精品解析：黑龙江省绥化市2024-2025学年六年级下学期期中生物试题

六年生物学科期中考试试题 一 选择题（每小题2分，共60分） 1. 将来发育成菜豆幼苗的根、茎和叶的是　(　　) A. 胚根、子叶 B. 子叶、胚芽 C. 子叶、胚轴 D. 胚根、胚芽 【答案】D 【解析】 【分析】菜豆的种子由胚和种皮组成，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，是种子的主要结构。 【详解】菜豆种子萌发时，胚根将来发育成根；胚芽将来发育成茎和叶；胚轴将来发育成连接根和茎的部分；子叶储存营养物质，可见D正确。 【点睛】掌握种子的结构及萌发是解题的关键。 2. 下列哪项是种子萌发所必需的外界条件（ ） A. 肥沃的土壤 B. 充足的光照 C. 饱满的颗粒 D. 充足的空气 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的外界条件指适宜的温度、一定的水分、充足的空气，据此可以解答本题。 【详解】我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质以及种子不在休眠期。由此可以看出充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。 【点睛】种子萌发的条件为中考常考的知识，常和实验结合在一起。 3. 花生种子萌发和幼苗生长的初期，营养物质来自（ ） A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚乳和子叶 D. 土壤 【答案】A 【解析】 【分析】双子叶植物种子是由胚和种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在子叶里。花生属于双子叶植物。 【详解】花生种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长，胚根最先突出种皮，发育成根，不久从这条根的周围又生出一些细根，此后胚轴发育成连接茎与根的部分、胚芽发育成茎和叶。因此，花生种子萌发形成幼苗的过程中，早期需要的营养物质主要来自于子叶。​故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的过程。 4. 生物的结构与功能相适应具有普遍性，风媒花依靠风力传播花粉，与之功能相适应的特点（ ） A. 花朵颜色鲜艳 B. 能分泌花蜜 C. 有芳香的气味 D. 花粉小而轻 【答案】D 【解析】 【分析】花粉从花药里散放出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉有两种方式：自花传粉和异花传粉。自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，异花传粉依靠的外力主要有昆虫和风力。依靠昆虫传粉的花叫虫媒花；依靠风力传粉的花叫风媒花。 【详解】虫媒花的特点有：花朵大而鲜艳；有芳香的气味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆虫为其传粉。风媒花的特点有：花朵小，不鲜艳；或者没有花被；没有香味和花蜜；花粉多而轻；柱头有分叉或黏液有利于风力传粉。综上分析可知，风媒花依靠风力传播花粉，与之功能相适应的特点花粉小而轻。ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5. 某兴趣小组设计了下图四组实验装置，若探究“氧气对种子萌发的影响”应选用的是（ ） A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【分析】 种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】分析表中数据可知，该生物兴趣小组为“探究种子萌发的环境条件”，设置了三组对照实验，①与②变量是水分、③与②变量是空气、④与②变量是温度，目的是探究种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。①组种子由于缺少适宜的水分所以不萌发；②组种子温度适宜25度、潮湿（有适量的水），有充足的空气，种子萌发；④组种子由于温度太低不萌发；③组种子由于完全浸在水中，缺氧不能正常的呼吸也不萌发。通过本实验可以看出，此②装置在该实验中起对照作用。要想证明“空气对种子萌发的影响”，变量是空气，因此可选用②和③装置，B符合题意。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件、对照试验中变量的唯一性。 6. 下列有关植物植株生长问题，叙述不正确的是（ ） A. 根的生长主要依靠根尖分生区和伸长区的活动 B. 植株生长需要量最多的无机盐是含氮的、含钾的和含磷的无机盐 C. 枝条是由芽发育而来的，枝条上所有的芽都可以发育成新的枝条 D. 给植物施肥时，应以农家肥为主 【答案】C 【解析】 【分析】根据根尖的结构、植物生长所吸引的无机盐、芽的发育等知识分析解答。 【详解】A.植物的根生长最快的部位是根尖的伸长区，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长；分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，所以根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长，A正确。 