精品解析：河南省信阳市平桥区2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

河南省信阳市平桥区2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共4页，2个大题，21个小题，满分70分，考试时间60分钟。 2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的。) 1. 青春期的我们充满活力：晨跑时汗水沿着额头滑落，我们的速度却没有丝毫减慢；课堂上我们思维活跃，积极与老师互动；课间休息时我们拉着好友一起奔向操场，坐在一起畅谈梦想、畅想未来。这体现了处于青春期的我们（ ） ①不断完善自己，让自己变得更加优秀 ②拥有旺盛的生命力，身体充满能量 ③精力充沛思维敏捷，对成长充满渴望 ④树立目标，坚定信念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春飞扬。 ①：题干未提及“不断完善自己”的具体行为（如自我反思、主动改正缺点等），故①不符合题意； ②：题干描述了青春期学生在运动、课堂和课余活动中展现的活力与积极状态。晨跑时“速度未减慢”直接体现身体能量旺盛，故②符合题意； ③：课堂“思维活跃”对应“精力充沛、思维敏捷”，“畅谈梦想”体现对成长的渴望，故③符合题意； ④：“树立目标，坚定信念”需明确的目标规划和坚持行动，题干仅描述畅谈梦想，未体现具体行动，故④不符合题意； 故本题选C。 2. 根据某校初中学生“我心中的美”认知情况调查数据，我们能得出的结论是（ ） A. 内在美比外在美更为重要 B. 文化修养高才是真正的美 C. 多数学生存在着审美偏差 D. 同学们都追求外在仪表美 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 C：57%的人认为“我心中的美”是长相漂亮，说明多数学生存在着审美偏差，故C说法正确； A：内美和外在美都很重要，故A说法错误； B：题干没有体现文化修养高才是真正的美，故B不符合题意； D：也有同学追求内在美，故D说法错误； 故本题选C。 3. 某中学开展向性侵害说“NO”的法治教育专题讲座，通过以案释法、以案普法的方式围绕提高预防和应对性侵害的能力展开，要求同学们敢于和善于保护自己。该学校的做法（ ） ①有利于增强学生的自我保护意识 ②能够杜绝性侵事件的发生 ③构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线 ④体现了对未成年人的关爱和保护 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查未成年人保护的相关知识。 ①：学校开展法治教育讲座有助于提高学生的防范意识和能力，故①符合题意； ②：“杜绝”表述过于绝对，教育活动无法完全消除性侵事件，故②说法错误； ③：全方位保障需要家庭、学校、社会等多方共同参与，仅学校措施无法单独实现，故③不符合题意； ④：学校通过教育加强保护，体现了对未成年人的关爱和保护，故④符合题意。 故本题选B。 4. 在学校组织的大扫除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净。这种分工的效果说明（ ） A. 男生女生都要参与劳动 B. 男女生之间可以优势互补，取长补短 C. 大家平分工作，男生女生都一样 D. 大家可以边聊天边干活，提高效率 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查男生女生的性别优势与互补合作。 A：男生女生参与劳动是事实，但题目强调分工效果，未直接说明“都要参与”，故A不符合题意； B：题干中男生承担体力活，女生负责细致工作，体现性别优势互补，提升效率，故B符合题意； C：分工并非“平分工作”，而是根据特点分配，故C说法错误； D：边聊天边干活会降低效率，故D错误； 故本题选B。 5. 小宇参加演讲比赛前感到十分焦虑，甚至有些害怕。这种情绪让他在准备过程中格外用心，不仅反复练习演讲内容，还主动向老师请教演讲技巧，在家中对着镜子模拟演讲场景。最终，他凭借出色的表现获得了比赛第一名。小宇的故事说明（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②影响情绪的因素多种多样 ③情绪影响人的观念和行动 ④适度的消极情绪也有积极作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用相关知识。 ③：小宇因焦虑情绪而更加用心准备，主动练习和请教，说明情绪影响人的观念和行动，故③符合题意； ④：适度的焦虑（消极情绪）促使小宇积极行动并取得好成绩，体现消极情绪的积极作用，故④符合题意； ①：题干未体现情绪种类的多样性，只涉及焦虑这一种情绪，故①不符合题意； ②：题干未分析情绪产生的原因或影响因素，故②不符合题意； 故本题选D。 6. “公园20分钟效应”是近年来受到特别关注的一个现象：人们每天只须在公园或其他自然环境中待上20分钟，即便不做运动，也能显著改善心情、减轻压力，提升心理健康和生活质量。这表明（ ） A. 情绪是不断变化的 B. 情绪是人们的主观体验 C. 情绪会受到外部环境的影响 D. 情绪是人内心世界的“晴雨表” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 A：情绪是不断变化的，题干强调自然环境对情绪的积极影响，未直接说明情绪变化本身，故A不符合题意； B：情绪是主观体验，描述情绪的性质，但题干重点在于外部环境的作用，故B不符合题意； C：情绪会受到外部环境的影响，题干中自然环境改善情绪的现象直接印证此点，故C符合题意； D：情绪是内心世界的“晴雨表”，强调情绪反映内心状态，而非外部环境影响，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 下列与“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”表达的情感一致的有（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②无为在歧路，儿女共沾巾 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④莫道桑榆晚，为霞尚满天 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的种类。 ①③：题干诗句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达了为国献身、坚守气节的爱国情怀。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”强调为国家利益不惧生死，与题干情感一致；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现心系国家、忧国忧民的情怀，与题干情感一致；故①③符合题意； ②：“无为在歧路，儿女共沾巾”表达离别时的豁达，与爱国无关，故②不符合题意； ④：“莫道桑榆晚，为霞尚满天”表达乐观积极的人生态度，与爱国无关，故④不符合题意。 故本题选B。 8. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为优秀的人更懂得尊重别人。”这段话启示我们（ ） A. 有了自尊，就能赢得他人的尊重 B. 尊重他人，才能赢得他人的理解和尊重 C. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 D. 别人先尊重自己，自己才能尊重别人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对尊重他人的认识和理解。 B：依据题文描述，题文中的观点表明尊重他人才能赢得他人的理解和尊重，故B符合题意； A：“有了……就能”观点绝对化，夸大了自尊的作用，故A说法错误； C：不尊重他人，不会赢得他人的尊重，故C说法错误； D：只有尊重他人，才能赢得他人的尊重，故D说法错误； 故本题选B。 9. “自信是战鼓，是号角，是旌旗，催人勇往直前，大胆挺进，日日进步。”这告诉我们（ ） A. 自信是青少年的一种心理品质 B. 自信是取得成功必不可少的因素 C. 自信是尊重自己的一种心理状态 D. 有了自信就一定能取得成功 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的作用。 A：自信并非青少年独有，各年龄段均可具备，故A说法错误； B：题干强调自信推动人奋进，是成功的重要因素，故B符合题意； C：选项描述的是自尊而非自信，混淆概念，故C说法错误； D：“一定成功”过于绝对，成功需多种条件，故D说法错误； 故本题选B 10. “高原现象”指学生的成绩在学习过程中出现暂时停顿或者下降的现象，但在突破“高原现象”之后，成绩又会继续上升。下列做法能有效应对这一现象的有（ ） ①悦纳自己，追求完美 ②正视挫折，迎接挑战 ③行己有耻，自尊自立 ④战胜自我，坚持不懈 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对战胜挫折、自信、自强的认识和把握。 ①：金无足赤，人无完人，要做更好的自己，不是追求完美，①说法错误； ②④：要想突破“高原现象”，不断提高成绩，就需要具有自信自强的品质，敢于迎接并战胜学习中的挑战和挫折，坚持不懈地努力，②④说法正确； ③：行己有耻、自尊自立与应对“高原现象”无直接关系，③说法不符合题意； 故本题选D。 11. “燃”的本意为“燃烧”，在多元化发展的今天，它成了一种文化元素和精神符号。“燃”可以指点燃，给自己或他人以鼓励；“燃”可以指燃烧，给自己或他人以动力：“燃”还可以指（ ） ①热情，有一分热，发一分光②行动，倾尽所有，功到自然成 ③拼搏，敢想敢为，善作善成④自信，自以为是，扬青春个性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信含义与作用。 ①③：分析题文可知，“燃”成了一种文化元素和精神符号，“燃”可以指热情，有一分热，发一分光，广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、有担当、能奋斗的新时代好青年，故①③说法正确； ②：即使倾尽所有，也不一定功到自然成，故②说法错误； ④：自信并不是自行其是，故④说法错误； 故本题选A 12. 毛泽东立志献身中华民族强盛；周恩来立志为中华之崛起而读书；邓小平16岁时赴法国勤工俭学并于1923年加入旅欧中国共产主义青年团。这些先辈们的做法启示我们（ ） A. 手握历史接力棒，做自尊自信的中国人 B. 勤学好问，夯实基础，提升能力 C. 树立远大理想，立下报国之志 D. 自信自立，对自己负责 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青少年树立理想与责任担当的相关知识。 A：题干中先辈们的行为强调为国家奉献的志向，而非单纯的自尊自信，故A不符合题意； B：勤学好问是个人成长的要求，但题干核心是远大理想的树立，故B不符合题意； C：毛泽东、周恩来、邓小平的事例均体现将个人理想与国家命运结合，树立报国之志，故C符合题意； D：自信自立是个人品质，题干未直接体现“对自己负责”，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 地球是人类赖以生存的唯一家园，习近平总书记多次就共建地球生命共同体、共建清洁美丽世界作出重要论述。下列思想理念与此相符合的是（ ） A. 天下大同 B. 革故鼎新 C. 道法自然 D. 民为邦本 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对道法自然、天人合一的理解。 A：强调人类社会的和谐统一，属于社会理想层面，未直接体现人与自然的关系，故A不符合题意； B：指改革创新，侧重破除旧事物、建立新事物，与生态保护无直接关联，故B不符合题意； C：主张顺应自然规律，强调人与自然和谐共生，直接契合生态文明和共建清洁美丽世界的理念，故C符合题意； D：强调人民是国家根本，属于政治治理思想，与生态保护关联较弱，故D不符合题意； 故本题选C。 14. “礼之用，和为贵”“恻隐之心，仁之端也”“赠人玫瑰，手有余香”……这些名句展现出中华优秀传统文化中的哪些核心理念（ ） ①讲仁爱 ②崇正义 ③尚和合 ④求大同 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的核心理念。 ①：“恻隐之心，仁之端也”和“赠人玫瑰，手有余香”均体现关爱他人、仁爱友善的思想，故①符合题意； ③：“礼之用，和为贵”强调和谐的重要性，对应“尚和合”，故③符合题意； ②：“崇正义”强调公平道义，题干名句未直接体现，故②不符合题意； ④：“求大同”指追求社会理想，题干名句未涉及，故④不符合题意。 故本题选B。 15. 中国古语，是5000年文化长河中沉淀的智慧结晶，寓意深邃，生动传神，党的二十大报告中多次使用。下列古语最能体现“江山就是人民，人民就是江山”这一情怀的是（ ） A. 天地之大，黎元为本 B. 物之不齐，物之情也 C. 亲仁善邻，国之宝也 D. 四海之内皆兄弟 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查重民本。 A：“天地之大，黎元为本”意为百姓是国家的根本，直接强调人民的重要性，符合题干中“人民与江山一体”的核心观点。故A符合题意； B：“物之不齐，物之情也”强调事物的差异性，与题干无关。故B不符合题意； C：“亲仁善邻，国之宝也”强调外交和睦，未涉及人民地位。