专题一 Ⅰ 篇目23 屈原列传-【金版教程】2026年高考语文一轮复习解决方案课件PPT(经典版)

2025-07-10
| 22页
| 121人阅读
| 17人下载
教辅
河北华冠图书有限公司
进店逛逛

内容正文:

专题一 文言文阅读 Ⅰ 教考融合过课本 篇目23 屈原列传 考点研习课3 一、重点字词落实 学识 记 明晓 熟练,熟悉 应对的言辞 谋划计议 接待 应酬 信任 朝列,班列 嫉妒 国家法令 撰写 强取 允许,同意 毁谤 自夸,炫耀 疏远 篇目23 屈原列传 痛心 明察 蒙蔽 形容词作名词,端方正直的人 沉思 遭遇忧患。离,同“罹”,遭受 困窘 同“返” 疲困 忧伤,悲痛 道德端正 品行正直 离间 过度,无节制 篇目23 屈原列传 称述,称说 讥刺 简约 含蓄隐晦 同“旨”,意旨 事物 近 濯、淖、污、泥,都是“污浊”的意思 名词作状语,像蝉那样 形容词作名词,污秽的境地 辱,被辱 黑 清白,洁净 同“涅”,染黑 污染 推赞,推许 即使 篇目23 屈原列传 同“黜”,指被罢免官职 同“纵”,合纵,联合抗秦 意动用法,以……为患 同“佯”,假装 离开 丰厚的礼物 呈献 同“贽”,见面礼 假如,果真 第一个“使”是动词,派遣;第二个“使”是名词,使者 到 尽,全部 篇目23 屈原列传 第二年 相抵,相当 趁机 当权 说假话 回来 篇目23 屈原列传 小儿子 友好 最终,终究 同“纳”,接纳 往 最终,终究 篇目23 屈原列传 责怪,怪罪 恨 挂心,挂念 希望 思念。一说,保全 回归 再三表达(这种)意愿 无论 没有才能 形容词作名词,忠臣 帮助自己 篇目23 屈原列传 辅佐自己 接连出现 安定太平的国家 许多代 副词,大概、或许 职分 被 被 篇目23 屈原列传 形容词作动词,诋毁 放逐 拘泥,执着 随世道变化而变化 吃 喝 薄酒 比喻保持高洁美好的节操志向。瑾、瑜,都是美玉 篇目23 屈原列传 弹去帽子上的灰尘 洁净的样子 浑浊的样子 即“长流”,指江水 比喻品德的高尚纯洁。晧,同“皓”。晧晧,皎洁的样子 尘垢 篇目23 屈原列传 这一类人 文辞,这里指文学 效法,继承 委婉得体 到某地去 落泪,哭泣 凭吊 茫然若有所失 篇目23 屈原列传 二、文化常识积累(判断下列说法的正误) 1.屈原,名平,字原,战国时期伟大的现实主义诗人,代表作是抒情长诗《离骚》。( ) 2.西汉末年,刘向整理文献,把屈原、宋玉的作品和汉代人效法屈原、宋玉所写的作品汇编成集,称为《楚辞》。《楚辞》是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集。 ( ) 提示:“现实主义”错,应为“浪漫主义”。 √ × 篇目23 屈原列传 3.《离骚》是屈原的代表作品,是一篇宏伟壮丽的政治叙事诗。全诗共有三百七十多句、二千四百多字,篇幅之宏阔,在我国古典诗歌中是少有的。诗题“离骚”二字,司马迁解释说:“‘离骚’者,犹离忧也。” ( ) 4.“左徒”是战国时期楚国特有的官职,主要职责是参议国事、应对外交、制定法令。 ( ) 5.“列传”是中国纪传体史书的体裁之一,《史记》中的“列传”一般用以记述诸侯的事迹。 ( ) 提示:《离骚》是一篇政治抒情诗。 √ × × 提示:《史记》中的“列传”一般用以记述帝王以外的人物事迹,诸侯事迹记述在“世家”中。 篇目23 屈原列传 三、文言基础系统训练 1.下列句子中,不含通假字的一项是(  ) A.乃令张仪详去秦 B.厚币委质事楚 C.其称文小而其指极大 D.其后秦欲伐齐 解析:A项,“详”同“佯”,假装。B项,“质”同“贽”,见面礼。C项,“指”同“旨”,意旨。 篇目23 屈原列传 解析:C项,两个“于”都是介词,意为“向”。A项,第一个“以”表顺承关系,第二个“以”表修饰关系。B项,第一个“诚”,假如、果真;第二个“诚”,确实。D项,第一个“因”是连词,于是、就;第二个“因”是介词,趁机。 篇目23 屈原列传 解析:D项,古今义均指“关心,怀念”。A项,古义:脸色。今义:由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。B项,古义:外貌,模样。今义:对人或事物的形象或性质加以描述。C项,古义:第二年。今义:今年的下一年。 篇目23 屈原列传 解析:例句和C项都是形容词作动词,分别意为“阐明”和“诋毁”。A项,形容词作名词,端方正直的人。B项,名词作状语,在内、在外。D项,为动用法,为……悲哀。 篇目23 屈原列传 5.下列各项中,句式与其他三项不同的一项是(  ) A.莫不欲求忠以自为 B.信而见疑,忠而被谤 C.故内惑于郑袖,外欺于张仪 D.数十年,竟为秦所灭 解析:A项,宾语前置句。B、C、D三项均为被动句。 篇目23 屈原列传 6.把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)信而见疑,忠而被谤,能无怨乎? 译文:﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (2)明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。 