B.植株生长需要量最多的无机盐是含氮的、含钾的和含磷的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长；磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果；钾肥能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，B正确。 C.根据着生部位不同，芽可以分为顶芽和侧芽；按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。叶芽发育为茎和叶(枝条)；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶，C错误。 D.给植物施肥时，应以农家肥为主，使用农家肥可以改良土壤结构，使土壤疏松透气，配合使用化肥能满足植物在不同时期对无机盐的需求， D正确。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握根尖的结构和功能、植物生活需要多种无机盐以及芽的发育。 7. 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，当油菜缺少下列哪种无机盐时，就会“花而不实”（ ） A. 氮 B. 磷 C. 铁 D. 硼 【答案】D 【解析】 【分析】植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。如果植物缺乏了某种无机盐就会患病。 【详解】施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。氮促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的形成；缺硼肥，植物会出现花而不实的现象，缺铁，植物发黄停滞生长，同时还影响碳磷钾的吸收，D符合题意。 故选D。 8. 如图是叶芽结构示意图，其中芽轴所对应的位置是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【分析】叶芽的结构如图： 【详解】图对照可知：①幼叶，②生长点、③芽轴，④芽原基。叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽，芽轴将来发育为植物的茎。 故选C。 9. 在种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是（　　） A. 胚乳 B. 胚芽 C. 胚根 D. 胚轴 【答案】C 【解析】 【详解】种子萌发时，首先吸收水分，随后子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根会率先突破种皮发育形成根，之后胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，C正确，ABD错误。 10. 在适宜的环境条件下，下列种子不可能萌发的是（ ） A. 胚乳损伤的玉米种子 B. 子叶损伤的菜豆种子 C. 切去胚的小麦种子 D. 已经渡过休眠期的花生种子 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。 【详解】胚乳损伤的玉米种子，胚可能完整，种子可能萌发，故A不符合题意；子叶损伤的菜豆种子，只是少了营养物质，可能萌发，故B不符合题意；切去胚的小麦种子，没有完整的胚了，种子不宜萌发，故C符合题意；子已经渡过休眠期的花生种子，胚可能完整，种子可能萌发，故D不符合题意。故选C。 【点睛】解题的关键是理解种子萌发的条件。 11. 给农作物灌溉后，土壤中的水到达叶肉细胞的途径为（ ） A. 根毛细胞→根表皮以内的细胞→根的导管→茎、叶内的导管 B. 根毛细胞→根的导管→根表皮以内的细胞→茎、叶内的导管 C. 根表皮以内的细胞→根毛细胞→根的导管→茎、叶内的导管 D. 根表皮以内的细胞→根的导管→根毛细胞→茎、叶内的导管 【答案】A 【解析】 【分析】水分进入植物体并在植物体内输导的途径是：土壤溶液→根毛细胞→成熟区表皮以内的各层细胞→根毛区导管→根的导管→茎的导管→叶的导管。 【详解】根部吸收的水分，就是沿着导管运输到植株各处的，水分在植物体内的运输路径是：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。所以，给农作物灌溉后，土壤中的水分到达叶肉细胞的途径为：根毛细胞→根表皮以内的细胞→根的导管→茎、叶内的导管，故，A正确，BCD错误。 故选A。 12. 张梅外出两周后，发现家中绿萝的叶子已萎蔫，浇水后恢复了生机。这说明绿萝的生活需要（ ） A. 人的陪伴 B. 温度 C. 光照 D. 水 【答案】D 【解析】 【分析】动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。 【详解】生物体的生命活动离不开水，生物体的化学反应都要在以水为基质的液态环境中进行，可以说，没有水就没有生命。所以，绿萝的叶子已萎蔫，浇水后恢复了生机。这说明绿萝的生活需要水。 