语文园地一-2025年四年级语文暑假自学课（统编版）

语文园地一 内容导航 自学目标 点亮多元智能，培育全能之星 知识清单 梳理知识脉络，巧筑学习根基 自学检测 题型丰富多元，逐层深度进阶 一、文化自信 通过诵读描写自然景观的古诗（如《鹿柴》《暮江吟》等），体会古人借自然景物表达情感的方式，增强对中华诗词文化的认同感。 二、语言运用 通过 “交流平台”，总结写景文章的写作手法（如动静结合、多角度描写），并能运用到日常写作中，例如仿写 “观潮” 场景，做到语言生动、逻辑清晰。 三、思维能力 通过对比阅读不同文本对自然景观的描写（如《观潮》与古诗），分析动静描写、修辞手法的差异，提升比较分析能力。 四、审美创造 通过朗读与想象，体会“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红” 的色彩美、“返景入深林，复照青苔上”的光影美，提升对诗歌意境的审美感知力。 交流平台-边读边想象画面 方法： 通过修辞想象画面，如《观潮》中把 “浪潮” 比作 “千万匹白色战马”，可想象战场上白色战马奔腾的场面，感受钱塘江大潮的形态和气势。 通过抓重点字词想象画面，如《繁星》中 “悬着无数半明半昧的星”，抓住 “悬” 字，能想到星星摇摇欲坠的样子，感受星空宁静的美。 结合生活实际想象画面，如 “花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜”，联系生活中花牛甩尾巴的情景，想象花牛高兴玩耍的画面。 词句段运用 形容声音的词语及画面： 人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。如节日的广场上人山人海，欢声笑语，十分热闹。 锣鼓喧天：敲锣打鼓的声音响彻天空，形容激烈搏斗或热烈喜庆景象。如运动场上彩旗飘扬，热闹非凡，不时传来阵阵鼓声和呐喊声。 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。如钱塘江大潮汹涌而来，发出巨大的声响。 响彻云霄：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。如球场上，大家都在为各自的队伍加油助威，呐喊声响彻云霄。 低声细语：形容小声说话。如教室的一角，几个同学在小声讨论着问题。 鸦雀无声：形容非常安静。如图书馆里鸦雀无声，同学们都在认真地看书。 窃窃私语：私下里小声交谈。如自习课上，两个同学正在交头接耳说着悄悄话。 悄无声息：形容没有声音或声音很轻。如雪花从天上轻轻飘落，没有一点儿声响。 表示时间变化的词语： 忽然：表示情况发生得迅速而又出乎意料。如 “夏天的天气就像孩子的脸说变就变，刚才还是晴空万里，忽然就传来‘隆隆’的雷声，一会儿工夫就下起雨来了”。 霎时：极短的时间，忽然之间。如 “烟花表演开始了，一声巨响，霎时天空中出现了美丽的火花”。 一会儿工夫：指很短的时间。如 “太阳慢慢地从东方的地平线上升起来了，一会儿工夫，便放射出光芒”。 过了一会儿：表示在一段时间之后。如 “月亮调皮地跳过树梢，藏在屋檐下，霎时又掠过屋顶，跃过矮墙。过了一会儿，月亮又躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨”。 书写提示：字的中心要在横格的中线上，保持水平；字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离；认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。 日积月累 ——《鹿柴》 原文：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 作者：王维 注释：“但闻” 指只听见；“复” 指又；“鹿柴” 的 “柴” 读 “zhài”，同 “寨”。 赏析：“空山不见人，但闻人语响” 以动衬静，突出了山中的空寂；“返景入深林，复照青苔上” 以光亮反衬幽暗。这首诗描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色，充满了绘画的境界，反映了诗人对大自然的热爱。 初读课文突破字词。 一、用“√”画出加点字的正确读音。 屹立(yì qǐ) 稻穗(shuì sui) 贯通(gàn guàn) 田埂(gěn gěng) 习俗(sú shú) 蒙昧(wèi mèi) 二、看拼音，写词语。 cháo xī qī pàn tíng dùn shèng yú ( ) ( ) ( ) ( ) tian é qiān guà cūn zhuāng shú liàn ( ) ( ) ( ) ( ) 三、查字典填空。 “坠”字用部首查字法，应先查部首 ,再查 画。“坠”字 在字典中的解释有：①落；②往下垂；③垂在下面的东西。在“坠毁”一词中应 选第 种解释，在“扇坠儿”一词中应选第 种解释，在“摇摇欲 坠”一词中应选第 种解释。 四、写出下列词语的近义词或反义词。 1.近义词。 宽阔——( ) 犹如——( ) 颤动——( ) 霸占——( ) 静寂——( ) 模糊——( ) 2.反义词。 沸腾——( ) 静寂——( ) 人声鼎沸——( ) 柔和——( ) 忘记——( ) 风号浪吼——( ) 五、将下列词语补充完整，并选词填空。 ( )( )并进 ( )( )欲聋 ( )( )无声 ( )天( )地 ( )彻( )霄 ( )声( )语 ( )( )欲坠 ( )( )私语 ( )( )声息 1.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在 般 涌来。 2.夏日的夜晚山里静悄悄的，只有昆虫在 。 3.精彩的表演结束了，会场上爆发出 的掌声。 六、选词填空。 耸立 屹立 矗 立 伫立 1.