译文:﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (3)屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。 译文:﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 诚实不欺却被怀疑,忠贞不贰却遭诽谤,能没有怨愤吗? 阐明道德的广大崇高,治乱的条理,没有不完全表现出来的。 屈原到了江滨,披散头发,在水泽边一面走,一面吟叹着,脸色憔悴,外貌枯瘦。 篇目23 屈原列传 R 屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻①(______)强志②(____),明③(______)于治乱,娴④(____________)于辞令⑤(____________)。入则与王图议⑥(__________)国事,以出号令;出则接遇⑦(_____)宾客,应对⑧(_____)诸侯。王甚任⑨(_____)之。 上官大夫与之同列⑩(____________),争宠而心害⑪(______)其能。怀王使屈原造为宪令⑫(__________),屈平属(zhǔ)⑬(______)草稿未定,上官大夫见而欲夺⑭(______)之,屈平不与⑮(____________)。因谗⑯(______)之曰:“王使屈平为令,众莫不知。每一令出,平伐⑰(__________)其功,曰以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏⑱(______)屈平。 屈平疾⑲(______)王听之不聪⑳(______)也,谗谄之蔽 eq \o(○,\s\up3(21))(______)明也,邪曲之害公也,方正 eq \o(○,\s\up3(22))(_____________________________)之不容也,故忧愁幽思 eq \o(○,\s\up3(23))(______)而作《离骚》。“离骚”者,犹离忧 eq \o(○,\s\up3(24))(________________________________)也。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人穷 eq \o(○,\s\up3(25))(______)则反 eq \o(○,\s\up3(26))(________)本,故劳苦倦极 eq \o(○,\s\up3(27))(______),未尝不呼天也;疾痛惨怛(dá) eq \o(○,\s\up3(28))(____________),未尝不呼父母也。屈平正道 eq \o(○,\s\up3(29))(_________)直行 eq \o(○,\s\up3(30))(_________),竭忠尽智以事其君,谗人间 eq \o(○,\s\up3(31))(______)之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。《国风》好色而不淫 eq \o(○,\s\up3(32))(______________), 《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者,可谓兼之矣。上称 eq \o(○,\s\up3(33))(____________)帝喾,下道齐桓,中述汤、武,以刺 eq \o(○,\s\up3(34))(______)世事。明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。其文约 eq \o(○,\s\up3(35))(_____),其辞微 eq \o(○,\s\up3(36))(_________),其志洁,其行廉。其称文小而其指 eq \o(○,\s\up3(37))(________________)极大,举类 eq \o(○,\s\up3(38))(______)迩 eq \o(○,\s\up3(39))(____)而见义远。其志洁,故其称物芳;其行廉,故死而不容。自疏濯淖(nào)污泥 eq \o(○,\s\up3(40))(_______________________________________)之中,蝉 eq \o(○,\s\up3(41))(_______________________)蜕于浊秽 eq \o(○,\s\up3(42))(_____________________________),以浮游尘埃之外,不获 eq \o(○,\s\up3(43))(_________)世之滋 eq \o(○,\s\up3(44))(____)垢,皭(jiào) eq \o(○,\s\up3(45))(____________)然泥(niè) eq \o(○,\s\up3(46))(_______________)而不滓(zǐ) eq \o(○,\s\up3(47))(______)者也。推 eq \o(○,\s\up3(48))(____________)此志也,虽 eq \o(○,\s\up3(49))(______)与日月争光可也。 