第四单元复习提升测试题-2024-2025学年统编版语文三年级下册

第四单元复习提升测试题-2024-2025学年统编版语文三年级下册 -----学校 -----班级 姓名_______成绩_______ 时间：90分钟　满分：120分 第一部分：积累运用 一、找出下面加点字有错误的一组，并在后面括号内改正。（8分） A芬(fēn )芳 吻(wěn )合 苏醒( xǐng) （ ） B关系( xì) 灼伤( zhuó) 昆(kūn )虫（ ） C大概(gài) 超(chāo)强 逆(ní)风（ ） 二、看拼音写词语。（6分） 1、从pú tao（ ）架的kòng xì（ ）里漏下的阳光,sā luò（ ）在水面上,像许多大大小小的yuán jìng（ ）。 2、富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还在pán suàn（ ）着……bù zhībù jué（ ）小船已经荡到河中心了。他jīng xǐ（ ）地发现，原来这是自己的两只脚不断bǎi dòng（ ）划水的结果。 3、在回家的路上，我tuī cè（ ）蜜蜂可能找不到家了。没等我kuà jìn（ ）家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很jī dòng（ ）。 三、选字组词。(6分) (途 涂) 沿______ 　 (辨　辩)______认 （莲 连）睡______ (捡　检)______查　 (括　扩)包______ （记 纪）______号 四、辨字组词。（6分） 组（ ）蜂（ ）辨（ ）跨（ ）括（ ） 阻（ ）峰（ ）辫（ ）夸（ ）活（ ） 五、在括号内填上恰当的词语。(6分) 鲜花（ ）（ ） 争（ ）斗（ ） 含笑（ ）（ ） 芬芳（ ）（ ） 欣然（ ）（ ） 依次（ ）（ ） 六、选择正确的解释，把序号填在横线上。（6分） “凌”的意思是：A侵犯欺侮；B逼近；C升高；D姓。 1、凌晨四点。________ 2、风筝凌空飞起。________ 3、她一副盛气凌人的样子。________ 4、凌峰是我的好朋友。________ 七、读句子填空。（6分） 1、没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。 a．“脸红红的”是对小女儿的________描写。(A.外貌　B．神态) b．小女儿心情激动是因为__________________________________。 2、“缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。”这两句话主要写了______________________________。 3、_______它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，______它们确确实实飞回来了。 a．在横线处填入恰当的关联词语。 b．写反义词：逆——(　　) 陌生——(　　　) 这两个词写出了蜜蜂飞回时的______________。 c．“____________”这个词体现了作者对蜜蜂高超认路本领的赞叹。 八、按要求写句子。(6分) 1、这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（把反问句改为陈述句） ______________________________________________________________ 2、花圃被植物学家修建的像钟面一样。（改成“把”字句） ____________________________________________________________ 3、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。（修改病句） ______________________________________________________________ 九、我会根据课本内容填空。(12分) 1、《蜜蜂》讲为了验证（ ），“我”做了一个实验，把（ ）带到很远的地方，然后“我”一人回家，发现蜜蜂竟然比我（ ）。 2、独怜幽草涧边生，（ ）。 （ ）， 野渡无人舟自横。 第二部分：阅读理解 十、阅读短文，回答问题。（18分） 一次成功的实验 　　一位教育家来到一所小学，请校长找来三个学生，让他们做个游戏。 　　这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅锤放到瓶子里。 　　他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。” 　　教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……” 　　一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。” 　　“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。 　　教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？” 　　女孩如实地告诉了他。 　　“你为什么要这样做呢？”教育家又问。 　　女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。” 这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。” 1、补充词语。 （ ）的实验 不（ ）思（ ） 2、第二自然段中描写教育家动作的词语有哪些？ ____________________________________________________________________________________________________________________________ 3、读短文，用上“先……接着……然后……最后……”说说教育家的游戏过程。 ____________________________________________________________________________________________________________________________ 第三部分：习作乐园 十一、小练笔（10分） 《花钟》课文用不同的说法来描写开花，请你也试着用不同的说法来描写秋天果子成熟。 十二、习作百花园。（30分） 最近你观察了什么？有什么新的发现？把它们写下来，把过程写清楚，题目自拟。 参考答案 第一部分：积累运用 一、找出下面加点字有错误的一组，并在后面括号内改正。（8分） C逆(nì)风 二、看拼音写词语。（6分） 1、葡萄 空隙 洒落 圆镜 2、盘算 不知不觉 惊喜 摆动 3、推测 跨进 激动 三、选字组词。(6分) 沿途　辨认 睡莲 检查　 包括 记号 四、辨字组词。（6分） 组（组长 ）蜂（蜜蜂）辨（分辨）跨（跨进）括（包括） 阻（阻力 ）峰（山峰）辫（辫子）夸（夸奖）活（生活） 五、在括号内填上恰当的词语。(6分) 鲜花（朵朵） 争（奇）斗（艳） 含笑（一现） 芬芳（迷人） 欣然（怒放 ） 依次（开放） 六、选择正确的解释，把序号填在横线上。（6分） 1、B 2、C 3、A 4、D 七、读句子填空。（6分） 1、A 有两只蜜蜂飞回来了 2、缸里的小虾悠闲、自在 3、尽管 还是 熟悉 熟悉 难度之大 确确实实 八、按要求写句子。(6分) 1、这缸正好用来养小鱼小虾。 2、植物学家把花圃修建的像钟面一样。 3、我们要不断改进学习方法，提高学习效率。 九、我会根据课本内容填空。(12分) 1、蜜蜂有辨认方向的能力 二十只蜜蜂 先到家 2、 上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急， 第二部分：阅读理解 十、阅读短文，回答问题。（18分） 1、成功的实验 不假思索 2、拿出 取出 放 分给 让 3、教育家（先）到一所学校找来三个学生，（接着）做好实验前的准备，（然后）假设情境开始试验，观察试验现象，（最后）问询原因，得出结论。 第三部分：习作乐园 十一、小练笔（10分） 《花钟》课文用不同的说法来描写开花，请你也试着用不同的说法来描写秋天果子成熟。 秋天来了，果园里硕果累累，苹果笑红了脸蛋；石榴笑破了肚皮；山楂整个脸蛋都红了；葡萄藤上挂满了五颜六色的葡萄，而柿子树上挂满了数不清的黄灯笼…… 十二、习作百花园。（30分） 最近你观察了什么？有什么新的发现？把它们写下来，把过程写清楚，题目自拟。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $$