考前必读丛书•高考生物考前指导与超越教材训练：超越教材训练7 必修二第5、6章（复习要点）

☆第1节 基因突变和基因重组☆ 一、生物变异的类型 不可遗传的变异（仅由环境变化引起） 基因突变 可遗传的变异（由遗传物质的变化引起） 基因重组 染色体变异 二、可遗传的变异 （一）基因突变 1. 概念：是指DNA分子中碱基对的替换、增添、缺失等引起基因结构的变化。 2. 原因：物理因素：X射线、激光等； 化学因素：亚硝酸盐，碱基类似物等； 生物因素：病毒、细菌等。 3. 特点：①低频性： ②不定向性 ③随机性[来源:学&科&网] 基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期； 基因突变可以发生在细胞内的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上。 ④普遍存在 ⑤多害少利性、中性 4. 时间：细胞分裂间期（DNA复制时期） 5. 结果：使一个基因变成它的等位基因。 6. 应用——诱变育种 ①方法：用射线、激光、化学药品等处理生物。 ②原理：基因突变 ③实例：高产青霉菌株的获得、黑农5号大豆 ④优缺点：加速育种进程，大幅度地改良某些性状，但有利变异个体少。 7. 意义： ①是生物变异的根本来源； ②为生物的进化提供了原始材料； ③是形成生物多样性的重要原因之一。 （二）基因重组 1. 概念：是指生物体在进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合的过程。 2. 种类： ①减数分裂（减Ⅰ后期）形成配子时，随着非同源染色体的自由组合，位于这些染色体上的非等位基因也自由组合。组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。 ②减Ⅰ四分体时期，同源染色体上（非姐妹染色单体）之间等位基因的交换。结果是导致染色单体上基因的重组，组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。 ③重组DNA技术 （注：转基因生物和转基因食品的安全性：用一分为二的观点看问题，用其利，避其害。我国规定对于转基因产品必须标明。） 3. 结果：产生新的基因型 4. 应用(育种)：杂交育种 5. 意义：①为生物的变异提供了丰富的来源； ②为生物的进化提供材料； ③是形成生物体多样性的重要原因之一 ☆第2节染色体变异☆ 一、染色体结构变异： 实例：猫叫综合征（5号染色体部分缺失） 类型：缺失、重复、倒位、易位（看书并理解） 二、染色体数目的变异 1. 类型 个别染色体增加或减少：[来源:学科网] 实例：21三体综合征（多1条21号染