精品解析：辽宁省瓦房店市2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

辽宁省大连市瓦房店市2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 2025.5 注意事项： 1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 2.本试卷共19道题，试卷满分70分，答题时间75分钟。 第一部分 选择题 一、单项选择题(在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分) 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来，青春期是身体发育和心理发展的加速期。下列符合青春期心理变化的是（ ） ①莉莉脸上长出一些红色的痘痘，她通过调整饮食结构有所缓解。 ②小军最近特别讨厌妈妈的唠叨，期待能自主自立摆脱大人的干涉。 ③彤彤进入初中后感觉非常孤独，想和他人说说心里话又怕不被理解。 ④小刚与其他同龄人比身高偏矮，坚持每天喝牛奶以及运动来促进身体长高。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期心理变化。 ①④：描述的是身体发育问题及应对措施（青春痘、身高），属于生理变化，故①④符合题意； ②③：反映了青春期常见的逆反心理（渴望独立、反感父母干涉），体现了内心矛盾与孤独感（既想倾诉又怕不被理解），均属于典型的青春期心理变化特征，故②③符合题意； 故本题选C。 2. 进入青春期，我们的生理和心理都发生了变化，有些变化带给我们快乐，有些变化却带给我们烦恼。以下应对方法，正确的是（ ） A. 封闭内心世界，严守青春秘密 B. 悦纳生理变化，克服青春烦恼 C. 精心掩饰变化，展现青春风采 D. 贬低他人不足，突出自身优势 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的变化。 B：题干中，我们的生理和心理都发生了变化，这要求我们悦纳生理变化，克服青春烦恼，故B符合题意； A：我们要学会与人沟通，不能封闭，故A说法错误； C：正视变化，不能掩饰，故C说法错误； D：我们不能贬低他人不足，故D说法错误； 故本题选B。 3. 青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，这要求我们在涉及性的问题上要（ ） ①注意边界和规则 ②和同学之间不用顾忌太多 ③言谈举止不越界 ④注意分寸，不伤害自己和他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学会自我保护的认识和理解。 ①③④：材料要求我们要正确对待涉及性的问题，我们应当注意边界和规则，做到自重自爱，言谈举止不越界；与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，同时在与异性交往时做到注意分寸，不伤害自己和他人，故①③④说法正确； ②：和同学也应该做到自重自爱，言行举止不越界，故②说法错误； 故本题选C。 4. 下边漫画启示我们（ ） ①只有经历的挫折，才会获得成功 ②生活中难免会有挫折，需及时调整自己 ③面对挫折，顺其自然最为合适 ④成功不是一蹴而就的，要正确对待挫折 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对正确对待挫折的认识和理解。 ②④：从漫画中可以看到生活实际上是有很多挫折和失败，挫折是生命中的一部分，这要求我们要及时调整自己；同时表明成功不是一蹴而就，要正确对待挫折，故②④说法正确； ①：“只有、才”说法太绝对，并非只有经历的挫折，才会获得成功，故①说法错误； ③：我们要努力战胜挫折，而非顺其自然，故③说法错误； 故本题选C。 5. 以下是小华同学的日常生活体验，其中属于正面情感体验的是（ ） ①升旗仪式上，注视国旗升起，心中的自豪感油然而生 ②由于紧张，导致考试失利，整天唉声叹气、闷闷不乐 ③参与助残日公益活动，感受爱的情感，实现自身价值 ④代表班级参加学生会竞选，发挥失常，心里很不舒服 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感的相关知识。 ①：升旗仪式上，国旗的升起，内心产生自豪感，这是正面情感，故①说法正确； ②：考试紧张造成考试失利，每天唉声叹气、闷闷不乐，这产生的是负面的情感，故②不符合题意； ③：参与助残日公益活动，这是亲社会行为的体现，产生爱的情感，属于正面的情感体验，故③说法正确； ④：参加学生会竞选，发挥失常，心里很不舒服，产生负面的情感体验，故④不符合题意； 故本题选B。 6. 面对国内首例新生儿溶血病无救治先例的挑战，林巧稚夜以继日地研究资料，最终凭借精湛医术与坚定决心对患儿进行全身换血手术，并连续七天守护在患儿身旁，密切关注病情变化，成功完成了中国首例新生儿溶血症手术，挽救了患儿生命。我们能感受到林巧稚（ ） ①相信自己，肯定自我能力 ②过高地估计自己，好高骛远 ③乐观坚定，充满希望和力量 ④不轻言放弃，朝着目标勇毅前行 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信、积极乐观的人生态度。 ①：林巧稚在面对无救治先例的挑战时，依然选择进行研究并实施手术，这体现了她对自己医术的信任和肯定。故①说法正确； ③：林巧稚夜以继日地研究资料，并连续七天守护在患儿身旁，这体现了她的乐观和坚定，以及对救治成功的希望和力量。故③说法正确； ④：林巧稚在面对巨大挑战时，没有放弃，而是坚定地朝着救治患儿的目标前行。故④说法正确； ②：从描述中，我们看到林巧稚在面对实际挑战时，凭借医术和决心去尝试救治，而非盲目自大。故②说法错误； 故本题选A。 7. 下列点评正确的是（ ） 序号 微片段 点评 ① 小美常沉浸于电影情境中，陶醉于自己的遐想之中 青春期的情绪细腻 ② 小周的情绪容易从一个极端走向另一个极端 青春期的情绪稳定 ③ 小洁总是掩饰自己的情绪，不愿向别人表露 青春期的情绪简单 ④ 小刚的情绪体验可以用“急风暴雨”来形容 青春期的情绪强烈 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪的特点。 ①：沉浸于电影情境、陶醉于遐想，体现了青春期的情绪细腻，故①符合题意； ④：情绪体验如“急风暴雨”，体现了青春期的情绪强烈，故④符合题意； ②：情绪容易从一个极端走向另一个极端，属于青春期情绪波动性的表现，而非稳定性，故②说法错误； ③：掩饰情绪、不愿表露，属于青春期情绪闭锁性的表现，而非简单性，故③说法错误； 故本题选B。 8. 小江参加了学校组织的“学‘四史’树理想”系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动。他暗下决心要努力成为合格的社会主义建设者和接班人。材料说明（ ） ①表达情感的方式是多种多样的 ②情感会影响人们的判断和选择 ③体验消极情感未必是坏事 ④我们可以在生活中获得积极情感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对情感的认识和理解。 ②④：题文中小闽通过参加“学四史，树理想”系列研学活动，激发了爱国情感和责任感，这体现情感会影响人们的判断和选择；同时表明我们可以在生活中获得积极情感，故②④说法符合题意； ①③：题干未能体现表达情感的方式是多种多样的和体验消极情感未必是坏事，故①③说法不符合题意； 故本题选C。 9. 下列关于情绪情感之间关系的表述正确的是（ ） A. 人的情绪是复杂多样的 B. 人的情绪是会受到感染的 C. 情感是短暂的，随着环境的变化而不断变化 D. 情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情绪和情感的关系的认识和理解。 D：依据教材知识，情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求；当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感，分析选项可知，情感是伴随着情绪反应逐渐积累和发展，故D说法正确； AB：情绪是复杂多样的和情绪是会受到感染的单指的是情绪，未能体现情绪情感之间关系，故AB不符合题意； C：情绪是短暂的，随着环境的变化而不断变化，故C说法错误； 故本题选D。 10. 青春的探索需要自信。下列名言能够体现自信的是（ ） A. 业精于勤荒于嬉 B. 时来天地皆同力 C. 天生我材必有用 D. 人贵有自知之明 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信。 C：这句话表达了对自身价值和能力的肯定与相信，即每个人生来都有其独特的才能和价值，必定能在某方面发挥作用，符合自信的定义。故C符合题意； A：这句话主要强调的是勤奋对于学业或事业成功的重要性，与自信没有直接关联。它更多地是在告诫人们要勤奋努力，避免懒惰和放纵。 故A不符合题意； B：这句话表达的是一种时机或命运的观点，即当时机到来时，天地都会助力。它并没有直接体现个人的自信，而是强调了外部因素的作用。故B不符合题意； D：这句话强调的是要正确认识自己，包括自己的优点和不足。虽然自我认知是自信的基础，但这句话本身并没有直接体现自信，而是强调了自我认知的重要性。故D不符合题意； 故本题选C。 11. “不忘初心，青春朝气永在，志在千秋，百年仍是少年，奋斗正青春！青春献给党！请党放心，强国有我！”一句句郑重有力的誓言，彰显着新时代中国青年（ ） ①自信的青春热情 ②鲜明的底线意识 ③节俭的生活态度 ④勇担责任的意志品质 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍惜青春。 ①：誓言中的“青春朝气永在”和“奋斗正青春”都体现了青年人的自信和青春热情。他们对自己的未来充满信心，愿意以青春之力去奋斗、去拼搏。 故①说法正确； ④： 誓言中的“请党放心，强国有我”体现了青年人勇于承担责任、愿意为国家和民族贡献力量的意志品质。他们愿意将青春献给党，为国家的强盛贡献自己的力量。故④说法正确； ②： 誓言中并未直接提及底线意识。底线意识通常指的是对道德、法律等底线的坚守，而誓言更多强调的是青春的热情、理想的追求和对党的忠诚。故②不符合题意； ③： 誓言中没有提及节俭的生活态度。