第1章 第2讲 等高线地形图(教用Word)-【金榜题名】2026年高考地理一轮总复习

学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2xxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第2讲 等高线地形图 [备考导航] 考点呈现 1.等高线地形图的判读和应用。2地形 剖面图的绘制、判读与应用。 等高线的分布)一→数值、弯曲、疏密 知识线索 等)一→实践应用) 等高线地形图)一 →地形剖面图)一→地势起伏) 1.区域认知:利用等高线地形图进行空 素养解读 间定位,分析区域地理特征。 2.综合思维:综合判读等高线地形图; 分析等高线地形图在区域特征、区位选 择上的应用。 3.地理实践力:结合具体等高线地形图 对爬山路径、交通线和臆望台等进行区 位选择。 课前自主学习 一、海拔和相对高度 海拔 项目 相对高度 地面某个地点高出海平面的垂直 内容 某一个地点高出另一个地点的垂 距离,叫海拔,又称为绝对高度(H) 直距离,叫相对高度(△H) 续表 项目 海拔 相对高度 图示 l-18 二、等高线地形图 1. 等高线和等深线 等高线 项目 等深线 把地图上海拔高度相同 概念 把地图上海洋或湖泊中 的点连接成线 深度相同的点连成线 特点 闭合曲线:在一幅图上不 一定全部闭合: 同线等高:同一等高线海 拔相等; 同图等距:等高距全图一 独家授权侵权必究 学科网书城 Emn 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 致; 互不相交:等高线一般不 相交(陆崖除外) 2.等高线地形图的判读 (1)地势和坡度的判断 依据 项目 表现 地势高低 等高线数值大小 数值大,即海拔高,地势高;反之,地势低 坡度陆缓 在同一等高线地形图上,等高线密集,坡度 等高线的疏密程度 随;反之坡度缓 (2)山体地形部位的判读 部位 地形特征 等高线分布特点 山顶 山的顶部,最高处 等高线闭合,数值中间高、四周低 盆地 贫状或注地地形,四周高、中部低 等高线闭合,数值中间低、四周高 山峰 一般指尖状山项 等高线闭合,数值中间高、四周低 山脊 从山顶到山凸起的高耸部分 等高线的弯曲部分向低处凸出 山谷 山脊之间的低注部分 等高线的弯曲部分向高处凸出 两山脊或山谷等高线之间的空白 鞍部 两山峰之间,马鞍形 部分 陆崖 近于垂直的山坡 多条等高线重叠 [绘图填图] 对照地形景观图,在对应的等高线地形图上填写主要的地形部 位。 t山头, 山坡 沟 独家授权侵权必究 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com . 您身边的互联网+教辅专家 提示 见下图。 三、分层设色地形图 1. 概念:在绘有等高线和等深线的地形图上,把不同高度和深度的范围着上 不同颜色的地图。 2. 五种陆地地形 类型 地面 起伏 海拔 高度 等高线分布特点 山地 很大 500米 以上 等高线密集,呈封闭曲线,内高外低 丘陵 较大 500米 以下 与山地相似,但等高线数值较低 续表 类型 地面 起伏 海拔 高度 等高线分布特点 盆地 不大 无一定 标准 等高线中间稀疏,四周密集,数值外高内低 高原 不大 500米 以上 等高线在高原边缘较密,内部较稀疏,且数值较高 独家授权侵权必究 。 学科网书城 Emn 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 很小 平原 200米 以下 等高线稀疏,且数值很低 [绘图填图] 在下面分层设色地形图的合适位置标出五种陆地地形。 提示 四、地形剖面图 地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘而成的,可以更直观地表示地面上 某一方向地势的起伏和坡度的陆缓。它在平整土地,修筑渠道,建筑铁路、公路 和其他工程时,可作为计算土石方量的依据 [绘图填图] 把下图中未完成的地形剖面图补充完整。 提示 海拔/米. [易误辩析] 地形剖面图中的水平比例尺和垂直比例尺的大小都是相同的 吗? 提示 水平比例尺往往与原图一致,垂直比例尺根据要求确定。一般垂直比 例 尺 例 水 平 比 独家授权侵权必究· 学科网书城 1m 品牌书店·知名教辅·正版资源 D.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 课堂要点诠释 要点1 等高线地形图的判读 1. 