第01讲 地球仪与地图（复习课件）（山东专用）2026年高考地理一轮复习讲练测

第01讲 2026年高考一轮复习备考系列 地球仪与地图 1 01 考情解码·命题预警 智能导览·极速定位 体系构建·思维可视 核心突破·靶向攻坚 考点一 地球和地球仪 知识点1 地球的形状和大小 知识点2 地球仪的概述 考点二　经纬线和经纬度 知识点1 经线和纬线 知识点2 经度和纬度 知识点3 经纬网的应用 考向 经纬网的判读 考点三　地图三要素 知识点1 比例尺 知识点2 地图上的方向 知识点3 图例和注记 考向 地图上的比例尺和方向 热点与拓展 01 地理位置描述与评价 02 03 真题溯源·考向感知 04 01 考情解码·命题预警 考情解码·命题预警 考点 命题统计 命题情境和角度 地球仪与地图 近五年山东高考未考 考情分析 1．从命题题型和内容上看，高考命题不多，试题以选择题为主，通过提供地球仪示意图、各种类型的地图（如经纬网图、区域地图、地形剖面图等），或者描述一些地理现象，让考生从多个选项中选择正确答案。 2．从命题思路上看 (1)强调学科基础与综合应用：注重考查考生对地球仪和地图三要素等基础知识的掌握程度，同时强调将这些知识与其他地理知识相结合，综合分析和解决实际问题。例如，通过经纬网确定区域位置，再结合地图上的地形、气候等要素，分析该区域的自然和人文地理特征，体现地理学科的综合性。 (2)联系生活实际与热点问题：以生活中的地理现象或热点地理事件为背景，创设问题情境，考查考生运用知识解决实际问题的能力。如以航海、航空、野外探险等为背景，考查考生对方向的判断和距离的计算。 复习目标 1.利用地球数据，描述地球形状特征。 2.通过阅读经纬线示意图掌握经纬线的特点及应用。 3.学会利用经纬网来确定位置、判断方向、计算球面距离等。 4.学会以经纬网为背景材料，综合各要素进行区域空间定位。 5.学会地图上判断方向的方法，理解比例尺的性质，掌握比例尺的应用。 4 02 体系构建·思维可视 体系构建·思维可视 经纬网与地图 地图三要素 地球和地球仪 经纬线和经纬度 特点 定义 地球的形状和大小 地球仪的概述 形状 大小 经线和纬线 经纬网的应用 比例尺 方向 图例和注记 经度和纬度 03 核心突破·靶向攻坚 考向破译 知能解码 考点一 地球和地球仪 知识点1  地球的形状和大小 (1)地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。 (2)地球的大小 考向破译 知能解码 考点一 地球和地球仪 知识点2  地球仪的概述 地球仪是人们根据地球的形状并按一定比例缩小后，制作成的地球模型，地球仪是一个正球体。 易错提醒： 地轴： 地球仪上，地球绕转的轴，其倾斜方向 不变 (北端始终指向北极星 ) 。 两极：地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。 考向破译 知能解码 考点二 经纬线和经纬度 类别 经线 纬线 定义 在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的弧线 在地球仪上，赤道及与赤道平行的圆圈 特点 形状 半圆 圆 方向 指示南北方向 指示东西方向 长度 都相等 自赤道向两极逐渐缩短 间隔 两条经线间的间隔在赤道上最大 两条纬线间的间隔相等 关系 所有经线都相交于南、北两极 所有纬线都相互平行 知识点1 经线和纬线——经线和纬线 考向破译 知能解码 考点二 经纬线和经纬度 经度 ：是某条经线与本初子午线（0° 经线）之间的夹角。 纬度：纬度是指地球表面某点与赤道面之间的角度，用于表示南北位置的地理坐标‌，其数值范围为0°至90°，赤道为0°，两极分别为90°N（北纬）和90°S（南纬）。 知识点2  经度和纬度——经度、纬度定义 考向破译 知能解码 考点二 经纬线和经纬度 以通过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线为基准（即本初子午线，经度为 0°），向东、向西各划分 180 ∘，分别称为东经（E）和西经（W）。 