故C不符合题意； D：“四海之内皆兄弟”强调人际团结，未直接体现人民是国家根基。故D不符合题意； 故本题选A。 16. 中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。这（ ） ①体现了弘扬促进社会和谐的核心思想理念 ②要求我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量 ③体现了和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容 ④有助于丰富人的精神生活、提升精神境界 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神。 ①：题干中“万物并育而不相害，道并行而不相悖”等思想体现了中华优秀传统文化中“尚和合”的核心思想理念，强调社会和谐，故①说法正确； ②：题干中的古语隐含求同存异的思想，要求我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量，故②说法正确； ③：题干没有体现社会主义核心价值观，故③不符合题意； ④：题干未直接涉及“丰富精神生活、提升精神境界”的作用，故④不符合题意； 故本题选A 17. 立己达人、兼善天下的中华优秀文化传统深刻影响着中国的全球思维。为培养这样的品格，青少年应（ ） ①将自己的利益置于优先位置，让我们的言行合乎自己的利益 ②积极进取，向着更高更远目标努力奋进 ③爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界 ④正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化。 ①：强调优先自身利益，与“达人”（帮助他人）的利他精神相悖，故①说法错误； ②：积极进取是个人成长的正确态度，但未直接体现“兼善天下”的和谐共处理念，故②不符合题意； ③：“爱人利人，择善而行”契合“立己达人”中助人向善的核心，故③符合题意； ④：强调和谐共处，符合“兼善天下”对多样性统一的要求，故④符合题意。 故本题选D。 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 河南省第十四届人民代表大会常务委员会第九次会议表决通过《河南省未成年人保护条例》(以下简称《条例》)。《条例》明确学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度，对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。 如果遭遇性骚扰，我们应该怎样做?这么做的依据是什么? 【答案】①如果遭遇性骚扰，我们应该：保持冷静，避免惊慌失措；及时远离骚扰者，并大声呼救引起他人注意；保留相关证据，如聊天记录、现场情况等；向老师、家长或其他信任的人寻求帮助；必要时，及时报警，运用法律武器维护自己的合法权益。②依据：我国法律保护未成年人的合法权益，遭遇性骚扰时采取上述措施，是依法维护自身权益的体现。同时，及时寻求帮助可以避免再次受到伤害，保留证据有助于后续依法维权。 【解析】 【详解】本题考查如何应对性骚扰及其依据，可结合教材知识作答。 19. 一部中国历史就是面对各种内部、外部危机考验一次次衰而复兴的历史，自强不息精神贯穿于中国的全部历史和发展进程之中。尤其是改革开放四十多年以来，在党的领导和人民的艰苦奋斗下，中国发生了翻天覆地的变化，中国人民迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。七年级小军认为，我们长在红旗下，生在春风里，不经战乱，不缺衣食，国家兴旺，家庭幸福，再也不用努力拼搏。 请你结合所学知识对小军的观点进行辨析。 【答案】小军的观点是错误的。虽然我们现在生活在和平、富足的时代，但努力拼搏仍然非常重要。①个人成长需要努力拼搏。只有不断努力，才能提升自身能力，实现个人价值，更好地适应社会发展。如材料中的郑红旭凭借努力在比赛中取得好成绩。②国家发展需要努力拼搏。虽然我国取得了巨大成就，但在科技、教育等方面仍面临挑战，需要全体人民共同努力，才能实现中华民族伟大复兴。③自强不息是中华民族的传统美德，是我们不断前进的精神动力。我们应传承这一美德，努力拼搏，为国家和社会贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：维护国家安全、弘扬传统美德 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们长在红旗下，生在春风里，不经战乱，不缺衣食，国家兴旺，家庭幸福，再也不用努力拼搏。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：虽然我们现在生活在和平、富足的时代，但努力拼搏仍然非常重要； 论据②：只有不断努力，才能提升自身能力，实现个人价值，更好地适应社会发展； 论据③：国家发展需要努力拼搏； 论据④：自强不息是中华民族的传统美德，是我们不断前进的精神动力；我们应传承这一美德，努力拼搏，为国家和社会贡献力量； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答问题： 材料一 新学期，小刚转到了新的班级在做自我介绍时，他说道：“我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。但我不爱运动，经常生病……”入班后，小刚积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，成绩进步也很大，在班级活动中总能看到他的身影。 材料二 河南学生郑红旭凭借对“大国工匠”的向往，不断提升自己的技能。省赛期间，郑红旭在车间忘我地查阅智能网联汽车知识、琢磨陌生的传感器等。经历了无数次失败和挫折后，他开始对自己产生怀疑，辅导老师耐心安慰他：“不用担心设备损坏，放心大胆去做！”最终，郑红旭在搭档和老师的帮助下获得好名次。赛后老师勉励他：“凡事做到'斤斤计较'一点一滴奋斗，有足够的耐心和定力，终将从‘技能小将’成长为‘大国工匠’！” （1）结合材料一和所学知识，谈谈小刚身上具有的闪光点。 （2）结合材料二和所学知识，谈谈河南学生郑红旭的“大国工匠”事迹带给青少年的行动启示。 【答案】（1）①小刚能正确认识自己，既看到自己的优点，也认识到自己的不足。②他具有积极进取的精神，能针对自身不足积极参加体育锻炼，提升自我。③他积极融入集体，在班级活动中展现自己，具有集体荣誉感。 （2）①树立远大理想，明确奋斗目标，如郑红旭向往成为“大国工匠”。②勇于面对挫折，在失败和挫折面前不气馁，坚持不懈地努力。③虚心接受他人的帮助和鼓励，与他人合作，共同进步。④培养耐心和定力，注重细节，脚踏实地，努力提升自己的技能。 【解析】 【分析】考点考查：青春自强 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用青春自强的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。但我不爱运动，经常生病→可链接能正确认识自己，既看到自己的优点，也认识到自己的不足； 关键词②：小刚积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，成绩进步也很大，在班级活动中总能看到他的身影→可链接具有积极进取的精神，能针对自身不足积极参加体育锻炼，提升自我；积极融入集体，在班级活动中展现自己，具有集体荣誉感； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用青春自强的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：河南学生郑红旭凭借对“大国工匠”的向往，不断提升自己的技能→可链接树立远大理想，明确奋斗目标； 关键词②：经历了无数次失败和挫折后，他开始对自己产生怀疑，辅导老师耐心安慰他→可链接勇于面对挫折，在失败和挫折面前不气馁，坚持不懈地努力；虚心接受他人的帮助和鼓励，与他人合作，共同进步； 关键词③：“凡事做到'斤斤计较'一点一滴奋斗，有足够的耐心和定力，终将从‘技能小将’成长为‘大国工匠’！”→可链接培养耐心和定力，注重细节，脚踏实地，努力提升自己的技能； 第三步：整合信息，组织答案。 21. 道德与法治老师给大家布置了“品优秀传统文化”的拓展性作业。作为课代表的你，负责本次作业的设计工作。为明确作业任务，你组织同学们自主设计作业任务单。 拓展性任务一 拓展性任务一 任务主题 从经典著作中探寻中华人文精神 从画作中探寻中华人文精神 从家训中探寻中华人文精神 任务内容 阅读《论语》《史记》《道德经》等经典著作 品鉴《洛神赋图》《富春山居图》 感悟“自奉必须俭约，宴客切勿流连”的《朱子家训》 任务效果 从经典中感受到了文以载道、以文化人的教化思想 ①_________ ②_________ （1）请你仿照示例，将表格中的内容补充完整。 （2）这些经典著作、文艺作品，体现了中华文化怎样的魅力? 拓展性任务二 拓展性任务二 “薪火相传，理念永存”主题板报 贞观之治 唐太宗李世民施行了减轻赋税、鼓励农耕、发展教育等政策，改善民生，发展经济，使得百姓安居乐业，开创了“贞观之治”的盛世局面。 全面深化改革 我国在收入分配、就业、教育、社会保障、医疗卫生、住房保障等方面推出一系列重大改革举措，建成了世界上最大的社会保障网，为人民群众托起“稳稳的幸福”。 （3）结合所学知识，请你解读板报中蕴含的思想理念并谈谈你对该理念的理解。 （4）请你谈谈本次作业设计给你带来的收获。 【答案】（1）①从画作中领略到中国传统绘画独特的艺术魅力和意境之美。②从家训中体会到勤俭节约、珍惜粮食的传统美德和良好家风的重要性。 （2）中华文化源远流长、博大精深，具有独特的魅力，蕴含着丰富的人文精神和道德规范，对我们的思想和行为产生深远影响。 （3）板报中蕴含思想理念是“民本思想”。理解：民本思想强调人民是国家的根本，统治者或国家政策应关注民生，以人民的利益为出发点。无论是唐太宗减轻赋税、鼓励农耕，还是我国在各方面进行改革，建成社会保障网，都是民本思想的体现。这一思想有利于促进社会稳定、经济发展，让人民共享发展成果。 （4）①加深了对中华优秀传统文化的理解和认识，丰富了知识储备。②增强了对传统文化的认同感和自豪感，激发了传承和弘扬传统文化的责任感。③学会从不同角度探寻中华人文精神，提高了分析和探究问题的能力。④明白了传统文化对个人成长和国家发展的重要意义，有利于在生活中践行优秀传统文化。 【解析】 【分析】考点考查：中华人文精神、中华文化的地位、思想理念。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华人文精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：品鉴《洛神赋图》《富春山居图》→可链接领略到中国传统绘画独特的艺术魅力和意境之美。 关键词②：感悟“自奉必须俭约，宴客切勿流连”的《朱子家训》→可链接体会到勤俭节约、珍惜粮食的传统美德和良好家风的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华文化的地位的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：阅读《论语》《史记》《道德经》等经典著作；品鉴《洛神赋图》《富春山居图》；感悟“自奉必须俭约，宴客切勿流连”的《朱子家训》→可链接中华文化源远流长、博大精深，具有独特的魅力，蕴含着丰富的人文精神和道德规范，对我们的思想和行为产生深远影响。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：唐太宗改善民生，发展经济，使得百姓安居乐业；我国建成了世界上最大的社会保障网，为人民群众托起“稳稳的幸福”→可链接民本思想+民本思想强调人民是国家的根本，统治者或国家政策应关注民生，以人民的利益为出发点；有利于促进社会稳定、经济发展，让人民共享发展成果。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题要求回答本次作业设计带来的收获，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省信阳市平桥区2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共4页，2个大题，21个小题，满分70分，考试时间60分钟。 2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的。) 1. 青春期的我们充满活力：晨跑时汗水沿着额头滑落，我们的速度却没有丝毫减慢；课堂上我们思维活跃，积极与老师互动；课间休息时我们拉着好友一起奔向操场，坐在一起畅谈梦想、畅想未来。这体现了处于青春期的我们（ ） ①不断完善自己，让自己变得更加优秀 ②拥有旺盛的生命力，身体充满能量 ③精力充沛思维敏捷，对成长充满渴望 ④树立目标，坚定信念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 根据某校初中学生“我心中的美”认知情况调查数据，我们能得出的结论是（ ） A. 内在美比外在美更为重要 B. 文化修养高才是真正的美 C. 多数学生存在着审美偏差 D. 同学们都追求外在仪表美 3. 某中学开展向性侵害说“NO”的法治教育专题讲座，通过以案释法、以案普法的方式围绕提高预防和应对性侵害的能力展开，要求同学们敢于和善于保护自己。该学校的做法（ ） ①有利于增强学生的自我保护意识 ②能够杜绝性侵事件的发生 ③构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线 ④体现了对未成年人的关爱和保护 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 4. 