等高线地形图的判读方法 读图五 读图内容 方面 分析、解决问题 读数值 范围 ①区域地势起伏大小; ②海拔最大值、最小值 读延伸 判读区域地形特征,判密 方向 区域等高线整体大致品 坡向(迎风坡、背风坡、阳 出方向 坡、阴坡) 续表 读图五 方面 读图内容 分析、解决问题 读疏密 程度 ①坡度陆缓--密陆疏缓; ②坡面凸凹:高疏低密- ①农业:陆坡发展水土保持 凸坡,高密低疏--凹坡 缓坡修筑梯田; ②工程建设:为了使道路平 坦,公路尽量沿等高线修建, “之”字形道路也是为了降 低坡度 续表 读图五 方面 读图内容 分析、解决问题 读弯曲 状况 ①山脊:凸向低处; ②山谷:凸向高处; ①判断河流流向:河流流向 与等高线弯曲方向相反:② ③鞍部:两山峰等高线之间 判读等温线的变化:山谷地 的区域 势低,气温较两侧高,等温 线凸向温度低的方向;山脊 相反 读局部 ①山顶、山峰:中间高,四 闭合 周低; 独家授权侵权必究 学科网书城 Lmn 品牌书店·知名教辅·正版资源 D.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 ②盆贫地、注地:四周高,中 间低; ③表示高度不在正常范围 判读规律:“大于大的”“小 判读局部海拔大小、高度范 于小的” 围或高差等 2.等高线图中五大地形类型的判断方法 地形 类型 等高线 特征 海拔 地表起伏 程度 高原 中间疏, 四周密 500m 以上 起伏不大, 边缘陆峭 山地 密集 500m 以上 坡度较陆, 沟谷较深 丘陵 稀疏 200~ 500m 坡度平缓, 起伏和缓 盆地 中间疏, 四周密 没有一 定标准 中间低、 四周高 平原 稀疏,较 为平直 200m 以下 平坦广阔 考题例析 例 (2024新课标卷)湖南省永顺县双凤村是一个典型的土家族村寨,地 处武陵山区腹地,村寨中一条小溪蜿蜓流淌,潺潺水声伴随着弯弯青石板路和依 山而建的土家转角吊脚楼,勾勒出一幅土家山寨的美丽画卷,被誉为中国“土家 第一村”。图1示意双凤村的建筑分布,图2示意在建的转角吊脚楼。据此完成(1)~ (3题。 独家授权侵权必究 . 学科网书城 1m 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 -公路 -610、等高线m 溪流 传统民居 公共建筑 100m 图1 图2 (1)双风村传统民居的空间分布特点是( _~ A. 沿等高线分布 B. 沿溪流分布 C. 围绕公共建筑分布 D. 沿公路分布 (2)双风村传统民居的转角设计主要是为了( _~ A. 适应潮湿环境 B. 便于就地取材 C. 充分利用空间 D. 追求视觉美观 (3)摆手堂(含土王祠)、风雨桥为双风村村民进行公共活动和交流提供场所 这体现了乡村公共空间的( ) ①均衡性 ②经济性 ③公益性 ④文化性 A.①② B. ①③ C.②④ D.③④ 【解析】 第(1)题,由图1可知,双凤村传统民居的空间大多沿溪流分布, B正确;由图1可知,传统民居的分布穿越了3条等高线,并未平行于等高线分 布,A错误;公共建筑物分布在河流的下游,仅有零星几户靠近分布,C错误; 公路是随着社会经济的发展后期修建的,传统民居修建时间更早,不可能沿公路 分布,D错误。故选B。第(2)题,由图可知,湖南永顺县地处山区,平地面积狱 小,建筑空间有限,双凤村传统民居转角设计主要是为了提高土地的利用效率, 充分利用空间,C正确;采用吊脚设计,通风良好,能够适应潮湿的地理环境,A 错误;当地多竹木分布,建筑的主体采用竹木结构,便于就地取材,B错误;传 统民居的设计之初是为了适应当地的自然地理环境,并非追求视觉美观,D错误。 故选C。第(3)题,摆手堂(含土王祠)、风雨桥为双凤村村民进行公共活动和交流 提供场所,这体现了乡村公共空间的公益性和文化性,③④正确;风雨桥和摆手 堂主要是村民活动的场所,不以经济活动为主,没有体现乡村公共空间的经济性, ②错误;摆手堂和风雨桥集中分布在溪流的下游,无法体现均衡性,①错误。综 独家授权侵权必究 ; 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 D.zxxk.com 您身边的互联网+教辅意家 上所述,D正确,ABC错误。故选D。 【答案】(1)B(2)C(3)D 对点练习 (2025山东实验中学模拟)某中学地理研学小组到华北某地进行研学。该地正 在打造“太阳山”工程--建设大型山坡集中式光伏发电站,下图示意该地等高 线分布。据此完成1~3题。 图例 △山峰 二桥梁 瀑布(高差约为52m 比例尺1:50000 1. 研学小组发现大面积集中式光伏发电站主要分布在( ) A.甲 B.乙 C. 丙 D.丁 2. 图中桥梁与山峰的高差可能是 ) A. 510米 B.540米 C.570米 D. 590米 3. 学生通过研学可知( ) A. 目测山峰海拔约915米 B. 甲地坡面径流流向东南 C. 甲地可观测到丁地植被 D. 桥梁是欣赏瀑布的最佳地点 【解析】第1题,山区大面积建设集中式光伏发电站需要选址在朝阳的缓 坡开阔地区。