《雷雨（节选）》课件 2024—2025学年高教版（2023）中职语文基础模块下册

高教版（2023）中职语文基础模块下册 3.3雷雨（节选） 2025年“湘道杯”大赛 永州工贸学校 吴艳姣 曹禺 导入：上世纪60年代，日本作家大江健三郎先生专程登门拜访了剧作家曹禺先生，并表达了这样的愿望：“我希望日后也能写出像您的《雷雨》那样的杰作来。”大江建三郎先生获得了1994年的诺贝尔文学奖。 《雷雨》自1934年发表以后，在国内外的演出非常频繁。北京人艺自1954年首演后，截止2024年，就演出了600 多场。 2 曹禺（1910－1996），原名万家宝，原籍为湖北潜江，现代著名剧作家。祖籍湖北潜江，汉族，出生在一个没落的封建官僚家庭。 1930年进入清华大学西洋文学系学习。 1933年大学即将毕业时，写出震惊文坛的话剧《雷雨》。 1935年夏，又创作出以都市生活为背景的四幕悲剧《日出》两部作品的相继问世，奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。其作品有《雷雨》、《日出》、《北京人》、《原野》、《明朗的天》、《胆剑篇》、《王昭君》等。《雷雨》《日出》是他的代表作。 3 背景介绍 《雷雨》发表于1934年7月的《文学季刊》，此剧以1935年前后的中国社会为背景，描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧。剧中以两个家庭，八个人物三十年的恩怨为主线。无论是家庭秘密还是身世秘密，所有的矛盾都在一个雷雨夜爆发。在叙述家庭矛盾纠葛，怒斥封建腐朽家庭顽固的同时，反映了更深层次的社会及时代问题。 该局剧情扣人心弦，语言精练含蓄，人物各具特色，是“中国话剧现实主义的基石”，中国现代话剧的里程碑。 曹禺是新文化运动的奠基者之一，与鲁迅、郭沫若、巴金、老舍齐名。 戏剧的概念： 戏剧是一个综合性的舞台性艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。 戏剧的分类： 表现形式：话剧、歌剧、歌舞剧、哑剧等。 剧情繁简和结构：独幕剧和多幕剧。 时代：历史剧和现代剧。 情节主题：喜剧、悲剧和正剧。 演出场合：舞台剧、广播剧、电视剧等。 戏剧知识 戏剧知识 戏剧的基本要素： 舞台说明、戏剧冲突、人物台词等 戏剧的语言： 台词和舞台说明。 戏剧语言有五个特色：一是动作性；二是个性表现力；三是抒情性；四是有潜台词；五是浅显易懂。 戏剧知识 舞台性 话剧大多借助舞台完成，既利于演员表演剧情，又方便观众从各个角度观赏。 直观性 话剧以演员的姿态动作对话独白等表演，直接作用于观众的视觉和听觉；并用化妆、服饰等手段进行人物造型，使观众能直接观赏到人物的形象。 对话性 话剧通过大量的对话展现剧情、塑造人物和表达主题。 综合性 话剧是一个综合性的艺术。其特点是与在舞台塑造具体艺术形象，向观众直接展现社会生活场景的需要相适应的。 7 熟悉人物 整部戏剧主要刻画了哪些人物？ 节选部分主要出现的人物有哪些？ 周繁漪 鲁侍萍 鲁四凤 周萍 周冲 鲁大海 鲁贵 周朴园 理清出场的五个人物之间的关系 周朴园 周 萍 周冲 鲁侍萍 鲁大海 文章开头一段的舞台说明的作用是什么？ 1 2 渲染了舞台气氛，烘托了悲剧色彩。烘托了人物烦躁、郁闷不安的情绪，预示着一场雷雨的到来。 感染读者或者观众，也随之产生一种压抑感，暗示人物的心情，孕育一种即将爆发的力量。 交代了故事发生的时间、情境。 午饭过后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。…… 3 课文节选了几场戏？每场戏矛盾冲突的实质是什么？ 01 资本家与工人、剥削阶级和被剥削阶级之间的冲突和斗争。 相见叙旧怨 02 地主少爷、资本家老爷和孤苦无依的下层劳动者之间的阶级压迫和对立。 相见生新恨 11 第一场 相认叙旧怨 12 相认叙旧怨 01 02 用词文雅，显示自己的知识和教养。 03 儒雅态度不再，表现出对下人的不屑。 04 他内心开始恐慌，也对眼前这个如此熟悉自己过往的人产生了怀疑。 他的动作和语言，表现他既震惊又恐慌的心理，不敢相信眼前的事实。 你，你贵姓？ 四句发问，语言高度个性化，从开始的极力表现自己的贵族风度，到最后的失态，一层一层的揭去了周朴园的伪装，深刻揭露了他的虚伪的本质。 （抬起头来）你姓什么？ （忽然起立）你是谁？ （徐徐立起）哦，你，你，你是——” 相认前，周朴园是如何向鲁侍萍发问的？ 相认叙旧怨 （冷冷地）三十年的功夫你还是找到这儿来了。 这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。 我看过去的事不必再提了吧。 （忽然严厉地）你来干什么？谁指使你来的？ ——恐惧，害怕，严厉而紧张，怕鲁侍萍出现，带给他不好的影响。 从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提？ ——缓和语气，告诉侍萍他俩的事都过去了，要想清楚此事被人知道的后果。 相认后，周朴园的态度发生了什么样的变化？ 30年来，周朴园是如何对待死去的鲁侍萍？ (1）一直保留旧雨衣、侍萍绣了梅花的旧衬衣。 （2）一直保留家中的一切侍萍喜欢的摆设。 （3）一直保留关窗的习惯. (4）记住侍萍的生日。 （5）把侍萍美化为贤慧、规矩的小姐。 （6)多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落. 相认叙旧怨 比较周朴园认出鲁侍萍前后的态度变化。。 认出侍萍的过程： 认出前 深切怀念 认出时 惊愕惶恐 认出后 冷酷无情 打发走 自私凶狠 打发侍萍的过程： 严厉指责 稳住对方 表白怀念 金钱了结 思考:周朴园对鲁侍萍到底是真情还是假意？ 周朴园人物形象 对“死去”的侍萍：深情怀念 自私残忍 对过去的侍萍：始乱终弃 一个残忍、自私、冷酷、贪婪、虚伪的资本家 对面前的侍萍：软硬兼施 虚伪 冷酷无情 鲁侍萍的人物形象 过去的侍萍: 上当受骗 饱受欺凌 性格软弱 听天由命 现在的侍萍: 控诉罪行 憎恨丑恶 蔑视金钱 坚强执着 一个勤劳、善良、坚强、自尊的劳动妇女 第二场 相见生新恨 相见生新恨 01 02 为了撇清和鲁大海的关系,意在告诉在场的人们,他们只是资本家与工人、剥削者与被剥削者的关系。 同时也告诉侍萍他不想也不会认这个儿子,表明他和这个儿子之间没有骨肉亲情,只有阶级对立。 03 表明了他的冷漠傲慢和自私。 面对自己的亲身儿子,周朴园明知故问的举动意在表明什么？ 21 相见生新恨 剧中鲁大海揭穿周朴园的种种卑劣行径这一情节有何作用？ ￭揭发周朴园血淋淋的发家史。 ￭揭穿周朴园的骗局，指出其离间工人队伍的卑鄙无赖。 ￭表现鲁大海鲁莽的性格，面对罢工的复杂性缺乏斗争经验。 22 相见生新恨 01 鲁大海是觉醒了的年轻工人。 鲁大海的人物形象 02 他勇敢、大公无私、英勇顽强,具有反抗精神,但斗争经验不足。 23 ￭告诉侍萍他不想也不会认这个儿子,表明他和这个儿子之间没有骨肉亲情,只有阶级矛盾。 ￭为了撇清和鲁大海的关系,意在告诉在场的人们,他们只是资本家与工人关系。 ￭说明了他是冷漠傲慢和自私的人。 01 02 03 相见生新恨 面对自己的亲身儿子,周朴园明知故问的举动意在表明什么? 24 相见生新恨 鲁大海的抗争,在当时有什么深远的意义? ￭鲁大海的斗争,表现出工人阶级大公无私和英勇顽强的斗争精神,表现出中国无产阶级斗争到底的决心,也意味着中国无产阶级的觉醒。 ￭鲁大海的出现,是剧作有了鲜明的时代意识,使整个悲剧透出一线光明。 仔细品味鲁侍萍见到周萍之后说的两句台词。 相见生新恨 我是你的——你打的这个人的妈。 ——语言巧妙转换，本想表明亲情关系的意愿被理智抑制，深刻的表现出了一位母亲的失望和无奈。 你是萍——凭，——凭什么打我的儿子？ ——利用谐音，一语双关，表现了一个母亲看到父子相斗、兄弟相争的痛苦、愤慨。 思考:周鲁两家矛盾冲突的根源是什么? 情人相见不相恋却相恨 父子相见不相亲却相斗 兄弟相见不相认却成仇 阶级冲突 母子相见不相亲却相怨 微课堂 纵观全文，周朴园到底是一个什么样的人？ 真诚的伪善 伪善的真诚 周朴园 软硬兼施、伪善、冷酷 鲁侍萍 悲愤交加、控诉、指责 从私生活领域揭露其阶级本性 周朴园 声色内荏、欺骗、威胁 鲁大海 义愤填膺、揭露、抗争 从社会生活领域揭露其阶级本性 相认叙旧怨 相见生新恨 30 PPT定制 PPT定制 PPT定制 PPT定制 ①“三十年的功夫你还是找到这儿来了！” ——为了敲诈我，你可真费尽了心机啊！ ②“现在你我都是有子女的人。” ——说出我们过去的丑事，不仅会让外人笑话，也会让你我的子女笑话的。 丰富的潜台词 PPT定制 PPT定制 PPT定制 PPT定制 ③“我们可以明明白白地谈一谈。” ——你大不了想敲诈我几个钱，好吧，你开个价吧！ ④“鲁贵像是个很不老实的人。” ——你我以前的事，千万别让他知道；否则，大家的日子都不好过。 ⑤“不过是——（顿）他很大了，并且他以为他母亲死了的。” ——你千万别让他认你为母亲，这会影响他前途的。 丰富的潜台词 整体把握 《雷雨》以20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐矛盾，生动的展现了剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭的腐朽、没落、污浊的内幕，作了深刻而又细致的记录。从这个家庭的崩溃，可以看到半殖民地半封建社会的罪恶和黑暗，以及必然灭亡的命运。 课后作业 完整阅读《雷雨》剧本。 各小组从《雷雨》中选取最感兴趣的片段,进行排练,周六组织演出,师生共同评议。 谢谢欣赏 35 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$