节俭是一种美德，但与誓言中强调的青春、奋斗和忠诚无直接关联。故③不符合题意； 故本题选B。 12. 下列选项中属于自尊的是（ ） A. 无论遇到什么困难，都相信自己有能力克服 B. 总是关注自己的外貌和穿着，追求时尚潮流 C. 总是担心别人怎么看自己，害怕被批评 D. 常常羡慕别人的成就，感到自己不如人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自尊的认识和理解。 A：依据教材知识，自尊是对自我价值的肯定；分析选项可知，“无论遇到什么困难，都相信自己有能力克服” 体现了自尊，即对自身能力的信任和积极自我评价，故A符合题意； B：过度关注外貌和潮流更多反映外在追求，与虚荣或从众心理相关，而非真正的自尊，故B说法错误； C：过度在意他人评价和害怕批评属于低自尊或依赖外部认可的表现，故C说法错误； D：与他人比较产生的自卑感同样是低自尊的体现，故D说法错误； 故本题选A。 13. “自尊自爱做防护，法律武器保平安；遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋”这句话主要启示未成年人应学会（ ） A. 自信自强 B. 独立自主 C. 自我保护 D. 管理情绪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自我保护的认识和理解。 D：题目材料告诉我们未成年人遇到侵害时要学会自我保护，远离危险，拒绝侵害，用法律武器保护自己的合法权益，所以答案应为自我保护，故D说法符合题意； ABC：题干未能体现自信自强、 独立自主和 管理情绪，故ABC说法不符合题意； 故本题选D。 14. “春生夏长，秋收冬藏”这一古语启示我们要（ ） A. 在实践中探索真知 B. 紧跟时代发展潮流 C. 顺应自然运行规律 D. 满足人民利益需求 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做核心思想理念的传承者。 C：“春生夏长，秋收冬藏”描述了自然界四季更替和万物生长的规律，强调农业生产需遵循自然时序。这句古语的核心是告诫人们要尊重并顺应自然运行规律，故C符合题意； ABD：题干未涉及在实践中探索真知、紧跟时代发展潮流、满足人民利益需求，故ABD不符合题意； 故本题选C。 15. 2025年4月22日是第56个世界地球日，宣传主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。地球是我们共同的家，我们从大自然中获取资源，享受它的馈赠，同时也有责任保护它。下列中华文化的重要理念与此相符合的有（ ） ①天人合一 ②天下大同 ③道法自然 ④民为邦本 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对道法自然、天人合一思想的认识和理解。 ①③：题干表述的地球是我们共同的家，我们从大自然中获取资源，享受它的馈赠，同时也有责任保护它强调人与自然和谐共生；分析选项可知，“天人合一”是指人与自然在本质上是相同的，人应该顺应自然规律，与自然相互协调，达到人与自然的和谐共生；“道法自然”意思是遵循事物自身发展的规律，故①③符合题意； ②④：天下大同代表着人类对未来社会和世界的美好憧憬；民为邦本意思是人民是国家的根本，故②④不符合题意； 故本题选D。 第二部分 非选择题(共40分) 二、非选择题(阅读材料并结合所学知识回答，本题包括4小题，共40分) 16. 请阅读以下情境材料，运用《道德与法治》七年级下册“珍惜青春时光”单元相关知识，分析主人公的心理矛盾。 情境一 初一学生斌斌在班级“成长树洞”中匿名写道：“今天体育课投篮绝杀被欢呼声包围时，我感觉自己是超级英雄；可中午打翻汤碗被同学笑话，又恨不得钻进地缝。放学后冲妈妈大吼大叫让她别管我太多，却在夜里偷偷用她手机查如何让父母多关心我”。 （1）上述情境反映出青少年青春期心理充满矛盾，运用教材知识回答青春期矛盾心理的主要表现有哪些? （2）面对这种烦恼，我们应该如何调节青春期矛盾心理? 情境二 进入青春期的小勇心中萌发了对异性同学的朦胧情感，出现了写小字条的情况，严重影响了学习，也遭到了同学们的议论和家长的干预。 因此他产生了困惑，不知道该怎么办才好。 （3）在青春期我们要学会与异性交往，结合所学回答与异性交往对我们的成长会有怎样的帮助? （4）面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该怎么做? 【答案】（1）闭锁与开放、独立与依赖、勇敢与怯懦。 （2）我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （3）与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范 围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 （4）面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 【解析】 【分析】考点考查：青春期矛盾心理的表现及调适方法、与异性交往的意义、正确处理朦胧情感的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期矛盾心理的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：今天体育课投篮绝杀被欢呼声包围时，我感觉自己是超级英雄；可中午打翻汤碗被同学笑话，又恨不得钻进地缝→勇敢与怯懦。 