下表流行语的出现主要得益于（   ） 跳槽、下海、打工、下岗再就业、自贸区 A．外来文化影响 B．市场经济推动 C．紧张的国际关系 D．传统文化弘扬 7．2017年12月，著名乡愁诗人余光中溘然长逝。他那“……而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”也成为一曲绝唱。改革开放以来，解决海峡两岸人民的乡愁问题，中国政府提出了怎样的方针政策（　　） A．和平共处五项原则 B．百花齐放，百家争鸣 C．和平统一，一国两制 D．建立平等、团结、互助、和谐的新型关系 8．历史解释是对历史的认知和评判。以下属于历史解释的是（    ） A．刘备在白帝城将太子刘禅托付给诸葛亮 B．北宋前期四川地区出现“交子” C．罗斯福新政对资本主义世界产生了深远影响 D．中共十四大提出要建立社会主义市场经济体制 9．语言折射历史变迁。有学者发现，在历史某一时期，英语中的industry（工业）、class（阶级）有了今天我们所熟悉的意义；此外，还有capitalism（资本主义）、proletariat（无产阶级）等新词汇出现。以上词汇变化的时代背景是（   ） A．王权与议会矛盾激化 B．手工工场的出现 C．“光荣革命”的发生 D．工业革命的推进 10．在古代世界相对孤立闭塞的状况下，各区域都创造了各自的文明成就。下表体现出古代文明的（   ） 文明类型 时间地域 文明成就 大河文明 古埃及（尼罗河流域） 金字塔、象形文字、太阳历 大河文明 古代中国（黄河/长江流域） 甲骨文、青铜器、四大发明 海洋文明 古希腊（巴尔干半岛及爱琴海） 雅典民主制、哲学、帕特农神庙 A．多元性与独特性 B．统一性与传承性 C．开放性与融合性 D．单一性与局限性 11．以下是李铭同学制作的图说历史卡片。据此判断，图说历史的主题应是（   ） A．秩序打破走向战争 B．绥靖纵容战火速燃 C．攻守易形战争拐点 D．同盟联合共铸胜利 12．电影《乱世佳人》中，斯嘉丽生活的塔拉庄园在战争的冲击下陷入困境。斯嘉丽看到南方种植园主的黑奴纷纷逃离，庄园经济濒临崩溃，自己也不得不亲自下地劳作维持生计。这一切的战争背景是（   ） A．普法战争 B．美西战争 C．美国内战 D．英荷战争 13．一战后，德国虽然被迫在条约上签字，但并不承认自己的失败。人们怀念“帝国”，希望出现一个强有力的铁腕人物“重振国威”。这说明该条约（   ） A．彻底稳定了战后国际秩序 B．埋下了新的国际冲突隐患 C．促进了德国的快速发展 D．解决了战败国间的矛盾 第Ⅱ卷非选择题 二、综合题（共3题，14题8分， 15题8分，16题8分，共 24分） 14．仔细观察下面三幅示意图，它们分别反映了不同时期的世界政治格局。 （1）图1反映的是哪一场战争爆发前剑拔弩张的气氛？战争结束后形成了怎样的世界格局？（2分） （2）图2反映出第二次世界大战后形成了怎样的世界格局？这种格局是什么时候结束的？（2分） （3）图3反映了当今世界政治格局怎样的发展趋势？在新的世界格局形成过程中，起到决定性作用的因素什么？（2分） （4）根据示意图并结合所学知识谈一谈，面对世界发展的新形势，中国应该如何争取有利的国际地位？（2分） 15. 共建“一带一路”的构想，从历史深处走来，连接中外，顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，承载着沿线各国发展繁荣的梦想，阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 某历史兴趣小组绘制了“古丝绸之路和当今‘一带一路’的传承与创新（部分）”时间轴，如图： （1） 根据材料一，写出A处我国古代陆上丝绸之路的开辟者。指出宋元时期至明清时期“丝绸之路”的变化。（2分） 材料二 “我们深刻认识到，和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，是共建‘一带一路’最重要的力量源泉。我曾经讲过，古丝绸之路之所以名垂青史，靠的不是战马和长矛，而是驼队和善意；不是坚毅和利炮，而是宝船和友谊。