读图可知,乙为山地的南坡,光照条件好;等高线相对稀疏,坡度 较小,有利于施工,B正确。第2题,根据图中等高距为100米可知,桥梁处于 海拔400米以下,但其下游的瀑布落差为52米,因此桥梁的海拔为352一400米, 山峰的海拔为915米,因此两地的相对高度为515一563米。B正确。第3题,图 中海拔最低处(河谷内部)海拔高于300米,因此目测山峰得出的是相对高度,且数 值不应超过615米,A错误;根据等高线和指向标可知,甲处地势由西南向东北 倾斜,因此坡面径流流向东北,B错误;甲丁两地间为海拔较低的河谷,中间无 凸起的高地,因此视线无阻挡,C正确;欣赏瀑布应在其下游特定位置仰视,D 错误。 【答案】 1.B 2B 3.C 要点2 等高线地形图的计算 1. 计算两地间的相对高度 从等高线图上读出任意两点之间的海拔,就可以计算两地间的相对高度:H 一H高一H。 2. 估算陆崖的相对高度 独家授权侵权必究 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2xxk.com 您身边的互联网+教辅专家 100m- .200m 300m- 甲 如图中甲处,假设n为陆崖处重合的等高线条数,Ad为等高距,H+为与陆 崖交会的等高线的最大值,H)为与陆崖交会的等高线的最小值。则图中n三4,A -100m,H.三400m,H。=100m,利用这些信息我们可以进行以下计算 (D陆崖的相对高度(H 计算公式为(n-1)Ad<H<(n+1)Ad。因此图中随崖的相对高度为300m三H c500m。 (②)陆崖的绝对高度 ①随崖崖项的绝对高度:H+<H<H,+Ad。图中崖顶的绝对高度为400n <H500m。 ②陆崖崖底的绝对高度:H-Ad<H<H小。图中崖底的绝对高度为0 H<100m。 3.估算某地形区的相对高度 一般来说,若在等高线地形图上,任意两点之间有n条数值不同的等高线, 等高距为Ad,则这两点的相对高度H可用下面公式求算:(n一1)AdH~(n+1) Ad。如图所示A、B两点间的相对高度为200m~H~400m。 4. 计算两地间的气温差 已知某地的气温和两地间的相对高度,根据气温垂直递减率(0.6C/100m)可 计算两地间的气温差:T-(0.6CH粗)/100m。 5. 闭合等高线区域内海拔的计算(图中ab) 按“大大小小”规律计算,即“大于大的,小于小的” (1)位于两条等高线之间的闭合区域,如果其值与两侧等高线中的较低值相等 则闭合区域内的海拔低于其等高线的值。如图,若c一b,则db,即“小于小的”。 (2)位于两条等高线之间的团合区域,如果其值与两侧等高线中的较高值相等 则闭合区域内的海拔高于其等高线的值。如图,若c一a,则da,即“大于大的”。 考题例析 例 (全国卷!)下图示意某区域地形。图中等高距为100来,瀑布的落 差为72来。据此完成(1)~(2)题。 独家授权侵权必究 ; 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com. 您身边的互联网+教辅专家 一等高线 580山峰,高程/m & 河流、湖泊、瀑布 桥梁 (1Q地的海拔可能为( ) A.90米 B. 230米 C. 340米 D. 420米 (2)桥梁附近河岸与山峰的高差最接近( __ A.260米 B. 310米 C. 360米 D.410米 【解析】 第(1)题,由图可知,环绕山峰的等高线海拔最高;靠近河流两侧 的两段等高线是该图示范围内海拔最低的。再依据等高距为100米,得出图中的 等高线从高到低分别为500来、400米和300米。河流东岸等高线自西向东依次 为300米、400米,Q地在400米等高线偏高的一侧,海拔应大于400来。第(2) 题,初步判定河谷高程在200米到300米之间。再根据瀑布的落差为72米,可判 断桥梁附近河岸高程介于200米到228米之间。又因山峰高程为580米,故山峰 和河岸的高差介于352米到380米之间。 【答案】 (1)D(2)C 对点练习 读等高线地形图(单位:m),图中等高距为200m,回答4~5题。 ① 河 300 ,④ 4. 图中箭头正确表示河流集水方向的是( __ A.① B.② C.③ D.④ 5. 图中a和b的数值可能是 A. 100 250 B. 100 350 C. 500 250 D. 500 350 【解析】 第4题,河流位于山谷,河流流向与等高线凸向相反,河流集水 方向是由高处指向低处,垂直于等高线。故箭头①正确。第5题,河流位于山谷 处,可以判断出a的数值大于300,图中等高距为200m,则a的数值为500;根 据局部闭合等值线“大于大的,小于小的”规律,b点的数值小于300。 【答案】4.A5.C 要点3 地形剖面图 1. 地形剖面图的绘制 独家授权侵权必究;