专项1 字音字形字义--【复习篇】五升六语文暑假高频考点专项训练

【复习篇】五升六语文暑假高频考点专项训练 专项1 字音字形字义 一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1.下列字词注音、书写完全正确的一项是（ ）。 A.周瑜（yú） 水寨（zhài） 擂（léi）鼓 胸有成竹 B.筷（kuài）子 簌簌（sù） 敞（cǎng）开 一针见血 C.霹雳（bī） 李纨（wán） 锤（chuí）子 神机妙算 D.山涧（jiàn） 玷污（diàn） 都督（dōu） 半信半疑 2.下列词语中带点字读音完全正确的一组是（ ）。 A.提供（gòng） 徘徊（huái） 迸发（bèng） 揩眼泪（kāi） B.拟定（nǐ） 船艄（shāo） 哗笑（huá） 一碧万顷（qín） C.恐吓（hè） 放肆（sì） 发怔（zhèng） 严监生（jiàn） D.憎恨（zēng） 旖旎（yí） 踌躇（zhú） 踉踉跄跄（liàng） 3.下列每组词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ）。 A.踌躇（chú） 牲畜（chù） 拟定（nǐ） 无边无垠（yínɡ） B.桥墩（dūn） 秉性（bǐnɡ） 襄理（xiānɡ） 碧波万顷（qǐnɡ） C.矜持（jīnɡ） 雇主（ɡù） 颧骨（quán） 抓耳挠腮（náo） D.肋骨（liè） 拴住（shuān） 发怔（zhènɡ） 风光旑旎（yǐ） 4.下列加点字读音完全正确的一项是（ ）。 A.稚子（zhì） 涟漪（lián） 旖旎（qí） 弓弩（nǔ） B.绰约（cuò） 威吓（hè） 矜持（jīn） 眷恋（juàn） C.簇拥（cù） 擂鼓（léi） 镌刻（juān） 踌躇（chóu） D.手镯（zhuó） 阻挠（láo） 发怔（zhèng） 忌讳（huì） 5.下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）。 A.揪住（jiū） 布幔（màn） 咆哮（páo） 威吓（xià） B.船艄（shāo） 精湛（zhàn） 玷污（diàn） 迸裂（bìng） C.山坞（wù） 毛毡（zhān） 镌刻（juān） 拧开（nǐng） D.遐想（xiá） 污秽（huì） 矜持（jing） 怔住（zhēn） 6.下列字形和加点字读音全部正确的一项是（ ）。 A.燕园（yān） 顷刻（qīng） 稀罕 迫不急待 B.秉性（bǐng） 踉跄（liàng） 徘徊 背井离乡 C.弓弩（nǔ） 镌刻（juān） 玷污 美仑美奂 D.擂鼓（lěi） 血泊（pō） 晶滢 漂泊天涯 7.下列字词注音和书写都正确的一项是（ ）。 A.手腕（wǎn） 似的（shì） 焦燥不安 不拘一格 B.绰起（chāo） 踌躇（zhú） 饱经风霜 长途拔涉 C.窈窕（yáo） 玷污（diàn） 张冠李戴 脍灸人口 D.黯然（àn） 忌讳（huì） 抑扬顿挫 恍然大悟 8.下面词语中，书写完全正确的一项是（ ）。 A.慈详 飞驰 纽扣 神机妙算 B.引荐 锻炼 军令状 一声不吭 C.附庸 露陷儿 描准 养尊处优 D.发怔 船艄 俊马 心惊胆战 9.下列词语书写正确的一项是（ ）。 A.揩模 审视 极目远跳 龇牙咧嘴 B.碗碟 纽扣 胸有成足 出谋化策 C.引荐 拢罩 绞进脑汁 跃跃欲试 D.布置 屏障 手疾眼快 心惊胆战 10.下面选项中，没有错误的一项是（ ）。 A.“燕园（yān）、威吓（hè）、绰起（chāo）”带点字的注音全都正确。 B.“黯然（àn）、绷带（bēnɡ）、窈窕（yǎo tiǎo）”带点字的注音有一个是错误的。 C.“衔接、眷恋、由衰、秉烛夜游”的书写全是正确的。 D.————车，“车”字的演变顺序是不正确的。 11.下列加点字的读音、意思，以及成语的书写完全正确的一项是（ ）。 A.顷刻（qǐn） 孔指以示儿曰（给……看） 完壁归赵 B.燕园（yān） 未闻孔雀是夫子家禽（听说） 敛声屏气 C.迸裂（bìng） 孔君平诣其父（拜访） 美轮美奂 D.