知识点08（练习）：修辞手法2026年重庆市高职分类考试语文一轮复习知识点清单（原卷版+解析版）

编写说明：2026年重庆市高职分类考试一轮复习《语文知识点清单》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及重庆历年高考真题分析进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含6个专题共50个知识点，每个知识点均配备配套讲义、课件及练习。 本专题是2026年重庆市高职分类考试一轮复习《语文知识点清单》专题1：基础知识。本知识点是基础知识中的修辞手法。 2026年重庆市高职分类考试一轮复习语文知识点清单——练习 专题1基础知识 知识点8 修辞手法 一、基础巩固练习 1. 请仿照例句，写两个句子。要求：句式相同，意义相关。 例句：时间的价值在于珍惜。 2. 仿照例句补写句子，要求结构和修辞与例句相同。 例句：书籍是坚实的阶梯，可以帮助人们登上理想的高峰。 时间是 ，可以 。 音乐是 ，可以 。 3. 下列句子中，修辞手法运用正确的一项是（ ） ①月下观景，雾中看花，不是别有一番情趣在心头吗？ ②读好文章如饮醇酒，其味无穷。 ③头顶盘着大辫子，顶得学生制帽高高耸起，形成一座富士山。 ④许多马克思主义的学者也是言必称希腊。对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。 A、反问 夸张 比喻 借代 B、设问 比喻 夸张 比喻 C、反问 比喻 夸张 借代 D、设问 夸张 比喻 象征 4.下列选项中，表述正确的一项是（ ） 深秋的银杏林美得令人心醉。金黄的叶片在枝头摇曳，______。微风拂过，落叶纷纷，宛如一场金色的雨。 A. 像一把把小扇子轻轻摆动 B. 像一团团燃烧的火焰 C. 像一只只飞舞的蝴蝶 D. 像一串串金色的风铃 5. 请仿照例句，另选话题写一个句子。要求：句式相同。 例句：什么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。 6.对《春江花月夜》中修辞手法的分析，不正确的一项是（ ） A. “春江潮水连海平，海上明月共潮生” —— 运用夸张手法，展现江海相连、明月共生的壮阔景象。 B. “空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见” —— 通过比喻，将月光比作流霜，突出月色的皎洁朦胧。 C. “江畔何人初见月？江月何年初照人？” —— 使用设问修辞，引发对宇宙人生的哲理思考。 D. “玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来” —— 采用拟人手法，赋予月光以人的缠绵情态。 7. 将下列句子扩展成一个句子。要求：至少运用一种修辞手法，不少于20字。 她看着女儿的背影越来越远了。 8. 仿照句子的句式和修辞手法，以“人生”为主体，续写两个句子，并使它们与画线句子形成一组排比句。 例句：生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如诗，没一句都是动人的； ， ； ， 。 9. 请仿照例句，另选话题写一个句子。要求：句式相同。 例句：思念是李白感叹的故乡明月，思念是杜牧满目的纷纷小雨，思念是马致远悲戚的断肠天涯。 10. 仿照例句补写句子，要求结构和修辞与例句相同。 例句：如果人生是一望无际的大海，那么诚信则是海上一朵洁白的浪花。 如果人生是 ，那么诚信则是 ； 如果人生是 ，那么诚信则是 。 二、重难提升练习 1.仿照示例，续写两个句子。要求：这两个句子与例句构成排比。 示例：有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难； 有的人 ，可是 ； 有的人 ，可是 。 2.将下面的词语扩写成一段描写性文字，要求：运用拟人的修辞手法，不少于50字。 星星 小溪 歌谣 嬉戏 3.下列句子中画线的词语与文中画线的“苍翠”，所用的修辞手法相同的一项是（ ） 博斯腾湖碧水连天，赛里木湖晶莹澄澈，艾比湖“盐”装素裹，天池静卧在苍翠环绕之中…… A.烟花向上空冲去，下落时便洒散着满天花雨。 B.