在学校组织的大扫除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净。这种分工的效果说明（ ） A 男生女生都要参与劳动 B. 男女生之间可以优势互补，取长补短 C. 大家平分工作，男生女生都一样 D. 大家可以边聊天边干活，提高效率 5. 小宇参加演讲比赛前感到十分焦虑，甚至有些害怕。这种情绪让他在准备过程中格外用心，不仅反复练习演讲内容，还主动向老师请教演讲技巧，在家中对着镜子模拟演讲场景。最终，他凭借出色的表现获得了比赛第一名。小宇的故事说明（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②影响情绪的因素多种多样 ③情绪影响人的观念和行动 ④适度的消极情绪也有积极作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. “公园20分钟效应”是近年来受到特别关注的一个现象：人们每天只须在公园或其他自然环境中待上20分钟，即便不做运动，也能显著改善心情、减轻压力，提升心理健康和生活质量。这表明（ ） A. 情绪是不断变化的 B. 情绪是人们的主观体验 C. 情绪会受到外部环境的影响 D. 情绪是人内心世界的“晴雨表” 7. 下列与“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”表达的情感一致的有（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②无为在歧路，儿女共沾巾 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④莫道桑榆晚，为霞尚满天 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为优秀的人更懂得尊重别人。”这段话启示我们（ ） A. 有了自尊，就能赢得他人的尊重 B. 尊重他人，才能赢得他人的理解和尊重 C. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 D. 别人先尊重自己，自己才能尊重别人 9. “自信是战鼓，是号角，是旌旗，催人勇往直前，大胆挺进，日日进步。”这告诉我们（ ） A. 自信是青少年的一种心理品质 B. 自信是取得成功必不可少的因素 C. 自信是尊重自己的一种心理状态 D. 有了自信就一定能取得成功 10. “高原现象”指学生的成绩在学习过程中出现暂时停顿或者下降的现象，但在突破“高原现象”之后，成绩又会继续上升。下列做法能有效应对这一现象的有（ ） ①悦纳自己，追求完美 ②正视挫折，迎接挑战 ③行己有耻，自尊自立 ④战胜自我，坚持不懈 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. “燃”的本意为“燃烧”，在多元化发展的今天，它成了一种文化元素和精神符号。“燃”可以指点燃，给自己或他人以鼓励；“燃”可以指燃烧，给自己或他人以动力：“燃”还可以指（ ） ①热情，有一分热，发一分光②行动，倾尽所有，功到自然成 ③拼搏，敢想敢为，善作善成④自信，自以为是，扬青春个性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 毛泽东立志献身中华民族强盛；周恩来立志为中华之崛起而读书；邓小平16岁时赴法国勤工俭学并于1923年加入旅欧中国共产主义青年团。这些先辈们的做法启示我们（ ） A. 手握历史接力棒，做自尊自信的中国人 B. 勤学好问，夯实基础，提升能力 C. 树立远大理想，立下报国之志 D. 自信自立，对自己负责 13. 地球是人类赖以生存唯一家园，习近平总书记多次就共建地球生命共同体、共建清洁美丽世界作出重要论述。下列思想理念与此相符合的是（ ） A. 天下大同 B. 革故鼎新 C. 道法自然 D. 民为邦本 14. “礼之用，和为贵”“恻隐之心，仁之端也”“赠人玫瑰，手有余香”……这些名句展现出中华优秀传统文化中的哪些核心理念（ ） ①讲仁爱 ②崇正义 ③尚和合 ④求大同 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 15. 中国古语，是5000年文化长河中沉淀的智慧结晶，寓意深邃，生动传神，党的二十大报告中多次使用。下列古语最能体现“江山就是人民，人民就是江山”这一情怀的是（ ） A. 天地之大，黎元为本 B. 