踌躇（chú） 乃呼儿出（就，于是） 应接不睱 12.从“誉”字的字源中可知，对该字理解错误的一项是（ ）。 誉 会意字。从言：表示用语言称赞：从與（与），有给予义，表示称誉是给予他人的；舆（yù）兼表声。简体字yù从言、从兴，表示称赞的言语使人高兴。本又是称赞。①称赞：称～过～毁～参半。②名声（多指好的）：名～荣～他～ A.“誉”是会意字，“言”能体现出该字的本义。 B.“誉”本义是称赞，“赞誉”中“誉”字是本义。 C.“誉”是多义字，在“荣誉”中的意思是名声（多指好的）。 D.“誉”在“称誉”和“驰誉”中字义相同。 13.习近平主席向全国广大少年儿童祝贺“六一”国际儿童节快乐时，强调要“铭记党的关怀，gēng续红色传统，传承红色基因，从小听党话、跟党走，立志为党成才、为国奉献。”小文不知道“gēng续”的“gēng”怎么写，他用新华字典查到下面几个“gēng”字，请你根据意思选一个字（ ）。 A. B. C. D. 二、填空题。 1.根据语境，读拼音写词语。 端午节早上，mǎ tóu（ ）边停泊着彩绘的龙舟，参赛的小伙子mó quán cā zhǎng（ ），蓄势待发。一鸣的哥哥是其中一名舵手。他人高马大，就像一棵tǐng tuō（ ）的树。随着一声枪响，八条龙舟如离弦的箭一般向前bēn fù（ ）。一鸣看见舵手们tuán jié（ ）一心，shú liàn（ ）地cāo zòng（ ）着船舵，向终点逼近。观众们都在nà hǎn（ ）助威，声音震耳欲聋。 2.根据拼音和语境，写词语。 语文学习就是一次心灵的旅行。当我们与作者一起bēn fù( )山海，我们将远离城市的喧嚣。我们qíng bù zì jīn( )地与鸟儿、花儿和hú dié( )交流，yóu zhōng( )地赞叹大自然的神奇和美丽。多年以后，我们不再是那yǎng zūn chǔ yōu( )的孩童，但我们仍会深深地juàn liàn( )这段美好的时光！ 3.根据情境，看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。 翻开历史，中华民族虽屡遭qīn fàn＿＿＿＿＿＿＿＿，但总会有无数英雄挺身而出，英勇抗战。他们有的抛弃yǎng zūn chǔ yōu＿＿＿＿＿＿＿＿的生活，毅然bēn fù＿＿＿＿＿＿＿＿战斗的最前线；有的身陷牢狱，面对敌人的严刑，也从不忘记为祖国和人民kàng zhēng＿＿＿＿＿＿＿＿。即使铁链锁住hóu lóng＿＿＿＿＿＿＿＿，xiōng táng＿＿＿＿＿＿＿＿上插入刀剑，也改变不了他们内心shén shèng＿＿＿＿＿＿＿＿而坚定的信念——革命必将赢得胜利。他们的脊梁，就是中华民族永远壮丽的风景线。 4.下面是一位同学的分享发言，请你根据拼音，把这段话补全。 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。中华汉字chéng zài( )着我国悠久的历史，古今几千年，zòng héng( )数万里。它是那样的shén shèng( )且不可qīn fàn( )。每当我凝视那一个个方块字时，总会sù rán( )起敬，每一个汉字都折射出我国几千年文化的wēi yán( )，这让我bù jīn( )发出yóu zhōng( )的感叹：“多么róng xìng( )，我是中国人，我深深地juàn liàn( )着我脚下的这一片土地。我爱你，中国！” 5.读句子，根据拼音写词语。 劳动最能duàn liàn( )人的体魄。田野里，农民挥动chú( )头辛勤地劳作；工厂里，工人们正shú liàn( )地操作机器；chuán cāng( )外，水手们mó quán cā zhǎng( )搬运货物，到处都呈现fán máng( )的景象。我们yóu zhōng( )地敬佩劳动者，崇尚“以辛勤劳动为荣，以xiǎng lè( )主义为chǐ( )。” 6.根据拼音和语境，在括号里写出正确的字词。注意书写美观、整洁。 五月粽叶艾草香，旌湖龙舟竞争先。