Unit 2讲义2024-2025学年人教版英语九年级全册

人教9上unit 2知识详解 语法 1. 能正确使用由that、if、whether引导的宾语从句。 2. 能正确使用how、what引导的感叹句。 课标词汇 stranger陌生人 relative亲戚;亲属 pound磅（重量单位）；英镑（英国货币单位）；desert（饭后）甜点；甜食；garden 花园；园子 steal偷 lay放置；安放；产（卵）；下（蛋） admire欣赏；仰慕 tie 领带；捆；束 treat款待；招待；请（客） lie存在；平躺；处于 novel （长篇）小说 dead 死的；失去生命的 business生意；商业 punish 惩罚；处罚 warn警告；告诫 present现在；礼物warmth温暖；暖和 spread传播；展开；蔓延 put on增加（体重）；发胖 lay out摆开；布置 end up最终成为；最终处于 Section A 1.Bill thinks that the races were not that interesting to watch. 【难点】that the races were not that interesting to watch是连词that引导的宾语从句。 （1） that引导宾语从句时没有含义，不作成分，只起连接作用。 （2） 主句用了一般现在时，从句用了一般过去时，这并不矛盾。这是因为主句是现在的动作，而从句是过去发生的事情。当主句用一般现在时，宾语从句的时态由它自身的情况而定，可以用将来时、完成时、进行时、过去时等内容。 I know that they visited Beihai yesterday.我知道他们昨天游览了北海。 （3）the races were not that interesting to watch用的是“名词+be动词+形容词+动词不定式”结构。that作副词，意为“那么”，修饰interesting，强调程度。to watch是动词不定式作形容词补足语，与主语the races是逻辑上的动宾关系，即“to watch the races”。这是用主动形式表达被动含义。 He doesn’t look that bad.他看上去没那么坏。 The question is difficult to answer. 这问题很难回答。 2. Bill wonders whether they’ll have zongzi again next year. 【词块1】Bill wonders是主句。wonder作及物动词，意为“想知道、琢磨”。wonder作此意时常接名词性从句或“疑问词+不定式”结构作宾语。 I wonder what to do next.我想知道下一步该怎么做。 I wonder what you are.我想知道你的职业。 知识回顾：wonder的其他用法 1.作不及物动词，构成短语wonder at，表示“对......感到惊讶”。构成短语wonder about，表示“对......感到疑惑”。 I wonder at his saying that.他那样说是我感到吃惊。 What are you wondering about?你对什么感到疑惑呀？ 2.作不可数名词，意为“惊讶”，用于It is no wonder that从句，表示“难怪......”。 She shows a look of wonder.她露出惊讶的神情。 It is no wonder that she fails the exam.难怪她考试不及格。 3.作可数名词，意为“奇观”。 Great Wall is one of the wonders in the world.长城是世界奇观之一。 用法辨析：think和wonder都含有“想”的意思，区别在于： think表达判断及想法，所接从句为肯定或否定的内容。当主语+think+that引导的宾语从句时，如果think前面的主语是第一人称，而且从句含有否定词，否定词可以转移到主句中。 I think that you are right.我想你是对的。 I don’t think that he will come tonight.我想他今晚不会来。 wonder侧重思考，其后的宾语从句多指思考的某一问题，常用whether/if/疑问词（连接代词/连接副词）引导的宾语从句。 I wonder what you can do.我想知道你会做什么。 【难点】whether they’ll have zongzi again next year是whether引导的宾语从句。whether意为“是否”，引导宾语从句时在从句中不作成分，不能省略，此时whether可以与表示“是否”的if互换。宾语从句必须用陈述语序。 I wonder whether/if you can help me.我想知道你是否可以帮我。 3. Wu Ming and Harry are cousins/strangers/friends. 【词块】stranger是可数名词，意为“陌生人”，复数形式是strangers。 Don’t talk with those strangers.不要和那些陌生人说话。 知识回顾：strange是形容词，意为“奇怪的、陌生的”。 I dreamed a strange dream last night. 昨晚我做了一个奇怪的梦。 4.Wu Ming visited his relatives/friends/classmates. 【词块】relative在此作可数名词，意为“亲戚”，复数形式是relatives。 On our trip abroad, we visited our relatives in Britain. 在我们出国旅途中，我们拜访了在英国的亲戚。 知识归纳：relative还可以作形容词，意为“相对的”。 The fighting resumed after a period of relative calm. 战斗在一段相对的平静之后重新开始。 知识拓展：related是形容词，读作[rɪ'leɪtɪd]，意为“有关的”，固定短语是be related to，表示“与......有关”。 The only stipulation is that the topic you choose must be related to your studies. 唯一的要求是你选的题目必须与你的研究科目有关。 5.I’ve put on five pounds. 【词块1】put on是短语动词，在此意为“增加体重”，要接表示“体重”的weight或具体体重数值作宾语。它的近义词是gain，反义词是lose。表示“减肥”用lose weight。 I can eat what I want but I never put on/gain weight.我能想吃什么就吃什么，但体重从来不增加。 You should lose weight.你应该减肥。 知识归纳：put on是“及物动词+副词”类型的短语，接名词时名词放在on前后都可以，接代词时代词要放在on之前。 （1）意为“穿上、戴上”，强调穿的动作。 Tom put on his jacket and went out.汤姆穿上夹克，走了出去。 He puts on a cap .他戴上一顶帽子。 （2）意为“上演”。 The band are hoping to put on a UK show before the end of the year. 那个乐队希望年底之前在英国举办一场演出。 （1） 意为“假装”。 I don’t think she is hurt.She is putting it on.我不认为她受伤了。她是装的。 知识归纳：含有put的其他短语 1.put away意为“把......放好(收起来)”，常接表示“物品”的词语作宾语。 Here is your book. Please put it away.这是你的书。请放好它。 2.put off意为“推迟”，接表示“事情、活动”的词作宾语;接动词时动词要变为V-ing形式。 Mr. Green has not come. We have to put the meeting off. 格林先生还没有来。我们不得不推迟会议。 The United States decided to put off withdrawing its troops out of Iraq. 美国决定推迟从伊拉克撤军。 3.put out意为“扑灭、熄灭”。 They put out the fire.他们扑灭了那场大火。 【词块2】pound在此作可数名词，意为“磅”，是重量单位，复数形式是pounds。 I have put on two pounds.我胖了2磅。 知识归纳：pound作可数名词时还可以意为“英镑”，是英国货币单位。 I spend sixty pounds on this dress. 我花60英镑在这件连衣裙上。 6. I’m going to ChiangMai in two weeks. 【词块1】句中用了“be going to + 地点名词”结构，表示“打算去某地”。go是位移动词，这里是用进行时表示将来。 We are going to be Chongqing tomorrow.我们打算明天去重庆。 【词块2】in two weeks是“in +时间段”结构作时间短语，与将来时连用表示“在......之后”。对它提问要用how soon，表示“多久之后”。 She will be back in an hour. 她会在一个小时后回来。 How soon will she be back? 她过多久会回来？ 用法辨析：“in+时间段”和“after+时间段”表示“在......之后”的区别 after与时间段连用时表示以过去时间为起点的一段时间以后，常与过去时连用。对它提问要用when。 He came back after three days. 3天后他回来了。 When did he come back？他什么时候回来？ 知识拓展：for+时间段表示“长达......之久”，对它提问用how long，表示“多久”。 I have worked here for 5 years.我在这里工作了五年。 How long have you worked here？你在这里工作了多久？ 7.But I believe that April is the hottest month of the year there. 【难点】that引导的宾语从句中用了句型“主语+谓语+the+最高级（+名词）+of引导的介词短语.”，表示“在.......中.......是最......”。 （1）由hot是以重读闭音节的单个辅音字母结尾的形容词，变为最高级时要双写该辅音字母，再加est。 （2）形容词最高级用于将三者或三者以上进行比较。of、in和among引导的介词短语都可以放在最高级的句子中。 