屈平既绌 eq \o(○,\s\up3(50))(________________________),其后秦欲伐齐,齐与楚从 eq \o(○,\s\up3(51))(___________________________)亲。惠王患 eq \o(○,\s\up3(52))(______________________)之,乃令张仪详 eq \o(○,\s\up3(53))(________________)去 eq \o(○,\s\up3(54))(______)秦,厚币 eq \o(○,\s\up3(55))(____________)委 eq \o(○,\s\up3(56))(______)质 eq \o(○,\s\up3(57))(___________________)事楚,曰:“秦甚憎齐,齐与楚从亲,楚诚 eq \o(○,\s\up3(58))(____________)能绝齐,秦愿献商於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪,遂绝齐,使使 eq \o(○,\s\up3(59))(_____________________________________________________)如 eq \o(○,\s\up3(60))(____)秦受地。张仪诈之曰:“仪与王约六里,不闻六百里。”楚使怒去,归告怀王。怀王怒,大兴师伐秦。秦发兵击之,大破楚师于丹、淅,斩首八万,虏楚将屈匄(gài),遂取楚之汉中地。怀王乃悉 eq \o(○,\s\up3(61))(__________)发国中兵,以深入击秦,战于蓝田。魏闻之,袭楚至邓。楚兵惧,自秦归。而齐竟怒不救楚,楚大困。 明年 eq \o(○,\s\up3(62))(________),秦割汉中地与楚以和。楚王曰:“不愿得地,愿得张仪而甘心焉。”张仪闻,乃曰:“以一仪而当 eq \o(○,\s\up3(63))(____________)汉中地,臣请往如楚。”如楚,又因 eq \o(○,\s\up3(64))(______)厚币用事 eq \o(○,\s\up3(65))(______)者臣靳尚,而设诡辩 eq \o(○,\s\up3(66))(________)于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖,复释去张仪。是时屈平既疏,不复在位,使于齐,顾反 eq \o(○,\s\up3(67))(______),谏怀王曰:“何不杀张仪?”怀王悔,追张仪,不及。 其后诸侯共击楚,大破之,杀其将唐眜(mò)。 时秦昭王与楚婚,欲与怀王会。怀王欲行,屈平曰:“秦,虎狼之国,不可信。不如毋行。”怀王稚子 eq \o(○,\s\up3(68))(________)子兰劝王行:“奈何绝秦欢 eq \o(○,\s\up3(69))(______)?”怀王卒 eq \o(○,\s\up3(70))(____________)行。入武关,秦伏兵绝其后,因留怀王,以求割地。怀王怒,不听。亡走赵,赵不内 eq \o(○,\s\up3(71))(_______________)。复之 eq \o(○,\s\up3(72))(_____)秦,竟 eq \o(○,\s\up3(73))(____________)死于秦而归葬。 长子顷襄王立,以其弟子兰为令尹。楚人既咎 eq \o(○,\s\up3(74))(____________)子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉 eq \o(○,\s\up3(75))(_____)之,虽放流,眷顾楚国,系心 eq \o(○,\s\up3(76))(____________)怀王,不忘欲反,冀幸 eq \o(○,\s\up3(77))(______)君之一悟,俗之一改也。其存 eq \o(○,\s\up3(78))(_________________)君兴国而欲反覆 eq \o(○,\s\up3(79))(______)之,一篇之中三致志 eq \o(○,\s\up3(80))[____________________]焉。然终无可奈何,故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。人君无 eq \o(○,\s\up3(81))(______)愚、智、贤、不肖 eq \o(○,\s\up3(82))(__________),莫不欲求忠 eq \o(○,\s\up3(83))(_____________________)以自为(wèi) eq \o(○,\s\up3(84))(__________), 举贤以自佐 eq \o(○,\s\up3(85))(_________);然亡国破家相随属(zhǔ) eq \o(○,\s\up3(86))(_________),而圣君治国 eq \o(○,\s\up3(87))(________________)累世 eq \o(○,\s\up3(88))(________)而不见者,其 eq \o(○,\s\up3(89))(__________________)所谓忠者不忠,而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分 eq \o(○,\s\up3(90))(______),故内惑于 eq \o(○,\s\up3(91))(____)郑袖,外欺于 eq \o(○,\s\up3(92))(____)张仪,疏屈平而信上官大夫、令尹子兰,兵挫地削,亡其六郡,身客死于秦,为天下笑。