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1.生命系统的结构层次。其中重要的是区别种群、群落、生态系统:种群是一定区域内的所有同种的全部个体;群落是一定区域内的的所有生物,完整得包括植物、动物和微生物。生态系统是一定区域内的所有生物及无机环境的总和。
2.高倍显微镜的使用。显微镜的使用方法,重要是高倍镜使用的方法。常考点有:换高倍镜的步骤(物像移中央、转动转换器、调光、调细准焦螺旋)、换上高倍镜后物像的变化(物像大了,看到的视野小了,视野比原来暗了)、玻片移动问题等。
3.原核生物与真核生物种类的区别:细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌。其中常常不好区分的是真核生物中的真菌(酵母菌、霉菌、蘑菇等)和藻类(衣藻等)。
4.蓝藻:是原核生物,自养,因为能进行光合作用(但没有叶绿体),没有线粒体等,只有一种细胞器核糖体,外有细胞壁(很多种原核生物都有,但成分与植物细胞壁不同)
5.原核生物与真核细胞结构的区别:
差异性
统一性
原核细胞
无成形的细胞核(无核膜——拟核)
无染色体(只有环状的DNA)
只有一种细胞器——核糖体
1.都有细胞膜、细胞质和核物质
2.都含有DNA
3.都有核糖体
真核细胞
有成形的细胞核(有核膜)
有染色体(DNA上有蛋白质)
有多种细胞器
6.病毒。无细胞结构,既不属于真核生物,也不属于原核生物。营养方式为寄生,并且只有寄生在生物体的活细胞内才能进行正常的生命活动。
7.细胞学说。从细胞学说内容理解细胞的统一性
8. 细胞是最基本的生命系统。
1.学生自己看课本弥补基础知识。
2.本章重点复习原核细胞及原核生物。可让学生多画图理解记忆。
3.做本章的训练题。
1. 组成细胞的元素。大量元素种类,元素的含量(鲜重最多和干重最多)
2. 组成细胞的化合物。含量(含量最多的化合物或有机物)
3. 实验:糖类、脂肪和蛋白质的鉴定。主要考点是鉴定所用的试剂及相应的颜色反应;斐林试剂和双缩脲试剂的区别(溶液浓度不同,使用原理不同,使用方法不同);实验选材等。
4. 氨基酸的结构通式。(写法、识别、计算等)
5. 脱水缩合反应(肽键、缩合实质、肽链的有关计算)
6. 蛋白质结构的多样性及功能