内容正文:
教 学 案
课型 新授 课题 第二课 原始的农耕生活 年级 七 学科历史 设计人 王光山 审核人 张凤芹 授课人: 编号 日期
基本思路:
学习目标:
1、掌握河姆渡、半坡原始居民的生活年代、发现地点、生产工具、典型作物及生产生活状况,知道大汶口原始居民的生活状况;
2、理解和体会社会生产力的发展是社会进步的根源;
3、观察历史文物图,初步形成分析解释图中历史信息的能力。
重点、难点
1、重点:河姆渡、半坡原始居民的农耕生活;
2、难点:河姆渡原始居民和半坡原始居民的异同。
教具准备:多媒体
学法指导
1、通过列表对所学知识进行分类;
2、大汶口的墓葬里有了随葬品,你怎样看这一现象?
自主学习探究
(一)预习导入
神农氏的神话传说你很熟悉吧,那么,这一传说产生于何时?这一时期我国境内有哪些原始居民?他们种植什么农作物?
(二)课前预习
(要求:一、先通看课文,包括大小字;二、再根据以下问题用笔在教材上做好勾画,并写上旁批;三、有不会的做好记录,以便求助)
1、河姆渡的原始农耕
生活在____流域,距今____年,已经使用____石器,用____耕地,种植____。我国是世界上最早种植_____的国家。他们居住______房子,过____生活,挖掘____,方便了饮水。还饲养____。会制造____、简单的____和原始______
2、半坡原始居民的生活
在_____流域的陕西西安附近的____村发现,生活在距今____年。普遍使用_____石器,用磨光的____和木制的___开垦土地用____收割庄稼。我国是世界上最早种植____的国家。他们还饲养_____等动物.用__打猎、居住______房子。会制造色彩鲜丽的____、会___、织布、_____。
3、大汶口原始居民
生活在距今四五千年的山东____。陶器有了__陶、__陶。由于__________的发展,出现了_____________________。[来源:Z&xx&k.Com]
(三)小组讨论
1、 组长主持,组内统一答案,并用红笔修改。
2、 解决在预习过程中遇到的疑难问题,如有未解决的问题,组长举手示意。[来源:学.科.网Z.X.X.K]
组内互查记忆课前预习内容情况