故选D。 13. 下列属于促进植物呼吸作用的措施是（　　） A. 低温保存新鲜的水果蔬菜 B. 大雨过后，给农作物及时排涝 C. 水稻、小麦种子晒干入仓 D. 向贮藏粮食的密闭粮仓内充入氮气 【答案】B 【解析】 【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】A．在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。低温保存新鲜的水果蔬菜，会抑制水果蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，A不符合题意。 B．大雨过后，给农作物及时排涝多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，B符合题意。 C．种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱。水稻、小麦种子晒干，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，C不符合题意。 D．向贮藏粮食的密闭粮仓内充入氮气，可以抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间，D不符合题意。 故选B。 14. 园林工人移栽大树时会剪掉大量枝叶，这一操作主要是降低植物的（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．光合作用是植物通过叶绿体将二氧化碳和水转化为有机物的过程，剪掉枝叶会减弱光合作用，但这并非移栽大树时剪枝叶的主要目的，A错误。 B．呼吸作用是细胞分解有机物释放能量的过程，剪掉枝叶会在一定程度上降低呼吸作用，但不是该操作的主要作用，B错误。 C．蒸腾作用主要通过叶片的气孔散失水分，移栽大树时剪掉大量枝叶，可减少水分的散失，提高树木移栽后的成活率，这是该操作的主要目的，C正确。 D．吸收作用主要是植物根部吸收水分和无机盐的过程，与剪掉枝叶无直接关联，D错误。 15. 绿色植物光合作用的产物是（ ） A. 二氧化碳和水 B. 有机物和水 C. 有机物和氧气 D. 有机物和二氧化碳 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】结合分析可知，光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧，故C正确，ABD错误。 故选C。 16. 在植物体内，“水往高处流”，其动力主要来源于（ ） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 【答案】A 【解析】 【分析】水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；蒸腾作用形成的蒸腾拉力是植物体内水分自下而上运输的动力。 【详解】A．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自植物的蒸腾作用，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，可在植物体内“水往高处流”，其动力主要来源于蒸腾作用，A符合题意。 B．光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气，B不符合题意。 C．呼吸作用是生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，C不符合题意。 D．吸收作用是指根系对水分的吸收，根系以其庞大的表面积，主要是根尖上着生的根毛，与土壤水分相接触，D不符合题意。 故选A。 17. 人们将光合作用的原理广泛运用于实际生产。某菜农为提高大棚内蔬菜的产量采取的如下措施，哪些措施没有实际效果？（　　） A. 适量灌溉 B. 高效立体种植 C. 增加棚内的氧气浓度 D. 增加棚内二氧化碳浓度 【答案】C 【解析】 【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里，呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水，同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。 【详解】A．适量灌溉能为植物进行光合作用提供原料之一水，故A正确。 B．高效立体种植，能够充分利用阳光，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，故B正确。 C．氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产，故C错误。 D．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，故D正确。 故选C。 18. 植物体内运输水的结构是（　　） A. 导管 B. 成熟区 C. 气孔 D. 根毛细胞 【答案】A 【解析】 【分析】植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。 【详解】A．导管是植物体内木质部中主要输导水分和无机盐的管状结构。