5.15 圆珠笔的秘密（教学课件）-二年级科学下册同步精品课堂（青岛版）

小学科学青岛版 青岛版二年级下册第二单元 第15课 圆珠笔的秘密 1 1 情境与问题 2 探究与发现 3 课堂小结 目 录 4 巩固练习 应用与拓展 5 2 1 情境与问题 3 2 探究与发现 活动一 用圆珠笔写字 4 你知道圆珠笔的使用方法吗？ 圆珠笔上方有个按钮，按动按钮就可以写字。 5 任务：分别使用圆珠笔和铅笔书写“科学”两个字，仔细观察使用不同的笔所写的字有什么不同。说一说你发现了有哪些不同点？ 圆珠笔写的字的颜色比较鲜艳。 圆珠笔写的字橡皮擦不能擦掉，而铅笔可以。 6 说一说，下面各个小朋友分别在小熊的什么位置？ 小玲在小熊的南边， 小青在小熊的（ ）， 小明在小熊的（ ）， 小梅在小熊的（ ）。 圆珠笔里面有弹簧和油墨。 活动二：观察圆珠笔的结构 讨论：为什么会出现不同？圆珠笔里面有什么？请同学们猜一猜。 圆珠笔里面有弹簧和油墨。 7 现在我们来一起拆一拆圆珠笔吧！ 方法与步骤： （1）通过顺时针旋转圆珠笔，拆开圆珠笔，将圆珠笔内部的零件，按照拆卸零件的顺序摆放整齐。 （2）分组认识并讨论圆珠笔各部分零件的名称。 注意：拆卸时一定要细心，不要将圆珠笔零件损坏哦！ 8 说一说，下面各个小朋友分别在小熊的什么位置？ 小玲在小熊的南边， 小青在小熊的（ ）， 小明在小熊的（ ）， 小梅在小熊的（ ）。 圆珠笔各部分的名称： 9 活动三：圆珠笔各部分的功能 我们已经认识到圆珠笔是由笔杆、弹簧、笔芯组成的，你们知道它们的功能分别是什么吗？ 笔杆：保护笔芯，方便书写 弹簧：让笔芯出入笔杆 笔芯：用来书写的 10 思考：我们知道圆珠笔的笔杆、弹簧、笔芯的作用，同学再仔细观察一下圆珠笔的笔芯，并用手摸一摸笔芯头，想一想笔芯里的油是怎么出来的呢？ 11 活动四：制作简易滚珠装置 1.实验器材： 矿泉水瓶、剪刀、乒乓球、橄榄油（或其他油性液体）、彩色卡纸等. 12 2.实验步骤： （1）取矿泉水瓶的开口部分，开口较大部分的直径与乒乓球的直径相同； （2）将乒乓球放入剪好的水瓶中，注意要求乒乓球在水瓶中可以转动； （3）将橄榄油从开口较小的部分倒入装置中； （4）利用装置，在纸上绘制五角星，观察绘制的作品，体会装置的工作原理。 注意：制作过程中要注意剪刀使用安全哦！ 13 思考：活动前后的乒乓球有什么不同？你能说说圆珠笔书写的秘密是什么吗？ 实验前，乒乓球表面是干的，现在乒乓球表面是湿的。圆珠笔能书写，和圆珠笔的滚珠装置有很大关系。 14 小结： 15 说一说，这节课你都学到了什么？ 3 课堂小结 圆珠笔的秘密 一 圆珠笔各部分的名称 二 滚珠装置 16 一、我会填 4 巩固练习 1.圆珠笔由________、________和________组成。 2.按下圆珠笔按钮时，________会推动笔芯伸出。 3.用圆珠笔写字时，笔尖的________与纸张摩擦带出油墨。 4.制作滚珠装置时，矿泉水瓶开口直径需与________相同。 5.圆珠笔的笔杆功能是保护笔芯和________。 17 二、单选题 1.用圆珠笔和铅笔写字的主要区别是：（ ） A.圆珠笔写字更轻 B.圆珠笔字迹不能用橡皮擦擦掉 C.铅笔颜色更鲜艳 D.圆珠笔需要充电 2.圆珠笔能书写的关键结构是：（ ） A.笔杆上的按钮 B. 笔尖的滚珠装置 C.弹簧的弹性 D. 笔芯的颜色 18 三、判断题 1.圆珠笔的笔芯可以用橡皮擦擦掉字迹。（ ） 2.弹簧的作用是固定笔杆的形状。（ ） 3.圆珠笔书写的秘密与滚珠装置有关。（ ） 4.乒乓球在滚珠装置中模拟的是圆珠笔的滚珠。（ ） 5.圆珠笔笔芯写不出字一定是因为弹簧坏了。（ ） 19 四、简答题 1.请简述圆珠笔各部分的功能。 答：笔杆：保护笔芯，方便书写； 弹簧：让笔芯出入笔杆； 笔芯：通过滚珠装置带出油墨，实现书写。 答： 20 四、简答题 2.为什么圆珠笔能写出流畅的字迹？ 答：因为笔尖有滚珠装置，书写时滚珠与纸张摩擦，带出笔芯中的油墨，从而形成字迹。滚珠的滚动减少了摩擦，使书写更流畅。 21 拓展活动 1.圆珠笔笔芯写不出字，是什么原因？ 2.滚珠装置还可以做什么？ 22 感谢聆听 $$