一年一度的龙舟节开始了，天刚破xiǎo( )，chén shuì( )的旌湖一下子热闹起来，两岸cù yōnɡ( )着不计其数的观众。运动员们一个个mó quán cā zhǎnɡ( )。哨声一响，选手们熟练地操zònɡ( )着船桨，和着观众的nà( )喊声，奋力地向前划着，我的心跟着紧bēnɡ( )起来…… 三、基础知识综合。 1.品味形意。鲁迅先生说汉字有三美：形美以感目，音美以感耳，意美以感心。请品读短文，完成练习。 中国汉字，横竖撇捺有乾坤，每一个汉字都是一首优美的诗，一幅美丽的画。每一个汉字，都让人sù rán qǐ jìng___________。看到汉字“晋”的甲骨文“”，形似两支箭同时射入箭筒，有进入、回归之意，这瞬间让我们每一个山西人心生对家乡的juàn liàn___________之情。看到“美”字，从甲骨文到楷书，它姿态优美，我们会下yì shí____________想到一切美的事物……同学们，让我们和汉字一起bēn fù____________未来，去发现、创造更多的美！ （1）形美以感目。请根据拼音将汉字正确、工整、美观地写在横线上。 （2）音美以感耳。请用“√”为加点字选出正确读音。 燕园（yàn yān） 颤抖（chàn zhàn） 明晃晃（huàng huǎng） 血泊（pō bó） 威吓（xià hè） 国子监（jiān jiàn） （3）意美以感心。五（1）班的班训是五个读音相同的“jìng”，请结合语境补充完整。 环境整洁突出一个“（ ）”字；秩序安定突出一个“（ ）”字；文明礼貌突出一个“（ ）”字；力争上游突出一个“（ ）”字；强身健体突出一个“（ ）”字。 2.语段综合阅读活动序言，完成练习。 方寸之间，绵延千年，多少qī（ ）侮，几多沧桑，浩miǎo（ ）的历史就掩埋在流淌的岁月中，深藏在博物馆的馆藏里。驻足其间，liáng（ ）柱、陶guàn（ ）、弓弩（nú nǔ）……无不诉说着让人sù rán qǐ jìng（ ）的先贤智慧，向世界展示着中国风mào（ ）。博物馆为各位同学提供（gōng gòng）丰富的资源和锻练的平台，愿本活动成为同学们了解过去、xián（ ）接未来的纽带。 （1）根据拼音和语境，在括号里填写正确的字词。 （2）活动序言中画“——”的词语，书写错误的一项是（ ）。 A.绵延 B.锻练 C.纽带 （3）给加点字选择正确的读音，打“√”。 （4）下边是金文“策”和关于“策”的解释。观察“策”的金文字形，最符合“策”本义的解释是＿＿＿＿＿＿。请给下列成语中加点的“策”字选择正确的解释。（填序号） 群策群力＿＿＿＿＿＿ 出谋划策＿＿＿＿＿＿ 策马奔腾＿＿＿＿＿＿ （金丈）策cè①计谋，主意（计一）：决～|献～|下～|对～|束手无～。[策略]根据形势发展而制定的行动方针和方法。②谋划：～反|～应。[策动]设法鼓动或促成。③古代的一种马鞭子，头上有尖刺。④鞭打：～马|鞭～。⑤古代称编连好的竹简：简～。⑥古代考试的一种文体：～论，⑦书法上曾指汉字笔形中的提。 3.自央视播出以“龙行龘龘 欣欣家国”为主题的2024年春节联欢晚会，“龙行龘龘、前程朤朤、生活䲜䲜”等带有生僻字祝福语的出现，激起了同学们认读生僻字热情，以下是三位同学查工具书得到的资料。 小明：据《康熙字典》记载，“龘”音同“沓（dá）”出自《汉字字典》的《玉篇》。“龘”由三个繁体字的“龙”字组成，像群龙腾飞、翱翔天空的样子。“龙行龘龘”寓意事业或人生蓬勃发展、一往无前。 小华：“朤”音义与“朗（lǎng）”相同，出自《西江赋》。“朤”属于象形字，在甲骨文和金文中，“朤”由四个“月”组成，给人明亮、光明、开阔的印象。“前程朤朤”寓意前途光明、前景美好。 小红：据《玉篇·鱼部》中记载：“䲜，鱼盛也。”“䲜”是“鱼”的异体字，读“yè”，仿佛许多鱼儿在水中自由游动的样子，是繁荣昌盛、充满活力与生机的象征。“生活䲜䲜”寓意生活美好，自由自在。 （1）根据以上三位同学查到的资料，你应该能梳理出这类字意思的一些规律。类似这种结构的字还有不少，你觉得“生意”和下面哪个字组成“ABCC”格式的词更合适？（ ） A.㵘（màn） B.燚（yì） C.叕（zhuó） D.