Russia is the biggest country in the world.俄罗斯是世界上最大的国家。 He is the tallest of the three.他是他们三个人中最高的。 8.I wonder if it’s similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province. 【难点】if it’s similar to......Province是连词if引导的宾语从句。if意为“是否”，引导宾语从句时要用陈述语序，此时可以与whether互换。 I want to know if/whether you love me. 我想知道你是否爱我。 【词块】宾语从句中用了be similar to短语，表示“与……相似”，可以接表示“人 、事物”的名词、代词作宾语。 My new dress is similar to the one you have.我的新衣服和你的那件相似。 It is similar to my coat.这和我的外套很像。 知识归纳：similar是形容词，意为“相似的”，使用时： （1）它可以放在名词前面作定语。 They have similar aims.他们有相似的目标。 (2)它作表语时还可以构成短语be similar in，表示“在......方面相似”。 They are ,perhaps ,similar in content ,but not in form. 也许它们在内容上是相似的，但形式上是不同的。 9.I think so 【词块】“I think so.”是交际用语，表示“我认为是这样。”用于表明说话人与对方的意见或对某事实持有相同看法。 — This film is interesting.这部电影很有趣。 — I think so. 我认为是这样的。 知识拓展：如果要表达自己不同意对方的观点，用“I don’t think so.”。 — It’s cold today. 今天天冷。 — I don’t think so. 我不这么认为。 10.People go on the streets to throw water at each other. 【词块】to throw water at each other是动词不定式作目的状语，用了throw sth at sb/sth短语，表示“把...扔向...”。介词at接表示“人、事物”的名词和代词作宾语。 I throw some snowballs at him.我朝他扔了一些雪球。 He throws a stone at that dog.他朝那只狗扔了一块石头。 11.Because the new year is a time for cleaning and washing away bad things. 【词块】for cleaning and washing away bad things是“for+V-ing”结构，作后置定语修饰可数名词time，表示“做某事的时间”，相当于time to do sth。 When is the best time to visit the USA？ =When is the best time for visiting the USA?在美国游玩的最佳时间是在什么时候。 12.Chinese people have been celebrating Mid-Autumn Festival and enjoying mooncakes for centuries. 【难点】have been celebrating...enjoying mooncakes是现在完成进行时结构。 （1） 该时态由“have/has been +动词ing”构成。主语用I/we/you/they/复数名词，助动词用have，其余情况用has。 （2） 该时态表示谓语动作发生在过去，一直延续到现在，可能还要继续下去。 We've just been talking about you.我们正谈你呢! I have been sitting here all afternoon.我在这儿坐了一下午了。 用法辨析：现在完成进行时和现在完成时的区别 （1）现在完成时可以表示一个已经完成的动作，而现在完成进行时则表示一个正在进行的动作。 I have read the book. 我读过这本书。 I have been reading the book. 我一直在读这本书。 （2）现在完成时通常只陈述事实，而现在完成进行时还可表示一种感情色彩。 I have waited for two hours. 我等了两小时。(陈述事实) I have been waiting for two hours. 我等了两个小时。(等得好辛苦) （3）现在完成进行时通常用来谈论较短暂的动作或情况，若要谈论时间延续较长的动作或情况或永久性情况，则通常用现在完成时。 He has lived in Paris. 他(一直)住在巴黎。 He has been living in Paris. 他(目前)住在巴黎。(表暂时性) （4）不用于进行时态的动词通常也不用于现在完成进行时，但可以用于现在完成时。 I’ve only known her for two day. 我认识她刚刚两天。 They’ve been married for twenty years. 他们结婚已二十年了。 The war has lasted for a long time. 这场战争持续了很长时间。 （5）现在完成进行时不用于被动语态，若要用可用现在完成时的被动语态代替. The house has been painted for a month. 这房子已漆了一个月。 13.Mooncakes are in the shape of a full moon on Mid-Autumn night. 【注释】in the shape of是短语介词，表示“呈……的形状”，定冠词the不能省略。 The cake is in the shape of a heart.这个蛋糕是心形的。 14.After Hou Yi shot down the nine suns, 【词块】After Hou Yi shot down the nine suns是连词after引导的时间状语从句，after表示“在......之后”。 shoot down是“及物动词+副词”类型的短语，意为“击落”，过去式是shot down，常接表示“事物”的词作宾语。它接名词时名词放在down的前后都可以，接代词时代词要放在down之前。 Never forget to brush your teeth after you get up.起床之后，千万别忘了刷牙。 Shoot down a bird. =Shoot a bird down. 击落一只鸟。 Look at that bird. I can shoot it down without using any arrows. 看那只大雁。我可以不用箭就可以把它射下来。 15.Whoever drank this could live forever知识回顾 after作连词和介词的含义相同。当after引导时间状语从句的主语和主句的主语相同时，从句可以转化为after+V-ing结构。 I feel tired after I get home. =I feel tired after getting home.到家后我感到疲惫不堪。 【难点】whoever drank this是由连接代词whoever引导的主语从句。whoever意为“任何……的人”，相当于anyone who，它引导主语从句时从句要用陈述语序。它在该主语从句中作主语。当whoever作主语时谓语用单数形式。 Whoever comes to dinner is all the same to me.无论谁来赴晚宴对我来说都无所谓。 知识拓展：whoever还可以意为“无论谁”，引导让步状语从句，相当于no matter who。它可以放在主句前面，也可以放在主句后面；放在主句前面时要用逗号将它们隔开。 Whoever you are, you can’t pass this way. =You can’t pass this way no matter who you are. 不管你是谁，你都不能通过这条路。 【词块】forever是副词，意为“永远”，作时间状语。 The hero lives forever in our hearts. 这个英雄永远活在我们心中。 16.Hou Yi planned to drink it with Chang’e 【词块】句中用了plan to do sth结构，表示“打算做某事”。plan在此作及物动词，意为“打算、计划”，现在分词是planning，过去式和过去分词是planned。plan可以接名词、代词作宾语，接动词时动词必须变为动词不定式。 I am planning to go on a holiday.我正计划去度假。 They have planned to buy a house in the countryside. 他们已经打算在乡下买一栋房子。 知识回顾：plan还可以作可数名词，意为“计划”，构成短语make a plan to do sth，表示“制定一个做某事的计划”（动词不定式作后置定语）。 I make a plan to learn English.我制定一个学习英语的计划。 17.However,a bad man,FengMeng,tried to steal the medicine when Hou Yi was not home. 【词块1】a bad man,Feng Meng,tried to steal the medicine是主句。 （1） Feng Meng是表示人名的短语，作a bad man的同位语，起补充说明的作用。名词短语作同位语放在句中时要用逗号将它与前后内容隔开，放在句末时要用逗号将它与前面内容隔开。 Jupiter, the largest planet of the solar system, has sixteen satellites. 木星—这颗太阳系中最大的行星，有16颗卫星。 He has three children, one daughter and two sons. 他有三个孩子，一个女儿，两个儿子。 （2）steal音标是[sti:l]，由于[s]和[t]放在一起时后面跟了元音时要发生浊化现象，[t]要读作[d]。steal在此作及物动词，意为“偷”，过去式是stole，过去分词是stolen，用法见表格： 1.构成短语steal sth from sb / sp，表示“从某人或某处偷窃某物”。 The spy stole some military information from the base. 间谍从基地窃取了一些军事情报。 He has stolen some money from Linda. 