关键词②：放学后冲妈妈大吼大叫让她别管我太多，却在夜里偷偷用她手机查如何让父母多关心我”→独立与依赖。 关键词③：青春期矛盾心理的主要表现→闭锁与开放。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查调节青春期矛盾心理的方法，可依据教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查与异性交往的意义，可依据教材知识作答。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待朦胧情感的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小勇心中萌发了对异性同学的朦胧情感，不知道该怎么办才好→我们应该慎重对待，理智处理。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 某中学成立了筑心成长学生社团。请你积极参与社团开展的活动，并完成相关任务。 任务一 社团开放日期间，接待了一位同学的咨询：在期中考试时，因为没有及时复习导致很多原本会的知识都忘记了，好几道题都是空白。一怒之下，我撕了试卷离开考场，回家之后把自己关在房间里，不吃饭也不理睬父母。 （1）我们的情绪受多方面因素的影响。你都知道哪些影响情绪的因素? （2）假如你是社团的成员，请你推荐两种调节情绪的方法给他。 （3）在管理情绪时，我们应该如何合理表达情绪? 任务二 社团组织同学们参加环保公益活动。同学们成立志愿小组，明确分工协作，参与到绿化维护的实际行动中。这次活动让同学们增强的环保的意识，体会到了奉献的快乐、成长的喜悦，培养了社会责任感，传递了满满的正能量。 （4）我们如何在实践中提升情感境界? 任务三 社团开展“我是阳光好学生”系列评选活动。假如你是该社成员，请你完成评选主题的策划并设置评选条件。 评选主题 评选条件 我是身心健康好学生 第一 热爱生活，积极锻炼身体 第二 身心健康，面对挫折和困难正确对待，化解生活中的负面情绪 我是①_____好学生 第一②_____ 第二③_____ （5）请根据阳光好学生的要求，完成上述任务。 【答案】（1）外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等。 （2）注意转移法、合理宣泄法等。 （3）我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 （4）我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 （5）①品德高尚的好学生。②诚实守信，答应别人的事情一定做到。③尊重他人，礼貌待人，不歧视同学。 【解析】 【分析】考点考查：影响情绪的因素、调节情绪的方法、合理表达情绪、在实践中提升情感境界、学会调控情绪 能力考查：识记运用和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查影响情绪的因素，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用调节情绪的方法的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：因为期中考试没考好，一怒之下，撕了试卷离开考场，回家将自己关在屋里不吃饭也不理睬父母→联系合理宣泄发展、注意转移法等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何合理表达情绪，可以根据教材知识进行回答。 【小问4详解】 本题考查怎样在实践中提升情感境界，可以根据教材知识进行回答。 【小问5详解】 本题考查评选主题及评选条件，属于开放性试题，言之有理即可。 18. 阅读材料，回答问题。 90后的萧凯恩，出生仅三个月就因眼癌摘除眼球。5岁的时候，她问爸爸：“看不见是不是就没有用?”20多年过去了，她已经找到了答案：天生我材必有用！她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，她常参加义演筹集善款，素有“失明天使”之称，而她的梦想，是开一些可以包容不同学生的音乐学校。即使生活在黑暗，也要为世界带去光明，她看不见这个世界，却始终笑对人生。 （1）阅读材料，谈谈你对自强的理解。 （2）自强对青少年成长有何意义? （3）运用所学回答，如何做自强不息的中国人? （4）萧凯恩用音乐激励他人，你认为青少年可以通过哪些微小行动传递“自强力量”?请举一例说明。 【答案】（1）自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的 精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 （2）①自强，使人自主自立。