它由一系列高度特化的管状死细胞所组成，这些细胞端壁溶解，形成纵贯于植物体内的长管。水分和无机盐可以通过导管从根部向上运输到植物的茎、叶等各个部位。所以导管是植物体内运输水的结构，A符合题意。 B．成熟区也叫根毛区，是根尖的一部分。成熟区的主要功能是吸收水分和无机盐，其表皮细胞向外突出形成根毛，大大增加了根与土壤溶液的接触面积，有利于吸收水分和无机盐，但它本身并不负责运输水，而是将吸收的水分传递给导管进行运输，B不符合题意。 C．气孔是植物叶片表皮上由两个保卫细胞围成的空隙，它是植物与外界进行气体交换的门户，如二氧化碳、氧气和水蒸气的进出都要通过气孔。同时，气孔也是植物蒸腾作用中水分散失的通道，但它并不承担运输水的功能，C不符合题意。 D．根毛细胞位于根尖的成熟区，其细胞壁薄、细胞质少、液泡大，有利于吸收水分和无机盐。根毛细胞的主要作用是从土壤中吸收水分和无机盐，而不是运输水。吸收的水分随后会进入导管进行运输，D不符合题意。 故选A。 19. 水稻是我国的主要农作物之一，储存水稻种子的条件最好是（　　） A. 高温、干燥 B. 低温、潮湿 C. 低温、干燥 D. 高温、潮湿 【答案】C 【解析】 【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。 【详解】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的降低而减弱；水分也能影响呼吸作用，在一定范围内，呼吸强度随着水分的减少而减弱。储存水稻种子要尽可能降低呼吸作用，减少有机物的消耗；同时避免种子发霉变质，如果粮仓内的温湿度过高，粮食容易受潮发霉。因此，储存水稻种子的条件最好是低温、干燥，ABD错误，C正确。 故选C。 20. 绿叶在光下制造有机物的实验中，叶片的见光部分遇碘变成蓝色，这说明绿叶在光下制造的有机物主要是（　　） A. 脂肪 B. 淀粉 C. 无机盐 D. 蛋白质 【答案】B 【解析】 【分析】淀粉具有遇碘变蓝的特性。 【详解】淀粉具有遇碘变蓝的特性。脂肪、无机盐、蛋白质都没有遇碘变蓝的特性。绿叶在光下制造有机物的实验中，叶片的见光部分遇碘液变成蓝色，说明绿叶在光下制造的有机物主要是淀粉，B正确，ACD错误。 故选B。 21. “十月怀胎，一朝分娩”。母亲的生育十分不易，胚胎在母体内发育的场所是 A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 阴道 【答案】C 【解析】 【分析】女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，各有不同的用途，卵巢有产生卵细胞，分泌雌性激素的作用；子宫的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成与胚胎初期发育的地方。 【详解】受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始。怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统，逐渐发育成胚胎。胚胎在母体内大约经过40周，即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生。可见胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内．胚胎（胎儿）（母体怀孕第8周--第40周）发育的场所主要是子宫。故选C。 22. 怀孕好比一粒“种子”植入土壤中，种植到子宫内膜的“种子”是 A. 卵细胞 B. 胚泡 C. 胚胎 D. 受精卵 【答案】B 【解析】 【详解】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，所以由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿。 点睛：生物的有性生殖是从受精卵开始的，有受精卵发育成新个体。 23. 人类新生命的孕育与诞生，是通过生殖系统来完成的．下列关于人类生殖的叙述，错误的是（　　） A. 卵巢是女性最主要的生殖器官 B. 受精卵形成的场所是子宫 C. 胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质 D. 睾丸能产生精子并能分泌雄性激素 【答案】B 【解析】 【分析】卵巢能产生卵细胞，分泌雌性激素。子宫是胚胎和胎儿发育的场所。输卵管能输送卵细胞，是受精的场所。阴道是精子进入和胎儿产出的通道。 【详解】卵巢是女性最主要的生殖器官，卵巢能产生卵细胞，分泌雌性激素，A正确； 子宫是胚胎和胎儿发育的场所。输卵管是受精的场所，B错误； 胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，C正确； 睾丸是男性主要的性器官，能产生精子和分泌雄性激素，D正确。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记受精过程和胚胎发育过程。 24. 人的新生命开始于（　　） A. 胎儿 B. 受精卵 C. 婴儿 D. 卵细胞 【答案】B 【解析】 【分析】人的生殖和发育过程简图： 【详解】卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。