（hào） （2）有人认为这些生僻字在现实生活中作用并不大，完全可以废除。你同意这个观点吗？请联系文本信息和生活实际作答。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.丽水是习近平同志“绿水青山就是金山银山”理念的重要萌发地和先行实践地。让我们一起走进丽水，感受丽水。 足下万里，移步换景，寰宇纷呈万花筒。丽水，古称处州，这里风光旖旎动人。清晨，míng huǎng huǎng（ ）的太阳拨开lǒng zhào（ ）山头的薄雾，勾勒出延绵群山的巍峨yí tài（ ）。这里民俗文化独特。精美艳丽的民族服饰，节奏明快的gǔ diǎn（ ），形成畲乡浓郁的风情。这里红色底蕴深厚。刘英同志坚贞不屈的爱国精神神圣不可qīn fàn（ ），让人sù rán qǐ jìng（ ）。而今，丽水以zhǎn xīn（ ）的面貌走上高质量绿色发展之路。 ——《红色浙西南，绿色新丽水》解说词 （1）请同学们将“解说词”中画横线的句子誊抄在横线上。 （2）请认真阅读“解说词”，并按要求完成任务。 ①根据拼音写词语。 ②小莲查找“丽”的字体演变过程，下列排序正确一项是（ ）。 ① ② ③ ④ A.③②①④ B.①③④② C.③①②④ D.①③②④ ③“解说词”中“薄”有多种意思，借助字典释义，选择正确的序号。 薄bóㄅ①义同“薄”（báo）。多用于合成词或成语，如“厚薄、单薄、淡薄、浅薄、薄田、薄弱、尖嘴薄舌、厚古薄今”等。②轻微，少：～技|～酬。③不庄重：轻～。④看不起，轻视，慢待：鄙～|厚此～彼|妄自菲～。⑤迫近：～暮（天快黑）|日～西山。⑥姓。 A.薄暮初上，天空的云彩给金字塔镶上了金边。（ ） B.两个国方兵士不相信方志敏工资微薄。（ ） C.无名指和小指体态秀丽但能力相对薄弱。（ ） 5.走进汉字馆，同学们认真地聆听讲解员“锡锡”的解说，翻阅书籍，畅游在知识的海洋里，沉浸在浓郁的书香中。请调动自己的积累，完成练习。 无锡位于太湖之滨，站在湖边，yuǎn tiào（ ）太湖，一望无际。风和日丽的日子，太湖fēng píng làng jìng（ ），像一面míng huǎng huǎng（ ）的大境子，一缕缕阳光照射在湖面上，好像撒下了满湖的碎金子，闪闪发光。chuán cāng（ ）里，人们cù yōng（ ）着，xìng zhì bó bó（ ）地欣赏着美景。树木zhē yǎn（ ），波光粼粼，青山绿水无不让人juàn liàn（ ），留连忘返。 （1）根据拼音，在括号内填写词语。 （2）语段中有两个错别字，找到它们并进行订正。 ＿＿＿＿＿＿＿改为＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿改为＿＿＿＿＿＿＿ （3）“锡锡”邀请同学们为汉字馆写一则宣传语，下面几条宣传语中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。 A.汉字兼备审美韵味与哲理意蕴，走过数千年历史仍熠熠生辉。 B.书法是镌刻在时光里的艺术，一针见血地写出每个时代的精神风貌。 C.汉字，是一首诗，更是一幅画，具有无与伦比的美。 D.说普通话，写规范字，是我们每个中国人义不容辞的责任。 （4）“锡锡”给同学们出了个难题——猜猜下面哪幅图片代表“锡”字呢？（ ） A. B. C. （5）同学们对汉字产生了兴趣，下列关于“车”字的演变，排序正确的一项是（ ）。 A.①②③④ B.②④①③ C.②③①④ D.③④①② 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 参考答案与解析 一、1.A 【解析】本题考查字音的识记与字形易错字。B.敞（cǎng）开——chǎng；C.霹雳（bī）——pī；D.都督（dōu）——du；故选A。 2.C 【解析】本题考查字音辨析。A.提供（gòng）——gōng；B.一碧万顷（qín）——qǐng；D.旖旎（yí）——yǐ，踌躇（zhú）——chú。故选C。 3.B 【解析】本题考查字音辨析。A.