他从琳达那偷了一些钱。 2.构成短语steal sb sth，表示“为某人偷窃某物”。 The thief stole his girlfriend a diamond. 那个小偷为女友偷了一颗钻石。 3.作不及物动词，意为“偷东西”。 She liked to steal when she went shopping in the supermarket. 她在超市采购东西时总喜欢偷点什么。 【难点】when Hou Yi was not home是when引导的时间状语从句，用法见表格： when表示“当......时”，引导时间状态从句时从句谓语动词没有限制，从句谓语可以在主句谓语动作之前、之后或同时发生。 1.主从句都用一般现在时。 Please call me when you come back.你回来时请给我打电话。 2.主句用一般将来时，从句用一般现在时。 What will you do when you grow up？长大后你要做什么？ 3.主从句都用一般过去时。 When I was five，I could swim.我5岁时会游泳。 4.主句用过去进行时，从句用一般过去时。 When she made a phone call，I was writing a letter． 她在打电话时，我正在写信。 5.主句用一般过去时，从句用过去完成时（had+过去分词）。强调when从句部分的动作先发生。 When he had finished his homework，he took a short rest．当他完成作业后，他休息了一会儿。 18.Chang’e refused to give it to him and drank it all. 【词块1】refused to give用的是refuse to do结构，表示“拒绝做某事”。refuse作及物动词，意为“拒绝”，可以接表示“人、事物”的名词、代词作宾语。它接动词作宾语时动词要变为动词不定式。 She refused their invitation.她拒绝了他们的邀请。 I think he won’t refuse me.我想他不会拒绝我的。 Thousands of people refuse to pay their taxes.成千上万的人拒绝交税。 【词块2】all作代词，意为“一切”，作宾语it的同位语。all作宾语的同位语时要放在宾语之后。 I give him some food and he eats it all.我给他一些食物，他全部吃了。 知识回顾：all作主语的同位语时放在be动词/情态动词/助动词之后，行为动词之前。 The children are all late. 孩子们都迟到了。 They have all read the book. 他们都读过这本书。 19.She became very light and flew up to the moon. 【词块1】became very light用的是“become+形容词”结构。become作连系动词，意为“变得”，强调变化过程的持续性，朝好坏发展都可以，可以接名词、形容词作表语。接名词时名词前面通常要用冠词修饰。该词主要指一个人暂时性的身心变化或永久性的自然变化，还可以表示天气的变化以及社会的趋势。 How did they become acquainted? 他们是怎样相识的？ He has become a robbery. 他成为了一个抢劫犯。 It becomes hotter.天气变得更热了。 【词块2】fly up to是“不及物动词+副词+介词”类型的短语，意为“飞上”，要接表示地点的名词。 I wish I could fly up to the sky. 我希望我能飞上蓝天。 20.he called out her name 【词块】call out是短语动词，在此表示“大声说出”。它接名词时名词放在out前后都可以，接代词时代词要放在out之前。 That man calls my name out. =That man calls out my name.那个男人大声叫出我的名字。 I call it out.我把它大声说出来。 21.He quickly laid out her favorite fruits and desserts in the garden. 【词块1】lay out是短语动词，意为“摆出、摆好”，过去式是laid out。该短语常接表示“事物”的词作宾语，接名词时名词放在out前后都可以，接代词时代词要放在out之前。 I laid the food out just now.我刚才摆好食物。 There are some fruits over there.Let’s lay them out. 那边有一些水果。我们把它们摆好吧。 【词块2】dessert在此作可数名词，意为“甜点”，指饭后吃的甜食。 Would you like some dessert now？你现在想来点甜点吗？ 22.How he wished that Chang’ e could come back! 【句型】本句是由how引导的感叹句，句型是“How +主语+谓语+其他!”，表示“多么.......啊！” wished是wish的过去式，作及物动词，意为“希望”，接了that引导的宾语从句that... come back。 wish接宾语从句时谓语动词多由would/could+动词原形充当。 How I wish you could come back earlier! 我多么希望你能早点回来呀！ I wish that you wouldn’t smoke anymore.我希望你不要再抽烟了。 I wish that I could be of some use.我希望我有点用。 妙辨异同：hope和wish都可以作及物动词，意为“希望”，异同点如下： 相同点：hope和wish都可以接动词不定式和that引导的宾语从句作宾语、不接V-ing作宾语。 Do you wish to eat by yourself? 你希望一个人吃饭吗？ I hope to see him soon. 我希望不久能见到他。 不同点： （1）hope不接动词不定式作宾语补足语，wish可构成wish sb to do sth，表示“希望某人做某事”。 I wish you to go home at once. 我希望你马上回家。 （2）hope接that引导的宾语从句时，指希望的事情能够实现，从句谓语没有限制。 We hope that he passes the examination．我们希望他通过考试。 （3）wish接that引导的宾语从句时用虚拟语气，表示愿望很难实现。 1）与现在事实相反的愿望：主句用现在时，从句用过去时（be动词用were）。 I wish I were a bird.我希望自己是一只鸟。 I wish we had a car.要是我们有一辆车多好啊。 2）与过去事实相反的愿望：主句用过去时，从句用过去完成时。 I wish I had never met him before.我希望我从没见过他。 3）与将来事实相反的愿望：主句用现在时，从句用could/would/might+动词原形。 I wish I would be free tomorrow.但愿我明天有空。 23.people started the tradition of admiring the moon and sharing mooncakes with their families. 【词块1】tradition of admiring...... families用的是“tradition of+V-ing”结构，表示“......的传统”。由于of是介词，接动词时动词必须变为V-ing形式。 Russians have a tradition of enduring and waiting. 但俄罗斯人有隐忍和等待的传统。 知识回顾：词汇变形 tradition—traditional—traditionally n. adj. adv. We should respect tradition.我们应该尊重传统。 I like traditional Chinese music. 我喜欢中国传统音乐。 It is traditionally held in March.它按照传统是在3月举行。 【词块2】admiring是及物动词admire的V-ing形式，意为“欣赏”，常接表示“事物”的词作宾语。 He admires your poems. 他欣赏你的诗。 知识归纳：admire还可以意为“钦佩”，固定短语是admire sb for sth，表示“因为某事钦佩某人”。 I admire her for her carefulness. 我因为她的细心而钦佩她。 【词块3】sharing mooncakes with their families用的是share sth with sb结构，表示“与某人分享某物”。 I can share the toys with you.我可以和你分享这些玩具。 24.As a result as a result表示“结果”的用法 【注释】as a result是介词短语，意为“结果”，作结果状语。 He found he had left the keys in his office. As a result, he had to wait until his wife came back. 他发现钥匙忘在办公室了。结果他只好等到妻子回来。 知识拓展：as a result of是短语介词，表示“由于”，相当于because of，要接名词、代词、动名词形式，放在句首时要用逗号将它与后面内容隔开。 The train was delayed as a result of the heavy rain. 由于大雨的缘故主，火车晚点了。 As a result of the warning, nobody was hurt. 由于得到了提醒，所以没人受伤。 25.What fun the Water Festival is! 【句型】这是由what引导的感叹句，句型为“What+不可数名词+主语（节日）+谓语（be动词）！” fun在此作不可数名词，意为“有意思、有趣”。 What fun Mid-Autumn Day is！中秋节多么有趣啊！ 26.Do you know that there are two special days for parents in America? 【句型】there are two special days for parents in America是there be句型，用于说明某地/某时有某人/某物。不管句中有多少个名词，be动词的形式都由其后第一个名词的单复数决定。 There are two apples，one pear and five bananas on the table.