[中学联盟]山东省夏津实验中学人教版七年级历史上册学案：第18课 三国鼎立（无答案）

课型 新授 课题第18课三国鼎立 年级 七 学科 历史 设计人 吕文娟 审核人 张凤芹 授课人： 编号 日期 基本思路： 第18课 三国鼎立 学习目标： 1. 掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用、曹操能够统一北方的原因、赤壁之战、曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。 2. 通过曹操一胜一败原因的分析，提高抓住历史现象看本质的能力，明确每一历史事件的发生，都有其客观规律，但是人们的主观能动性也非常重要。 重点、难点 1. 重点：官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。 2. 难点：曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。 教具准备：多媒体 （一）、预习导入 大家知道《三国演义》这部小说，先进行“三国时期历史人物知多少”这样一个小竞赛，以调动学生学习本课的积极性。 （二）、课前预习 一、官渡之战 1、时间：______年 2、双方：拥有十万大军的________和只有三四万人的_________。 3、地点：_________ 4、结果：_______以少胜多，_______逃回河北。 5、影响：奠定了曹操统一_______的基础。 二、赤壁之战 1. 时间：________年。 2. 双方：拥有二十多万大军的_______和组成五万人的____________。 3. 地点：长江沿岸的_______一带。 4. 结果：________指挥孙刘联军用_______的方法，以少胜多，大败曹军。 5. 影响：奠定了_______局面形成的基础。 三、三国鼎立的形成 1、背景 （1） _______退守黄河流域一带。（2）孙权在长江中下游的势力得到巩固。 （3） 刘备占领湖北、湖南的大部分地区和四川。 2、形成 名称 时间 建立者 都城 [来源:学#科#网Z#X#X#K] [来源:学科网] 3.三国时期的经济 魏：修建许多______工程，______的生产明显恢复和发展起来。 蜀：________兴旺，________行销三国。 吴：_________发达，其船队曾到达________，加强了_________ 与________地区的联系。 （三）小组讨论 1、 组长主持，组内统一答案，并用红笔修改。 2、 解决在预习过程中遇到的疑难问题，如有未解决的问题，组长举手示意。 3、 组内互查