河北省唐山市遵化市2024-2025学年七年级下学期期中考历史试题

遵化市2024—2025学年度第二学期期中学业水平评估 七年级历史试卷 时间：60分钟 满分：100分 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。 1. 图示法是历史学习中经常采用的方法，根据下图演示的内容，最恰当的解释是（ ） A. 社会风气比较开放 B. 江南经济得到开发 C. 政权并立走向统一 D. 民族交融方式多样 2. 589年，中国结束了分裂割据局面，又一次实现了统一。这个重新统一的朝代的建立者是（ ） A. 李渊 B. 杨坚 C. 杨勇 D. 杨广 3. 《中华文明史》指出，科举制度积极意义之一，“在于使得少数在竞争中脱颖而出的下层人士得以参政，影响到文官队伍的整体素质与结构。”这表明科举制度（ ） A. 导致文官地位超过武官 B. 消除了人们的门第观念 C. 促进了社会阶层的流动 D. 营造了浓厚的读书风气 4. “输送物资最方便的乃是水运，然而无论黄河、淮水还是长江，中国主要的江河都是自西向东，没有连接南北的河流。于是，隋炀帝决定以人工之力来完成此事。”据此可推断，隋朝大运河的直接作用是（ ） A. 加强了边疆治理 B. 巩固了国家统一 C. 加强了中央集权 D. 沟通了南北交通 5. 武则天曾经下令：凡是官吏所在地区，“田畴垦辟家有余粮”者升官。材料体现了武则天（ ） A. 重用人才 B. 重视农业 C. 善于纳谏 D. 提倡节俭 6. 唐玄宗认为郡县的官员是国家治理的最前沿，和百姓直接打交道，因此经常亲自考核县令，有一年他主持对县令的考试，结果有45个县令因不合格而被撤职。这表明唐玄宗时期（ ） A. 注重文教，编修经籍 B. 整顿吏治，注重考核 C. 发展科举，创立殿试 D. 制定法律，加强监督 7. “四郊未宁静，垂老不得安。子孙阵亡尽，焉用身独完。”上述诗句出自杜甫《垂老别》，创作于唐朝由盛转衰的动乱时期。这场动乱是（ ） A. 大泽乡起义 B. 安史之乱 C. 陈桥兵变 D. 黄巢起义 8. 唐朝末年的皇帝奢侈无度，统治时期无官不贪、无吏不污。咸通年间关东水旱连年，人们食蓬实槐叶，但官府依旧催逼粮税，起义便爆发了。起义军在黄巢带领下转战南北。这反映的是黄巢起义的（ ） A. 过程 B. 背景 C. 影响 D. 局限与不足 9. 唐太宗晚年，漠北地区各族为了方便来长安朝拜，特意修了一条“参天可汗道”，便利了各族往来，增强了中原与西北地区的联系。“参天可汗道”的修建反映了西北各族对唐太宗的拥戴，这是因为唐太宗（ ） A. 实行开明的民族政策 B. 注重考核官员的政绩 C 积极发展文教事业 D. 进一步完善政治制度 10. 唐朝时期，汉族与少数民族的交融进一步发展。东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切。下列事件发生在唐玄宗时期的是（ ） ①派文成公主入藏和亲 ②封大祚荣为渤海郡王 ③封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗 ④封皮逻阁为云南王 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 11. 杰出历史人物推动历史发展，如图中的两位僧人发挥的共同作用是（ ） A. 加强了中日友好关系 B. 密切了唐与新罗的往来 C. 促进了中外文化交流 D. 使唐朝进入鼎盛时期 12. 唐三彩继承了秦汉以来陶塑艺术写实的传统，以雄浑大气的造型、绚丽奇幻的釉色反映了唐代社会生活缤纷多彩的众生相，同时其又因吸收异域文化而显示出浓郁的异国情调，具有一种强烈的浪漫主义色彩。这折射出唐朝注重（ ） A. 传承与互鉴 B. 交流与传播 C. 改进与推广 D. 开放与创新 13. 隋唐王朝不仅以博大的胸怀接纳来自西亚、中亚、南亚等地的文化，也以积极态度输出先进文明给周边国家，如新罗、日本等。材料反映出唐朝的对外交流（ ） A. 强调以中华文明为中心 B. 呈现双向交流的特色 C. 构建了完整的贸易体系 D. 达到中国历史的顶峰 14. 北宋时规定地方官两年一任、不得连任，并设置“通判”以分其权，通判有权直接向皇帝报告知州的好坏。各路设置转运使，把地方财赋收归中央。这些做法（　　） A. 结束了中原分裂割据局面 B. 分割了宰相的军政大权 C. 加强了中央对地方的控制 D. 形成了君弱臣强的态势 15. 钱穆在《国史大纲》中写道：“宋王室的第三个历世相传的家训，厥为优待士大夫，永远让文人压在武人的头上。”这反映了宋朝的治国方针是（ ） A 强干弱枝 B. 分解相权 C. 民贵君轻 D. 崇文抑武 16. 