2025年江苏省泰州市高新区（高港区）中考二模化学自编练习试卷

绝密★启用前 2025年江苏省泰州市高新区（高港区）中考化学二模自编练习试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、单选题：本大题共14小题，共19分。 1.人体健康与化学密切相关，以下叙述错误的是(    ) A. 硝酸铵溶于水制成的冰袋可用于给发烧病人降温 B. 用甲醛溶液浸泡水产品来保鲜 C. 焙制糕点时加入小苏打可使糕点松软可口 D. 医药上常用的碘酒，其中碘是溶质，酒精是溶剂 2.下列说法正确的是(    ) A. 人体缺碘会引起甲状腺肿大 B. 用甲醛溶液浸泡海产品 C. 农业上提倡大量施用农药 D. 造成酸雨的主要气体是 3.下列物质由原子构成的是(    ) A. 氧气： B. 氯化钠： C. 二氧化碳： D. 纯铜丝： 4.下列关于材料的说法错误的是(    ) A. 合成橡胶、合金都属于合成材料 B. 塑料的使用易导致“白色污染” C. 生铁和钢都属于铁合金 D. 羊毛与涤纶可用灼烧法鉴别 5.金银花可泡水喝，是一味传统中药，其含有的异绿原酸化学式为有抗菌杀毒作用。下列对异绿原酸描述错误的是(    ) A. 异绿原酸由三种元素组成 B. 异绿原酸中氢、氧元素的质量比是： C. 异绿原酸中氢元素的质量分数最小 D. 异绿原酸不属于氧化物 6.实验室几种仪器和物品在聊天，你认为叙述中涉及化学变化的是(    ) A. 酒精灯：王磊用完忘了盖上灯帽，酒精挥发了 B. 细口瓶：有些同学操作不规范，我的标签被腐蚀了 C. 日光灯：我通电后发光了，给大家带来了光明 D. 陶土网：别小看我，我有隔热作用 7.中国西汉时期的雁鱼青铜红灯工作原理如图所示。下列说法正确的是(    ) A. 灯中使用的煤油属于可再生能源 B. 烟气中黑色物质是煤油不完全燃烧所致 C. 转动灯罩不会改变灯火火焰的明亮度 D. 水的作用是吸收燃烧产生的一氧化碳 8.从电解水反应的微观示意图中获得的信息正确的是(    ) A. 化学反应是分子的重新组合 B. 化学反应前后原子的种类和数目增多 C. 该反应的反应类型为分解反应 D. 该反应前后一共涉及种分子 9.、、、四种金属，只有在自然界中主要以单质形式存在，用制的容器不能盛放盐的水溶液，用制的容器却可以盛放盐的水溶液。由此推断四种金属的活动性由强到弱的顺序是(    ) A. B. C. D. 10.化学实验操作考试中，小芳抽到的考题：“配制质量分数为的氯化钠溶液”，她的实验操作正确的是(    ) A. 取氯化钠固体 B. 称量氯化钠 C. 量取水 D. 玻璃棒搅拌溶解 11.下列实验中，不能达到实验目的的是(    ) A. 探究能否加快分解 B. 证明分子不断运动 C. 比较空气与人体呼出的气体中含量 D. 验证质量守恒定律 12.某同学对铝和稀盐酸的反应进行了探究，将未经打磨的铝条放入盛有足量稀盐酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内气体压强和反应时间的变化曲线如图所示，下列选项正确的是(    ) A. 铝和稀盐酸反应方程式为： B. 段气压变化不明显的原因是铝片表面的有一层氧化膜 C. 段压强迅速增大的原因是反应放出了热量 D. 段压强变化的主要原因是气体消失 13.已知生石灰放入水中，发生的反应为，该反应属于下列哪个基本反应类型(    ) A. 化合反应 B. 分解反应 C. 物理变化 D. 化学变化 14.下列实验操作正确的是(    ) A. B. C. D. 第II卷（非选择题） 二、简答题：本大题共1小题，共11分。 15.我国提出努力争取在年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国为担当。“筑梦”活动小组开展了“低碳有我”实践活动。 任务一：调查碳排放 调查发现，全社会的碳排放以上来自能源活动。将化石能源转化为清洁能源、开发可再生能源等为能源利用开辟了新途径。请列举一种可再生能源： ______ 。 任务二：探究碳固定 吸收可以“固碳”。为了探究浓度对固碳速率的影响，小组同学将粉末与少量蒸馏水混合均匀，压制成形状一样的固碳样品块，在相同条件下进行实验，数据如图所示： “固碳”的原理为 ______ 用化学方程式表示。 由上图曲线得出的结论是 ______ ，固碳速率越大。 任务三：计算碳转化 我国科学家利用直接合成乙醇的研究已取得重大突破，其反应的化学方程式为：。 用上述方法处理，完全转化生成乙醇的质量为？根据化学方程式计算，写出计算过程 三、实验题：本大题共1小题，共9分。 16.实验室里选用如图所示仪器制取气体。 上述仪器可用加热高锰酸钾制取氧气，写出反应的化学方程式。 实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，请选择图中的仪器组装一套发生和收集装置。 图是同学们利用生活用品制作的简易供氧器，则右侧瓶中水的作用是什么？