第三章 第一节 学前儿童需要的营养素(1)(课件)-《学前儿童卫生保健》(高教版 第三版)同步精品课堂

2025-06-18
| 30页
| 219人阅读
| 6人下载
精品

内容正文:

3.1.2学前儿童需要的营养素(1) 学前儿童卫生保健(高教版第三版) 同步精品课程——中职专业课 1 CONTENT 目 录 学习目标 01 02 03 新知学习 课堂小结 04 小试牛刀 05 作业布置 学习目标 知识目标 掌握学前儿童所需的三种提供热能的营养素的功能、缺乏症及食物来源。 能力目标 能运用所学营养学知识分析营养缺乏症。 情感目标 关心学前儿童,关注学前儿童营养。 第一节 学前儿童的营养卫生 (一) 蛋白质 (二) 脂肪 (三) 糖类 三、学前儿童需要的营养素 . 引入新知 01 02 脂肪 蛋白质 03 糖类 【早期教育:10个促进宝宝感知觉发展的超棒游戏!】 https://www.bilibili.com/video/BV1U4411y7hY/?share_source=copy_web&vd_source=ac1aac016d6fbfa400a677d33e0aff5e 提问 1、上节课我们讲到了学前儿童健康成长所必需的六大营养素是什么? 2、食物中都有哪些营养?观察自己桌子上的零食袋子或者饮料瓶子,说说这些食物中的营养成分。 新知学习 猜一猜 猜猜以下食物都 有哪些营养素? 新知学习 猜一猜 01 蛋白质 新知学习 新知学习 (一)蛋白质 1、生理功能 蛋白质的 生理功能 构成组织 增强抵抗力 调节生理功能 提供 热能 2、组成 (一)蛋白质 氨基酸 必需氨基酸:人体不能自行合成或合成太慢,需要靠食物供给 非必需氨基酸:人体可以自行合成 成人必需氨基酸8种,学前儿童9种 学前儿童生长发育必需氨基酸——赖氨酸 3、食物来源 动物性食物:乳类、蛋类、肉类、鱼类 植物性食物:豆类、谷类、干果类 (一)蛋白质 4、学前儿童的需要量 占每日热能总量的12%~14%为宜动物性蛋白质和豆类蛋白质(称为优质蛋白质)。 以占所需蛋白质总量的50%较为理想。 (一)蛋白质 02 脂肪 新知学习 新知学习 (二)脂肪 1、生理功能 2、食物来源 动物性食物(主要):猪油、牛油、羊油、奶油、肥肉、乳类、蛋类等。 植物性食物:豆类、花生、菜籽、芝麻及干果类等。 (二)脂肪 3、学前儿童的需要量 占每日热能总量的25%~30%为宜。 (二)脂肪 (三)糖类 1、生理功能 维持心脏和神经的正常功能 促进肠蠕动和排空 能量贮存 构成机体的重要物质 供给热能 糖类的生理功能 节约蛋白质 2、食物来源 谷类和根茎类,少数来自含食糖的蔬菜 和水果等。 (三)糖类 3、学前儿童的需要量 占每日热能总量的55%~60%为宜 (三)糖类 三大产热营养素 蛋白质 (一)蛋白质 1.生理功能 2.组成和营养价值 3.食物来源 4.学前儿童的需要量 糖类 (三)糖类 1.生理功能 2.食物来源 3.学前儿童的需要量 课堂小结 脂肪 (二)脂肪 1.生理功能 2.食物来源 3.学前儿童的需要量 课堂小结 小试牛刀 学前儿童所需的三大营养素不包括( ) A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 糖类 D. 维生素 D 小试牛刀 蛋白质在人体中的主要生理功能是( ) A. 提供热能 B. 构成组织 C. 调节生理功能 D. 以上都是 D 小试牛刀 蛋白质的生理功能包括( ) A. 构成组织 B. 调节生理功能 C. 增强抵抗力 D. 提供热能 ABCD 小试牛刀 脂肪的生理功能包括( ) A. 供给热能 B. 构成身体组织 C. 保持体温 D. 增加食物美味 ABCD 小试牛刀 蛋白质是人体细胞和组织的主要成分,约占体重的20%。( ) √ 作业布置 1.简述本节课所学的学前儿童所需的三大营养素的生理功能。 2.完成教材“学习检测”中相关练习题。 感谢观看 $$

资源预览图

第三章 第一节 学前儿童需要的营养素(1)(课件)-《学前儿童卫生保健》(高教版 第三版)同步精品课堂
1
第三章 第一节 学前儿童需要的营养素(1)(课件)-《学前儿童卫生保健》(高教版 第三版)同步精品课堂
2
第三章 第一节 学前儿童需要的营养素(1)(课件)-《学前儿童卫生保健》(高教版 第三版)同步精品课堂
3
第三章 第一节 学前儿童需要的营养素(1)(课件)-《学前儿童卫生保健》(高教版 第三版)同步精品课堂
4
第三章 第一节 学前儿童需要的营养素(1)(课件)-《学前儿童卫生保健》(高教版 第三版)同步精品课堂
5
第三章 第一节 学前儿童需要的营养素(1)(课件)-《学前儿童卫生保健》(高教版 第三版)同步精品课堂
6
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。