专题七 Ⅱ 考点2 提升现代诗歌艺术赏析能力-【金版教程】2026年高考语文一轮复习解决方案课件PPT（经典版）

专题七　现代诗歌与戏剧阅读 Ⅱ　考点题型精研习 考点2　提升现代诗歌艺术赏析能力 『研习导引』　高考对现代诗歌考查的另一个重点就是语言和艺术技巧。现代诗歌这两方面既与古典诗歌有异同，又与散文、小说有异同。复习这两块内容，既要注意其与古典诗歌和散文、小说的相同之处，充分借鉴它们的思考要点和答题技巧，更要在把握自身文体特征的基础上，突出对现代诗歌语言、艺术技巧独特性的认识和赏析。 目 录 贰 活动2　一文研习 活动1　必备知识 壹 活动1　必备知识 活动1　必备知识 活动2　一文研习 我用残损的手掌 戴望舒 我用残损的手掌 摸索这广大的土地： 这一角已变成灰烬， 那一角只是血和泥； 这一片湖该是我的家乡， 活动2　一文研习 (春天，堤上繁花如锦幛， 嫩柳枝折断有奇异的芬芳) 我触到荇藻和水的微凉； 这长白山的雪峰冷到彻骨， 这黄河的水夹泥沙在指间滑出； 江南的水田，你当年新生的禾草 是那么细，那么软……现在只有蓬蒿； 活动2　一文研习 岭南的荔枝花寂寞地憔悴， 尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水…… 无形的手掌掠过无限的江山， 手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗， 只有那辽远的一角依然完整， 温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。 在那上面，我用残损的手掌轻抚， 像恋人的柔发，婴孩手中乳。 活动2　一文研习 我把全部的力量运在手掌 贴在上面，寄与爱和一切希望， 因为只有那里是太阳，是春， 将驱逐阴暗，带来苏生， 因为只有那里我们不像牲口一样活， 蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！ 1942年7月3日 活动2　一文研习 研习题1　赏析现代诗歌的语言 诗人在写“用残损的手掌”时主要使用了两个动词：摸索、轻抚。这两个词语能否对换？请说明理由。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 不能。理由：从“摸索”和“轻抚”的对象看，“摸索”的是沦陷区，“轻抚”的是解放区。从词义差别与表达的感情看，“摸索”是指在黑暗中进行探索，心中很急切，很想冲破黑暗，找到光明的出口；“轻抚”是指轻轻地抚摸，是诗人在摸索无限江山后找到了自己理想的地方，将所有的力量运在手掌，贴在上面，倾注柔情，满怀憧憬。 活动2　一文研习 研习题2　赏析现代诗歌的语言 诗人在写“轻抚”解放区时，在词语的选用上与上文有何不同？ 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 多用积极的、暖色调的词语，与上文消极的、灰暗的、冷色调的词语形成对比，强烈地表达了对解放区的真挚情感。 活动2　一文研习 [针对突破] 诗歌是语言的艺术，对诗歌进行艺术分析的依据首先就是语言。诗歌语言与其他文学样式的语言相比更具有抒情性、含蓄性、精练性、跳跃性。 优秀的诗人善于熟练地运用诗的语言来表现丰富多彩的现实生活和人们复杂微妙的内心世界，从而激发读者深沉的思考和奔放的想象。 活动2　一文研习 1．熟悉节奏韵律，体会诗歌语言的音乐美 诗的语言要在朗诵时达到通顺流畅的效果，要富有抑扬顿挫、起伏跌宕的韵律美和流畅回环的节奏感。作为鉴赏者，要从诗歌的音韵与节奏中体会出其中的音乐美。我国以闻一多、徐志摩为代表的一大批现代诗人，很重视诗歌的音乐美，他们的诗歌行数、字数整整齐齐，停顿、韵脚斩截自然，遣词造句绘声绘色。