（自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。） ②自强，使人奋发向上。（自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。） （3）①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力；趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。刀要在石上磨、人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 （4）坚持做 “学习互助员”，每天帮1名同学讲解难题。 【解析】 【分析】考点考查：自强的含义、自强对个人的作用、做自强不息的中国人的要求、正确认识自强不息。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用自强的含义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：即使生活在黑暗，也要为世界带去光明，她看不见这个世界，却始终笑对人生→可链接自强的含义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查自强对个人的作用，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查做自强不息的中国人的要求，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查正确认识自强不息，为开放性试题，言之有理即可。 19. 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族发展壮大提供了强大的精神力量。 材料一 名言警句 核心思想理念 天下非一人之天下也，天下之天下也。 ——《吕氏春秋·贵公》 ① 有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人。 ——《墨子·尚贤下》 ② 闻之于政也，民无不为本也。 ——《新书·大政上》 ③ 人而无信，不知其可也。 ——《论语·为政》 ④ （1）阅读下列名言警句，完成表格。 材料二 六尺巷以素朴的青砖窄巷为形，承载着中华文明最深邃的礼让精神。1.8米的巷道宽度恰似道德标尺——两人相向而行时自然的侧身避让，让物理空间的克制化作心灵的丰盈；两侧等高院墙如展开的历史长卷，青灰砖缝间沉淀着三百年的谦和苔痕。 （2）有人说，六尺巷虽只有六尺，却是天下最“宽”的一条巷子。运用“影响深远的人文精神”的知识，回答材料体现出怎样的处事方法? 材料三 2024年10月17日，习近平总书记亲临安徽桐城市的六尺巷。他强调，六尺巷体现了中国古人的智慧，倡导互相礼让、互相尊重、和谐共处，促进社会和谐。 （3）从弘扬中华人文精神的角度，谈谈习近平总书记为何要亲临六尺巷? 【答案】（1）①求大同；②讲仁爱；③重民本；④守诚信。 （2）“求同存异、和而不同”的处世方法。 （3）历史原因：历史上的中华人文精神渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。现实原因：今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识核心思想理念、求同存异，和而不同的内涵及作用、弘扬人文精神的内涵和意义 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用核心思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：天下非一人之天下也，天下之天下也→链接求大同。 关键词②：有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人→链接讲仁爱。 关键词③：闻之于政也，民无不为本也→链接重民本。 关键词④：人而无信，不知其可也→链接守诚信。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用求同存异，和而不同的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：六尺巷虽只有六尺，却是天下最“宽”的一条巷子→链接求同存异、和而不同”的处世方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用弘扬中华人文精神的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：习近平总书记亲临安徽桐城市的六尺巷→链接弘扬中华人文精神的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省大连市瓦房店市2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 2025.5 注意事项： 1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 2.