写一种即可 四、探究题：本大题共2小题，共20分。 17.化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。 图是物质与其构成粒子之间的关系图。回答下列问题： 分析上述物质与其构成粒子之间的关系图，空白方框中应填______。 金属铁是由铁______选填“原子”“分子”或“离子”构成的。 已知镁元素的化合价为价，氮化镁的化学式为______。 图中，和分别表示不同元素的原子，则其中表示混合物的是______。 18.“学化学，爱化学，用好化学”兴趣小组的同学围绕“酸碱中和反应”开展实验探究活动，请你参与下列活动。 【实验探究】将氢氧化钾溶液与稀硫酸混合，观察不到明显现象，为证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了反应，三位同学进行了以下实验。 测定溶液变化的方法。 甲同学在实验过程中测得变化如图所示，则该同学是将 ______ 填字母序号。 氢氧化钾溶液滴入稀硫酸中 稀硫酸滴入氢氧化钾溶液中 测混合过程中的温度变化。 乙同学在实验过程中测得反应混合溶液的温度变化如图所示，说明稀硫酸与氢氧化钾溶液发生的反应是 ______ 填“放热”或“吸热”反应。图中点表示的含义是 ______ 。 借助于酸碱指示剂 丙同学通过图所示实验，他观察到溶液由红色变成无色，也证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了化学反应，反应的化学方程式为 ______ 。 【提出问题】针对反应后溶液中溶质的成分，大家纷纷提出了猜想。 【猜想与假设】 猜想一：只有； 猜想二：有和； 猜想三：有和 【进行实验】 为了验证猜想，学习小组选用粉末、溶液，进行如下探究： 实验方案 实验操作 实验现象 实验结论 方案一 取少量反应后的溶液于试管中，加入粉末 ______ 、 ______ 溶液中有猜想二正确 方案二 取少量反应后的溶液于试管中，滴加溶液 产生白色沉淀 溶液中有，猜想二正确 【实验结论】通过探究，同学们一致确定猜想二是正确的。 【评价与反思】 丁同学针对上述方案提出疑问，认为方案二是不合理的，理由是 ______ 。 同学们经过反思与讨论，最后认为方案一中的粉末可以用某些物质代替，也能得到同样的实验结论，请你选出下列的不可用来代替药品的字母序号 ______ 。 A. B. C. D. 答案和解析 1.【答案】  【解析】用户访问试卷接口次数“”大于系统设置次数“” 2.【答案】  【解析】解：、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项说法正确． B、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变质，不能用甲醛溶液浸泡海产品，故选项说法错误． C、大量施用农药，会污染环境，应适量使用，故选项说法错误． D、造成酸雨的主要气体是二氧化硫、二氧化氮，二氧化碳排放过多会产生温室效应，故选项说法错误． 故选：． A、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断． B、根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析判断． C、根据大量施用农药对环境的影响，进行分析判断． D、酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成． 本题难度不大，了解化学元素与人体健康的关系、甲醛的性质、施用农药对环境的影响、酸雨等是正确解答本题的关键． 3.【答案】  【解析】解：、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误。 B、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误。 C、二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的，故选项错误。 D、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故选项正确。 故选：。 根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，包括气态的非金属单质、由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断。 本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、了解常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。 4.【答案】  【解析】解： A、合金属于金属材料，塑料、橡胶都属于合成材料，故错误； B、塑料的使用易导致“白色污染”，使用可降解塑料可减少“白色污染”，故正确。 