2. 2 .1 6～9的加法（课件）-2024-2025学年一年级上册数学苏教版

第2节 加法和减法 第二单元 6～9的认识和加减法 第1课时 6～9的加法 鼎尖系列丛书 1 复习导入 复习0～5以内的加减法。 1+2 5-4 2+3 3+0 2+2 3-2 3+1 4-2 5-1 4+1 4-0 0+5 =3 =1 =5 =3 =4 =1 =4 =2 =4 =5 =4 =5 2 思索探究 一共有几人？ 可以怎样列式呢？ 4+2=6 3 思索探究 2+4=6 4 思索探究 求一共有几人，可以把正在滑的4人和休息的2人合起来，也可以把休息的2人和正在滑的4人合起来。 列出的算式可以是4+2=6，也可以是2+4=6。 5 思索探究 试一试，你是怎样算的？ 两道算式中，相加的两个数交换了位置，得数不变。 7 7 6 巩固应用 8 8 5 7 巩固应用 7 7 2 9 9 2 8 巩固应用 7 7 5 5 9 9 4 9 9 3 3 6 6 9 巩固应用 6 8 从5接着数，6 从2接着数，3，4，5，6，7，8。 10 巩固应用 4 4 3 3 7 7 11 巩固应用 考考你，能看着第一行的算式，马上说出下一行算式的得数吗？ 1+5=6 5+1=？ 3+4=7 4+3=？ 5+2=7 2+5=？ 2+4=6 4+2=？ 为什么能这么快说出得数？ 两道算式中，相加的两个数交换位置，得数不变。 12 【解析】③表示的算式是 5＋3＝8。 ①②④ 基础导学练 13 5 3 8 3 5 8 6 3 9 3 6 9 基础导学练 14 【解析】(1) 题图表示左边有 5 只小猫，右边有 3 只小猫， 求一共有多少只小猫，用加法计算。 (2) 题图表示左边有 6 朵花，右边有 3 朵花，求一 共有多少朵花，用加法计算。 基础导学练 5 9 应用提升练 16 【解析】仔细观察题图可知，可以按左右分，左边有 5 张窗花，右边有 2 张窗花；还可以按形状分，有 3 张 圆形窗花，有 4 张方形窗花。 5 2 7 3 4 7 应用提升练 17 课堂小结 1.这节课学习了什么内容？ 6～9的加法。 2.你学到了什么本领？ 两道算式中，相加的两个数交换位置，得数不变。 3.你对哪些内容很感兴趣？ 4.你还有什么不明白的地方？ 18 感谢观看 19 $$