本试卷共19道题，试卷满分70分，答题时间75分钟。 第一部分 选择题 一、单项选择题(在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分) 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来，青春期是身体发育和心理发展的加速期。下列符合青春期心理变化的是（ ） ①莉莉脸上长出一些红色的痘痘，她通过调整饮食结构有所缓解。 ②小军最近特别讨厌妈妈的唠叨，期待能自主自立摆脱大人的干涉。 ③彤彤进入初中后感觉非常孤独，想和他人说说心里话又怕不被理解。 ④小刚与其他同龄人比身高偏矮，坚持每天喝牛奶以及运动来促进身体长高。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 进入青春期，我们的生理和心理都发生了变化，有些变化带给我们快乐，有些变化却带给我们烦恼。以下应对方法，正确的是（ ） A. 封闭内心世界，严守青春秘密 B. 悦纳生理变化，克服青春烦恼 C. 精心掩饰变化，展现青春风采 D. 贬低他人不足，突出自身优势 3. 青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，这要求我们在涉及性的问题上要（ ） ①注意边界和规则 ②和同学之间不用顾忌太多 ③言谈举止不越界 ④注意分寸，不伤害自己和他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 下边漫画启示我们（ ） ①只有经历的挫折，才会获得成功 ②生活中难免会有挫折，需及时调整自己 ③面对挫折，顺其自然最为合适 ④成功不是一蹴而就的，要正确对待挫折 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 以下是小华同学的日常生活体验，其中属于正面情感体验的是（ ） ①升旗仪式上，注视国旗升起，心中的自豪感油然而生 ②由于紧张，导致考试失利，整天唉声叹气、闷闷不乐 ③参与助残日公益活动，感受爱的情感，实现自身价值 ④代表班级参加学生会竞选，发挥失常，心里很不舒服 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. 面对国内首例新生儿溶血病无救治先例的挑战，林巧稚夜以继日地研究资料，最终凭借精湛医术与坚定决心对患儿进行全身换血手术，并连续七天守护在患儿身旁，密切关注病情变化，成功完成了中国首例新生儿溶血症手术，挽救了患儿生命。我们能感受到林巧稚（ ） ①相信自己，肯定自我能力 ②过高地估计自己，好高骛远 ③乐观坚定，充满希望和力量 ④不轻言放弃，朝着目标勇毅前行 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 7. 下列点评正确的是（ ） 序号 微片段 点评 ① 小美常沉浸于电影情境中，陶醉于自己的遐想之中 青春期的情绪细腻 ② 小周的情绪容易从一个极端走向另一个极端 青春期的情绪稳定 ③ 小洁总是掩饰自己的情绪，不愿向别人表露 青春期的情绪简单 ④ 小刚的情绪体验可以用“急风暴雨”来形容 青春期的情绪强烈 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 小江参加了学校组织的“学‘四史’树理想”系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动。他暗下决心要努力成为合格的社会主义建设者和接班人。材料说明（ ） ①表达情感的方式是多种多样的 ②情感会影响人们的判断和选择 ③体验消极情感未必是坏事 ④我们可以在生活中获得积极情感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 下列关于情绪情感之间关系的表述正确的是（ ） A. 人的情绪是复杂多样的 B. 人的情绪是会受到感染的 C. 情感是短暂的，随着环境的变化而不断变化 D. 情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 10. 青春的探索需要自信。下列名言能够体现自信的是（ ） A. 业精于勤荒于嬉 B. 时来天地皆同力 C. 天生我材必有用 D. 人贵有自知之明 11. “不忘初心，青春朝气永在，志在千秋，百年仍是少年，奋斗正青春！青春献给党！请党放心，强国有我！”一句句郑重有力的誓言，彰显着新时代中国青年（ ） ①自信的青春热情 ②鲜明的底线意识 ③节俭的生活态度 ④勇担责任的意志品质 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 下列选项中属于自尊的是（ ） A. 无论遇到什么困难，都相信自己有能力克服 B. 总是关注自己的外貌和穿着，追求时尚潮流 C. 总是担心别人怎么看自己，害怕被批评 D. 常常羡慕别人的成就，感到自己不如人 13. “自尊自爱做防护，法律武器保平安；遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋”这句话主要启示未成年人应学会（ ） A. 自信自强 B. 独立自主 C. 