桌子上有两个苹果，一个梨子，五个香蕉。 【词块】special是形容词，意为“特别的”，强调事物特有的性质。 You must have special permission to enter this room.你必须得到特许才能进这个房间。 词语辨析：special、especial、particular表示“特别的”的区别。 1.special强调事物/人特有的性质/性格或专门的目的、用途。 Her essays  present her special personality.她的散文呈现她独特的性情。 He came to Beijing on a special visit to his friend.他来北京是专门为了看一看他的朋友。 2.especial强调重要性，含有优越或偏好之意，多用于书面语。 Oxford architecture receives especial attention. 牛津大学的建筑特别引人注目。 She has no especial personal ambition. 她没什么特别的个人奢望。 3.particular强调同类中某一个体所具有的独特性质。 It happened on that particular day.事情发生在那个特别的日子。 知识归纳：specially是副词，意为“专门地”。 They were all specially ordered. 它们都是专门预约的。 27.One is Mother’s Day on the second Sunday of May,and the other is Father’s Day on the third Sunday of June. 【词块1】本句用了“one.......the other......”结构，表示“一个......，另一个.......”。 I have two coloured pencils; one is red, the other is blue. 我有两支彩色铅笔，一支是红的，另一支是蓝的。 知识拓展：some......the others，表示“一些.......其余......”。 I have got 100 roses. Some are sent to my sisters and the others are sent to my girlfriend. 我拥有100朵玫瑰。一些送给了我姐姐，其余的送给了我女朋友。 【词块2】on the second Sunday of May是on引导的介词短语作时间状语。on引导的时间状语表示“具体”的时间，要接表示“星期、某个特定日期、某天的上午/下午/晚上”等内容。 on Saturday周六 on January 1st，2026 2026年1月1日 on Sunday morning 周六早上 on a hot night在一个炎热的夜晚 on the evening of July 15th 7月15日的晚上 知识回顾：in和at作时间介词的用法 （1）at要接“具体时刻、中午、夜间”等表示“时间点”的词。 at five o’clock 五点 at noon在中午 at night在夜间 （2）in用在表示“上午、下午、晚上”的名词前面，还可以用在“周、月、年、季节”的名词前面。in引导的时间状语表示“泛指”的时间 in the evening在晚上 in（the）summer在夏天 in 2025 在2025年 in May, 2025 2025年5月 28.Common gifts are flowers and cards for mothers and shirts or ties for fathers. 【词块1】common作形容词，意为“普通的、常见的”，强调人或事物不足为奇。 He isn’t a hero but just a common man. 他不是英雄而是一般人。 This sort of weather is quite common. 这种天气相当常见。 【词块2】tie作可数名词，意为“领带”。 I buy three ties for him.我为她买了三条领带。 知识归纳：tie作及物动词时意为“系、绑”，作不及物动词时意为“打结”。它的V-ing形式是tying，过去式和过去分词是tied。 We tied the boat to a pier. 我们将小船拴在码头。 I am tying his hands.我正在绑他的手。 The ribbon doesn't tie well. 这缎带不好打结。 29.I heard that it is becoming more and more popular to celebrate Mother’s Day and Father’s Day in China. 【难点】I heard是主句，that it is becoming......in China是that引导的宾语从句。在宾语从句中，it是形式主语，真正的主语是动词不定式to celebrate Mother’s Day and Father’s Day in China，这样可以避免因为主语过长而造成的头重脚轻现象。more and more popular是“more and more+多音节形容词原级”结构，表示“越来越......” ，表示事物特征的逐渐递增。 She looks more and more beautiful. 她看起来越来越漂亮了 结构拓展：比较级+ and +比较级也表示“越来越……”。 It is getting warmer and warmer. 天气变得越来越暖和了。 30.Actually,we don’t have to spend a lot of money. 【词块】actually是副词，意为“事实上”，相当于in fact/as a matter of fact，放在句首时常用逗号将它与后面内容隔开。 As a matter of fact/In fact/Actually，the crop circles in England were man-made. 事实上，英国的麦田圈是人为制造的。 31.It is also a good idea to help parents to do something instead. 【句型】本句用的是“It is a good idea+动词不定式.”句型，表示“......是一个好主意。”该句型用于提出建议，it是形式主语，真正的主语是动词不定式部分to help parents......instead。instead是副词，意为“反而、代替”，可以放在句首和句末。放在句首时常用逗号将其与后面内容隔开。 I didn’t go to the movie last night. Instead, I just stayed at home to watch TV. 昨晚我没有去看电影，而是待在家看电视。 If you’re busy，you may come another day instead.如果你忙的话，可以改天再来。 知识回顾：instead of是短语介词，意为“代替、而不是”，要接名词、代词；接动词时动词要变为V-ing形式。 I’ll have tea instead of coffee, please. 我要茶，不要咖啡。 Will you go to the meeting instead of me? 你代替我去开会好不好? You should be working instead of lying there in bed. 你应该工作而不该在床上躺着。 语法聚焦：在句中充当宾语的从句称为宾语从句。 一.that引导宾语从句时，无词义，在从句中不作成分，通常可以省略。 I think（that）he will help me.我想他会帮助我。 知识拓展：直接引语是陈述句，变间接引语时用连词that引导。在以下情况中，宾语从句的连接词that不能省略。 1.介词except ,but ,besides, in 等后面接that引导的宾语从句。 The Swede stood quite still, except that his lips moved slightly. 那个瑞典人站着一动不动，只是嘴巴还微微在动。 2.that引导的宾语从句和主句之间有插入语。 We think, first of all, that we should trust each other.我们认为，尤其重要的是，我们必须对自己有信心。 3.宾语从句后嵌套状语从句。 She said that if she came back early, she would come for the meeting.她说如果早回来的话就来参加会议。 4.it作形式宾语。 We took it for granted that they would accept the proposal.我们想当然地以为他们会接受这个建议的。 5.宾语从句中的主语是this,that或this,that作主语的定语。 He said that this was not his book, but his sister’s. 他说这不是他的书，而是他姐姐的书。 He says that that man will teach us English.他说那个男人将教我们英语。 6.宾语从句是双宾语中的直接宾语。 I tell them that they must clean the classroom.我告诉他们必须打扫教室。 7.一个句子含有两个或两个以上的that引导的宾语从句时，第一个that可以省略，其他的that不省略。 I think (that) it will clear up this afternoon and that they will see me off. 我想今天下午天会放晴，他们会来为我送行。 （1） 主句的谓语动词可以直接用引语中的say, 即say+that从句。 （2）也可以用tell，用tell sb+that从句。  He often says,“China is large.”他常常说，“中国很大。” → He often says (that) China is great.他常常说中国很大。 He tells me，“Wuhan is beautiful.”他告诉我，“武汉很漂亮。” →He tells me that Wuhan is beautiful.他告诉我武汉很漂亮。 2. whether和if引导宾语从句的异同点 三.宾语从句的时态。（1）相同点： whether和if都可以作从属连词，意为“是否”，引导宾语从句时从句都要用陈述语序，它们通常可以互换使用。 He asked me whether/if I could help him. 他问我我是否可以帮他。 （2）不同点： 1）whether可直接接or not，也可把or not放在句末，但if不能和or not直接连用。此时它们不能互换。 