第1练《七律二首 送瘟神》职业模块（高教版）一课一练

编写说明：鉴于中职学生中多数属于语文知识能力较为薄弱这一现状，我们秉持以学生为中心的原则，依据支架式教学理念，精心编制了语文《一课一练》（高教版）专辑。专辑内的每一份作业，都紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点，以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏，从最为简易的语文基础知识练习起步，逐步掌握学习语文的方法，进而学好语文。 本卷为《语文》职业模块（高教版）第1练，内容是《七律二首·送瘟神》。热忱欢迎各位老师同学下载使用，同时，恳请各位老师不吝赐教，给予宝贵建议 。 《语文》职业模块（高教版） 第1练 七律二首·送瘟神 毛泽东 一、单选题 1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 瘟神（wēn） 疟（nüè）疾 阡（qiān）陌 B. 遗（yí）矢 韶（sháo）光 神祇（qí） C. 华佗（tuó） 碣（jié）石 蟾蜍（chú） D. 魑魅（mèi） 溺（nì）水 缱绻（quǎn） 【答案】A 【解析】B项“遗矢”的“遗”应读“wèi”；C项“华佗”的“佗”应读“tuō”；D项“魑魅”的“魅”读音正确，但整体A选项全部正确，所以答案选A。 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 万户萧疏 绿水青山 天崖海角 B. 千村薜荔 丰功伟绩 谈笑风生 C. 华佗再世 壮志未愁 沧海桑田 D. 魑魅魍魉 众志成诚 甘败下风 【答案】B 【解析】A项“天崖海角”应是“天涯海角”；C项“壮志未愁”应是“壮志未酬”；D项“众志成诚”应是“众志成城”，“甘败下风”应是“甘拜下风”，所以答案是B。 3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何。千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。坐地日行八万里，巡天遥看一千河。牛郎欲问瘟神事，一样悲欢 。 （2）春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。借问瘟君欲何往，纸船明烛 烧。 A. 付劫波 照天 B. 付笑谈 向天 C. 付劫波 向天 D. 付笑谈 照天 【答案】A 【解析】根据《七律二首·送瘟神》原文，第一首诗是“一样悲欢付劫波”，第二首诗是“纸船明烛照天烧”，所以答案选A。 4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 面对疫情，大家都在群策群力，他却袖手旁观，这种责无旁贷的态度让大家很失望。 B. 毛泽东的《七律二首·送瘟神》，气势磅礴，如黄钟大吕，振奋人心。 C. 他在演讲中故弄玄虚，内容空洞，大家都听得津津有味。 D. 这部小说的情节平铺直叙，跌宕起伏，吸引了很多读者。 【答案】B 【解析】A项“责无旁贷”意思是自己应尽的责任，不能推卸给旁人，用在这里形容“袖手旁观”的态度不恰当；C项“故弄玄虚”指故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人，与“大家都听得津津有味”矛盾；D项“平铺直叙”和“跌宕起伏”相互矛盾，所以答案是B，“黄钟大吕”形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。 5.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《七律二首·送瘟神》，使我对毛泽东诗词有了更深刻的理解。 B. 我们要继承和发扬中华民族的优良传统。 C. 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。 D. 他的写作水平明显改进了。 【答案】B 【解析】A项“通过……使……”造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；C项“防止不再发生”否定不当，应删去“不”；D项“水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”，所以答案是B。 6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何”？这句诗写出了血吸虫病的危害。 B. 毛泽东的《七律二首·送瘟神》分为《其一》和《其二》两部分。 C. “借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。”表达了人民对瘟神的驱逐之情。 D. 我喜欢“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”这句诗。 【答案】C 【解析】A项问号应在引号内；B项书名号内的《其一》《其二》不需要再用书名号；D项句号应在引号外，所以答案选C。 7.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《七律二首·送瘟神》是毛泽东于1958年7月1日创作的两首七言绝句。 B. 毛泽东是中国共产党第一代中央领导集体的核心，伟大的无产阶级革命家、军事家、诗人。 C. 七言律诗要求全诗共八句，每句七个字，首联和颔联必须对仗。 D. 《七律二首·送瘟神》主要表达了诗人对大自然的赞美之情。 【答案】B 【解析】A项《七律二首·送瘟神》是七言律诗，不是七言绝句；C项七言律诗要求颔联和颈联必须对仗，不是首联和颔联；D项《七律二首·送瘟神》主要表达了诗人对人民战胜血吸虫病这一伟大胜利的喜悦以及对人民的赞美，不是对大自然的赞美，所以答案是B。 二、课文阅读理解 1.《七律二首·送瘟神》其一描绘了怎样的社会景象？表达了诗人怎样的情感？ 【答案】《七律二首·送瘟神》其一描绘了旧中国血吸虫病肆虐，广大农村一片萧条、破败、凄凉的社会景象。“千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌”生动地展现了村庄荒芜，人们贫病交加，死亡气息笼罩的惨状。表达了诗人对旧中国人民遭受血吸虫病折磨的深切同情，对旧社会黑暗、落后的批判以及对血吸虫病这一危害人民健康的恶魔的痛恨之情。 【解析】从诗句中“千村薜荔”“万户萧疏”“人遗矢”“鬼唱歌”等描写，能直观感受到社会的凄惨。