自我保护 D. 管理情绪 14. “春生夏长，秋收冬藏”这一古语启示我们要（ ） A. 在实践中探索真知 B. 紧跟时代发展潮流 C. 顺应自然运行规律 D. 满足人民利益需求 15. 2025年4月22日是第56个世界地球日，宣传主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。地球是我们共同的家，我们从大自然中获取资源，享受它的馈赠，同时也有责任保护它。下列中华文化的重要理念与此相符合的有（ ） ①天人合一 ②天下大同 ③道法自然 ④民为邦本 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 第二部分 非选择题(共40分) 二、非选择题(阅读材料并结合所学知识回答，本题包括4小题，共40分) 16. 请阅读以下情境材料，运用《道德与法治》七年级下册“珍惜青春时光”单元相关知识，分析主人公的心理矛盾。 情境一 初一学生斌斌在班级“成长树洞”中匿名写道：“今天体育课投篮绝杀被欢呼声包围时，我感觉自己是超级英雄；可中午打翻汤碗被同学笑话，又恨不得钻进地缝。放学后冲妈妈大吼大叫让她别管我太多，却在夜里偷偷用她手机查如何让父母多关心我”。 （1）上述情境反映出青少年青春期心理充满矛盾，运用教材知识回答青春期矛盾心理的主要表现有哪些? （2）面对这种烦恼，我们应该如何调节青春期矛盾心理? 情境二 进入青春期的小勇心中萌发了对异性同学的朦胧情感，出现了写小字条的情况，严重影响了学习，也遭到了同学们的议论和家长的干预。 因此他产生了困惑，不知道该怎么办才好。 （3）在青春期我们要学会与异性交往，结合所学回答与异性交往对我们的成长会有怎样的帮助? （4）面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该怎么做? 17. 某中学成立了筑心成长学生社团。请你积极参与社团开展的活动，并完成相关任务。 任务一 社团开放日期间，接待了一位同学的咨询：在期中考试时，因为没有及时复习导致很多原本会的知识都忘记了，好几道题都是空白。一怒之下，我撕了试卷离开考场，回家之后把自己关在房间里，不吃饭也不理睬父母。 （1）我们的情绪受多方面因素的影响。你都知道哪些影响情绪的因素? （2）假如你是社团的成员，请你推荐两种调节情绪的方法给他。 （3）在管理情绪时，我们应该如何合理表达情绪? 任务二 社团组织同学们参加环保公益活动。同学们成立志愿小组，明确分工协作，参与到绿化维护的实际行动中。这次活动让同学们增强的环保的意识，体会到了奉献的快乐、成长的喜悦，培养了社会责任感，传递了满满的正能量。 （4）我们如何在实践中提升情感境界? 任务三 社团开展“我是阳光好学生”系列评选活动。假如你是该社成员，请你完成评选主题的策划并设置评选条件。 评选主题 评选条件 我是身心健康好学生 第一 热爱生活，积极锻炼身体 第二 身心健康，面对挫折和困难正确对待，化解生活中的负面情绪 我是①_____好学生 第一②_____ 第二③_____ （5）请根据阳光好学生的要求，完成上述任务。 18. 阅读材料，回答问题。 90后的萧凯恩，出生仅三个月就因眼癌摘除眼球。5岁的时候，她问爸爸：“看不见是不是就没有用?”20多年过去了，她已经找到了答案：天生我材必有用！她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，她常参加义演筹集善款，素有“失明天使”之称，而她的梦想，是开一些可以包容不同学生的音乐学校。即使生活在黑暗，也要为世界带去光明，她看不见这个世界，却始终笑对人生。 （1）阅读材料，谈谈你对自强的理解。 （2）自强对青少年成长有何意义? （3）运用所学回答，如何做自强不息的中国人? （4）萧凯恩用音乐激励他人，你认为青少年可以通过哪些微小行动传递“自强力量”?请举一例说明。 19. 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族发展壮大提供了强大的精神力量。 材料一 名言警句 核心思想理念 天下非一人之天下也，天下之天下也。 ——《吕氏春秋·贵公》 ① 有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人。 ——《墨子·尚贤下》 ② 闻之于政也，民无不为本也。 ——《新书·大政上》 ③ 人而无信，不知其可也。 ——《论语·为政》 ④ （1）阅读下列名言警句，完成表格。 材料二 六尺巷以素朴的青砖窄巷为形，承载着中华文明最深邃的礼让精神。1.8米的巷道宽度恰似道德标尺——两人相向而行时自然的侧身避让，让物理空间的克制化作心灵的丰盈；两侧等高院墙如展开的历史长卷，青灰砖缝间沉淀着三百年的谦和苔痕。 （2）有人说，六尺巷虽只有六尺，却是天下最“宽”的一条巷子。运用“影响深远的人文精神”的知识，回答材料体现出怎样的处事方法? 材料三 2024年10月17日，习近平总书记亲临安徽桐城市的六尺巷。他强调，六尺巷体现了中国古人的智慧，倡导互相礼让、互相尊重、和谐共处，促进社会和谐。 （3）从弘扬中华人文精神的角度，谈谈习近平总书记为何要亲临六尺巷? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $