1.1地球自转和公转（第一课时） 学历案2024-2025学年高二地理人教版（2019）选择性必修一

地理选择性必修一 学历案 2024级地理备课组 第一章 地球的运动 第一节 地球的自转和公转 （第一课时） 【学习主题】 1.复习地球经纬网 2.地球自转 【课时安排】 1课时 【课程标准&素养目标】 结合实例，说明地球运动的地理意义。 【学习目标】 1.利用地球仪，了解纬线和经线的特点；学会判断纬度和经度的数值变化；区分南北半球、东西半球；（区域认知） 2.结合示意图，学会判断地球自转的方向、周期、速度等特点。(地理实践力) 3.学会分析航天发射基地选址的条件。(综合思维) ～～课前任务单～～ 【复习地球经纬网】 1.纬线与纬度 纬线 概念 指示方向 形状 长度及关系 纬度 起算点 纬度划分 纬度符号 2.经线与经度 经线 概念 指示方向 形状 长度及关系 经度 起算点 经度划分 经度符号 【地球的自转】 1.概念：地球绕其 的旋转运动。 2.地轴与北极星 (1)地轴：地球的自转轴，它的北端始终指向 附近。 (2)北极星：北半球纬度 ，北极星相对地平线的高度(北极星的仰角)越高(如下图所示，∠2为A地观察北极星的仰角，与当地地理纬度∠5相等)。 3.方向 (1)方向：侧视：自 向 。 俯视：从北极上空看，呈 时针方向旋转。从南极上空看，呈 时针方向旋转。 (2)在下面三幅图中的弧线或短线上标注“→”，表示地球的自转方向。 4.自转周期 时间长度 意义 参照物 恒星日 23时56分4秒 地球自转的真正周期 距地球遥远的恒星 太阳日 时 昼夜交替的周期 太阳 5.自转的速度 角速度 地球表面除 外，任何地点的自转角速度都相等，约为15°每时 线速度 由 向 逐渐减小；赤道最大，极点为0 二、航天发射基地 1．航天发射基地选址的条件 气象条件 降水少，风速小，晴天多，能见度高，有利于发射和跟踪观测 纬度因素 纬度低，自转线速度大，节省燃料和成本 地形因素 地形平坦开阔，利于发射场建设 地势因素 地势越高，地球自转线速度越大；地势高，大气稀薄，晴天多，大气透明度高 地质条件 地质稳定 海陆位置 大陆内部气象条件好，隐蔽性强，人烟稀少，安全性强；海上人类活动少，安全性强 交通条件 对外交通便利，有利于大型航天装备的运输 安全因素 出于国防安全考虑，有的建在内陆山区、沙漠地区，有的建在地广人稀处 2.航天器发射的时间和方向 (1)航天器发射时间的选择 在一天中，航天器发射时间一般选择在晴朗无云的夜晚，主要是便于定位和跟踪观测；我国发射时间主要选择在北半球冬季，是为了避开南半球冬季恶劣的海况(冬季西风带势力更强，风力大)，以便航天测控网监控、管理、回收飞船。 (2)航天器发射方向的选择 发射方向一般与地球运动方向一致，向东发射可充分利用自转线速度，节约能源。 ～～课堂任务单～～ 【任务一】经纬度的应用 1.读图 ，回答下列问题。 (1) A点的地理坐标是 ，所属的半球是 。 B点的地理坐标是 ，所属的纬度带是 。 (2) C点的地理坐标是 ，所属的半球是 。 (3) E点地理坐标是 ，F点地理坐标是 ，所属的纬度带为 。 【任务二】地球自转的特征 1.读右图,下列关于A、B、C、D四点自转线速度的比较,正确的是 (　 　) A.A=C<B<D B.A=C>B>D C.A=D<B<C D.A=D>B>C 2.有关地球自转的叙述,正确的是(　 　) A.地球一刻不停地绕太阳自转,地轴始终指向北极星附近 B.以不同恒星为参照物,地球自转一周的时间都是23时56分4秒 C.一个太阳日是24时 D.地球自转一周的时间是确定的,所以恒星日与太阳日应该相等 右图为我国某中学地理研究性学习小组野外宿营时,同学们把照相机固定,对准北极星附近的星空,长时间曝光,得到的北极星附近星辰运动轨迹的照片。据此完成第3~4题。 3.图像最能反映 (　 　)　　　　　　　　　　　　　　　 A.地球自转 B.地球公转 C.流星运动 D.恒星运动 4.某一遥远的恒星A在该日23时位于图中的“☆” 位置,那么,第二天该恒星处于星空同样位置最接近的时间是 (　 　) A.23时 B.22时56分4秒 C.23时4分4秒 D.21时52分 【任务三】 ...... ～～课后反思～～ 通过本节课的学习，你是否掌握经线和经度、纬线和纬度的概念、特征？你是否理解地球自转的概念、运动周期和运动速度？你是否学会分析航天发射基地选址的条件？ 评价项目 学生自评 A好 B较好 C一般 D差 思考 认真听课，参与课堂；自主思考，提出自己问题 思辨 厘清知识之间的关联 思维 从要素综合的角度分析地球自转的基本特征 思想 运用发展的思想认识地球运动的意义 行动 通过课堂学习，能在真实情景解决问题 本节课收获，是否达成学习目标 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$