物之不齐，物之情也 C. 亲仁善邻，国之宝也 D. 四海之内皆兄弟 16. 中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。这（ ） ①体现了弘扬促进社会和谐的核心思想理念 ②要求我们应当正确运用求同存异、和而不同方法，为促进社会和谐贡献力量 ③体现了和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观重要内容 ④有助于丰富人的精神生活、提升精神境界 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 17. 立己达人、兼善天下的中华优秀文化传统深刻影响着中国的全球思维。为培养这样的品格，青少年应（ ） ①将自己的利益置于优先位置，让我们的言行合乎自己的利益 ②积极进取，向着更高更远的目标努力奋进 ③爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界 ④正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 河南省第十四届人民代表大会常务委员会第九次会议表决通过《河南省未成年人保护条例》(以下简称《条例》)。《条例》明确学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度，对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。 如果遭遇性骚扰，我们应该怎样做?这么做的依据是什么? 19. 一部中国历史就是面对各种内部、外部危机考验一次次衰而复兴的历史，自强不息精神贯穿于中国的全部历史和发展进程之中。尤其是改革开放四十多年以来，在党的领导和人民的艰苦奋斗下，中国发生了翻天覆地的变化，中国人民迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。七年级小军认为，我们长在红旗下，生在春风里，不经战乱，不缺衣食，国家兴旺，家庭幸福，再也不用努力拼搏。 请你结合所学知识对小军的观点进行辨析。 20. 阅读材料，回答问题： 材料一 新学期，小刚转到了新的班级在做自我介绍时，他说道：“我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。但我不爱运动，经常生病……”入班后，小刚积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，成绩进步也很大，在班级活动中总能看到他的身影。 材料二 河南学生郑红旭凭借对“大国工匠”的向往，不断提升自己的技能。省赛期间，郑红旭在车间忘我地查阅智能网联汽车知识、琢磨陌生的传感器等。经历了无数次失败和挫折后，他开始对自己产生怀疑，辅导老师耐心安慰他：“不用担心设备损坏，放心大胆去做！”最终，郑红旭在搭档和老师的帮助下获得好名次。赛后老师勉励他：“凡事做到'斤斤计较'一点一滴奋斗，有足够的耐心和定力，终将从‘技能小将’成长为‘大国工匠’！” （1）结合材料一和所学知识，谈谈小刚身上具有的闪光点。 （2）结合材料二和所学知识，谈谈河南学生郑红旭的“大国工匠”事迹带给青少年的行动启示。 21. 道德与法治老师给大家布置了“品优秀传统文化”的拓展性作业。作为课代表的你，负责本次作业的设计工作。为明确作业任务，你组织同学们自主设计作业任务单。 拓展性任务一 拓展性任务一 任务主题 从经典著作中探寻中华人文精神 从画作中探寻中华人文精神 从家训中探寻中华人文精神 任务内容 阅读《论语》《史记》《道德经》等经典著作 品鉴《洛神赋图》《富春山居图》 感悟“自奉必须俭约，宴客切勿流连”的《朱子家训》 任务效果 从经典中感受到了文以载道、以文化人的教化思想 ①_________ ②_________ （1）请你仿照示例，将表格中的内容补充完整。 （2）这些经典著作、文艺作品，体现了中华文化怎样的魅力? 拓展性任务二 拓展性任务二 “薪火相传，理念永存”主题板报 贞观之治 唐太宗李世民施行了减轻赋税、鼓励农耕、发展教育等政策，改善民生，发展经济，使得百姓安居乐业，开创了“贞观之治”的盛世局面。 全面深化改革 我国在收入分配、就业、教育、社会保障、医疗卫生、住房保障等方面推出一系列重大改革举措，建成了世界上最大的社会保障网，为人民群众托起“稳稳的幸福”。 （3）结合所学知识，请你解读板报中蕴含的思想理念并谈谈你对该理念的理解。 （4）请你谈谈本次作业设计给你带来的收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$