1.观潮（知识清单）语文统编版四年级上册

《观潮》知识清单 知识导航 一、会认字 字 读音 结构 组词 薄 báo、bó、bò 上下结构 薄片（báo）、单薄（bó）、薄荷（bò） 屹 yì 左右结构 屹立 昂 áng 上下结构 昂首、昂贵 鼎 dǐng 上下结构 鼎盛、鼎沸 沸 fèi 左右结构 沸腾、沸点 贯 guàn 上下结构 贯穿、连贯 浩 hào 左右结构 浩瀚、浩大 崩 bēng 上下结构 崩塌、崩溃 震 zhèn 上下结构 震动、地震 霎 shà 上下结构 霎时、一霎 余 yú 上下结构 剩余、多余 恢 huī 左右结构 恢复、恢弘 二、会写字 字 读音 结构 部首 组词 潮 cháo 左中右结构 氵 潮水、潮湿、涨潮 据 jù、jū 左右结构 扌 根据、据说、数据 堤 dī 左右结构 土 堤坝、河堤、堤岸 阔 kuò 半包围结构 门 宽阔、辽阔、阔气 盼 pàn 左右结构 目 盼望、期盼、盼头 滚 gǔn 左右结构 氵 滚动、翻滚、滚烫 顿 dùn 左右结构 页 顿时、停顿、安顿 逐 zhú 半包围结构 辶 逐渐、追逐、驱逐 渐 jiàn、jiān 左中右结构 氵 渐渐、逐渐、渐变 堵 dǔ 左右结构 土 堵塞、堵车、围堵 犹 yóu 左右结构 犭 犹如、犹豫、犹疑 崩 bēng 上下结构 山 崩塌、崩溃、崩裂 震 zhèn 上下结构 雨 震动、地震、震撼 霎 shà 上下结构 雨 霎时、一霎、霎时间 余 yú 上下结构 人 剩余、余数、多余 三、词语积累 （一）重点词语 奇观：黄山的云海真是一大奇观，仿佛仙境一般。 农历：农历八月十五是中秋节，我们一家人会一起赏月。 据说：据说这座古老的城堡里有很多神秘的故事。 宽阔：宽阔的马路上，车辆川流不息。 人山人海：节日的广场上人山人海，热闹极了。 滚动：小皮球在地上不停地滚动。 顿时：他一讲笑话，大家顿时哄堂大笑。 逐渐：天气逐渐变冷了，要多穿点衣服。 犹如：弯弯的月亮犹如一艘小船挂在夜空中。 齐头并进：同学们齐头并进，朝着终点奋力奔跑。 山崩地裂：地震发生时，感觉大地都在山崩地裂。 霎时：一阵风吹过，湖面霎时泛起层层波纹。 余波：洪水退去后，还留下一些余波在荡漾。 依旧：虽然过去了很多年，这里依旧是那么美丽。 （二）近义词、反义词 词语 近义词 反义词 平静 安静 喧闹 沸腾 鼎沸 平静 宽阔 宽广 狭窄 昂首 抬头 低头 奔腾 奔驰 静止 风平浪静 水平如镜 波涛汹涌 人山人海 人头攒动 寥寥无几 （三）成语和四字词语 【人山人海】 释义：人群如山似海。形容人聚集得非常多。 出处：《西湖老人繁胜录》：“四山四海，三千三百，衣山衣海，卦山卦海，南山南海，人山人海。” 造句：国庆节那天，广场上人山人海，热闹极了。 【若隐若现】 释义：隐隐约约，看不清楚。 出处：清·蒲松龄《聊斋志异·珠儿》：“李惊，方将诘问，则见其若隐若现，恍惚如烟雾，宛转间已登榻。” 造句：远处的山峦在云雾中若隐若现，仿佛一幅美丽的画卷。 【人声鼎沸】 释义：鼎，古代煮食器；沸，沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。 出处：明·冯梦龙《醒世恒言》卷十：“一日午后，刘方在店中收拾，只听得人声鼎沸。” 造句：学校的操场上人声鼎沸，原来是在举行运动会。 【风平浪静】 释义：指没有风浪。比喻平静无事。 出处：宋·释普济《五灯会元》卷七：“僧问：‘风恬浪静时如何？’师曰：‘吹倒南墙。’” 造句：海面上风平浪静，几只小船在缓缓行驶。 【浩浩荡荡】 释义：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。 出处：《尚书·尧典》：“汤汤洪水方割，荡荡怀山襄陵，浩浩滔天。”宋·范仲淹《岳阳楼记》：“浩浩荡荡，横无际涯。” 造句：游行队伍浩浩荡荡地通过天安门广场。 【山崩地裂】 释义：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。 出处：《汉书·元帝纪》：“山崩地裂，水泉涌出。” 造句：地震来了，顿时山崩地裂，房屋倒塌。 【漫天卷地】 释义：满天飞舞连地上的灰尘都被卷起。形容来势很猛，到处都是。 出处：本文《观潮》：“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。” 造句：狂风裹着沙土漫天卷地而来，让人睁不开眼。 【风号浪吼】 释义：形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。 出处：本文《观潮》：“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。” 造句：在风号浪吼的海面上，一艘小船艰难地前行着。 四、重点句子分析 1. “宽阔的钱塘江横卧在眼前。” 修辞手法：拟人 作用：“横卧”一词将钱塘江当作人来写，生动形象地描绘出钱塘江此时江面平静、宽阔的状态，赋予了江水以人的姿态，让读者更能感受到钱塘江的气势。 1. “午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。” 