10世纪初，我国北方一个民族的首领耶律阿保机统一了这个民族的各部，建立政权。这个民族是（ ） A. 匈奴 B. 鲜卑 C. 契丹 D. 女真 17. 与北宋相比，南宋山水画的重心从峭拔雄浑的山移到柔媚委婉的水；从“秋水共长天一色”移成画面的留白，表现为“一角”“半边”。这折射出（ ） A. 崇文抑武的方针 B. 南宋的偏安 C. 女真族的崛起 D. 宋朝文化昌盛 18. 美国军事将领麦克阿瑟曾说：“那位令人惊异的领袖（成吉思汗）的成功，使历史上大多数指挥官的成就黯然失色。”麦克阿瑟所说的这位“领袖”的主要功绩是（ ） A. 建立元朝，完成国家统一 B. 起兵抗辽，建立女真政权 C. 统一契丹各部，建立契丹政权 D. 统一蒙古草原，建立蒙古政权 19. 列宁说：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难和痛苦，但是它们仍然是进步的战争。”以下战争中，最符合这一特征且规模最大的是（ ） A. 辽攻北宋之战 B. 元灭南宋之战 C. 金与南宋之战 D. 元朝统一中国 20. 1288年，元朝统治者根据唐朝时期在宣政殿接待吐蕃使臣之例，将管理西藏军政事务的机构更名为宣政院。这体现了元朝统治者（ ） A. 地方管理采取因地制宜的方法 B. 施行“治国安民”方略，注重农桑 C. 边疆治理采取因俗而治的方式 D. 参照中原王朝的政治传统设立机构 21. 宋高宗看到楼璹（shú）绘制的《耕织图》，对此题材大为赞赏，专门召见了他，并将《耕织图》宣示后宫，一时朝野传颂。这表明南宋统治者（ ） A. 重用贤能 B. 劝课农桑 C. 发展文教 D. 勤于政事 22. 唐朝农业生产工具的革新对经济发展起到了显著的促进作用。与此相关的是（ ） A. B. C. D. 23. 据南宋人李攸《宋朝事实》记载：“川界用铁钱，小钱每十贯，重六十五斤……街市买卖……难以携持。”价低体重的铁钱给贸易造成了极大的不便，为了解决这个问题，北宋前期四川地区出现了（ ） A. 铜钱 B. 交子 C. 飞钱 D. 银钱 24. 下图所示内容的变化反映了（ ） A. 土地兼并空前严重 B. 对外贸易居于领先 C. 经济重心不断南移 D. 耕地面积逐渐增加 25. 下表里史实与历史解释对应正确的是（ ） 选项 史实 历史解释 A 鉴真东渡 促进吐蕃经济和社会的发展 B 黄巢起义 唐朝至此灭亡 C 澶渊之盟 形成了宋金对峙的局面 D 元的统一 结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题（共4题，第26题16分，第27题6分，第28题18分，第29题10分，共50分） 26. 从身边的生活中探寻历史，可以拉近生活与历史的距离。某校七年级（1）班同学以“探寻身边的历史”为主题开展探究活动，请你参与。 【参观遗迹】 材料一 唐朝时考取进士是极荣誉的事。录取后，皇帝在曲江池赐宴。宴会之后全体新科进士登上大慈恩寺内的大雁塔，在塔壁题名留念。 大雁塔与《雁塔进士题名贴》（拓片） 【品读诗耿】 材料二 忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》（节选） 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西，……四邻何所有，一二老寡妻。 ——杜甫《无家别》（节选） 【解读地图】 材料三 宋代海路交通路线图 两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是到南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主。 ——摘编自王介南《中外文化交流史》 （1）与材料一有关的制度是什么？该制度是哪位皇帝在位时正式创立的？结合所学知识，说明唐朝对这一制度的发展。 （2）结合所学知识，分析《忆昔》中所描绘的盛世局面出现的原因。《无家别》一诗描述了怎样的社会状况？结合所学知识，指出导致唐朝由“开元全盛日”变为“世乱各东西”的历史事件。 （3）依据材料三，指出两汉至南宋丝绸之路的变化。结合所学知识，简析变化的原因。 27. 唐宋时期在我国历史上是一段重要的历史时期。某校七年级（1）班的同学们围绕“唐宋历史”进行了探究性学习，请你一起参与完成相关学习任务。 任务一 【民族关系篇】 任务二 【经济发展篇】 材料 宋代时流传有“苏湖熟，天下足”“苏常熟，天下足”的谚语；两宋时期，南方手工业非常繁荣，纺织业、制瓷业、造船业的成就尤为突出；宋朝的海外贸易超过前代，南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位。 （1）结合教材知识，写出A、B两处相应的内容。 （2）结合所学知识，从图1、图2和图3中任选一图，解读唐朝经济发展的重要表现。 （3）从材料中可以看出中国古代经济重心发生了什么变化？ 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：唐太宗实行开明的民族政策，使许多少数民族自愿归附。少败民族首领把能与唐室通婚视为荣耀，影响最为深远的当推唐蕃和亲。641年，吐蕃赞普亲自到柏海迎接唐朝公主，井轴为公主筑布达拉宫。 材料二：唐玄家先后册封渤海国首领和回纥首领。南诏统一云南洱海地区后，唐玄宗册封其首领。唐朝和边疆各族的政治、经济、文化联系更加密切了。 材料三：宋真宗时，辽军大举攻宋。后来宋真宗亲征，宋军士气大振，打退辽军，双方订立盟约，盟约订立后，辽与宋“人人安居，不乐战斗”。 （1）根据材料一指出唐太宗实行怎样的民族政策？材料中的“吐蕃赞普”和“唐朝公主”分别指的是谁？结合所学知识写出唐蕃和亲的影响。 （2）材料二中三个少数民族的首领得到的封号分别是什么？ （3）材料三中的“辽”是哪个民族建立的政权？材料中的“盟约”被称为什么？ （4）通过以上材料，请谈谈各民族之间应该怎样相处。 29. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股（注：大腿）以啖（注：吃的意思）腹，腹饱而身毙。 材料二 忽必烈继承汗位后，接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行治国安民的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。他依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。 ——据《部编人教版七下教材》 （1）材料一中体现了唐太宗什么思想？在这一思想指导下，他采取怎样的经济发展措施？其开创了哪个盛世局面？ （2）根据材料二，概括忽必烈巩固统治的措施具有什么特点？并分析这些措施对他完成统一大业有什么作用和影响？ 遵化市2024—2025学年度第二学期期中学业水平评估 七年级历史试卷 时间：60分钟 满分：100分 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】B 【24题答案】 【答案】C 【25题答案】 【答案】D 二、非选择题（共4题，第26题16分，第27题6分，第28题18分，第29题10分，共50分） 【26题答案】 【答案】（1）制度：科举制。创立者：隋炀帝。发展：唐太宗时增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天创立殿试。 （2）原因：前几代统治者励精图治，发展生产；唐玄宗整顿吏治，勤于政事；重用贤能；大力发展农业生产，兴修水利，整顿漕运，改革税制；注重文教，编修图籍。社会状况：农业生产遭到破坏，社会动荡不安，人口减少。历史事件：安史之乱。 （3）变化：由以陆上丝绸之路为主变为以海上丝绸之路为主。原因：宋朝时北方民族政权并立，导致陆上丝绸之路受阻；宋朝政府鼓励海外贸易；指南针的应用；造船技术的进步；经济重心南移等。 【27题答案】 【答案】（1）A：金灭辽；B：南宋。 （2）选图1：唐朝前期，经济发展迅速，在农业方面，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车。选图2：唐朝手工业达到很高水平，陶瓷生产技术得以提升，如邢窑生产的白瓷类雪似银。选图3：唐朝商业十分繁荣，出现了一些繁华的大都市。都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市。（任选一图解读即可） （3）变化：中国古代经济重心南移。 【28题答案】 【答案】（1）民族政策：开明的民族政策。 分别是指：松赞干布、文成公主。 影响：促进了吐蕃经济和社会的发展。 （2）分别是：渤海郡王、怀仁可汗、云南王。 （3）民族：契丹族。 盟约：澶渊之盟 （4）做法：各民族之间应加强团结，和平友好相处等。(符合题意即可) 【29题答案】 【答案】（1）思想：以民为本（或爱护老百姓）经济措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。盛世局面：贞观之治 （2）特点：吸收先进的汉族各种制度和文化。作用和影响：有利于稳定社会秩序，促进社会经济的恢复和发展，增强元朝军队实力，为元朝完成统大业奠定坚实基础；取得汉族地主阶级对元政权的认可支持，有利于蒙古政权封建化与民族交融。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$