第十一章 极地地区 第2课时教学设计-2024-2025学年七年级地理下册人教版

人教版七年级地理（下）教学设计 第十一章 极地地区 课题名称 第十一章 极地地区 第1课时 课时 1课时 主备人 课型 新授课 授课日期 教学内容 冰雪覆盖的地区 核心素养 目标 1.区域认知：认识两极地区的位置范围、气候条件、自然环境、自然资源等。 2.综合思维：掌握利用经纬网在以两极为中心的地图上判断方向的方法。 3.人地协调观：会用地图、景观图片和相关资料，总结归纳出两极地区的环境特点。 4.地理实践力：提高从图片中提取地理信息的能力，提高比较分析能力、信息处理能力和语言表达能力。 思政目标 了解两极地区地区建立科考站的原因，保护两极地区的自然环境。 教学重点难点 重点：南北两极的判断方法，极地地区的自然环境。 难点：极地地区地理位置对自然环境的影响。 教法 现象导入；合作探究法；讲练结合法；地图法；图表分析法。 教学准备 准备相关图文资料和视频、多媒体课件 教学资源利用 利用学科网教学资源 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 个案设计 新课导入 一位摄影师通过延时摄影的方式记录了某地24小时内太阳在天空中的位置。他发现此地一整天都没有日落，你能据此说出此地的范围吗？ 师：是的，也就是这两个地区出现了极昼极夜现象，我们把这两个地区统称为极地地区。 随着太阳直射点的移动，地球上北极圈及其以北、南极圈及其以南的地区会交替出现极昼极夜现象。 北极熊体长3米多，体重达300千克。毛皮防水，皮下脂肪又厚以防寒。 新课讲授 【学习活动一】冰雪覆盖的地区 一、两极的概括 1.旅游小活动：观察这两个地区的经纬度有什么特点？ 生：纬度最高，经线在这里交汇，是跨经度最广的地区。 2.观察南极地区是以什么为主？为什么南极地区大部分是白色的？这个海拔是陆地的海拔吗？ 生：南极地区以陆地为主，“洋包陆”。因为长年为冰雪所覆盖，覆盖着2000多米厚的冰层；约有800种植物，已发现220多种矿物，煤炭、石油、天然气、铁矿。 不是的，是冰雪的厚度。 总结：所以南极大陆又被称为“冰雪高原”，独特的自然景观——海上冰山 二、两极的自然环境 3.白色荒漠——降水量约为50毫米，是地球上降水最少的大陆，而且降水几乎全部是雪，气候极端干燥 南极地区酷寒、烈风。因大陆降温快、气压差大，沿海区域年均风速达17至18米每秒，风速超过12级的极端大风频繁出现——地球风库 4.说一说北极地区陆地和海洋面积谁大谁小？ 北极地区以海洋为主，“陆包洋”。北冰洋是面积最小、水深最浅的大洋。大部分位于北极圈内，海冰覆盖面积大；战略地位突出，蕴藏着丰富的自然资源。 5.北极地区包含了一个岛屿，这个岛屿是世界上最大的岛屿，它是谁？ 格陵兰岛，格陵兰岛面积216.6万 平方千米。丹麦属地，首府努克；南极没有常驻人口，但北极地区有，主要是因纽特人占多数，终年严寒，典型极地气候，超过80%土地被冰盖覆盖。 拓展：因纽特人又称爱斯基摩人，北极地区人口。身材不高，宽鼻子，黄皮肤，头发黑直。以捕鱼和猎杀海兽为生，驯养因纽特犬穿兽皮缝制衣服，住房低矮而厚实。 师：北极地区相比南极地区，气温较高，风速较低，空气也更加湿润， ★思考：为什么南极地区比北极地区冷得多 旅游小活动：描述南极地区的概况。 南极大陆的轮廓像一头大象,南极半岛就好似高高抬起的鼻子,鼻子下方是太平洋,鼻子上方是大西洋,耳朵后面的是印度洋。 旅游小活动：读图找出南极地区的矿产资源都有哪些？ 生：南极洲蕴藏矿产有220多种，煤、石油、铁、有色金属等。 师：南极地区是世界上最大的铁矿带；蕴藏极为丰富的石油、天然气。煤炭的形成需要植物，南极地区地表基本没有植物，那为何出现这么多的煤炭？ 生：大陆漂移学说，南极大陆原先不在南极地区。 南极还有磷虾，它蛋白质含量非常高，因此南极又被称为“世界蛋白质库”。企鹅的脂肪非常多，能御寒，一种不会飞的鸟，企鹅因站立，所以前肢已经退化成游泳的鳍状肢。为抵御严寒，皮肤下有厚厚的脂肪保护层。 课堂练习 指导学生完成当堂检测。 课堂小结 本节课主要学习极地的地理位置，它独特的地理环境和代表动物。 课后作业 1.完成册子课后作业课前预习。1-5题。 板书设计 教 学 反 思 自强不息 厚德载物 自强不息 厚德载物 主备人： 备课组审核： 教研组审核： 教研室审核： 校级审核： 党支部审核： 学科网（北京）股份有限公司 $$