修辞手法：比喻 作用：把江潮传来的隆隆响声比作闷雷滚动，形象地写出了江潮声音的沉闷、响亮，让读者如闻其声，能够更真切地感受到江潮来临前声音的特点，引发读者的联想。 1. “只见东边水天相接的地方出现了一条白线” 修辞手法：比喻 作用：将江潮初现时水天相接处的景象比作一条白线，形象地描绘出江潮在远处时的形状，让读者清晰地想象出江潮刚出现时的样子，给人以直观的感受。 1. “浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。” 修辞手法：比喻、夸张 作用：把浪潮比作千万匹白色战马齐头并进，形象生动地写出了浪潮奔腾而来时的磅礴气势和宏大场面；“山崩地裂”“大地都被震得颤动起来”运用夸张的手法，突出了浪潮声音的巨大，让读者深刻感受到钱塘江大潮的雄伟壮观，给人以强烈的震撼。 1. “江面上依旧风号浪吼。” 修辞手法：拟人 作用：“风号浪吼”把风和浪当作人在号叫、怒吼来写，生动地描绘出潮头过后江面风浪依旧很大的情景，使画面更具动态感和感染力。 五、重点段落分析 第1自然段：开篇点题，直接表明钱塘江大潮自古以来就被称为天下奇观，“天下奇观”一词高度概括了钱塘江大潮的奇特与壮观，奠定了全文对大潮赞叹的感情基调，引发读者对大潮的强烈好奇心，吸引读者继续阅读。 第2自然段：介绍了观潮的时间是农历八月十八，地点是海宁市盐官镇，这里被认为是观潮最佳之处。接着描绘了潮来前江面平静、笼罩薄雾，以及江边镇海古塔等景物，还描写了大堤上早已人山人海，人们昂首东望、等待期盼的情景，通过环境描写和人群状态的描写，渲染出一种平静中蕴含期待的氛围，为下文潮水的到来做铺垫。 第3自然段：写潮来时先从远处传来如闷雷滚动的隆隆响声，人们顿时人声鼎沸，此时江面却风平浪静，随后东边水天相接处出现一条白线，人群再次沸腾。从声音和视觉两方面入手，先声夺人，以声音的变化和人群的反应，生动地表现出潮水即将到来时的紧张氛围，让读者仿佛身临其境，感受到人们激动的心情。 第4自然段：具体描写潮水靠近时的壮观景象。白线逐渐变化，拉长、变粗、横贯江面，接着形成水墙，最后如千万匹白色战马齐头并进，声音如同山崩地裂。运用比喻、夸张等修辞手法，从形状和声音两个角度，将潮水奔腾而来的磅礴气势生动形象地展现出来，给读者带来强烈的视觉和听觉冲击，让读者深刻感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。 第5自然段：写潮头奔腾西去后，余波仍漫天卷地般涌来，江面上风号浪吼，过了好久江面才恢复平静。这一段进一步强调了潮水退去后的余韵，突出了潮水力量的巨大和影响的持久，使读者对钱塘江大潮的印象更加完整，再次强化了大潮的壮观之感。 同学们，这篇《观潮》的主题思想是：作者通过描写农历八月十八钱塘江大潮的壮观景象，展现了大自然的神奇与伟大。先描绘潮来前江面平静、人们期待的场景，再生动刻画潮来时如闷雷滚动、白线变水墙、白浪似战马奔腾等震撼画面，最后写潮头过后余波汹涌。表达了作者对钱塘江大潮这一自然奇观的惊叹与赞美，也让我们感受到大自然的磅礴力量，激发我们对大自然的热爱与探索之情。 六、文章结构 文章采用“总—分”的结构。开篇第一句“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”，总领全文，点明钱塘江大潮是天下奇观这一核心。接着分别从潮来前江面的平静及人们的期待、潮来时潮水的样子和声音、潮头过后余波的气势等方面进行具体描写，详细展现了钱塘江大潮的壮观景象。 七、写作手法 课文原句、修辞手法及作用 1. 课文原句：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 · 修辞手法：比喻、夸张 · 作用：把浪潮比作千万匹白色战马，形象生动地写出了浪潮奔腾而来时整齐的形态和宏大的气势；“山崩地裂”“大地都被震得颤动起来”运用夸张的手法，突出了潮声的巨大，让读者真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观，给人留下深刻的印象。 课文原句、表达手法及作用 1. 课文原句：江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 · 表达手法：侧面描写 · 作用：通过描写海塘大堤上观潮人群的“人山人海”以及人们“昂首东望，等着，盼着”的动作和神态，从侧面烘托出钱塘江大潮的吸引力之大，人们对大潮到来的期待之情，也为下文潮水到来时的壮观景象做铺垫。 八、拓展延伸 同学们，今天我们学习了《观潮》这篇课文，领略了钱塘江大潮的雄伟壮观。课后请大家完成这样一个实践性作业：回家后，通过查阅书籍、观看纪录片等方式，了解除了钱塘江大潮之外，世界上还有哪些著名的潮水景观，它们又有着怎样独特的特点。下节课，我们一起分享你们的发现，看看不同的潮水景观都有哪些奇妙之处。这样不仅能加深大家对潮水这一自然现象的认识，还能拓宽我们的知识面哦。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$