C、生铁和钢都属于铁合金，故正确； D、羊毛中含有蛋白质，燃烧时，有烧焦羽毛的气味，用燃烧法区分涤纶和羊毛纤维，故正确； 故选：。 A、根据合金属于金属材料，塑料、橡胶都属于合成材料解答； B、根据导致白色污染的原因解答； C、根据生铁和钢都属于铁合金解答； D、根据羊毛中含有蛋白质，燃烧时，有烧焦羽毛的气味，用燃烧法区分涤纶和羊毛纤维解答； 本题难度不大，了解常见材料的俄分类与用途、防治“白色污染”的措施等即可正确解答本题． 5.【答案】  【解析】解：、异绿原酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确。 B、异绿原酸中氢、氧两种元素的质量比为：：，故选项说法错误。 C、异绿原酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为：：：：，则异绿原酸中氢元素的质量分数最小，故选项说法正确。 D、异绿原酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法正确。 故选：。 A、根据异绿原酸化学式的含义，进行分析判断。 B、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。 C、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。 D、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。 本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。 6.【答案】  【解析】解：、酒精挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误； B、标签被腐蚀的过程中有新物质生成，属于化学变化，故正确； C、日光灯通电发光过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误； D、陶土网隔热过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误； 故选：。 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其它物质，生成其它物质的是化学变化，没有生成其它物质的是物理变化。 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。 7.【答案】  【解析】解：、煤油是从石油中分馏得到的，属于不可再生的能源，故A说法不正确； B、煤油不完全燃烧会生成炭黑，烟气中黑色物质是煤油不完全燃烧所致，故B说法正确； C、转动灯罩能控制空气的量，会改变灯火火焰的明亮度，故C说法不正确； D、一氧化碳难溶于水，水的作用是吸收燃烧的废气等，不能吸收燃烧产生的一氧化碳，故D说法不正确。 故选：。 A、根据化石燃料属于不可再生的能源分析； B、根据煤油不完全燃烧会生成炭黑分析； C、根据灯罩的作用、燃烧的条件来分析； D、根据水一氧化碳难溶于水分析。 本题难度不大，考查燃烧的条件、灭火的原理等，掌握燃烧的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键。 8.【答案】  【解析】解：、由微粒的变化可知，化学反应是分子的破裂、原子的重新组合，故A错误； B、由微粒的变化可知，化学质应后原子的种类和数目没有变化，故B错误； C、该反应由一种物质生成了两种物质，反应类型为分解反应，故C正确； D、由微粒的构成可知，该反应前后一共涉及种分子，故D错误。 故选：。 从图示可分析出：水是由氢、氧两种元素组成的，在化学变化中水分子分解成氢原子和氧原子，每个氧原子构成个氧分子，每个氢原子构成个氢分子，反应前后水分子发生了改变，氢原子和氧原子没有发生改变． 本题主要考查了水的宏观组成和微观构成等方面的内容，解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断． 9.【答案】  【解析】解：、、、四种金属，只有在自然界中主要以单质形式存在，说明是四种金属中最稳定的金属，的金属活动性最弱；用制的容器不能盛放盐的水溶液，说明能与盐的水溶液反应，说明的活动性比强，即；用制的容器却可以盛放盐的水溶液，说明不能与盐的水溶液反应，说明的活动性比弱，即；故这四种金属的活动性由强到弱的顺序为。 故选：。 根据在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，判断能否发生反应，进而可确定四种金属活动性由强到弱的顺序。 本题难度不大，考查金属活动性应用，明确金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键。 10.