因此，人的生命之旅开始于受精卵，不能说人的生命起点是胚胎或婴儿。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 25. 下列物质中，儿童、青少年以及伤病员需要多摄入的是（　　） A. 无机盐 B. 水 C. 糖类 D. 蛋白质 【答案】D 【解析】 【分析】食物中营养物质分为能源物质（糖类、脂肪、蛋白质）和非能源物质（水、无机盐、维生素）。蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；无机盐是构成人体组织的重要原料；水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输；维生素对人体的各项生命活动有重要的作用。水、无机盐、维生素不提供能量。 【详解】A．无机盐在人体内的含量不多，约占体重的4% ，是构成人体的重要原料，如钙和磷是构成牙齿和骨骼的重要成分。无机盐还参与人体的各种代谢活动，是人体生长发育等生命活动正常进行的重要保证，A不符合题意。 B．水的作用：①人体细胞的主要成分之一，占体重的60%~70%。②人体各种生命活动离不开水，人体内的细胞生活在液体环境中，B不符合题意。 C．糖类(碳水化合物)。①食物来源：谷类、豆类和根茎类等食物中含有较多的糖类。②功能：糖类是人体主要的供能物质，人体的一切活动，包括走路、学习、呼吸等都要消耗能量，这些能量大部分是由糖类提供的。③缺乏时的症状：瘦弱、动低血糖，C不符合题意。 D．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质。此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。青少年是长身体的重要阶段，应该多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物，D符合题意。 故选D。 26. 下列营养物质中，都能为人体提供能量的是（　　） A. 维生素、无机盐、水 B. 脂肪、无机盐、糖类 C. 糖类、脂肪、蛋白质 D. 脂肪、维生素、水 【答案】C 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。 【详解】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%；脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质；蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础。维生素属于有机物，但它既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用；水和无机盐属于无机物，其中水既是人体重要的构成成分，也是人体各项生命活动进行的载体。 【点睛】能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量。 27. 人体缺乏什么时，易患坏血病（　　） A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D 【答案】C 【解析】 【分析】维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小。但是，维生素对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长发育，甚至患病。 【详解】A．维生素A能促进入体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏维生素A时引起夜盲症、皮肤干燥、干眼症，可通过食用肝脏、鱼肝油来补充维生素A。虽然植物性食物中不含维生素A，但蔬菜和水果中所含的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A，A不符合题意。 B．维生素B的种类比较多，维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能，缺乏维生素B1时引起神经炎、脚气病等；缺乏维生素B2引起角膜炎、舌炎等；缺乏维生素B12引起头晕、手脚麻木等症状，B不符合题意。 C．维生素C维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增长抵抗力，缺乏维生素C时患坏血症（牙龈出血）、抵抗力下降等，水果、新鲜蔬菜含有较多的维生素C，C符合题意。 D．维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育，缺乏维生素D时引起佝偻病、骨质疏松等，肝脏、鸡蛋、鱼肝油含有较多的维生素D，D不符合题意。 故选C。 28. 以下物质需要经过消化才能吸收的是（　　） A. 淀粉 B. 无机盐 C. 葡萄糖 D. 氨基酸 【答案】A 【解析】 【分析】人体所需要的营养物质有糖类、蛋白质、脂肪、水、维生素、无机盐。淀粉、蛋白质和脂肪是大分子物质，需经过消化后变成小分子的物质才能被人体吸收，小肠是消化吸收的主要场所。 