此不知人之祸也。…… 令尹子兰闻之,大怒,卒使上官大夫短 eq \o(○,\s\up3(93))(____________________)屈原于顷襄王,顷襄王怒而迁 eq \o(○,\s\up3(94)) (______)之。 屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾(lǘ)大夫欤?何故而至此?”屈原曰:“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。”渔父曰:“夫圣人者,不凝滞 eq \o(○,\s\up3(95)) (____________)于物,而能与世推移 eq \o(○,\s\up3(96)) (__________________)。举世混浊,何不随其流而扬其波?众人皆醉,何不 eq^\o( ,\s\do4(·)) (bū) eq \o(○,\s\up3(97)) (____)其糟而啜(chuò) eq \o(○,\s\up3(98)) (____)其醨(lí) eq \o(○,\s\up3(99)) (______)?何故怀瑾握瑜 eq \o(○,\s\up3(100)) (_________________________________________________),而自令见放为?”屈原曰: “吾闻之,新沐者必弹冠 eq \o(○,\s\up3(101))(___________________),新浴者必振衣。人又谁能以身之察察 eq \o(○,\s\up3(102))(____________),受物之汶汶(mén mén) eq \o(○,\s\up3(103))(___________)者乎?宁赴常流 eq \o(○,\s\up3(104))(____________________)而葬乎江鱼腹中耳,又安能以晧晧之白 eq \o(○,\s\up3(105)) (_____________ ___________________________________________),而蒙世俗之温蠖(huò) eq \o(○,\s\up3(106))(_____)乎?”乃作《怀沙》之赋。……于是怀石,遂自投汨罗以死。 屈原既死之后,楚有宋玉、唐勒、景差之徒 eq \o(○,\s\up3(107))(___________)者,皆好辞 eq \o(○,\s\up3(108)) (_________________)而以赋见称;然皆祖 eq \o(○,\s\up3(109))(____________)屈原之从容 eq \o(○,\s\up3(110))(________)辞令,终莫敢直谏。其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭。…… 太史公曰:“余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》,悲其志。适 eq \o(○,\s\up3(111))(__________)长沙,观屈原所自沉渊,未尝不垂涕 eq \o(○,\s\up3(112))(____________),想见其为人。及见贾生吊 eq \o(○,\s\up3(113)) (_____)之,又怪屈原以彼其材,游诸侯,何国不容,而自令若是!读《服鸟赋》,同死生,轻去就,又爽然自失 eq \o(○,\s\up3(114))(________________)矣。” 2.下列各项中,加点词的意义和用法相同的一项是(  ) A.遂自投汨罗以死 其后楚日以削 B.楚诚能绝齐,秦愿献商於之地六百里 此诚危急存亡之秋也 C.卒使上官大夫短屈原于顷襄王 而设诡辩于怀王之宠姬郑袖 D.因谗之曰 又因厚币用事者臣靳尚 3.下列各句中,加点词的意义与现代汉语相同的一项是(  ) A.颜色憔悴 B.形容枯槁 C.明年,秦割汉中地与楚以和 D.眷顾楚国,系心怀王 4.下列句子中,加点词的用法与例句相同的一项是(  ) 例句:明道德之广崇 A.方正之不容也 B.故内惑于郑袖,外欺于张仪 C.卒使上官大夫短屈原于顷襄王 D.悲其志 $$

资源预览图

专题一 Ⅰ 篇目23 屈原列传-【金版教程】2026年高考语文一轮复习解决方案课件PPT(经典版)
1
专题一 Ⅰ 篇目23 屈原列传-【金版教程】2026年高考语文一轮复习解决方案课件PPT(经典版)
2
专题一 Ⅰ 篇目23 屈原列传-【金版教程】2026年高考语文一轮复习解决方案课件PPT(经典版)
3
专题一 Ⅰ 篇目23 屈原列传-【金版教程】2026年高考语文一轮复习解决方案课件PPT(经典版)
4
专题一 Ⅰ 篇目23 屈原列传-【金版教程】2026年高考语文一轮复习解决方案课件PPT(经典版)
5
专题一 Ⅰ 篇目23 屈原列传-【金版教程】2026年高考语文一轮复习解决方案课件PPT(经典版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。