我们欣赏诗歌时应反复诵读，熟悉诗歌的节奏韵律，这样才能领悟诗歌语言所体现的音乐美。 活动2　一文研习 2．推敲炼字技巧，赏析诗歌语言的隽永美 诗是精练的语言，其中每一句话乃至每一个字，均蕴藏着深厚的旨趣，所以诗家以一字称工，刻意锤炼，以求其精深。对诗歌的炼字进行推敲，从而品味其语言的隽永美，是鉴赏诗歌语言的又一途径。 活动2　一文研习 3．考查修辞手法，领会诗歌语言的形象美 诗歌为了更好地表情达意，常常借助多种修辞手法，常见的有比喻、拟人、反复、排比、对偶、借代等。如艾青的《大堰河——我的保姆》中对排比、反复手法的运用，不仅使语言形式整齐有致、诗歌读起来朗朗上口，也强化了诗歌段落的整体内容，有利于联想的顺利展开，给人形象生动的美感。舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》中呼告、比喻等手法的运用，在使语言产生音韵美的同时，也突出了借物抒情的效果，真切地表现了诗人激动不已、起伏翻涌的情绪。 活动2　一文研习 研习题3　赏析现代诗歌的表达技巧 “岭南的荔枝花寂寞地憔悴”中的“寂寞地憔悴”有何表达效果？请简要分析。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①运用象征手法，以“岭南的荔枝花”的情状象征当时正遭受日本侵略者践踏的祖国，暗示了敌占区人民的苦闷忧伤。②运用比拟的修辞手法，用“寂寞地憔悴”来形容“岭南的荔枝花”，生动形象地表现出了当时祖国的苦难，抒发了诗人内心的痛苦不堪、无可奈何。 活动2　一文研习 研习题4　赏析现代诗歌的表达技巧 “像恋人的柔发，婴孩手中乳”这一句为人称道，请简要赏析。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 这一句运用了比喻手法，把自己对解放区的“轻抚”动作比作情侣与母子之间的温馨举动，唤起了人生命中最亲切的感动，把对解放区的感情抒发得细致动人。 活动2　一文研习 研习题5　赏析现代诗歌的表达技巧 这首诗在押韵形式上有何特点和好处？ 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 四行一韵或者两行一韵，换韵自由。这种形式既体现了现代诗歌形式的自由，又使全诗有着相对协调一致的节奏，更重要的是，押韵的变化使感情的流动产生跌宕，一步一折地加强着感情的力度。 活动2　一文研习 研习题6　赏析现代诗歌的表达技巧 就本诗运用的一种艺术手法作简要赏析。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (示例)(1)虚拟：诗人虚拟祖国的广大土地就在眼前，随着思维的变化转换空间，既可观其形色，又可感其冷暖，嗅其气味，表达了对祖国的深挚情感。 (2)想象：借助“无形的手掌”的活动，想象国土的今昔变化和不同区域的不同色彩、情景，展现出诗歌丰富的内涵，寄寓深厚的情感。 (3)对比：国土沦陷前后形成对比，突出表现了祖国遭受的苦难及诗人的凄楚忧愤之情；沦陷区和“辽远的一角”形成对比，表达了诗人对祖国光明未来的期待、向往以及坚定的信念。(写出一种即可) 活动2　一文研习 [针对突破] 现代诗歌表达技巧鉴赏题“三步骤” 第一步：准确指出表达技巧 现代诗歌使用的表达技巧主要有表达方式、修辞手法和表现手法。表达方式常考的有描写和抒情，修辞手法常考的有比喻、夸张、比拟、借代、设问、反问、用典等，表现手法常考的有对比、衬托、虚实结合、象征等，要注意由此出发，运用相关知识来判断诗歌所用的表达技巧。 活动2　一文研习 第二步：分析表达技巧的运用 分析所用的表达技巧是如何在诗中体现出来的，要注意结合诗句具体分析。 第三步：赏析表达效果 分析所用的表达技巧传达了诗人什么样的感情或揭示了什么主旨等。 活动2　一文研习 R $$