【详解】水、无机盐、维生素等小分子物质能够直接通过细胞膜被细胞吸收，而脂肪、淀粉和蛋白质都是大分子的不溶于水的物质，不能被消化道壁直接吸收，它们只有在消化道内被消化为甘油、脂肪酸、葡萄糖和氨基酸等小分子的物质后才能被吸收，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 29. 某同学吃西瓜的时候，不小心把西瓜子咽了下去，西瓜子在其体内的“旅行路线”是（ ） A. 口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门 B. 口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 C. 口腔→食道→咽→小肠→胃→大肠→肛门 D. 口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠→肛门 【答案】B 【解析】 【分析】人体的消化系统包括消化管和消化腺两部分。消化道是食物的通道，是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成；消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺，各消化腺分泌不同的消化液共同促进食物的分解。。 【详解】消化道是食物的通道，是由口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成，食物经过消化道的顺序是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。所以一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，它的旅行路线是口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门，B符合题意。 故选B。 30. 下面几种结构中与小肠的吸收功能无关的是（　　） A. 小肠长5~6米 B. 小肠内表面有皱襞 C. 皱襞上有绒毛 D. 小肠比大肠细 【答案】D 【解析】 【分析】小肠是消化道中最长的一段，也是消化和吸收的主要器官。 【详解】A．小肠长5~6米，小肠的长度是其具有强大吸收功能的重要原因之一。更长的长度意味着更多的吸收面积，从而提高了吸收效率，A不符合题意。 B．小肠内表面的皱襞增加了其表面积，为吸收提供了更多的空间。这也是小肠具有高效吸收功能的一个重要原因，B不符合题意。 C．小肠皱襞上的绒毛（即小肠绒毛）进一步增加了小肠的表面积，使得小肠能够更有效地吸收营养物质，C不符合题意。 D．小肠的粗细与其吸收功能没有直接关系。小肠的粗细主要影响的是其容量和形态，而不是吸收效率，D符合题意。 故选D。 二、非选择（题每空2分、共40分） 31. 如图是人体消化系统模式图，请据图回答： （1）馒头中的营养物质淀粉在[ ]________中开始被消化为__________，所以细细咀嚼馒头会有甜味。 （2）[ ]________是消化道最膨大的部分。 （3）消化道中最长的部分是[ ]________。 （4）食物所含的营养成分中，必须经过消化才能被吸收的是淀粉、蛋白质和_________。 【答案】（1） ①. ②口腔 ②. 麦芽糖 （2）⑤胃 （3）⑦小肠 （4）脂肪 【解析】 【分析】观图可知：①是唾液腺、②是口腔、③是食管、④是肝脏、⑤是胃、⑥是胰腺、⑦是小肠、⑧是大肠、⑨是肛门。 【小问1详解】 馒头的主要成分是淀粉，淀粉的消化从②口腔开始，②口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖具有甜味。 【小问2详解】 ⑤胃是消化道最膨大的部分，具有暂时储存食物的功能。 【小问3详解】 图中的⑦小肠，是消化道中最长的一段，内表面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化和吸收的面积；小肠中含有多种消化液，能够消化多种食物；小肠绒毛壁、绒毛内的毛细血管壁都很薄，只有一层扁平上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。所以小肠是消化食物和吸收营养的主要场所。 【小问4详解】 食物所含的营养成分中，糖类、脂肪和蛋白质是大分子营养物质，不能被直接吸收，需要经过消化，变成小分子营养物质才能被吸收。 32. 探究“馒头在口腔中的变化”时，针对“馒头变甜是否与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系”“馒头为什么会变甜”这两个问题，某同学制订了以下探究计划： 试管编号 放入物体 注入液体 处理 ① 馒头碎屑 2毫升唾液 充分搅拌 ② 馒头碎屑 2毫升清水 充分搅拌 ③ 馒头块 2毫升唾液 不搅拌 （1）①号试管你观察到的现象是_______；②号试管你观察到的现象是_______。 （2）要探究馒头为什么会变甜，先将3支试管一起放到37 ℃的温水中，10分钟后取出，再各滴加2滴碘液，摇匀，观察颜色的变化。①号试管实验结果可以解释为唾液中的_______将淀粉分解成了麦芽糖，它遇碘不变蓝且有甜味。 【答案】（1） ①. 不变蓝 ②. 变蓝 （2）唾液淀粉酶 【解析】 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 （2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。 