无边无垠（yínɡ）——yín；C.矜持（jīnɡ）——jīn；D.肋骨（liè）——lèi；故选B。 4.C 【解析】本题考查字音辨析。A.旖旎（qí）——（yǐ）；B.绰约（cuò）——（chuò）；D.阻挠（láo）——（náo）；故选C。 5.C 【解析】本题考查的是字音。A.威吓（xià）——hè；B.迸裂（bìng）——bèng；D.矜持（jing）——jīn；怔住（zhēn）——zhèng。故选C。 6.B 【解析】本题考查字音和字形的辨析。A.顷刻（qīng）——qǐng，迫不急待——迫不及待；C.美仑美奂——美轮美奂；D.擂鼓（lěi）——léi，晶滢——晶莹。故选B。 7.D 【解析】本题考查字音、字形的辨析。A.手腕（wǎn）——wàn，焦燥不安——焦躁不安；B.踌躇（zhú）——chú，长途拔涉——长途跋涉；C.窈窕（yáo）——yǎo，脍灸人口——脍炙人口。故选D。 8.B 【解析】本题考查字形易错字。A.慈详——慈祥，C.描准——瞄准；D.俊马——骏马；故选B。 9.D 【解析】本题考查字形易错字。A.揩模——楷模，极目远跳——极目远眺；B.胸有成足——胸有成竹，出谋化策——出谋划策；C.拢罩——笼罩，绞进脑汁——绞尽脑汁；故选D。 10.A 【解析】本题考查字音、字形易错字及汉字演变。B.黯然：读àn rán，释义：形容阴暗的样子。绷带：读bēng dài，释义：包扎伤口或患处用的纱布带。窈窕：读yǎo tiǎo，释义：形容（女子）文静而美好；（妆饰、仪容）美好。C.由衰——由衷：出于本心。D.“車”是“车”的繁体字，“车”字的演变顺序是从甲骨文到金文，再到篆书、隶书、楷书，“車”到“车”是汉字简化的过程，是正确的演变。故选A。 11.B 【解析】本题考查字音、字词解释和字形易错字。A.顷刻（qǐn）——qǐng，完壁归赵——完璧归赵；C.迸裂（bìng）——bèng；D.应接不睱——应接不暇；故选B。 12.D 【解析】本题考查汉字造字法和多义字。D.“称誉”意思是称赞、夸赞，“誉”在这里表示赞扬、赞美的意思。“驰誉”指声名远扬，“誉”表示名声、荣誉。因此“誉”在“称誉”和“驰誉”中字义不同。故选D。 13.C 【解析】本题考查字音与字义。A.“更”主要有改变、经历、越发等意思。B.“耕”指用犁把土翻松，一般与农业劳作相关。C.“赓”有继续、连续的意思，“赓续”表示继续的意思，符合“铭记党的关怀，赓续红色传统，传承红色基因”这句话中要表达的持续传承红色传统的意思。D.“庚”指年龄、天干的第七位等。故选C。 二、1.码头 摩拳擦掌 挺脱 奔赴 团结 熟练 操纵 呐喊 【解析】本题考查词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“码”“拳”“赴”“纵”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 2.奔赴 情不自禁 蝴蝶 由衷 养尊处优 眷恋 【解析】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“赴”“禁”“蝴”“蝶”“衷”“尊”“眷”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3.侵犯 养尊处优 奔赴 抗争 喉咙 胸膛 神圣 【解析】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“侵”“尊”“赴”“喉”“膛”的笔画较复杂，易写错，需注意。 4.承载 纵横 神圣 侵犯 肃然 威严 不禁 由衷 荣幸 眷恋 【解析】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“载”“侵”“肃”“衷”“眷”的笔画较复杂，易写错，需注意。 5.锻炼 锄 熟练 船舱 摩拳擦掌 繁忙 由衷 享乐 耻 【解析】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“锻”“炼”“锄”“熟”“练”“摩”“拳”“擦”“掌”“繁”“耻”的笔画较复杂，易写错，需注意。 