共建‘一带一路’注重的是众人抬柴火焰高、互帮互助走得远，崇尚的是自己过得好、也让别人过得好，践行的是互联互通、互利互惠，谋求的是共同发展、合作共赢。” ——摘自习近平总书记在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲 材料三 新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺……他们在殖民地掠夺了大量黄金、白银……运回欧洲：把欧洲的葡萄酒和毛纺织品销往殖民地。这一进程实现了欧洲殖民国家的资本原始积累，但也给殖民地人民带来了深重的灾难。 ——摘编自部编版教材《世界历史》九年级上册 （2）根据材料二、三，概括共建“一带一路”与新航路开辟后所带来的不同影响。（4分） （3）根据以上材料，结合所学知识，说明我国深入实施“一带一路”建设的现实意义。（2分） 16．新中国成立以来，中国作为最大的发展中国家，深化拓展平等、开放、合作的全球伙伴关系，扩大同各国利益的汇合点，推进大国协调和合作，构建人类命运共同体。为解决人类面临的共同问题，贡献了中国智慧、中国方案、中国力量。 请以“中国智慧、中国方案、中国力量”为主题，在新中国建立75周年历程中，从政治制度、经济政策、外交策略、民族关系、祖国统一、科技文化等角度任选其二，确立一个观点进行论述。（要求：观点正确、史论结合、逻辑严密、语言通顺；摘抄示例不得分）（8分） 【答题示例】 观点：中国为世界和平发展贡献中国智慧、中国方案、中国力量。 论述：1955年在万隆会议上针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，周恩来提出“求同存异”的方针，加强了中国同亚非各国的团结与合作，有利于维护世界和平。2015年亚洲基础设施投资银行正式成立，这是全球首个由中国倡议设立的多边金融机构，旨在为亚洲国家的基础设施建设提供资金支持，推动“一带一路”建设顺利实施。 结论：综上所述，中国为世界和平与发展作出巨大贡献，为解决人类面临的共同问题贡献中国智慧、中国方案、中国力量。  第二学段 九年级历史参考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A D A C A B C C D A 11 12 13 D C B 14.（1）第一次世界大战；凡尔赛—华盛顿体系。 （2）两极格局；1991年，苏联解体。 （3）多级化发展趋势；经济实力。 （4）中国应顺应多极化发展趋势，加强国际合作，以经济建设为中心，大力提高国家综合实力。 15. （1）开辟者：张骞。 变化：由海陆并举，海路空前繁荣到海陆衰落。 （2）不同影响： 共建“一带一路”：促进沿线国家经济互联互通，互利互惠；推动沿线国家共同发展、合作共赢。 新航路开辟：推动了殖民掠夺，扩大商品销售市场，推动了欧洲殖民国家的资本原始积累，给殖民地人民带来了深重的灾难。 （3）意义：有利于深化“一带一路”国际合作，迎接共建“一带一路”的新发展，推动实现世界各国的现代化，建设一个互联互通、互利互惠，共同发展、合作共赢的世界。 16. 角度：经济政策、外交策略。 观点：中国力量推动重塑世界政治经济新秩序。 论述：1971年10月，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，并立即把台湾国民党当局的代表从联合国及其所属一切机构中驱逐出去。这是中国外交的重大胜利。中国积极参与国际事务，作为联合国安理会常任理事国之一，发挥了重要作用。1978年，中共十一届三中全会后，我国迈出了对外开放的步伐。设立经济特区，对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。2001年，中国加入世贸组织，为经济全球化的进一步发展注入新的生机与活力，有力地推动了经济全球化进程。 结论：综上所述，中国力量推动重塑世界政治经济新秩序，构建和谐美好的人类命运共同体。中国将积极承担大国责任，为全球加速发展贡献中国力量。 学科网（北京）股份有限公司 $$