知识点2  经度和纬度——经度划分 考向破译 知能解码 考点二 经纬线和经纬度 易错提醒： 经度及东西半球的判断 知识点2  经度和纬度——经度划分 考向破译 知能解码 考点二 经纬线和经纬度 纬度以角度单位（度、分、秒）表示，范围从 0° 到 90°，分为 ** 北纬（N）和南纬（S）** 两个方向。 易错提醒： 东西半球的划分、高中低的划分 知识点2  经度和纬度——纬度划分 考向破译 知能解码 考点二 经纬线和经纬度 确定某地的地理坐标 对称点的地理坐标 关于地心对称（对跖点） 关于赤道对称 关于地轴对称 知识点3  经纬网的应用——定“对称点” 考向破译 知能解码 考点二 经纬线和经纬度 知识点3  经纬网的应用——定位置 (1)确定经纬度位置 ①在经纬网图上确定经纬度，首先要判断出经纬线，然后根据度数确定出经纬度。 ②北半球观察北极星的仰角等于当地的地理纬度。如下图∠1＝∠3(南半球看不到北极星) 。 考向破译 知能解码 考点二 经纬线和经纬度 知识点3  经纬网的应用——定位置 (2)确定半球位置：可根据经纬度确定半球位置，如东西半球、南北半球。 (3)确定纬度带和温度带位置 (4)确定区域位置：根据经纬度确定所在地的地形区、气候区、自然带、大洲、大洋等区域。 考向破译 知能解码 考点二 经纬线和经纬度 知识点3  经纬网的应用——定相对方向 定东西方向 考向破译 知能解码 考点二 经纬线和经纬度 知识点3  经纬网的应用——定相对方向 定南北方向 北纬的度数越向北越大，南纬的度数越向南越大。 地跨南北纬，则北纬在北，南纬在南。 考向破译 知能解码 考点二 经纬线和经纬度 知识点3  经纬网的应用——定相对方向 同一经纬网图上两点方位的判断 方格状经纬网 考向破译 知能解码 考点二 经纬线和经纬度 知识点3  经纬网的应用——定位置 同一经纬网图上两点方位的判断 弧线式经纬网 考向破译 知能解码 考点二 经纬线和经纬度 知识点3  经纬网的应用——定相对方向 不同经纬网图上两点方位的判断 先读出两地的经纬度数值，再将两地转绘到同一经纬网图上进行判断。 ①如图中甲地(55°N，25°W)、乙地(25°S，65°E)，甲地在乙地的西北方。 ②如图中丙地(45°S，30°E)、丁地(45°N，60°W)，丙地在丁地的东南方。 考向破译 知能解码 考点二 经纬线和经纬度 知识点3  经纬网的应用——定距离 同一经线上的距离计算 任意一条经线上，纬度相差1°，实际距离约为 111 千米（或更精确值为 110.94 千米）。 公式：距离=∣纬度差∣×111 千米/° 同一纬线上的距离计算 任意一条纬线上，经度相差1°，实际距离约为 111×cosφ 千米（φ为该纬线的纬度值）。 公式：距离=∣经度差∣×111×cosφ 千米/° 考向破译 知能解码 考点二 经纬线和经纬度 知识点3  经纬网的应用——定“范围” (1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。 (2)跨经度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。 (3)图幅相同的两幅图，跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，比例尺越小。 易错提醒： 下图中A、B两区域相比，实际区域范围大小为A＞B。当A、B两区域的图上面积(即图幅)相等时，则比例尺大小为A＜B。 考向破译 知能解码 考点二 经纬线和经纬度 知识点3  经纬网的应用——定“最短航线”和“航向” 原理：在地球表面上，两地间的最短距离是通过这两地的球面大圆的劣弧段(所谓“劣弧”，即两点间的弧度小于180°)。 大圆：球面上以地心为圆心的圆。常见大圆如经线圈、赤道圈、晨昏圈 考向破译 知能解码 考点二 经纬线和经纬度 知识点3  经纬网的应用——定“最短航线”和“航向” 第一步：可以利用现成大圆，如赤道、经线圈、晨昏圈，见下图。 易错提醒： 两地位于同一经线上，则最短航线为两地之间的经线长，航向为正南或正北。 考向破译 知能解码 考点二 经纬线和经纬度 知识点3  经纬网的应用——定“最短航线”和“航向” 第二步：两地经度差不等于180°，需要讨论找出劣弧，确定航向。 