6.晓 沉睡 簇拥 摩拳擦掌 纵 呐 绷 【解析】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“睡、簇、摩、擦、纵、绷”的笔画较复杂，易写错，需注意。 三、1.（1）肃然起敬 眷恋 意识 奔赴 （2）yān chàn huǎng pō hè jiàn（3）净 静 敬 竞 劲 【解析】（1）本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，本题“肃、然、敬、眷、恋、意、奔、赴”笔画较复杂，易写错，需注意。（2）本题考查字音辨析。燕：读“yàn”时，指鸟类。体小，翅长，尾为剪刀状。在中国春向北来，秋返南方。捕食昆虫，是益鸟。读“yān”时，指周朝国名（前11世纪中叶——前222）。燕园yān yuán：位于北京市西郊海淀镇东北部,与圆明园、颐和园毗邻。颤：读“chàn”时，指颤动；发抖。读“zhàn”时，指发抖。读“shān”时，指鼻通能辨气味。颤抖chàn dǒu：意思是颤动；哆嗦；发抖。形容身体某个部位发抖。晃：读“huǎng”时，指（光芒）闪耀。读“huàng”时，指摇动，摆动。明晃晃míng huǎng huǎng：光亮闪烁。泊：读“bó”时，指船靠岸；停船。读“pō”时，指湖（多用于湖名）。读“pò”时，指“淿”的今字。血泊xuè pō：意思是指大摊的血。吓：读“xià”时，指使害怕。读“hè”时，指用言语、行为使人感到害怕或恐惧。威吓wēi hè：用强有力的气势镇吓住对方。监：读“jiān”时，指从旁察看；监视。读“jiàn”时，指古代官府名。读“kàn”时，指通“闞”。国子监guó zǐ jiàn：我国封建时代最高的教育管理机关，有的朝代兼为最高学府。（3）本题考查同音字。同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。净（干净）：指没有尘土、杂质等。形容说话、动作不拖泥带水。符合环境整洁。静（安静）：没有声音、没有吵闹和喧哗。符合秩序安定。敬（尊敬）：尊崇敬重。符合文明礼貌。竞（竞争）：为了己方的利益而跟人争胜。符合力争上游。劲（强劲）：精神；情绪。符合强身健体。故分别填“净、静、敬、竞、劲”。 2.（1）欺 渺 梁 罐 肃然起敬 貌 衔 （2）B （3）nǔ gōng （4）③ ② ① ④ 【解析】（1）本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，本题“欺、渺、梁、罐、貌、衔”笔画较复杂，易写错，需注意。（2）本题考查字形易错字。B.锻练——锻炼。故选B。（3）本题考查字音辨析。弩nǔ：古代一种杀伤力极强的弓，利用机械力量将箭射出。弓弩gōng nǔ：指弓和弩，弩是以机械发射的弓。供：读“gòng”时，指把香烛等放在神佛或先辈的像（或牌位）前面表示敬奉；祭祀时摆设祭品。读“gōng”时，指供给，准备着钱物等给需要的人使用。提供tí gōng：供给（意见、资料、物资、条件等）。（4）本题考查多义字。“策”的部首是“竹”，意思是竹制品，下部像手持鞭子。故“策”的本义是用竹片制的马鞭。故选③。群策群力：指大家一起出谋出力，发挥集体的力量。“策”指的是谋划。故选②。出谋划策：意思是制定计谋策略。多指为人出主意。“策”指的是策略，计谋。故选①。策马奔腾：意思是用鞭子驱赶马匹，跳跃奔跑。“策”指的是鞭子。故选④。 3.（1）B （2）不应该废除。生僻字有着其独特的意义。生僻字在当代成了生僻字，在过去某个时代很可能是常用字。透过这些生僻字，我们可以一窥古代某个时候的文化和精神风貌。 【解析】（1）本题考查字义。A.㵘（màn）：四个“水”叠加，形容水盛大的样子。寓意：侧重水势浩大，与“生意”的关联较弱，且“水”的意象与商业繁荣的直接象征意义不足。B.燚（yì）：四个“火”叠加，本义为火燃烧旺盛的样子好刺激。寓意：“火”常象征兴旺、热烈，与“生意”搭配时，“燚燚”可引申为生意兴隆、红红火火，完全契合“ABCC”格式和积极寓意的需求。