7.1 力 课件-2024-2025学年人教版八年级物理下册

第七章 力 7.1 力 押加是少数民族的体育项目，两个人通过腿、腰、肩和颈用“力”拖动布袋互拉，以决胜负。 拔河比赛，是人数相等的双方对拉一根粗绳以比较“力” 量的体育活动。 掰手腕比赛时，两个人用尽全“力”，实际是比臂力和腕力的大小。 押加 掰手腕 拔河 在物理学中，“力” 有特殊的含义。 什么是物理学中所说的“力” 呢？这节课我们就一起来学习。 “力”均势敌 新知导入 人推车 人用了力 车受到了力 手拉弹簧 手用了力 弹簧受到了力 人提水桶 人用了力 水桶受到了力 新知学习 力 一 力是怎样产生的？ 活动：力的作用效果和哪些因素有关 力的三要素 力的作用效果与力的大小、方向和作用点（力的作用位置）有关。在物理学中，把它们称为力的三要素。 知识点一：力的概念 风吹落叶 风推风筝 风压小树 水摇水草 归纳： 力不能脱离物体而独立存在 力的产生至少需要2个物体，而且这两个物体必须相互作用（推、拉、提、压、打击、举、吸引、排斥等） 知识点一：力的概念 风吹落叶 风推风筝 风压小树 水摇水草 知识点一：力的概念 风吹落叶 落叶受到力 风施加了力 概念： 物理学中，把力定义为一个物体对另一个物体的作用。 物体间的相互作用方式为施力和受力； 发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。。 下列估测不正确的是（ ） A。一个中学生的重力约为50N。 B。 8年级下册物理课重力约2N。 C。两个鸡蛋需要的力约为1N。 C。一包普通方便面约2N　　 A 500N 苹果会落到地面上 想一想 物体之间不接触 能否产生力的作用？ 产生力不一定要相互接触. 同名磁极互相排斥 11 俗话说：“一个巴掌拍不响，” 你能用所学的物理知识进行解 释吗？ 讨论 产生力的条件: 至少要有两个物体； 12 力能使物体发生形变，形变有的非常明显，有的非常微小，我们不易观察。 演示实验： 受力前小球处于什么运动状态？受力后小球处于什么运动状态？ 衔接：除了使物体发生形变以外，还有哪些作用效果呢？让我们继续来观察一个实验。 实验记录： 小球受力之前的运动状态 小球受力之后的运动状态 运动状态 的改变 实验1 实验2 实验3 在力的作用下，小球的运动状态发生了变化。 衔接：小球从静止变为运动；小球运动快慢发生变化；小球运动方向发生变化。我们可以发现，在力的作用下，小球的运动状态发生了变化。 物体受力前 物体受力后 运动状态 的改变 磁铁放在小铁球旁边 运动 运动方向发生改变 磁铁放在小铁球前方 运动 速度变大 磁铁放在小铁球后方 运动 速度变小 运动方向改变 速度大小变化 速度大小变化 (1)运动速度大小和运动方向只要有一个发生变化，我们就说运动状态发生了变化。 (3)若物体的形状或运动状态发生了变化，则物体一定受到了力的作用。 (2)力的作用效果表现为两个方面： ①力可以改变物体的形状，使物体发生形变； ②力可以改变物体的运动状态。 小结 1.做一做，并思考： （1）一个小铁球静止在水平桌面上，当一个磁体靠近它时，会发现小铁 球__________.（填“开始运动”或“仍然静止”） 开始运动 甲 （2）如图甲所示，让小铁球从斜面上滚下，沿着它的 运动方向放一个磁体，可明显观察到小铁球运动速度 ______.（填“变大”或“变小”） 变大 例题 18 物体受力前 物体受力后 运动状态 的改变 踢足球 静止 运动 接足球 运动 静止 由静止到运动 由运动到静止 (1)运动速度大小和运动方向只要有一个发生变化，我们就说运动状态发生了变化。 (3)若物体的形状或运动状态发生了变化，则物体一定受到了力的作用。 (2)力的作用效果表现为两个方面： ①力可以改变物体的形状，使物体发生形变； ②力可以改变物体的运动状态。 （2021·河北中考）如图所示是一幅撑杆跳高的图片，关于撑杆跳高运动涉及的物理知识，回答下列问题。 问题：运动员对竿的力的作用效果是什么？ 回答：________________________。 使竿发生了形变 Lavf57.62.100 Lavf57.83.100 $$