结合毛泽东的身份和他一贯心系人民的情怀，可分析出其表达的情感。 2.《七律二首·送瘟神》其二中“春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧”这两句诗有什么深刻含义？ 【答案】“春风杨柳万千条”描绘出一派生机勃勃、春意盎然的景象，象征着新中国成立后万象更新、充满希望的新气象。“六亿神州尽舜尧”把六亿中国人民比作古代的圣君舜和尧，高度赞扬了在党的领导下，中国人民精神面貌焕然一新，发挥出无穷的智慧和力量，成为了能够主宰自己命运、积极参与社会主义建设的英雄群体，体现了诗人对人民群众的高度赞美和对新中国美好未来的坚定信心。 【解析】从诗句的字面意思出发，结合诗歌创作的时代背景，即新中国成立后人民当家作主，积极投身建设，可深入理解诗句的含义。 3.这两首诗在艺术手法上有哪些特点？请结合具体诗句简要分析。 【答案】这两首诗在艺术手法上有以下特点： 对比手法：其一描绘旧社会人民遭受血吸虫病折磨的悲惨景象，如“千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌”；其二描绘新中国人民意气风发、积极防治疾病的新气象，如“春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧”。通过新旧社会的鲜明对比，突出了血吸虫病被消灭后社会的巨大变化，表达了诗人对新中国的赞美。 夸张与想象：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”运用夸张和想象的手法，从地球的自转和公转角度，展现了宏大的宇宙视野，使诗歌具有雄浑的气魄，同时也体现了诗人开阔的胸襟和超凡的想象力。 用典：“华佗无奈小虫何”运用华佗这一典故，强调了旧社会医学的无力，突出了血吸虫病的危害之严重，增加了诗歌的文化底蕴。 【解析】结合诗歌的具体内容，从对比、夸张想象、用典等常见的诗歌艺术手法角度进行分析，阐述其在诗歌中的运用及效果。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：鉴于中职学生中多数属于语文知识能力较为薄弱这一现状，我们秉持以学生为中心的原则，依据支架式教学理念，精心编制了语文《一课一练》（高教版）专辑。专辑内的每一份作业，都紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点，以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏，从最为简易的语文基础知识练习起步，逐步掌握学习语文的方法，进而学好语文。 本卷为《语文》职业模块（高教版）第1练，内容是《七律二首·送瘟神》。热忱欢迎各位老师同学下载使用，同时，恳请各位老师不吝赐教，给予宝贵建议 。 《语文》职业模块（高教版） 第1练 七律二首·送瘟神 毛泽东 一、单选题 1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 瘟神（wēn） 疟（nüè）疾 阡（qiān）陌 B. 遗（yí）矢 韶（sháo）光 神祇（qí） C. 华佗（tuó） 碣（jié）石 蟾蜍（chú） D. 魑魅（mèi） 溺（nì）水 缱绻（quǎn） 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 万户萧疏 绿水青山 天崖海角 B. 千村薜荔 丰功伟绩 谈笑风生 C. 华佗再世 壮志未愁 沧海桑田 D. 魑魅魍魉 众志成诚 甘败下风 3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何。千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。坐地日行八万里，巡天遥看一千河。牛郎欲问瘟神事，一样悲欢 。 （2）春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。借问瘟君欲何往，纸船明烛 烧。 A. 付劫波 照天 B. 付笑谈 向天 C. 付劫波 向天 D. 付笑谈 照天 【答案】A 4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 面对疫情，大家都在群策群力，他却袖手旁观，这种责无旁贷的态度让大家很失望。 B. 毛泽东的《七律二首·送瘟神》，气势磅礴，如黄钟大吕，振奋人心。 C. 他在演讲中故弄玄虚，内容空洞，大家都听得津津有味。 D. 这部小说的情节平铺直叙，跌宕起伏，吸引了很多读者。 5.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《七律二首·送瘟神》，使我对毛泽东诗词有了更深刻的理解。 B. 我们要继承和发扬中华民族的优良传统。 C. 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。 D. 他的写作水平明显改进了。 6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何”？这句诗写出了血吸虫病的危害。 B. 毛泽东的《七律二首·送瘟神》分为《其一》和《其二》两部分。 C. “借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。”表达了人民对瘟神的驱逐之情。 D. 我喜欢“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”这句诗。 7.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《七律二首·送瘟神》是毛泽东于1958年7月1日创作的两首七言绝句。 B. 毛泽东是中国共产党第一代中央领导集体的核心，伟大的无产阶级革命家、军事家、诗人。 C. 七言律诗要求全诗共八句，每句七个字，首联和颔联必须对仗。 D. 《七律二首·送瘟神》主要表达了诗人对大自然的赞美之情。 二、课文阅读理解 1.《七律二首·送瘟神》其一描绘了怎样的社会景象？表达了诗人怎样的情感？ 2.《七律二首·送瘟神》其二中“春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧”这两句诗有什么深刻含义？ 3.这两首诗在艺术手法上有哪些特点？请结合具体诗句简要分析。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$