C.叕（zhuó）：四个“又”叠加，本义为连缀、短而不绝，引申为重复、继续。寓意：侧重连续、反复，与“生意”的繁荣属性关联不紧密，缺乏积极的象征意义。D.𡚌（hào）：四个“天”叠加，同“浩”，形容广大、浩大。寓意：有盛大之意，但“天”的意象与“生意”无直接关联，且现代汉语中极少使用，生僻度过高，不符合常用祝福语境。故选B。（2）本题考查口语交际能力。探讨“生僻字是否可废除”，需结合其文化价值、现实作用及生活场景分析。示例：一方面，这些生僻字在日常生活中确实使用频率不高，对于大多数人来说可能并不熟悉。在快速交流和信息传递的现代生活中，使用这些生僻字可能会带来沟通上的不便。另一方面，这些生僻字承载着丰富的文化内涵和历史底蕴。它们往往与特定的意象、寓意相关联，能够增强表达的生动性和文化内涵。例如，“龙行龘龘”中的“龘”字虽然不常用，但它传达了龙腾飞的意象，使得整个祝福语更加生动有力。因此，完全废除这些生僻字并不合理。它们虽然在日常生活中使用频率不高，但在特定语境中仍然有其存在意义和文化价值。我们应该在尊重和保护这些文化遗产的同时，也注重语言的实用性和便捷性。 4.（1）足下万里，移步换景，寰宇纷呈万花筒。 （2）①明晃晃 笼罩 仪态 鼓点 侵犯 肃然起敬 崭新 ②C ③A.⑤ B.② C.① 【解析】（1）本题考查汉字书写。认真抄写题目中的汉字，书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。注意“寰”“筒”字的正确书写。（2）本题考查多义字。①解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。书写时注意“晃、笼、罩、鼓、肃”的正确写法。②图③是甲骨文，象形性强，线条古朴，保留早期文字特征。图①是金文，铸刻在青铜器上，线条粗壮、结构趋于规整，比甲骨文更成熟。图②是隶书，笔画规整、线条匀净。图④是楷书，笔画平直、结构稳定，为现代汉字基础，是字体演变后期形态。汉字字体演变大致为：甲骨文（商周）→金文（商周）→小篆（秦）→隶书（汉）→楷书（汉末定型）。对应“丽”字，顺序是甲骨文（③）→金文（①）→隶书（②）→楷书（④），即③①②④。故选C。③A.“薄暮初上，天空的云彩给金字塔镶上了金边”，“薄暮”指傍晚、天快黑的时候。对应字典中“薄”的释义⑤“迫近：～暮（天快黑）|日～西山”，故选⑤。B.“两个国方兵士不相信方志敏工资微薄”，“微薄”形容数量少、程度轻，这里指工资少。对应字典中“薄”的释义②“轻微，少：～技|～酬”，故选②。C.“无名指和小指体态秀丽但能力相对薄弱”，“薄弱”指单薄、不雄厚、不坚强，强调能力方面的不足。对应字典中“薄”的释义①“义同‘薄（báo）’。多用于合成词或成语，如‘厚薄、单薄、淡薄、浅薄、薄田、薄弱……’”，故选①。 5.（1）远眺 风平浪静 明晃晃 船舱 簇拥 兴致勃勃 遮掩 眷恋 （2）境 镜 留 流 （3）B （4）B （5）C 【解析】（1）本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“眺”“静”“舱”“簇”“勃”“遮”“眷”的笔画较复杂，易写错，需注意。（2）本题考查字形辨析。语段中有两个错别字，分别是“大境子”中的“境”应为“镜”，因为这里指的是镜子；故把“境”改为“镜”。“留连忘返”中的“留”应为“流”，因为“流连忘返”表示留恋得忘记了回去；故把“留”改为“流”。（3）本题考查词语运用。B.“一针见血”通常用来形容说话或文章简短而能切中要害，用在这里形容书法艺术不太恰当。故选B。（4）本题考查字形的掌握。根据图片的形状和汉字“锡”的象形特点来判断。“锡”是由“钅”和“易”组成，“易”上面是“日”，B选项的形状有“太阳”。故选B。（5）本题考查汉字的演变顺序。根据汉字“车”的演变历史来判断。②是甲骨文，③是金文，①是小篆，④是现代汉字。因此，正确的演变顺序是甲骨文、金文、小篆、现代汉字，即②③①④。故选C。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$