镇海古塔、中山亭和观潮台( )在江边。 2.父亲在那里( )了许久，像一棵饱经风霜的大树。 3.庙宇的四周，群峰( ),松柏参天， 一派肃穆庄严的景象。 4.高耸的人民英雄纪念碑( )在天安门广场的中央。 再读课文理解句段。 一、交流平台。 1. 根据课文内容填空。 (1)读课文《观潮》,我仿佛看到了 (2)读《花牛歌》,我似乎看到了 2. 同学们敞开心扉的交流让我知道了：读文章时，我们要想象 ,“听”到 ,“闻”到 。我们只有调动多种感官参与，才能深入文章内容，有更多的收获。 二、词句段运用。 1.根据描述的画面写成语。 (1)国庆节，街上到处热闹非凡。很多单位敲锣打鼓，庆祝祖国的生日。( ) (2)小明和小红是朋友，课后总是能看到他们头挨着头说着悄悄话。( ) 2.根据成语写想到的画面。 鸦雀无声： 3.按要求填词语，并灵活运用。 (1)表示时间快的词语： ( )( )( )( )( ) (2)我准备从上面选择两个词语来描述“雷雨”这一自然现象。 三、判断下面的说法是否正确，正确的画“ √ ”,错误的画“×”。 1. 我们在写作品时，字的中心要在横格的中线上，保持水平。( ) 2. 标点符号本来就很小，占格可以不用考虑。( ) 3. 写好字不是一蹴而就的，而是长期练习的结果。我们要认真对待每次练字，养成良好的 习惯。( ) 四、我会积累。 1. 补充诗句。 ,但闻人语响。返景入深林， 。 2.“返景入深林”让我想到了 的画面。 三读类文精彩片段体会感悟。 游庐山瀑布(节选) ①李白有诗赞道：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。 ②迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比(清晰 清新)。猛吸两口，令人心旷神怡。走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越绿，而瀑布声也离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。 ③不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花(1),落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住(惊叹 惊奇)! ④忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加(壮丽 壮观)了。雨水夹杂着瀑布的水花(2)。 ⑤雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩桥上凝神(赞赏 欣赏)庐山美景呢!彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。 ⑥自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐啊!的确，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠! 1.在文中括号内选择恰当的词，并画上“√”。 2.把下列两个短句分别还原到文中(1)(2)两处。 A.像赛车在大道上疾驰 B.像一个顽皮的孩子 (1) (2) 3.选一选，填序号。(4分) (1)描写庐山瀑布声音的是( )。 (2)描写庐山瀑布形状的是( )。 A.一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来。 B.先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。 4.第④⑤自然段各写了怎样的瀑布?请选一选，填序号。 第④自然段写了,（ ），第⑤自然段写了（ ） A.彩虹下的瀑布B.急雨中的瀑布 5.第⑥自然段中“一颗耀眼的明珠”是指 。 6.请抄写短文中运用的精彩的四字词语，至少抄写六个。 7.如果你是庐山风景区的小导游，请你用一两句话向游客介绍庐山瀑布。 参考答案： 初读课文突破字词。 一、屹立 (yì) 稻穗 (suì) 贯通 (guàn)田埂 (gěng) 习俗 (sú) 蒙昧 (mèi) 二、潮汐 期盼 停顿 剩余天鹅 牵挂 村庄 熟练 三、土；4；①；③；① 四、近义词： 宽阔-宽敞 犹如-好像 颤动-颤抖 霸占-占据 静寂-寂静 模糊-朦胧 反义词： 沸腾-平静 静寂-喧闹 人声鼎沸-鸦雀无声 柔和-强烈 忘记-铭记 风号浪吼-风平浪静 五、齐头并进 震耳欲聋 鸦雀无声 漫天卷地 响彻云霄 低声细语 摇摇欲坠 窃窃私语 悄无声息 1.漫天卷地 2. 窃窃私语 3. 震耳欲聋 六、1.耸立 2. 伫立 3. 屹立 4. 矗立 再读课文理解句段。 一、1.(1) 钱塘江大潮汹涌澎湃、气势磅礴的壮观景象。 (2) 花牛在草地里悠闲自在地坐、眠、走、做梦的画面。 2.画面；声音；气味 二、1.(1) 锣鼓喧天 (2) 窃窃私语 2.示例：教室里安静得连一根针掉在地上都能听见，同学们都在专心听讲。 3.(1) 霎时、顿时、刹那、瞬间、转眼 (2) 示例：霎时，乌云密布，转眼雷雨交加。 三、1.√ 2. × 3. √ 四、1.空山不见人；复照青苔上 2.示例：夕阳的余晖透过树林照射进来，洒在幽深的林间青苔上。 三读类文精彩片段体会感悟。 1.清新√；惊叹√；壮观√；欣赏√ 2.(1) B (2) A 3.(1) B (2) A 4.B；A 5.庐山瀑布 6.心旷神怡、狂风巨浪、源源不断、银珠似的、雨过天晴、无穷魅力 7.示例：欢迎来到庐山，这里的瀑布如银河落九天，气势磅礴，彩虹环绕时更是美如仙境！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$