I don’t know whether/if he will come or not.我不知道他是否会来。 Please tell me whether or not you agree.请告诉我你是否同意。 2）介词后面用whether，不用if。 It depends on whether he can solve the problem.那取决于他能否解决这个问题。 知识拓展：直接引语是一般疑问句，变间接引语时用连词whether/if引导。原间接引语中的谓语动词say要改为ask ，语序要变为陈述语序 。 He said, “Does Linda have any difficulty with pronunciation?”   他说，“琳达在发音方面有一些困难吗？” →He asked whether/if Linda had any difficulty with my pronunciation. 他问琳达是否在发音方面有一些困难。 （1）主句是一般现在时，宾语从句的时态由从句自身情况决定。 I don’t know whether he will come tomorrow.我不知道他是否明天会来。 I know he has been asleep for five hours.我知道他睡了5小时。 I heard of that you bought a new bike yesterday.我听说你昨天买了一辆新自行车。 （2）主句是一般过去时，从句可以用一般过去时。从句在过去的时间里正在进行，用过去进行时（was/were+doing）。从句谓语动作发生在主句谓语动作之前，从句用过去完成时（had done）。从句谓语动作将要发生，从句要用过去将来时（would do）。 He said he could do the dishes alone.他说他能独自一个人洗盘子。 He said he had worked here since 1949.他说他自从1949年以来他就在这里工作。 She said she would start at once.她说她将立即出发。 （3）主句是一般过去时，在以下几种情况中宾语从句仍用一般现在时。 1）从句内容是客观真理、自然科学现象、谚语等内容。 Once upon a time, people didn’t know that the earth moves around the sun. 很久以前，人们并不知道地球围绕着太阳转。 My parents told me that practice makes perfect.我父母告诉我熟能生巧。 2）从句表达一种反复出现或习惯性的动作。 He asked me when the train usually starts.他问我这辆火车通常何时发车。 3）从句谓语在转述时仍然在继续，表示此刻仍存在的状况。（转述即主句含有tell，say等表示说的动词） She told me the other day that she is only six.几天前，她告诉我她只有6岁。 4）从句谓语在讲话人讲话时尚未发生，从句也可用一般现在时，强调该动作与现在有联系，是之后要做的事情。 I said you need to keep quiet if the red light is on.我说如果红灯亮你们就需要保持安静。 5）从句谓语在讲话人讲话时尚未发生，从句可以用一般现在时或现在进行时，强调该动作与现在有联系，是之后会发生或要进行的动作。 I said you need to keep quiet if the red light is on.我说如果红灯亮你们就需要保持安静。 He said that he is trying to repair his car.他说他正在设法修理小汽车。 四.what、how引导感叹句 （1）what引导感叹句时修饰名词，名词前面可以用形容词作定语，可以省略主语和谓语。 1）What+形容词+不可数名词/可数名词复数+（主语+谓语）！ What wonderful plans（I have）!我的计划真棒！ What hot weather（it is）!多热的天啊！ 2）What+ a/an+形容词+可数名词单数+（主语+谓语）！ What a kind girl（she is）!她是多么善良的女孩啊！ （2）how引导的感叹句时要修饰形容词和副词原级，可以省略主语和谓语。 1）How +形容词+（主语+谓语）！ 2）How+副词+（主语+谓语）！ How boring the story is! 这个故事多么无聊啊！ How carefully he works!他工作多么认真啊！ 3）How +主语+谓语+其他！ How he wished that Chang’e could come back！ 他多么希望嫦娥能够回来！ Section B 1. I think it’s fun to dress up as cartoon characters! 【词块】dress up as是“不及物动词+副词+介词”类型的短语，意为“打扮成”，其后要接表示“身份”的词作宾语。 Some people dressed up as clowns at the costume party. 一些人在化装舞会上打扮成小丑模样。 知识回顾：dress作及物动词时意为“给......穿衣”，后面常接表示“人”的名词、代词作宾语。知识归纳：dress up的用法 （1）dress up作“不及物动词+副词”类型的短语，意为“乔装打扮”。它的主语通常是人，可以不接名词或代词作宾语。 They need to dress up to attract people. 他们需要乔装打扮来吸引别人。 （2） dress up还可以作“及物动词+副词”类型的短语，意为“布置、装饰”，接名词时名词放在up前后都可以；接人称代词时要用宾格，而且代词要放在up之前。 We dress up the hall for the National Day. =We dress the hall up for the National Day. 我们把大厅布置一新过国庆节。 Let’s dress it up.我们装饰它吧。 Let’s dress him.我们给他穿衣服吧。 Can you dress yourself？你会自己穿衣服吗？ 2. What is the true meaning or spirit of Christmas? 【词块1】meaning是可数名词，意为“意思”，对应的动词是mean，意为“意思是”。 Do you know the meaning of this word?你知道这个单词的含义吗？ 【词块2】spirit在此作不可数名词，意为“精神”。 My grandmother is 84 years old,but she still feels young in spirit. 我奶奶84岁，但是她在精神上依然觉得年轻。 知识拓展：spirit还可以作可数名词，意为“灵魂”，作及物动词时意为“使提神”。 Some people believe that the spirit is immortal. 一些人相信灵魂不灭。 I spirited him with a cup of coffee. 我用一杯咖啡让他提神。 3.Many would agree that when we think of Christmas,we probably think of gifts,Christmas trees and Santa Claus. 【难点】Many would agree是主句，其后接了that引导的宾语从句that when we t......Claus。由于that后面嵌套了when引导的时间状语从句，因此连词that不能省略。 【词块1】many在此作代词，意为“许多人”，相当于many people。 Many like this film.很多人喜欢这部电影。 【词块2】would agree是“would+动词原形”结构。would在此提出看法，语气婉转。 London would suit her.伦敦适合她。 【词块3】agree在此作及物动词，意为“同意”，用法见表格： 知识归纳：agree还可以作不及物动词，与介词on和to搭配。 （1）它可以接表示“事物”的名词、人称代词的宾格、名词性从句作宾语。 We agree（that）the plan is a good one.我们一致认为这个计划很好。 I agree your plan.我同意你的计划。 Your opinion is perfect.I agree it.你的想法很完美。我认同它。 （2）它接动词作宾语时动词要变为动词不定式，即agree to do，表示“同意做某事”。接that引导的宾语从句时，如果主从句的主语相同，可以将宾语从句简化为动词不定式结构。 He agrees that he will go shopping with us. =He agrees to go shopping with us.他同意和我们一起去购物。 （1）agree on意为“达成共识、同意”，指双方通过协商而取得一致意见或达成协议。 We agreed on the price. 我们就价格达成了一致意见。 （2）agree to意为“同意”，指一方提出一项建议/安排/计划等，另一方同意协作。 The boss agrees to your proposal.老板赞同你的提议。 We agree to their arrangement. 我们同意了他们的安排。 4.But behind all these things lies the true meaning of Christmas： 【难点】本句是完全倒装句，正常语序是But the true meaning of Christmas lies behind all these things。 将介词短语置于谓语动词lies之前，起强调作用。 Around the sun are moving nine planets. 环绕太阳运行着九大行星。 【词块】lie在此作不及物动词，意为“存在着”，常构成短语lie in，表示“在于”。 The solution lies in the improvement of the economic environment. 解决办法在于改善经济环境。 重要提示：lie表示不同意思时，其现在分词、过去式，过去分词形式不同 撒谎 lie - lied - lied - lying 躺 lie - lay - lain - lying 放；产卵 lay - laid - laid - laying The roster lied that the egg lying on the table was laid by him. 公鸡撒谎说桌子上躺着的那个鸡蛋是他生的。 5.the importance of sharing and giving love and joy to people around us 【词块1】joy在此作不可数名词，意为“快乐”。 