内容正文:
编写说明:吉林省2026年高职分类考试一轮复习《数学知识点清单》,依据《中等职业学校数学课程标准》及吉林历年高职分类考试真题进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分,系统总结归纳知识点,全面梳理高考题型。整套资料共包含12个模块共41个专题,每个专题均配备配套讲义、课件及练习题。
本专题是吉林省2026年高职分类考试一轮复习《数学知识点清单》的模块3函数的第1个专题:函数的定义域与值域。本专题涵盖函数的概念及表示、求函数的定义域与值域等知识点,每个知识点后均配有真题及模拟题,供学生进行知识检测。
吉林省2026年高职分类考试
一轮复习 《数学知识点清单》
专题01 函数定义域与值域(练习题)
一、选择题
1.下列图象中,表示函数关系的是( )
A. B. C. D.
2.函数的定义域是( )
A. B.
C. D.
3.函数的定义域为( )
A. B. C. D.
4.函数的定义域是( )
A. B. C. D.
5.函数的定义域为( )
A. B. C. D.且
6..函数的定义域为( )
A. B.
C. D.
7. 下列各组函数中,两个函数相等的是 ( )
A.与 B.与
C.与 D.与
8 .下列函数中,值域为的是( )
A. B. C. D.
二、填空题
9. 函数的定义域为 .
10.函数,的值域为 .
3、 解答题
11. 求下列函数的定义域:
(1);(2);(3).
12.求函数的定义域,并用区间表示.
一、选择题
1.下列关系中为y是x的函数的是( )
A. B.
C. D.
2.函数的定义域为( )
A. B.
C. D.
3.函数 的定义域是( )
A. B. C. D.
4.下列函数中与函数y=值域相同的是( )
A.y=x B.y= C. D.
5. 下列各组中的两个函数为相等函数的是( )
A.
B.
C.
D.
6. 函数的定义域为( )
A.[0,1) B.(-∞,1) C.(1,+∞) D.[0,+∞)
7.函数的定义域为( )
A. B.
C. D.
8.函数的值域为( )
A. B. C. D.
二、填空题
9. 函数的定义域为 .
10.函数的值域为
三、解答题
11.若全集,函数的定义域为,函数的值域为.
(1)求集合、;
(2)求.
12. 设函数的定义域为集合M,函数的定义域为集合N.求:
(1)集合M,N;
(2)集合.
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编写说明:吉林省2026年高职分类考试一轮复习《数学知识点清单》,依据《中等职业学校数学课程标准》及吉林历年高职分类考试真题进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分,系统总结归纳知识点,全面梳理高考题型。整套资料共包含12个模块共41个专题,每个专题均配备配套讲义、课件及练习题。
本专题是吉林省2026年高职分类考试一轮复习《数学知识点清单》的模块3函数的第1个专题:函数的定义域与值域。本专题涵盖函数的概念及表示、求函数的定义域与值域等知识点,每个知识点后均配有真题及模拟题,供学生进行知识检测。
吉林省2026年高职分类考试
一轮复习 《数学知识点清单》
专题01 函数定义域与值域(练习题)
一、选择题
1.下列图象中,表示函数关系的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】利用函数的概念即可求解.
【解析】根据函数的定义知,一个有唯一的对应,由图象可看出,只有选项D的图象满足.
故选:D.
2.函数的定义域是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】函数定义域满足分母不为0即可.
【解析】的定义域满足,即.
故选:B
3.函数的定义域为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】使函数有意义得到不等式组,求解即得.
【解析】由有意义,可得,解得且.
故选:D.
4.函数的定义域是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据对数函数的性质,只需,即可求解.
【解析】要使函数有意义,需使,即,
所以函数的定义域是
故选:D
5.函数的定义域为( )
A. B. C. D.且
【答案】B
【分析】根据偶次根式下的被开方数为非负数、分式分母不等于零列不等式组,解不等式组求得函数的定义域.
【解析】要使函数有意义,
则,所以函数的定义域为.
故选:B
6..函数的定义域为( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】根据解析式写出成立需要满足的条件,解出即是定义域.
【解析】解:由题知,
,
即,
定义域为.
故选:C
7. 下列各组函数中,两个函数相等的是 ( )
A.与 B.与
C.与 D.与
【答案】A
【分析】判断两个函数是否相等,只需看定义域和对应法则是否都相同,由此即可逐一判断每一个选项.
【解析】对于A,与定义域都是全体实数,且,故A满足题意;
对于B,的定义域是非负实数,的定义域是全体实数,故B不满足题意;
对于C,的定义域是全体实数,的定义域是非负实数,故C不满足题意;
对于D,的定义域是全体实数,的定义域是不为0的全体实数,故D不满足题意.
故选:A.
8 .下列函数中,值域为的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】逐一判断各选项的值域即可.