【小问1详解】 由图可知，①号试管中加入唾液，唾液中的唾液淀粉酶能分解淀粉，所以加入碘液后，不变蓝。②号试管中没有加入唾液，清水不能分解淀粉，所以加入碘液后变蓝。 【小问2详解】 ①号试管实验结果可以解释为唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖，它遇碘不变蓝且有甜味。 33. 图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题： （1）图一中，能够分泌胆汁的结构[ ]________，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入十二指肠。 （2）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是________（填字母代号），X曲线所代表的物质是________，该物质最终被分解为________。 （3）图二中的C部位在图一中所对应的器官是[ ]_______，该器官内腺体所分泌的消化液中含有_______酶。在该器官内开始被消化的物质是_______。 【答案】（1）1肝 （2） ①. D ②. 淀粉 ③. 葡萄糖 （3） ①. 5胃 ②. 胃蛋白酶 ③. 蛋白质 【解析】 【分析】图中各部分的名称分别是图一：1肝脏、2胆囊、3十二指肠、4小肠、5胃、6胰腺、7大肠，图二：A口腔、B咽和食道、C胃、D小肠、E大肠，X代表淀粉的消化，Y代表脂肪的消化。 【小问1详解】 1肝脏是最大的消化腺，能分泌胆汁，胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入十二指肠。 【小问2详解】 图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是D小肠，X曲线所代表的物质在口腔中被初步消化，所以是淀粉，该物质最终在小肠内被分解为葡萄糖。 【小问3详解】 图二中的C部位在图一中所对应的器官是[5]胃，该器官内腺体所分泌的消化液中含有胃蛋白酶。在该器官内开始被消化的物质是蛋白质，该物质最终在小肠内分解为氨基酸。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年生物学科期中考试试题 一 选择题（每小题2分，共60分） 1. 将来发育成菜豆幼苗的根、茎和叶的是　(　　) A. 胚根、子叶 B. 子叶、胚芽 C. 子叶、胚轴 D. 胚根、胚芽 2. 下列哪项是种子萌发所必需的外界条件（ ） A. 肥沃的土壤 B. 充足的光照 C. 饱满的颗粒 D. 充足的空气 3. 花生种子萌发和幼苗生长的初期，营养物质来自（ ） A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚乳和子叶 D. 土壤 4. 生物的结构与功能相适应具有普遍性，风媒花依靠风力传播花粉，与之功能相适应的特点（ ） A. 花朵颜色鲜艳 B. 能分泌花蜜 C. 有芳香的气味 D. 花粉小而轻 5. 某兴趣小组设计了下图四组实验装置，若探究“氧气对种子萌发的影响”应选用的是（ ） A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 6. 下列有关植物植株生长问题，叙述不正确的是（ ） A. 根的生长主要依靠根尖分生区和伸长区的活动 B. 植株生长需要量最多的无机盐是含氮的、含钾的和含磷的无机盐 C. 枝条是由芽发育而来的，枝条上所有的芽都可以发育成新的枝条 D. 给植物施肥时，应以农家肥为主 7. 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，当油菜缺少下列哪种无机盐时，就会“花而不实”（ ） A. 氮 B. 磷 C. 铁 D. 硼 8. 如图是叶芽结构示意图，其中芽轴所对应的位置是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 9. 在种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是（　　） A. 胚乳 B. 胚芽 C. 胚根 D. 胚轴 10. 在适宜的环境条件下，下列种子不可能萌发的是（ ） A. 胚乳损伤的玉米种子 B. 子叶损伤的菜豆种子 C. 切去胚的小麦种子 D. 已经渡过休眠期的花生种子 11. 给农作物灌溉后，土壤中的水到达叶肉细胞的途径为（ ） A. 根毛细胞→根表皮以内的细胞→根的导管→茎、叶内的导管 B. 根毛细胞→根的导管→根表皮以内的细胞→茎、叶内的导管 C. 根表皮以内的细胞→根毛细胞→根的导管→茎、叶内的导管 D. 根表皮以内的细胞→根的导管→根毛细胞→茎、叶内的导管 12. 张梅外出两周后，发现家中绿萝的叶子已萎蔫，浇水后恢复了生机。这说明绿萝的生活需要（ ） A. 人的陪伴 B. 温度 C. 光照 D. 水 13. 下列属于促进植物呼吸作用的措施是（　　） A. 低温保存新鲜的水果蔬菜 B. 大雨过后，给农作物及时排涝 C. 水稻、小麦种子晒干入仓 D. 向贮藏粮食的密闭粮仓内充入氮气 14. 园林工人移栽大树时会剪掉大量枝叶，这一操作主要是降低植物的（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 15. 