期末专项（实验题）复习：探究阻力对物体运动的影响-2024-2025学年人教版物理八年级下册

期末专项（实验题）复习：探究阻力对物体运动的影响 1．同学们利用如图所示的装置探究“力对物体运动的影响”，让小车自斜面某一高度从静止开始滑下。小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示。 （1）每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下。是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的 ； （2）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的重力和 力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力； （3）由图示可知，小车在玻璃表面运动的距离最远，这说明小车受到的阻力最 （选填“大”或“小”）； （4）如图所示，将小球从A点由静止释放，在小球运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿 （填字母）路线继续运动。 2．小明在探究阻力对物体运动的影响时，让滑下的小车在表面材料不同的水平面上运动，观察小车在水平面上滑行的距离。 （1）为了使小车滑到水平面时初速度相同，应让小车从同一斜面的 由静止滑下； （2）比较三次实验我们可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越 ； （3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上 ，说明运动的物体 力来维持（选填“需要”或“不需要”）； （4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律 （填序号）。 A．是在大量实验的基础上，直接得出的 B．不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确 C．是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的 3．在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响”，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④。 （1）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面 由静止开始滑下，目的是让小车到达斜面底部时具有相同的 ； （2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得 ；（选填“快”或“慢”） （3）进而推理得出∶如果运动物体不受力，它将 4．如图，利用斜面、木板、玻璃板、棉布和小车探究“阻力对物体运动的影响”： （1）每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，目的是使小车滑到斜面底端时具有相同的 ； （2）实验中，棉布铺设在图中 （选填“AB”“BC”或“ABC”）对应部分； （3）小车从斜面上同一位置由静止滑下，水平面粗糙程度越小，车受到的阻力越小，小车的速度减小得越 （选填“快”或“慢”），运动的距离越长。由此可知，在雨雪天驾驶汽车应适当 （选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离； （4）下列对此实验的分析或推理正确的是 。（填字母） A．实验中运动的小车会停下来，说明运动需要力来维持 B．如果小车在水平面运动时不受阻力，它就不会停下来 C．通过此实验可直接得出牛顿第一定律 5．小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越来越小，观察小车移动的距离，从而得出阻力和运动的关系。 （1）在实验操作中有一处明显的错误是（不必解释错误的原因） ； （2）小明用正确方法做了三次实验，小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上。由此可以得出结论是：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越 ，小车运动的距离越 。 6．小明在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从斜面同一高度静止滑下，观察和比较小车在不同表面滑行的距离。 （1）实验时要将小车从斜面上 位置由静止释放（选填“相同”或“不同”）； （2）如图甲所示，第二次实验，小车在棉布表面运动，刚好滑到了棉布最右端，接下来在木板上实验，最合理的操作方法是 ； A．减轻小车的质量 B．减小斜面的倾角 C．降低小车释放的高度 D．增加木板的长度 （3）小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 ，运动越远。由此推理：如果水平面对小车完全没有摩擦，小车将做 ，说明物体的运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持。此实验得出结论的过程应用了 法（选填“控制变量”、“科学推理”、“转换”）； （4）小明同学通过上面的探究学习，思考了以下问题：当抛出篮球飞到空中A点时，如图乙所示，若它受到的一切外力同时消失，则篮球的运动轨迹是 （选填图中数字）。 7．在进行“推断物体不受力时的运动”实验中，如图是同一小车从同一斜面的同一高度由静止下滑，在粗糙程度不同的水平面上由运动到静止的过程。（四种接触面的粗糙程度由小到大的顺序是玻璃板、纸板、棉布、毛巾）。    （1）实验中每次均让小车从同一斜面顶端由静止滑下的目的：使小车每次在水平面上开始滑行时的速度 （选填“相等”或“不相等”）； （2）小车在水平面上运动时，在竖直方向上受到的力有重力和支持力，其合力为 ； （3）为了便于推理得出结论，请将图中的四次实验排出合理的顺序： ； （4）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在玻璃板上滑行的距离最长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 （选填“快”或“慢”）； （5）如果水平面绝对光滑，不考虑空气阻力，在图乙中大致画出小车在光滑水平面上运动的s-t图像 ； （6）通过上面的探究后，再思考如图丙所示的问题，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将 （选填“往回摆”、“静止”或“做匀速直线运动”）。 8．如图所示是小明探究“阻力对物体运动的影响”的实验情景：    （1）小明让同一小车从同一斜面上同一位置 滑下，目的是使小车到达斜面底端时的速度相同； （2）在木板上先后铺上毛巾、棉布，目的是 ； （3）小车在毛巾表面滑行距离最近，在木板表面滑行距离最远。伽利略通过对类似情景的分析，推理出 减小到零时，运动的小车将做匀速直线运动； （4）牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要规律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持 状态。