考向破译 知能解码 考点二 经纬线和经纬度 知识点3  经纬网的应用——定“最短航线”和“航向” 易错提醒： 北半球：过两点且向北弯曲，如从E到F，则走向为东北—东—东南；若从F到E，则走向为西北—西—西南(图2中的虚线表示经过E、F的大圆)。 南半球：过两点且向南弯曲，如从G到H，则走向为东南—东—东北；若从H到G，则走向为西南—西—西北(图2中的虚线表示经过G、H的大圆)。 同北偏北，同南偏南 第三步：经过相同纬度（非赤道）两点的大圆画法如下图1所示： 考向破译 知能解码 考点二 经纬线和经纬度 知识点3  经纬网的应用——定“最短航线”和“航向” 易错提醒： 有关涉及最短航线问题，常常容易遗漏的信息是两地经度差等于180°，这种情况下过这两点的大圆便是经线圈，过极点为最短航程，具体又分为三种情况： 知能解码 考向破译 考点二 经纬线和经纬度 考向 经纬网的判读——考法01 经纬网定位 （2025·浙江·三模）下图为甲、乙两学生测量太阳高度角的日变化并绘制的图像。该日太阳从东北方向升起。完成下面小题。 1．甲学生所在地位于乙学生的（    ） A．东南方向 B．西南方向 C．东北方向 D．西北方向 【解析】由材料可知，该日太阳从东北方向升起，所以该日太阳直射点位于北半球，除极昼和极夜地区，越往北白昼越长。从太阳高度日变化图可知，甲地昼长约为10小时，位于南半球，乙地昼长约为16小时，乙地在北半球。由图可知，该日甲地太阳高度角最高时，即当地正午时分，世界时大约为8时，其所在经线靠近60°E；乙地正午时分，世界时大约为13时，其所在经线靠近15°W。综合上述分析，甲地位于乙地的东南方向。A正确。BCD错误，故选A。 A 知能解码 考向破译 考点二 经纬线和经纬度 考向 经纬网的判读——考法01 经纬网定位 （2024·湖南·二模）下图为波多黎各（①）及萨摩亚（②）主要岛屿示意图。据此完成下面小题。 2.波多黎各岛位于萨摩亚岛的（    ） A．西北方向B．东北方向 C．西南方向D．东南方向 【解析】由图文材料可知，波多黎各岛位于（66°W，18°N）附近，萨摩亚岛位于（172.5°W，13.5°S）附近。从南北方向来看，波多黎各岛位于北半球，萨摩亚岛位于南半球，则波多黎各岛位于萨摩亚岛的北方；从东西方向来看，两地均为西经度，西经度越小越在东，则波多黎各岛位于萨摩亚岛的东方，综合起来，波多黎各岛位于萨摩亚岛的东北方向，B正确，ACD错误。故选B。 B 知能解码 考向破译 考点二 经纬线和经纬度 考向 经纬网的判读——考法02 经纬网定距离 （2025·北京丰台·二模）下图为我国某主题博物馆所在城市（部分）分布示意图。读图，完成下面小题。 3．图中（    ） A．城市间最远距离约2千米 B．以直辖市或省会城市为主 C．立春日杭州白昼时长最长 D．夏至日各城市日落西南方 【解析】在我国立春时节（2月4日或5日）仍属冬半年，纬度越高白昼越短，图中杭州纬度最低，白昼时长相对最长，C正确；依据同一条经线上，纬度相差1°，其距离相差约111千米，图中城市间最远距离应当是北京与杭州，两地纬度差约10°，相距远大于2千米，A错误；图中既有直辖市也有普通地级市，并非直辖市或省会为主，B错误；夏至日太阳于东北升、西北落，各城市不可能日落西南方，D错误。故选C。 C 知能解码 考向破译 考点二 经纬线和经纬度 考向 经纬网的判读——考法02 经纬网定距离 （24-25高三上·山东临沂·期中）公元前3世纪，某地理学家得知太阳光线在6月21日可以直射到塞尼城的井底。在该日正午他对亚历山大城某垂直地物投下的影子进行测量时，发现阳光偏离地物正上方的角度α为7.2°（图1）。接下来他测量了塞尼城和亚历山大城之间的地表距离为5000斯塔蒂亚（图2）。据此完成下面小题。 4．推测地球周长约为（    ） A．12.5×5000斯塔蒂亚 B．25×5000斯塔蒂亚 C．37.5×5000斯塔蒂亚 D．50×5000斯塔蒂亚 【解析】根据题意，结合材料和所学知识可知，塞尼城的大致纬度为24.05°N，而亚历山大城的纬度大致为31.25°N，两处相差7.2°，即7.2°纬度对应的地表距离为5000斯塔蒂亚，地球周长为360°纬度的长度，约为塞尼城到亚历山大城的50倍，所以地球周长约为50×5000斯塔蒂亚，D正确，ABC错误。