绿色植物光合作用的产物是（ ） A. 二氧化碳和水 B. 有机物和水 C. 有机物和氧气 D. 有机物和二氧化碳 16. 在植物体内，“水往高处流”，其动力主要来源于（ ） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 17. 人们将光合作用的原理广泛运用于实际生产。某菜农为提高大棚内蔬菜的产量采取的如下措施，哪些措施没有实际效果？（　　） A. 适量灌溉 B. 高效立体种植 C. 增加棚内的氧气浓度 D. 增加棚内二氧化碳浓度 18. 植物体内运输水的结构是（　　） A. 导管 B. 成熟区 C. 气孔 D. 根毛细胞 19. 水稻是我国的主要农作物之一，储存水稻种子的条件最好是（　　） A. 高温、干燥 B. 低温、潮湿 C. 低温、干燥 D. 高温、潮湿 20. 绿叶在光下制造有机物的实验中，叶片的见光部分遇碘变成蓝色，这说明绿叶在光下制造的有机物主要是（　　） A. 脂肪 B. 淀粉 C. 无机盐 D. 蛋白质 21. “十月怀胎，一朝分娩”。母亲的生育十分不易，胚胎在母体内发育的场所是 A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 阴道 22. 怀孕好比一粒“种子”植入土壤中，种植到子宫内膜的“种子”是 A. 卵细胞 B. 胚泡 C. 胚胎 D. 受精卵 23. 人类新生命的孕育与诞生，是通过生殖系统来完成的．下列关于人类生殖的叙述，错误的是（　　） A. 卵巢是女性最主要的生殖器官 B. 受精卵形成的场所是子宫 C. 胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质 D. 睾丸能产生精子并能分泌雄性激素 24. 人的新生命开始于（　　） A. 胎儿 B. 受精卵 C. 婴儿 D. 卵细胞 25. 下列物质中，儿童、青少年以及伤病员需要多摄入的是（　　） A. 无机盐 B. 水 C. 糖类 D. 蛋白质 26. 下列营养物质中，都能为人体提供能量的是（　　） A. 维生素、无机盐、水 B. 脂肪、无机盐、糖类 C. 糖类、脂肪、蛋白质 D. 脂肪、维生素、水 27. 人体缺乏什么时，易患坏血病（　　） A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D 28. 以下物质需要经过消化才能吸收的是（　　） A. 淀粉 B. 无机盐 C. 葡萄糖 D. 氨基酸 29. 某同学吃西瓜的时候，不小心把西瓜子咽了下去，西瓜子在其体内的“旅行路线”是（ ） A. 口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门 B. 口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 C. 口腔→食道→咽→小肠→胃→大肠→肛门 D. 口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠→肛门 30. 下面几种结构中与小肠的吸收功能无关的是（　　） A. 小肠长5~6米 B. 小肠内表面有皱襞 C. 皱襞上有绒毛 D. 小肠比大肠细 二、非选择（题每空2分、共40分） 31. 如图是人体消化系统模式图，请据图回答： （1）馒头中的营养物质淀粉在[ ]________中开始被消化为__________，所以细细咀嚼馒头会有甜味。 （2）[ ]________是消化道最膨大的部分。 （3）消化道中最长的部分是[ ]________。 （4）食物所含的营养成分中，必须经过消化才能被吸收的是淀粉、蛋白质和_________。 32. 探究“馒头在口腔中的变化”时，针对“馒头变甜是否与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系”“馒头为什么会变甜”这两个问题，某同学制订了以下探究计划： 试管编号 放入物体 注入液体 处理 ① 馒头碎屑 2毫升唾液 充分搅拌 ② 馒头碎屑 2毫升清水 充分搅拌 ③ 馒头块 2毫升唾液 不搅拌 （1）①号试管你观察到的现象是_______；②号试管你观察到的现象是_______。 （2）要探究馒头为什么会变甜，先将3支试管一起放到37 ℃的温水中，10分钟后取出，再各滴加2滴碘液，摇匀，观察颜色的变化。①号试管实验结果可以解释为唾液中的_______将淀粉分解成了麦芽糖，它遇碘不变蓝且有甜味。 33. 图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题： （1）图一中，能够分泌胆汁的结构[ ]________，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入十二指肠。 （2）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是________（填字母代号），X曲线所代表的物质是________，该物质最终被分解为________。 （3）图二中的C部位在图一中所对应的器官是[ ]_______，该器官内腺体所分泌的消化液中含有_______酶。在该器官内开始被消化的物质是_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $