中考语文一轮复习：《中考古诗词鉴赏专题训练讲评》课件

2025/03/18 方法在手，诗心长存 ——中考古诗词鉴赏专题训练讲评课 乐山外国语学校 授课人：何建辉 CONTENTS 目录 第一招 会读 古诗解码 第二招 会找 精准避坑 第三招 会做 解题析法 第四招 会考 快准稳 ——古诗解码 会读 第一招 速读抓信息 初入淮河（其四）①[宋]杨万里 中原父老莫空谈，逢着王人②诉不堪。 却是归鸿③不能语，一年一度到江南 【注释】①南宋政权偏安一隅，北方沦陷。淳熙十六年（1189），金人派遣使者赴南宋贺新年，杨万里奉旨迎接，来到淮水，心有所感，写下此诗。②王人：指赴金的南宋使者，即作者自己。③归鸿：南归的鸿雁。 思考： 1、从注释中获得哪些信息？ 2、你圈画了哪些关键词？你从这些关键词中得到哪些信息？ 3、本诗出现的意象是什么？修饰意象的词语传递了什么信息？ 4、勾划出情感词，并从这些情感词中把握本诗表达的情感。 真题演练1（2024·江苏淮安·中考真题） 01 02 看题目、作者与注释，进行联想迁移 速览全诗，圈画关键词（动词/形容词/意象词） 聚焦首尾，把握情感基调 情感词定位:显性情感词/隐性情感词 03 解码指导： 04 一 看 二 圈 三 思 —— 精准避坑 会找 第二招 古诗词鉴赏选择题常设误区 重点词句的理解 思想感情的判断 语言风格的把握 表达技巧、手法的分析 诗歌意境的概括    咏萤火 李白 雨打灯难灭，风吹色更明。 若飞天上去，定作月边星。 苔 袁枚 白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。 下列对这两首诗内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．李诗前两句写风雨中萤火虫光亮不灭的形象特点。 B．袁诗前两句写身处背光环境的“苔”错过了春天。 C．李诗后两句假定萤火虫飞到天上可以作一颗小星。 D．袁诗后两句写小苔花像牡丹一样拥有自己的绽放。 B 设误点：重点词句含义理解 真题演练2（2024·四川宜宾·中考真题） 山雨 何绍基 短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。 溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。 马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披①。 新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。 【注】①离披：零乱的样子。 真题演练3（2024·四川自贡·中考真题） C 设误点：表达技巧手法的分析 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联写诗人头戴斗笠穿行于山中，“宜”字写出了“野行”的愉悦。 B. “溪云”句与“山雨欲来风满楼”都写山雨将至，而景象全然不同。 C. 颈联写雨中行，“任”字以马喻人，表现了诗人遇雨的从容与泰然。 D. 这首诗从多角度着笔写山雨，情感真切自然，具有独特的审美情趣。 经行岚州① 杜审言 北地春光晚，边城气候寒。 往来花不发，新旧雪仍残。 水作琴中听，山疑画里看。 自惊牵远役，艰险促征鞍。 真题演练4（2024·四川乐山·中考真题） A 设误点：思想感情的判断 下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.首联交代岚州春天姗姗来迟，料峭春寒如同暮冬气象，表达了诗人对所经之地的厌恶。 B.颔联用“往来”和“新旧”细致点明诗人往返行程中都不曾见春花绽放，只有残雪。 C.颈联写诗人暂时忘却行路之苦，沉浸于眼前美景，与温庭筠《商山早行》有相似之处。 D.诗歌记录诗人经行岚州途中见闻，描写边地风光，抒发内心情怀，语言朴实自然。 【注】①杜审言曾任隰城县尉，因公务西北行，往返两次经过岚州。 明嘉靖十八年（1539年），宁夏巡抚杨守礼奏请朝廷，决心修筑赤木口关墙，重新设防。赤木口关墙动工之际，杨守礼到现场巡视，并赋诗一首，记录了当时的情景，诗曰： 登贺兰山修赤木口 晓登赤木口，万壑怒生风。良马犹惊险，衰身欲堕空。 筹边不计苦，净虏岂言功。沙里三杯酒，出山见月东。 【注释】杨守礼1484—1555），字秉节，号南涧，山西人，明朝正德六年（1511）进士，官至兵部尚书、太子少保。 真题演练5（2024·宁夏·中考真题） D 设误点：诗歌意境的概括 下面对诗歌理解错误的一项是 （    ） A．首联用拟人的修辞手法，一个“怒”字赋予风以人的情态，写出了狂风在群山万壑中奔腾的气势，突出了风的强劲。 B．颔联中的“惊”“堕”二字描写了在赤木口良马也受到惊吓，诗人也好像要坠崖，侧面描写出赤木口关地势的险要。 C．颈联用“不计苦”“岂言功”直接抒情，表明心意。尾联借用酒与月，将慷慨豪迈之中的悠然洒脱之情进行了抒发。 D．这首诗即景抒情，写筹建边关，表达抗敌的情怀。语言简洁而富有韵味，情感悲怆，营造出了痛苦伤悲的苍凉之境。    【甲】夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 [乙】邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 下列关子两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A．