I get such a strong feeling of satisfaction when I see the animals get better and the look of joy on their owners’ faces.当我看到动物们（病情）渐好，看到它们主人脸上的喜悦表情时，我产生出那么一种极强的满足感来。 知识拓展：joy对应的形容词是joyful，读作['dʒɒɪfʊl]，意为“令人喜悦的、非常快乐的”。 A wedding is a joyful celebration of love. 婚礼是令人喜悦的爱情庆典。 【词块2】around us是around引导的介词短语作后置定语修饰people。around是美式英语，表示“在......周围”，英式英语是round。 The people around me are friendly.我周围的人很友好。 6. A Christmas Carol is a famous short novel written by Charles Dickens. 【词块1】a famous short novel是限定词+形容词+单数名词结构。 （1） famous是描绘性形容词，必须放在描述形状的形容词short之前。 （2） 当多个形容词放在一起作定语修饰名词时，顺序：限定词（冠词、指示代词、人称代词所有格、名词所有格）＋序数词＋基数词＋描绘性形容词＋大小＋形状＋新旧年龄＋颜色＋国籍（产地）＋材料（用途） This is a nice long new black British plastic pen. 这是一支漂亮的、长的、新的、黑色的、英国塑料钢笔。 【词块2】novel在此作可数名词，意为“小说”。它还可以作形容词，意为“新颖的”。 How do you like the novels? 你觉得这些小说怎样? He provides a novel way to solve the problem.他提供了一种新方法解题。 【词块3】written by Charles Dickens是过去分词短语，由“过去分词+by引导的短语”构成，作后置定语修饰novel，表示被动，相当于定语从句that / which is written by Charles Dickens。 The area covered by one area code may be small or large. 一个区号覆盖的地区可大可小。 7.It is about an old man named Scrooge who never laughs or smiles. 【词块】named Scrooge ......smiles是过去分词短语作后置定语修饰man。named+名字作后置定语时表示“名叫......”，named可以与called互换。 The boy called/named Tom is my brother. 那个叫汤姆的男孩是我的哥哥。 【难点】在该过去分词短语中，who never laughs or smiles是由关系代词who引导的定语从句，修饰先行词Scrooge。who引导定语从句时修饰表示人的名词或不定代词，可以作主语或宾语。作主语时不能省略，作宾语时可以省略。由于who在该定语从句中作主语，因此不能省略。 The police are looking for anyone who witnessed the bank being robbed. 警方正在寻找目击了银行当时被抢劫的人。（先行词是复合不定代词。who在从句中作主语，不能省略） 8.He is mean and only thinks about himself. 【词块1】mean在此作形容词，意为“吝啬的、刻薄的”，可以作表语或定语。 He is so mean that he has no friends. 他在吝啬了以致于没有朋友。 I think Peter is a mean boy.我觉得彼得是一个吝啬的男孩。 【词块2】himself是反身代词，意为“他自己”，作thinks about的宾语。反身代词的用法见表格： （1）构成方式 第一、二人称的反身代词是在相应的形容词性物主代词后面加-self或-selves。第三人称的反身代词是由人称代词的宾格加-self或-selves。 I—myself我自己　we—ourselves you（单数）— yourself you（复数）— yourselves she—herself　he—himself it—itself　they—themselves （2）反身代词要和主语保持一致，用法如下： 1）作同位语，加强被修饰词的语气，紧跟在被修饰名词后面，或放在句末。 Mrs.Black herself is a lawyer. 布莱克太太本人就是一名律师。 Don’t trouble to come over yourself. 你不必费神亲自来了。 2）作动词或介词的宾语。 He makes no complaint for himself. 他没为自己抱怨什么。 The child can dress himself. 这孩子能自己穿衣服了。 3）作表语。 The poor boy is myself. 那个可怜的孩子就是我自己。 小贴士：在现代英语中，反身代词一般不能独立用作主语，但可以借助 and, or, nor 等连词与其他名词一起构成并列主语，但要位于并列主语之后。 My brother and myself went there yesterday. 昨天我兄弟和我一起去了那儿。 9. He doesn’t treat others nicely. 【词块】treat在此作及物动词，意为“对待”。 Artie treated most women with indifference. 阿蒂对待大多数女性颇为冷淡。 知识拓展：treatment读作['tritmənt] ，作可数名词时意为“治疗”。 Many patients are not getting the medical treatment they need. 许多病人都没有得到他们需要的医疗。 10.He just cares about whether he can make more money and he hates Christmas. 【词块1】care about是短语动词，意为“关心”，可以接名词、代词、V-ing形式、宾语从句作宾语，同义短语是care for。 We all care about/for him.我们都关心他。 I only care about/for making money.我只关心赚钱。 【难点】care about whether he can make more money是whether引导的宾语从句，作介词about的宾语。此时只能用whether，不用if。 We are talking about whether we admit students into our club.我们正在讨论是否让学生加入我们的俱乐部。 知识归纳： 1.care about还可以表示“担心、介意”。 I don’t care about what they say. 我不介意他们说什么。 Don't you care about losing your job？你难道不担心失去工作吗？ 2.care for意为“照顾”，可以与look after / take care of互换。 Lily spent years caring for / looking after / taking care of her sick uncle. 莉莉照顾了她生病的叔叔好多年。 I am going out for shopping. Can you care for / look after /take care of my cat？ 我要出门购物。你可以照看下我的猫吗？ 【词块2】hate是及物动词，意为“讨厌”，用法见表格： （1）hate doing sth结构，表示“（习惯上）讨厌做某事”。 I hate walking in the rain.我讨厌在雨中散步。 （2）hate to do sth结构，表示“（具体一次）讨厌做某事、不愿意做某事”。 I hate to go out tonight.我今天晚上不愿意出去。 （3）hate sb（宾语）doing sth（宾语补足语）表示“讨厌某人做某事” His mother hates him staying out late.他妈妈不喜欢他晚上在外面呆得太晚。 11.One Christmas Eve,Scrooge sees the ghost of Jacob Marley,his dead business partner. 【词块1】dead是形容词，意为“死的”。 Was the snake alive or dead？这条蛇是死的还是活的？ 【词块2】business在此是不可数名词，意为“生意”，在文中作定语修饰partner，说明类别。表示“与某人做生意”用do business with sb。知识回顾： （1）death作不可数名词时意为“死亡”。 The whole house was in grief at his death. 因为他的去世，整个房子都陷入了悲痛之中。 （2）die是不及物动词，意为“消失、灭亡、死亡”，过去式是died，现在分词是dying。该词用于进行时态表示“将死”。 Linda’s aunt died yesterday.琳达的姑姑昨天去世了。 That man is dying.那个男人快死了。 （3）dying作形容词时意为“垂死的”，常作定语。作名词时意为“垂死的人”，是复数概念。 This is a dying man.这是一个垂死的男人。 By the time our officers arrived, the dead and the dying were everywhere. 当我们的警官到达的时候已是遍地尸首和垂死的人。 （4）the dead表示“死者”，表示复数概念。 Two American soldiers were among the dead. 死者中有两名美军士兵。 They worried that German companies would lose business. 他们担心德国公司会失去生意。 I don’t want to do business with him.我不想和他做生意。 知识回顾：business的其他用法 1） 作可数名词，意为“企业”。 The company is a family business. 这家公司是一个家族企业。 2） 作不可数名词，意为“工作”，构成短语on business，表示“出差”。 I'm here on business. 我在这里出差。 You can't mix business with pleasure. 你不能把工作和娱乐混在一起。 