【答案】  【解析】解：、取用氯化钠固体时，瓶塞应倒放，故A错误； B、用托盘天平称量药品时，应遵循“左物右码”的原则，图中氯化钠和砝码的位置放反了，故B错误； C、量筒量程选择的依据有两点：一是尽量保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，则量取水，用量筒，不能使用的量筒，故C错误； D、溶解时，应用玻璃棒不断搅拌，加速溶解，故D正确。 故选：。 A、根据固体药品的取用方法进行分析； B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析； C、根据量筒量程选择的依据有两点：一是尽量保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近进行分析 D、根据溶解操作的方法进行分析。 本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液主要实验步骤、注意事项是解答此类试题的关键。 11.【答案】  【解析】解：、左边试管中带火星的木条复燃，右边试管中的带火星的木条不能复燃，说明二氧化锰能够加快反应速率，该选项正确； B、甲中的液体变红色，是因为氨分子是不断运动的，运动到甲中时，与水结合生成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色，该选项正确； C、呼出气体使澄清石灰水变浑浊比空气更明显，说明呼出气体中二氧化碳含量较高，该选项正确； D、盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳逸出装置，导致天平失去平衡，不能验证质量守恒定律，该选项不正确。 故选：。 A、过氧化氢分解生成水和氧气，氧气能使带火星的木条复燃； B、微观粒子是不断运动的，显碱性溶液能使酚酞试液变红色； C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊； D、盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳逸出装置，导致天平失去平衡，不能验证质量守恒定律。 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 12.【答案】  【解析】解：、铝和稀盐酸反应方程式为：，故选项说法错误。 B、段气压变化不明显的原因是铝片表面的有一层氧化膜，氧化铝与稀盐酸反应生成氯化铝和水，故选项说法正确。 C、段压强迅速增大的原因是铝和稀盐酸反应生成了氢气，且反应放出了热量，故选项说法错误。 D、段压强变化的主要原因是温度恢复至常温，故选项说法错误。 故选：。 根据未经打磨的铝条的表面有一层致密的氧化铝薄膜，将未经打磨的铝条放入盛有足量稀盐酸的密闭容器中，氧化铝先与稀盐酸反应生成氯化铝和水，铝再与稀盐酸反应生成氯化铝和氢气，进行分析判断。 本题难度不大，了解金属的化学性质、明确未经打磨的铝条的表面有一层致密的氧化铝薄膜等是正确解答本题的关键。 13.【答案】  【解析】解：，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应。 故选：。 根据反应特征确定反应类型。 本题难度不大，掌握四种基本反应类型的特征即可正确解答本题。 14.【答案】  【解析】解：、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，图中所示操作错误。 B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅；图中所示操作错误。 C、过滤时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。 D、用试纸测定溶液的时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出。不能将试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。 故选：。 A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。 B、根据浓硫酸的稀释方法酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅进行分析判断。 C、过滤时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则。 D、根据用试纸测定溶液的的方法进行分析判断。 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。 15.【答案】风能答案不唯一；   ；   其他条件相同时，内或实验研究范围内”，浓度越高；      【解析】解：目前正在开发和利用的可再生能源有：风能、太阳能、核能等； 氢氧化钙“固碳”的原理为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：； 由图可知，其他条件相同时，内或实验研究范围内”，二氧化碳浓度越高，质量增加率越大，则固碳速率越大； 设生成乙醇的质量为                                                                 答：处理   ，生成乙醇的质量为 。 