故选D。 D 知能解码 考向破译 考点二 经纬线和经纬度 考向 经纬网的判读——考法03 最短航线 （2024·河北沧州·三模）2023年11月1日，我国极地科学考察队第40次出征南极。本次考察队除了系列重点考察任务外，还将肩负一项重大基建任务——建设秦岭站。2023年12月7日，中国第五个南极考察站秦岭站（74°56'S,163°42'E）开始建设，2024年2月7日开站。下图为我国南极科考站分布示意图。 5．秦岭站建设过程中，需使用飞机从昆仑站运输部分设备，则理论上从昆仑站飞往秦岭站的最短路线应该是（    ） A．先东南后东北 B．先东北后东南 C．先西南后西北 D．先西北后西南 【解析】结合图示两个科考站的位置可知，秦岭站位于昆仑站的东偏北方向，而由昆仑站到秦岭站的最短距离是沿着地球大圆的劣弧行驶，该劣弧略向南极凸出，所以从昆仑站飞往秦岭站的最短航线应当先向东南，后向东北。故选A。 A 知能解码 考向破译 考点二 经纬线和经纬度 考向 经纬网的判读——考法03 最短航线 （2024·广西·一模）读图，完成下面小题。 6．某架飞机从②地飞往④地，若选择最短的航线，其飞行方向为（   ） A．西南—正西—西北 B．东北——正东——东南 C．西北—正西—西南 D．东南—正东—东北 【解析】据图可知，②地和④地同位于30°N纬线上，两地间的最短航线是经过两地的大圆劣弧，该劣弧弯向北极点方向，因此由②地飞往④地沿最短航线飞行时飞行的方向是先向西北，再向正西，后向西南，C正确，ABD错误。故选C。 C 考向破译 知能解码 考点三 地图三要素 知识点1  比例尺——基本特征 公式：比例尺＝图上距离/实地距离。 表示形式 文字式：图上1 cm代表实地距离5 km 数字式：1∶500 000 线段式： 易错提醒： 比例尺的换算 在进行比例尺、图上距离、实地距离之间的换算时，应注意： ①比例尺是一个比值，没有单位；②一般情况下，图上距离的单位为“厘米”，实地距离的单位是“千米”，千米换算成厘米时要加五个“0”，厘米换算成千米时要减五个“0”。 考向破译 知能解码 考点三 地图三要素 知识点1  比例尺——基本特征 图幅相同的两幅地图特点比较 比例尺大小 表示的实地范围 内容 精确度 大 小 详细 高 小 大 简略 低 易错提醒：比例尺的使用 比例尺的使用：大范围地区的地图多选用较小比例尺，如世界政区图、中国政区图等；小范围地区的地图多选用较大比例尺，如校园平面图、景区旅游图等。 考向破译 知能解码 考点三 地图三要素 知识点1  比例尺——比例尺大小的比较 图幅相同的情况下，表示实际范围越大的地图，其比例尺越小。 图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值越小的地图，其比例尺越大。 同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中显示得越小，则该图的比例尺越小。 直接比较比例尺数值的大小，数值大的比例尺大。 1 1000 1 1000000 ＞ 考向破译 知能解码 考点三 地图三要素 知识点2  地图上的方向 一般情况下：面对地图，上北下南，左西右东。 有指向标情况下：箭头指向N。方法——指向标平移。如图1所示，A在B的西北方。 经纬网上的方向判定。 经线指示南北方向，纬线指示东西方向 图1 指向标平移法 一般地图 指向标地图 经纬网地图 考向破译 知能解码 考点三 地图三要素 知识点2  地图上的方向【拓展延伸】——野外定向方法 北极星指示正北方。 北半球树木年轮密集一侧为北方，稀疏一侧为南方。 北半球北回归线以北地区，正午日影朝北。 北半球楼房的阳台、太阳能集热板大都面向南方。 将手表平放，让时针对准太阳，时针和手表盘上12时之间的夹角(小于180°的夹角)的角平分线所指的方向为南方。 考向破译 知能解码 考点三 地图三要读 知识点3  图例和注记 用以表示地理事物的各种符号为图例。 用以说明地理事物的文字和数字称为注记。 例如方框 中“▲”属于图例，“珠穆朗玛峰”和“8 848.86 m”属于注记。 ▲珠穆朗玛峰8 848.86 m 知能解码 考向破译 考点三 地图三要素 考向 地图上的比例尺和方向——考法01 比例尺的计算 （2025·黑龙江大庆·三模）位于青海省境内的鄂陵湖和扎陵湖被称为黄河源头的姊妹湖（见下图）。黄河自扎陵湖流出穿过广阔的河谷进入鄂陵湖，又从湖的东北方向流出。两湖的水平距离很近，但冻结和消融的时期却存在明显差异。研究表明，近年来随着全球变暖，两湖地区气温整体升高，但湖泊面积基本不变。据此完成下面小题。 1．两湖水平距离最近约为（    ） A．5km B．7km C．11km D．15km 【解析】读图可知，0米等深线即为湖岸线，结合图中比例尺可知，图上单位距离长度代表实际距离5km，两湖最近水平距离约为2倍单位距离长度，结合选项可知，最接近11km，C正确，排除ABD。故选C。    C 知能解码 考向破译 考点三 地图三要素 考向 地图上的比例尺和方向——考法01 比例尺的计算 （2025·北京朝阳·二模）读图，完成下面小题。 2．与巴巴多斯岛相比，拉罗汤加岛（    ） A．海岸线绵长 B．沿岸有寒流流经 C．河流落差小 D．昼长周年变化大 【解析】从比例尺看，拉罗汤加岛实际范围小，海岸线相对短，而巴巴多斯岛比例尺小，实际范围大，海岸线绵长，A错误；根据经纬度判断，拉罗汤加岛位于南太平洋低纬度地区，沿岸是暖流，B错误；拉罗汤加岛山峰海拔652米，岛屿面积小，河流落差大；巴巴多斯岛山峰海拔340米，相对落差小，C错误；拉罗汤加岛纬度约为21°15′S，巴巴多斯岛纬度约为13°05′N，拉罗汤加岛纬度更高，昼长周年变化大，D正确。故选D。 D 知能解码 考向破译 考点三 地图三要素 考向 地图上的比例尺和方向——考法02 辨别方向 （2025·河北·模拟预测）河北省高阳地热田（下图）位于冀中坳陷中南部，由高阳低凸起和蠡县斜坡两个构造单元组成。高阳地热田按热储类型分为砂岩热储和碳酸盐岩热储，热储的砂岩形成于新近纪，热储的碳酸盐岩形成于元古代、寒武纪和奥陶纪。据此完成下面小题。 3．高阳地热田的走向是（    ） A．西北—东南走向 B．东北—西南走向 C．南北走向 D．东西走向 【解析】结合材料“河北省高阳地热田位于冀中坳陷中南部，由高阳低凸起和蠡县斜坡两个构造单元组成”，该图经纬网提示“上北下南、左西右东”，图中高阳地热田的走向是东北一西南走向，B正确，排除ACD。故选B。 B 知能解码 考向破译 考点三 地图三要素 （2025·湖北·三模）北斗七星由天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、瑶光七颗星组成。由“天璇”连接“天枢”后，再延长“天璇”与“天枢”距离的五倍，便可找到北极星。中国台湾省某渔船在台湾岛(25°N，121°E)以东的太平洋海域捕鱼过程中遇到了风暴，通信和相关设备全部损毁，无法确定航行方向及渔船的位置，在海面上漂泊了几天。天气放晴后，有船员手绘了北京时间17：00的夜空景观。据此完成下面小题。 4．在船头的“米”字形图案上，正北方位的箭头应标注在（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【解析】由“天璇”连接“天枢”后，再延长“天璇”与“天枢”距离的五倍，便可找到北极星，由图可知，此时北极星位于面向船头方向的左前方，故应将正北方位标注在②方向，B项正确；①、③、④标注的正北方位与北极星的方向不一致，ACD错误。故选B。 B 考向 地图上的比例尺和方向——考法02 辨别方向 知能解码 考向破译 考点三 地图三要素 考向 地图上的比例尺和方向——考法02 辨别方向 （2025·湖北·三模）北斗七星由天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、瑶光七颗星组成。由“天璇”连接“天枢”后，再延长“天璇”与“天枢”距离的五倍，便可找到北极星。中国台湾省某渔船在台湾岛(25°N，121°E)以东的太平洋海域捕鱼过程中遇到了风暴，通信和相关设备全部损毁，无法确定航行方向及渔船的位置，在海面上漂泊了几天。天气放晴后，有船员手绘了北京时间17：00的夜空景观。