3） 作不可数名词，意为“私事”。 If she doesn't want the police involved, that's her business. 如果她不想让警察牵扯进来，那是她自己的事。 12.Marley used to be just like Scrooge 【词块1】used to意为“过去常常”，要接动词原形。该短语用于描述过去经常做的一个动作，暗指现在已经不再做了。 He used to get up early. 他过去常常早起。 【词块2】just like Scrooge是like引导的介词短语。like在此表示“像......一样”，可以作表语或方式状语。 You look like your mother.你长得像你妈妈。 Peter is behaving like an idiot.彼得表现得像个白痴。 13.so he was punished after he died 【难点】so后面是含有时间状语从句的复合句。he was punished是主句，after he died是after引导的时间状语从句。主句中的was punished是一般过去时的被动语态结构，由was/were+及物动词的过去分词构成，表示“被......”，使用时： （1）be动词用was还是were由主语决定。主语是I/he/she/it/单数名词，be动词用was，其余情况用were。 （2）punished是及物动词punish的过去分词。如果要说明该动词是谁做的，可以在句末加上by引导的介词短语。 The road was built by them last year.这条路是他们去年建的。 These trees were planted by us last week.这些树是我们上周种的。 知识归纳： 1.punish sb表示“惩罚某人”。 I will punish him tomorrow.我明天要惩罚他。 2.punish sb for doing sth表示“因为做某事而惩罚某人”。 I punish him for his being late for school.我因为他上学迟到而惩罚他。 3.punish sb by doing sth表示“通过做某事而惩罚某人”。 His father punishes his children by not giving them money. 他爸爸通过不给孩子们钱的方式来惩罚他们。 4.be punished for doing sth表示“因为做某事而受到惩罚”。 You will be punished for breaking the law. 你将因违犯法律而受到惩罚。 易混词辨析：publish和punish长得像。publish读作['pʌblɪʃ]，意为“出版”时既可以作及物动词，又可以作不及物动词。 This press publishes educational books.这家出版社出版教育书籍。 “Beijing Review”publishes in Beijing.《北京周报》在北京出版。 14.He warns Scrooge to change his ways if he doesn’t want to end up like him. 【词块1】He warns Scrooge to change his ways是主句，句中warns Scrooge to change his ways用的是warn sb（宾语）to do sth（宾补）结构，表示“警告某人做某事”。warn在此作及物动词，意为“警告”， 接动词作宾语补足语时动词要变为动词不定式。把该不定式变为否定时要在to的前面加not，即warn sb not to do sth，表示“警告某人不做某事”。 I warn him to stay away from me. 我警告他远离我。 We warn her not to go skating on such thin ice.我们警告她不要在这么薄的冰上滑冰。 知识归纳：warn的其他用法 1.warn sb about / of sth表示“警告某人某事”。 The minute the earthquake happened, the government warned people about/of the tsunami. 地震一发生，政府就提醒了人们注意海啸。 2.warn sb against doing sth表示“警告某人不要做某事”。 They warn him against swimming in river. 他们告戒他不要在那条河里游泳。 3.warn sb+宾语从句表示“警告某人某事”， He warns us that the road is icy. 他警告我们道路结冰了。 【词块2】if he doesn’t want to end up like him是if引导的条件状语从句。句中用了want to do sth结构，表示“想要做某事”。want在此作及物动词，意为“想要”。 I want to go home. 我想回家。 【词块3】end up在此是“不及物动词+副词”类型的短语，意为“最终成为”，其后接了like引导的介词短语作方式状语。like在此意为“像......一样”。 If you continue to eat like this, you’ll end up like that. 只要你像目前这样吃下去，你就会变成那个样子。 知识归纳：end up的其他用法 1.作不及物动词短语还可以与介词with、as搭配。 （1）end up with sth表示“以某事/某物结束”。 The party ended up with a beautiful song. 晚会以一首美妙的歌曲结束。 （2）end up as sth表示“作为某物而结束”。 Coral starts its life as an animal but ends up as a plant. 珊瑚以动物的形式作为生命的开始， 却以植物的形式结束。 2.end up还可以作“及物动词+副词”类型的短语，接动词时动词必须变为V-ing形式，表示“以做某事结束”。 If you want everything, you will probably end up gaining nothing. 如果你什么都想要，最终你很可能什么也得不到。 12. He also tells Scrooge to expect three spirits to visit him. 【词块1】tells Scrooge to expect用了tell sb（宾语）to do sth（宾语补足语）结构，表示“告诉某人要做某事”。表示“告诉某人不做某事”，用tell sb not to do sth。 Linda tells me to clean the classroom.琳达告诉我要打扫教室。 I tell him not to turn on the radio.我告诉他不要打开收音机。 【词块2】expect three spirits to visit him用的是expect sb to do结构，表示“期待某人做某事”。 expect在此作及物动词，意为“期待”，接动词作宾语补足语时动词必须变为动词不定式。 I expect you to stay for a while.我希望你再呆一会。 知识归纳：expect的其他用法 知识回顾：expect to do sth表示“期待做某事”。 I expect to see you there.我期待在那里见到你。 某些及物动词接动词作宾补时动词必须变为动词不定式。把动词不定式变为否定是在not前面加not。 （1）advise sb（not）to do sth表示“建议某人（不要）做某事”。 I advise him not to smoke.我建议他不要抽烟。 （2）order sb（not）to do sth表示“命令某人（不要）做某事”。 I order you to cook a meal for us.我命令你为我们做一顿饭。 The boss orders us not to be late for work.老板命令我们不要上班迟到。 （3）want sb（not） to do sth表示“想要某人（不）做某事” I want you not to turn on the radio.我不想要你打开收音机。 16.First,the Ghost of Christmas Past takes him back to his childhood and reminds Scrooge of his happier days as a child. 【词块1】句中用了take sb back to短语，表示“把某人带回到......”，可以接表示“时间、地点”的词语。 This song takes me back to my youth.这首歌把我带回到我年轻的时候。 I can take you back to Shanghai.我可以把你带回上海。 【词块2】childhood是可数名词，意为“童年”，由child+名词后缀hood派生而成。 She had a happy childhood.她有过一个快乐的童年。 小贴士 hood作名词后缀时可以接在某些名词或形容词之后。 （1）接在名词后面时有四种种含义： 1）表示“......时期”：childhood童年 adulthood成年期 2）表示“......状态”：parenthood为人父母 3）表示“......群体”：priesthood教士群体 4）表示“范围”：neighbourhood/neighborhood街区 （2）接在形容词后面时表示“......性质”。 likelihood可能性 【词块3】reminds Scrooge of his happier days用了remind sb of sth结构，表示“使某人想起”。 remind是及物动词，意为“使想起”。of后面可以接表示“人、事物”的词语作宾语，也可以接宾语从句。 You hair and eyes remind me of your mother.你的头发和眼睛使我想起了你母亲。 This song reminds me of the life in the UK.这首歌使我想起了在英国的生活。 This reminds me that I must write to you.这使我想起我必须给你写信。 知识拓展：remind作及物动词时还可以意为“提醒”，结构如下 1.remind sb+that引导的宾语从句。 The story reminds us that nothing is difficult if you put your heart into it. 故事提醒我们世上无难事只怕有心人。 2.remind sb+动词不定式（不定式做宾补，是由sb发出的动作） Remind me to buy some milk tonight.提醒我今晚买一些牛奶。 