故答案为：风能答案不唯一； ； 其他条件相同时，内或实验研究范围内”，浓度越高；  。 根据可再生能源的定义进行分析； 根据氢氧化钙与二氧化碳的反应原理进行分析； 根据实验数据曲线图进行分析； 根据化学方程式的计算方法进行分析。 本题主要考查了化学知识在解决气候问题中的应用，包括可再生能源、化学反应原理、实验数据的分析以及化学方程式的计算。通过分析题干中的信息，结合化学知识进行解答，能够帮助学生更好地理解化学知识在实际问题中的应用，并培养分析问题和解决问题的能力。 16.【答案】解：高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为； 实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，选用固液常温型发生装置，氢气的密度小于空气，可选用向下排空气法收集，故可选用图中的试管、集气瓶、双孔塞、铁架台、长颈漏斗，故选择图中的仪器为； 简易供氧器的右瓶中需加入适量的水，水的一种作用是湿润氧气或观察氧气流速。 故答案为：； ； 湿润氧气合理即可。  【解析】根据高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来分析解答； 根据实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，选用固液常温型发生装置，氢气的密度小于空气，可选用向下排空气法收集来分析解答； 根据简易供氧器的右瓶中需加入适量的水的作用来分析解答。 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。 17.【答案】分子；原子；；  【解析】解：构成物质的微粒有分子、原子和离子、其中分子是由原子构成的，故分子可以分解为原子，原子可以结合成分子； 金属铁是铁单质，是由铁原子直接构成的； 已知镁元素的化合价为价，氮元素的化合价为价，根据化学式书写的规范和要求书写出化学式为：； 根据纯净物与混合物的概念可知，由一种微粒构成的物质属于纯净物、由两种或两种以上不同微粒构成的物质属于混合物，据此可知、、中只有一种微粒，而中含有三种不同的微粒，故B组是混合物； 故答案为：分子； 原子； ； ； 根据已有的微观粒子之间的关系解答，物质是由元素组成的，是由分子、原子和离子构成的，物质化学式的书写、纯净物与混合物的区别解题。 本题主要考查的是物质构成的知识及化学的书写，重点在于判断纯净物与混合物的微观解释。 18.【答案】  放热  和恰好完全反应    固体粉末减少  溶液变成黄色  与反应也会产生白色沉淀，无法证明一定存在    【解析】解：起始点，，呈酸性，说明烧杯中是稀硫酸，随着另一溶液的加入，溶液逐渐增大到，最后大于，所以应是将溶液滴入溶液中，故选：； 由图可知，随着反应的进行溶液温度升高，说明该反应为放热反应；点此时温度达到最高值，证明溶液和溶液恰好反应； 氢氧化钾和硫酸反应生成硫酸钾和水，化学方程式为：； 方案一：根据实验结论溶液中有硫酸，猜想二正确；取少量反应后的溶液于试管中，加入粉末，氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水，可观察到固体粉末减少，溶液变成黄色，则说明溶液中有，即可验证猜想二正确； 溶液中一定有生成的硫酸钾，硫酸钾和氯化钡反应也会生成白色的硫酸钡沉淀，无法判断一定含有硫酸； 、和硫酸反应可以生成氢气，观察到有气泡产生，则说明溶液中含有硫酸，可以替换氧化铁，符合题意； B、与硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜溶液为蓝色，观察到固体溶解，溶液变蓝色，则说明溶液中含有硫酸，可以替换氧化铁，符合题意； C、和硫酸都反应，不可以替换氧化铁，不符合题意； D、和硫酸反应生成二氧化碳气体，观察到有气泡产生，则说明溶液中含有硫酸，可以替换氧化铁，符合题意。 故答案为： ； 放热；和恰好完全反应； ； 固体粉末减少；溶液变成黄色； 与反应也会产生白色沉淀，无法证明一定存在； 。 根据一开始，随着反应的进行，逐渐增大进行分析； 根据反应过程中，温度升高，点时温度最高进行分析； 根据氢氧化钾和硫酸反应生成硫酸钾和水进行分析； 根据实验结论进行分析； 根据溶液中一定有生成的硫酸钾，硫酸钾和氯化钡反应也会生成白色的硫酸钡沉淀进行分析； 根据硫酸的性质进行分析。 本题主要考查物质的组成成分的探究等，注意在书写化学方程式后，首先检查化学式，再检查是否配平、反应条件和沉淀、气体符号的标注。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$