甲诗第一句有问有答，跌宕有数，“问归期”而“未有期”，流露出诗人的羁旅之愁。 B．甲诗“涨”字传神，大雨滂沱池水涨满，淋淋的秋雨使人心烦，盈盈的池水令人情满。 c．乙诗“伴”字把“身”与“影”联系起来，只有抱膝枯坐的影子惦伴着抱膝枯坐的身子。 D．乙诗构思精巧，语言华丽典雅，描写了冬至夜晚作者在邯郸驿舍的所思所感，感情真势。 D 设误点：语言风格的把握 真题演练6 —— 解题析法 会做 第三招 常见考点类型 描述画面题 手法分析题 情感主旨题 炼字题 定风波  苏轼 莫听穿林打叶声，何妨吟啸①且徐行。 竹杖芒鞋②轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭③春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟④处，归去，也无风雨也无晴。 【注】①吟啸：高声吟咏。②芒鞋：草鞋。③料峭：形容微寒。④萧瑟：指风雨吹打树木的声音。 真题演练7（2024·四川广安·中考真题） 请用生动的语言描绘词的上片中“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”所展现的画面。（3分） 真题演练7（2024·四川广安·中考真题） 请用生动的语言描绘词的上片中“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”所展现的画面。（3分） 【解答】词人 ， ，似乎也 能 ， ，   出游遇雨 拄着竹杖，穿着草鞋 轻快得胜过骑马 怕什么呢？披着蓑衣，任凭风吹雨打 依然从容、镇定地穿行于烟雨之中，过好人生。 描述画面题 逐句直译+诗意补充，抓时间、地点、意象 夜雨题寒山寺，寄西樵、礼吉①（其一） 清·王士禛 日暮东塘正落潮， 孤蓬泊处雨潇潇。 疏钟夜火寒山寺， 记过吴枫第几桥。 真题演练8（2024·四川眉山·中考真题） 这两首诗寄寓了诗人哪些情感？请结合诗句简要分析。（4分） 夜雨题寒山寺，寄西樵、礼吉 （其二） 清·王士禛 枫叶萧条水驿空， 离居千里怅难同。 十年旧约江南梦， 独听寒山半夜钟。 [注]①西樵、礼吉为王士禛两位兄长的别号。 真题演练8（2024·四川眉山·中考真题） 【解答】 ① 等词写诗人独自在外漂泊,倍感孤寂凄凉。 等词突出诗人客居异乡时间之久,生出思乡的浓愁。 ③ 题目 , 以及 等词句寄寓对亲人的深切思念。(每点2分,任意答对两点即可) 这两首诗寄寓了诗人哪些情感？请结合诗句简要分析。（4分） 羁旅漂泊的孤寂。 “孤篷”泊”"独听” ②思念家乡。 “离居”"十年" 思念亲人。 “寄西樵、礼吉” “怅难同"“旧约" 情感主旨题 内容+情感 下第①后上②永崇③高侍郎 唐·高蟾 天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。 芙蓉④生在秋江上，不向东风怨未开。 【注释】①下第：落第，未考中。②上：上书。③永崇：指长安。④芙蓉：荷花，莲花。 真题演练9（2024·江苏常州·中考真题） 作者借用某个事物来暗示自己的情志，于是这个事物就有了某种寓意，成为作者志趣意愿的寄托，这种写法叫托物言志。请结合本诗最后两句，对此作具体分析。 真题演练9（2024·江苏常州·中考真题） 作者借用某个事物来暗示自己的情志，于是这个事物就有了某种寓意，成为作者志趣意愿的寄托，这种写法叫托物言志。请结合本诗最后两句，对此作具体分析。 【解答】作者 ， 借写 ， 来表现自己 以“芙蓉”（即荷花）自喻 芙蓉生在秋江上，不怨东风（春风）不来 未得和百花一齐开放 科举落第后的怀才不遇和 虽遭挫折却乐观豁达的胸襟。 手法分析题 手法+内容（对象特征）+情感 田舍 宋•范成大 呼唤携锄至，安排筑圃忙。 儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。 烟火村声远，林菁野气香。 乐哉今岁事，天末稻云黄。 真题演练10（（2024·四川遂宁·中考真题） 请对颔联“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”中的“眠”和“噪”作简要赏析。（3分） 真题演练10（（2024·四川遂宁·中考真题） 【解答】“眠”字生动地写出了儿童在落叶上 安然入睡的情态，体现出乡村生活的安宁与 儿童的天真无邪，给画面增添了一份静谧祥和之感。 “噪”字形象地描绘了鸟雀在斜阳下喧闹的场景，以动衬静，使得乡村环境更显幽静，同时也增添了乡村生活的生机与活力。 请对颔联“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”中的“眠”和“噪”作简要赏析。 炼字题 释字义+描画面+点效果 —— 快、准、稳 会考 第四招 备考建议 筑基知识 1.储意象仓库 2.制手法清单 3.建诗人档案 常练兵法 1.真题演练 2.错题归因 3.口诀记忆 考场答题建议 环节 时间 操作重点 通读全诗+审题 2分钟 圈画关键词，判断题材 分析手法与情感 2分钟 匹配高频手法，定位情感词 组织答案+书写 3分钟 分点作答，术语+诗句分析+情感 29 高分公式 快速读懂（抓意象/手法/情感迁移）+精准避坑+规范答题+心态稳下笔准=一类卷答案 分 高 分 分 必 必 争 得 THE END 心有猛虎，细嗅蔷薇 方法在手，诗心长存 null 232792.05 $$