这就是著名的牛顿第一定律。 9．在“推断物体不受力时的运动”的实验中，小车由静止开始沿斜面滑下，在三种粗糙程度不同的水平面上运动一段距离后，分别停留在图1所示的位置。 （1）小车从同一斜面的同一高度由静止滑下的目的是让下车到达水平面的 相同； （2）为了突显阻力大小对物体运动的影响进而推出物体不受力时的运动情况，应让小车在水平面上受到的阻力 （选填“先大后小”或“先小后大”）； （3）由实验可知：小车受到的阻力越小，速度 ；实验后，小姚同学再分析图1可知：小车在毛巾、棉布、木板上速度的变化量是 （选填“相同”或“不相同”）的； （4）在大量类似实验的基础上，牛顿进一步推理而概括出了牛顿第一定律，在不同领域中有广泛的应用：一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹，如图2所示，给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，不计空气对炸弹的阻力，正确的是图 （选填“甲”、“乙”或“丙”）。 10．小明在探究力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图1所示的不同地方。    （1）由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越 ； （2）由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将 ； （3）通过上面的探究后，小明再思考如下问题，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到最右端最高点C时，如果小球所受的力全部消失，则摆球将 （选填“往回摆”、“静止”或“做匀速直线运动”）。 11．运动物体如果不受其他力的作用，会一直运动下去吗？小明利用如图的装置进行了如下探究： （1）如图两次实验中让同一滑块从同一斜面顶端由静止滑下，目的是使滑块进入水平面的 相同； （2）实验中改变水平面的粗糙程度是为了改变滑块 的大小； （3）由实验可以看出，在其他条件相同时，平面越光滑，滑块受到的摩擦力越 ，滑块前进的距离越大。假如平面足够光滑，完全没有摩擦阻力，滑块将在水平面上 。 12．在“探究阻力对物体运动的影响”实验中： （1）小丽同学调试实验装置时，将小车从斜面上A处滑下，如图甲所示，小车滑出水平木板右端而掉落下去。为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是( ) A．小车仍从斜面A处滑下，换一个更长的木板            B．增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下 C．斜面倾角不变，小车从斜面上A处以下位置滑下        D．减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下 （2）调试成功后，小丽同学每次均让小车从同一斜面上的同一高度处自由滑下，目的是：使小车到斜面底端的 相同，小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示，由此可得：小车受到的阻力越小，运动路程越 ；进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持 （填运动状态）； （3）在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量 （选填“大于”或“等于”或“小于”）在木板表面运动过程中的速度变化量。 13．某次探究实验中，小明依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面上滑下， 再观察和比较小车在水平面上滑行的距离，实验情景如图所示。 （1）实验中每次让小车从斜面 由静止滑下，  目的是使小车在水平面上开始滑行时的 相等； （2）分析小车运动情况可知： 小车受到的阻力越小， 速度减小得越 （选填“慢”或“快”）； （3）3月23日下午空间站“天宫课堂”， 宇航员完成了太空抛物实验。实验中，只见王亚平把冰墩墩正对着叶光富手的方向顺手一推，只见冰墩墩稳稳地沿着她原来抛出去的方向，一路飘到了同伴叶光富的手里，如图，冰墩墩在太空中处于失重状态，在空中不受力的作用，它在空中飞行做 运动；这个小实验验证了 定律。 14．如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，观察小车在毛巾、棉布、木板上滑行的距离。 （1） 每次实验时均让同一小车从同一斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车 ； （2） 实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 （快/慢）。如果实验中小车在木板、棉布上滑行时都滑出了右端，此时 （需要/不需要） 重新实验以获取可靠证据； （3） 在经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果并概括出了牛顿第一定律：物体的运动 （选填“需要”或“不需要”） 力来维持，一切物体都有保持原来 不变的性质。 15．为了“探究阻力对物体运动的影响”，小红同学做了如图所示的实验。 （1）在实验中应让同一小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车刚到达水平面时 相同； （2）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越 （选填“远”或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 （选填“快”或“慢”）； （3）进而推理得出：如果运动的物体不受力，它将一直 ； （4）在大量类似实验基础上，牛顿总结出了著名的牛顿第一定律，在实际生活中有着广泛的应用。如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是 （选填字母）。 A．头枕、头枕 B．安全带、安全带 C．安全带、头枕 D．头枕、安全带 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末专项（实验题）复习：探究阻力对物体运动的影响-2024-2025学年人教版物理八年级下册》参考答案 1． 速度 支持 小 b 2． 同一高度 小 慢 做匀速直线运动 不需要 C 3． 同一高度 速度 慢 做匀速直线运动 4． 速度 BC 慢 增大 B 5． 用不同的力推小车 小 远 6． 相同 D 慢 匀速直线运动 不需要 科学推理 2 7． 相等 0 （b）（d）（c）（a） 慢    静止 8． 由静止 使小车受到的阻力不同 阻力 静止状态或匀速直线运动 9． 初速度 先大后小 减小的越慢 相同 乙 10． 小 慢 做匀速直线运动 静止 11． 速度 受到摩擦力 小 一直做匀速直线运动 12． B 初速度（速度） 长（远） 匀速直线运动 等于 13． 同一高度（或同一位置） 速度 慢 匀速直线 牛顿第一 14． 滑行到水平面的速度相同 慢 需要 不需要 运动状态 15． 速度 远 慢 做匀速直线运动 D 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$