【解析】对于A,值域为,不符合题意;
对于B,,值域为,不符合题意;
对于C,值域为,符合题意;
对于D,值域为,不符合题意.
故选:C
二、填空题
9. 函数的定义域为 .
【答案】
【分析】根据定义域的定义即得
【解析】要使有意义,只需分母,解得.
故答案为:
10.函数,的值域为 .
【答案】
【分析】依次求出各自变量对应函数值,即得值域.
【解析】因为,
,
,
所以f(x)的值域为.
故答案为:.
3、 解答题
11. 求下列函数的定义域:
(1);(2);(3).
【答案】(1);(2)且;(3).
【分析】(1)根据分母不为可求得原函数的定义域;
(2)根据二次根式被开方数非负,分母不为可求得原函数的定义域;
(3)根据二次根式被开方数非负列不等式组可求得原函数的定义域.
【解析】(1)为使函数有意义,只需解析式中分式的分母不为,即,解得,
所以函数的定义域为;
(2)为使函数有意义,只需解析式中的二次根式中被开方数非负,且分式的分母不为,即,解得且,
所以,函数的定义域是且;
(3)为使函数有意义,只需解析式中的二次根式中被开方数非负,
即,解得.
所以,函数的定义域为.
12.求函数的定义域,并用区间表示.
【答案】函数的定义域为,用区间表示为.
【分析】根据所给解析式列出不等式组,要求分母不为0,被开方数大于等于0.
【解析】要使函数有意义,则,解得,
即且,
函数的定义域为且.,
用区间表示为.
一、选择题
1.下列关系中为y是x的函数的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】根据函数的定义进行逐个选项验证可得.
【解析】对于选项A,无解,所以不能构成函数;
对于选项B,对于一个,有两个与之对应,与函数定义不符;
对于选项C,对于,有两个与之对应,与函数定义不符;
对于选项D,完全符合函数的定义;
故选:D.
2.函数的定义域为( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】根据根式函数和分式函数的定义域求法求解.
【解析】由题意有,解得且,
所以定义域是.
故选:A.
3.函数 的定义域是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据被开方式大于或等于零且真数大于零得到结果.
【解析】要使函数有意义,
则,得
所以函数的定义域为.
故选:C
4.下列函数中与函数y=值域相同的是( )
A.y=x B.y= C. D.
【答案】D
【分析】先得出函数y=值域,再由一次函数、二次函数、反比例函数的性质进行判断.
【解析】函数y=,故其值域为.
对于A,函数y=x的值域为,故A错误;
对于B,函数y=的值域为,故B错误;
对于C,函数,其值域为,故C错误;
对于D,,其值域为,故D正确;
故选:D
5. 下列各组中的两个函数为相等函数的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【分析】逐项分析定义域及对应关系即得.
【解析】A中,的定义域是,的定义域为,它们的定义域不相同,不是相等函数;
B中,的定义域为,的定义域为,定义域不同,不是相等函数;
C中,与的对应关系不同,不是相等函数;
D中,与定义域与对应关系都相同,因此它们是相等函数.
故选:D.
6. 函数的定义域为( )
A.[0,1) B.(-∞,1) C.(1,+∞) D.[0,+∞)
【答案】A
【分析】直接根据函数解析式要求求解函数定义域即可.
【解析】已知,
则,解得,即函数的定义域为.
故选:A
7.函数的定义域为( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】根据函数解析式,列出满足的条件,解得答案.
【解析】由已知,解得且,所以的定义域为,
故选:C.
8.函数的值域为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】求解的值域,结合反比例函数的性质可得函数的值域;
【解析】设,即,则函数转化为,
∴根据反比例函数的性质,可得.
故选:C.
二、填空题
9. 函数的定义域为 .
【答案】
【分析】根据被开方数是非负数,求解分式不等式即可求得结果.
【解析】要使得函数有意义,则,即,且,
解得,故的定义域为.
故答案为:.
10.函数的值域为
【答案】
【分析】根据函数值域的求法求得正确答案.
【解析】,
所以函数的值域为.
故答案为:
三、解答题
11.若全集,函数的定义域为,函数的值域为.
(1)求集合、;
(2)求.
【答案】(1)或,
(2)
【分析】(1)解不等式可得集合,利用配方法可求得函数的值域;
(2)利用补集和交集的定义可求得集合.
【解析】(1):对于函数,有,解得或,则或,
,故.
(2)解:因为全集,则,或,
因此,.
12. 设函数的定义域为集合M,函数的定义域为集合N.求:
(1)集合M,N;
(2)集合.
【答案】(1),或;
(2),
【分析】(1)根据对数的定义,结合二次根式的性质进行求解即可;
(2)根据集合的交集和并集的定义进行求解即可.
【解析】(1)因为对数的真数为正实数,
所以有,即,
因为二次根式中被开方数为非负实数,
所以有,或,即或;
(2)由(1)可知:,或,
所以,
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