3.I will remind him of the appointment with you.我会提醒他和你约会。 He reminded me of closing all the windows.他提醒我关掉所有窗户。 【词块4】as a child是介词短语。as表示“作为”，接表示“身份、职业”的名词。 As your friend, I will be with you forever. 作为你的朋友，我会永远和你在一起。 She talks to me as a teacher. 她以老师的身份跟我说话。 17.how others are spending Christmas this year 【难点】how others are spending Christmas this year是由how引导的宾语从句。how是连接副词，在此意为“如何”，引导宾语从句时要用陈述语序，在从句中作方式状语。 Would you please tell me how I can study English well？ 你可以告诉我我如何能够学好英语吗？ 【词块】spend在此作及物动词，意为“度过”。 Do you remember the romantic days we spent in Rome? 你还记得我们在罗马度过的浪漫日子吗? 18. He is so scared that he wakes up in his bed and finds out it is only the next morning— Christmas Day! 【难点】so scared that he...... morning是由so+形容词+that引导的结果状语从句，表示“太......以致于”。在该状语从句中，it is only the next morning— Christmas Day是省略that的宾语从句。 【词块1】scared是形容词，意为“恐惧的”，固定短语是be scared of，表示“对......感到恐惧”，可以接表示“人、事物、动物”的词作宾语，接动词时动词要变为V-ing形式。 I am scared of snakes.我对蛇感到恐惧。 We are scared of swimming.我们对游泳感到恐惧。 【词块2】wake up在此是“不及物动词+副词”类型的短语，意为“醒来”。 Lily wakes up at 7:00, but gets up at 7:30. 莉莉7:00醒来，但7:30才起床。 知识回顾：wake up也可作“及物动词+副词”类型的短语，意为“叫醒”，要接表示“人”的词语作宾语。接名词作宾语时名词放在up前后都可以，接代词时代词要放在up之前。 Wake up Lily. =Wake Lily up.把莉莉叫醒。 Don’t wake me up tomorrow morning.明天早上别叫醒我。 19. He decides to change his life and promises to be a better person. 【词块1】句中用了decide to do sth结构，表示“决定做某事”。 As he is not well, I decide to go without him. 由于他身体不适，我决定独自去。 知识归纳 1.decide作及物动词时还可以接名词、代词、疑问词+动词不定式、名词性从句作宾语。 It's up to him to decide it.这件事由他决定。 How do I decide which one to install?我怎么判断该装哪种？ I decide that I will help you.我决定帮助你。 2.decide作不及物动词时构成decide on短语，接地点名词时表示“决定去某地”。接V-ing形式时可以与decide+动词不定式互换。 I decide on studying hard. =I decide to study hard.我决定努力学习。 We decide to Beijing for our vacation.我们决定去北京度假。 【词块2】promises to be用的是promise+动词不定式结构。promise在此作及物动词，意为“承诺”，接动词时动词必须变为动词不定式。知识拓展：decide对应的名词是decision，意为“决定”，固定结构是make a decision to do sth，表示“决定做某事”，相当于decide to do sth/make up one’s mind to do sth。 I make a decision to study hard. =I make my mind to study hard. =I decide to study hard.我决定努力学习。 You may borrow this book as long as you promise to give it back. 只要你答应归还， 你就可以把这本书借走。 知识归纳：promise的其他用法 1.promise作及物动词时还可以构成如下结构： (1)promise sb sth表示“许诺某人某事”。 My father promises me a computer. 我爸爸许诺我一台电脑。 (2)promise sb（间接宾语）to do sth（直接宾语）表示“答应某人做某事”。 He promised us to attend the meeting.他答应过我们要去参加会议的。 (3)promise+that引导的宾语从句。 He promises that he must help me.他保证一定帮助我。 (4)promise sb（间接宾语）+that引导的宾语从句（直接宾语）。 She promises me that she writes to me every week. 她答应我每周都给我写信。 2.promise还可以作可数名词，意为“承诺、诺言”。 (1)表示“违背承诺”用break a promise。 He breaks a promise.他违背了承诺。 (2)表示“遵守诺言”用keep a promise。 We should keep a promise.我们应该遵守诺言。 (3)表示“许下承诺”用make a promise。表示“向某人许下（多个）承诺”用make promises to sb”。 He often makes promises to his parents.他常常向自己的父母许下承诺。 20. He also gives gifts to people in need. 【词块】in need是in引导的介词短语，表示“需要的”，作后置定语修饰people。need在此作名词，意为“需要”，还可以构成短语in need of，表示“需要”。 A friend in need is a friend indeed.患难见真情 Are you in need of money?你需要钱吗? 21. He now treats everyone with kindness and warmth,spreading love and joy everywhere he goes. 【词块1】with kindness and warmth是“with+抽象名词”结构，表示“善良、热情地”。 （1） with与某些抽象名词连用相当于该名词对应的副词形式，作方式状语。with kindness and warmth相当于kindly and warmly。 We should use the example with care. =We should use the tool carefully.我们应该小心地用这个工具。 （2） kindness在此作不可数名词，意为“和蔼、亲切”。 We are treated with such kindness by everybody. 我们受到了大家如此亲切的对待。 （3） warmth是不可数名词，意为“温暖”，对应的形容词是warm。 They went out of their room to enjoy the warmth of the sun. 他们走出房间去享受那温暖的阳光。 I feel warm now.我现在感觉很温暖。 【难点】spreading love......goes是现在分词短语作伴随状语。伴随状语放在句末时常用逗号将它与前面内容隔开。它是由主语he发出的动作，和主句的主语he是逻辑上的主谓关系，表示主动含义。它也是伴随谓语动词treat发生的次要动作。 The dog entered the room, following his master. 这条狗跟着主人进了屋。（following his master是现在分词短语，伴随谓语entered发生） 【词块2】spreading是spread的现在分词。spread在此作及物动词，意为“传播、蔓延”，常接表示“事物”的词语作宾语。 They plan to spread religion.他们打算传播宗教信仰。 知识拓展：过去分词结构也可以作伴随状语，它和主句的主语之间是逻辑上的动宾关系， 表示被动含义。 The master entered the room, followed by his dog. 主人进了屋，后面跟着他的狗。 【词块3】everywhere he goes是由连词everywhere引导的地点状语从句，意为“到处”。 Everywhere they went, they were warmly welcomed. 他们每到一处都受到了热烈欢迎。 知识回顾：somewhere、anywhere、nowhere都可以作副词。 （1）somewhere意为“在某处”，常用在肯定句中。 I see your glasses somewhere downstairs. 我在楼下什么地方见过你的眼镜。 （2） anywhere作副词意为“在任何地方”时用于肯定句。意为“什么地方”时用于否定句、疑问句和条件句中代替somewhere。 Just put it down anywhere. 就把它随便放个地方。 I cannot find it anywhere. 我在什么地方都没找到它。 Are you going anywhere tonight? 今晚你要去什么地方吗? If you go anywhere, take me with you. 你要是去什么地方，带我一起去。 （3）nowhere意为“到处都没有”，具有否定含义。 It is nowhere to be found.哪里都找不到。 （4）形容词修饰anywhere、somewhere、everywhere、nowhere时要放在它们的后面。 Let’s go somewhere nice for dinner. 咱们找个好地方吃饭吧。 Do you visit anywhere interesting？你游览了有趣的地方吗？ 学科网（北京）股份有限公司 $$