据此完成下面小题。 5．为尽快回家，舵手向船长请示调整航行方向，方向是（    ） A．正北 B．正东 C．西北 D．东北 【解析】由上题可判断北极星位于地平线附近，故渔船位于赤道附近；赤道地区地方时18：00日落，而北京时间17：00当地已是夜晚，可知渔船位于135°E以东，故渔船位于台湾省的东南方向，因此回家方向应向西北方航行，C项正确；台湾岛位于北半球，渔船在台湾岛以东的太平洋海域。如果渔船向正北航行，可能会偏离台湾岛，无法直接返回，A错误；渔船已经在台湾岛以东的太平洋海域，向正东航行会使其进一步远离台湾岛，无法返回，B错误；向东北方向航行也是在远离台湾岛，D错误。故选C。 C 考向破译 知能解码 热点与拓展 地理位置描述与评价 描述自然地理位置。 半球位置、经纬度位置、气候区位置、地形区位置、海陆位置等。 描述社会经济地理位置 政区位置、交通位置、、经济区位置、政治位置等。 相对位置 位于××地形区(行政区)北(南)部，位于××河(湖)沿岸，地处××交界处，位于××经济区(带) 04 真题溯源·考向感知 真题溯源·考向感知 材料信息 图中陆地轮廓形状 具体分析 得出结论 选C 图中极点为南极点 A图中的中国空间站位于30°E以东附近，A错误；B图中中国空间站位于60°E以东附近，B错误；D图中中国空间站位于150°E以东附近，D错误；C图中中国空间站位于120°E以东附近，C正确。 【经纬网定位】（2023·江苏卷）2022年4月27日黎明时分,某地出现金星、火星、木星与土星“四星伴月”的天文现象。此时中国空间站过境该地上空，与“四星伴月”同框，形成壮美景观。下图为“某时刻中国空间站在轨位置上方俯视示意图”。据此完成下面小题。 1．与图示时刻中国空间站在轨位置相符的是（    ） B C D 图中90°为东经度，图中每相邻两条经线经度相差30°，故中国空间站位于120°E以东附近 C A 【经纬网定距离】（2021·江苏卷）公元8世纪开始，基尔瓦逐渐成为非洲东海岸的商贸中心。15世纪初郑和船队曾从不同航线到达基尔瓦。17、18世纪随着世界贸易格局不断改变，基尔瓦商贸地位逐渐衰落。1981年基尔瓦所在地的遗址被列入世界遗产名录。图为“郑和船队航海路线示意图”。据此完成下面小题。 材料信息 图中经纬线 从科伦坡到摩加迪沙大致经过35个经度距，且位于赤道附近，故两地距离可计算为111×35=3885km，从摩加迪沙到基尔瓦大致经过10个纬度距，可计算两地距离为10×111=1110km，故从科伦坡到基尔瓦距离大致为4995km， 具体分析 得出结论 选B 郑和船队若每天航行190km 最短4周就可到达 2．郑和船队若每天航行190km，从科伦坡经摩加迪沙至基尔瓦的最短时间约（    ） A．2周 B．4周 C．6周 D．8周 计算大致需要27天能到达 B 真题溯源·考向感知 【地图的判读】（2021·北京卷）我国某镇利用当地主产的粮食制作粮画，打造粮画小镇。图a是M学校设计的小镇地理位置指示牌，图b是该校设计的四条“行走的思政课”精华路线示意图。读图，完成下面小题。 材料信息 小镇大致为北纬36°，东经115° 北京中心坐标大致为北纬40°，东经116°，该镇位于北京西南方位 结合当地经纬度可以判断出，该镇位于华北平原粮画原料主要是小麦 具体分析 得出结论 选A 3．该镇（    ） A．位于北京东南方向 B．地处华北平原 C．粮画原料主要是稻米 D．水路交通便捷 当地交通方式主要是以铁路和公路运输为主，水运不便利， 图例和图中信息 B 真题溯源·考向感知 【地图的判读】（2021·北京卷）我国某镇利用当地主产的粮食制作粮画，打造粮画小镇。图a是M学校设计的小镇地理位置指示牌，图b是该校设计的四条“行走的思政课”精华路线示意图。读图，完成下面小题。 材料信息 图中比例尺 图上1厘米代表实际距离5千米 具体分析 得出结论 选A 最短的精华路线 计算出最短的精华路线里程约为10千米 4．图中最短的精华路线里程约为（    ） A．5千米 B．10千米 C．15千米 D．20千米 M学校至传统民居保护地这条线路 B 真题溯源·考向感知 讲师：xxx 感谢观看 THANK YOU 53 $$