鲁迅先生穿着朴素的长衫，从容地坐在西装领带们旁边。 C.夏天的雨是热情洋溢的，喜欢不打招呼就前来拜访。 D.微风过处，送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 4.下列选项中，和例句使用的修辞手法相同的一项是（ ） 例句：围棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨画，也体现了中国文化传统的审美趣味。 A.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 D.人生自古谁无死？留取丹心照汗青 5.依据下列例句，另选一个主体对象，写一首四行小诗。要求情感积极向上，至少使用一种修辞手法。 例句：山涧的小溪，/春夏秋冬风雨兼程。/崎岖的山路也阻挡不了它的脚步，/那势因为有远方的大海等待它的加入。 三、仿真模拟练习 1.仿照示例，续写两个句子。要求：这两个句子要与示例结构相同，并与它构成意义相对完整的排比句。 示例：海的品格在于包容。 2.请仿照例句，另写两个句式相同的句子。 例句：时间如一位良医，它能抚平我们心中的忧烦愁苦；时间如一面镜子，它能折射人性的善恶美丑。 书籍如 ，它能 ； 书籍如 ，它能 。 3.仿照示例，续写两个句子。要求：这两个句子要与示例结构相同，并与它构成意义相对完整的排比句。 示例：多一点关爱，让我们的相处更和睦； （1）多一点 ， ； （2）多一点 ， 。 4.请你为一场大型志愿者活动拟写一条宣传标语，要求：突出志愿者和所有参与者的爱心与奉献精神，不超过25字。 5.仿照示例，续写两个句子。要求：修辞手法与示例相同，并与示例句子共同构成意义相对完整的排比句。 示例：人生犹如一本书，愚蠢者随便翻过，聪明者认真阅读； ； 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026年重庆市高职分类考试一轮复习《语文知识点清单》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及重庆历年高考真题分析进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含6个专题共50个知识点，每个知识点均配备配套讲义、课件及练习。 本专题是2026年重庆市高职分类考试一轮复习《语文知识点清单》专题1：基础知识。本知识点是基础知识中的修辞手法。 2026年重庆市高职分类考试一轮复习语文知识点清单——解析版 专题1基础知识 知识点8 修辞手法 一、基础巩固练习 1. 请仿照例句，写两个句子。要求：句式相同，意义相关。 例句：时间的价值在于珍惜。 【答案】友谊的珍贵在于真诚。成功的秘诀在于努力。 2. 仿照例句补写句子，要求结构和修辞与例句相同。 例句：书籍是坚实的阶梯，可以帮助人们登上理想的高峰。 时间是 ，可以 。 音乐是 ，可以 。 【答案】时间是奔腾的河流，可以载着我们抵达未来的彼岸；音乐是心灵的钥匙，可以打开我们情感深处的门扉。 3. 下列句子中，修辞手法运用正确的一项是（ ） ①月下观景，雾中看花，不是别有一番情趣在心头吗？ ②读好文章如饮醇酒，其味无穷。 ③头顶盘着大辫子，顶得学生制帽高高耸起，形成一座富士山。 ④许多马克思主义的学者也是言必称希腊。对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。 A、反问 夸张 比喻 借代 B、设问 比喻 夸张 比喻 C、反问 比喻 夸张 借代 D、设问 夸张 比喻 象征 【答案】C 【解析】句子①采用的是反问的修辞手法，故排除B、D两项。句子②将读好文章比作饮酒，是采用的比喻修辞手法。句子③将盘着的大辫子比作一座富士山，属于夸张手法。借代是用相关的事物代替所要表达的事物，句子④用“言必称希腊”代表崇洋媚外的观点。 4.下列选项中，表述正确的一项是（ ） 深秋的银杏林美得令人心醉。金黄的叶片在枝头摇曳，______。微风拂过，落叶纷纷，宛如一场金色的雨。 A. 像一把把小扇子轻轻摆动 B. 像一团团燃烧的火焰 C. 像一只只飞舞的蝴蝶 D. 像一串串金色的风铃 【答案】D 【解析】文段描写的是"银杏叶片在枝头摇曳"的景象，需要选择与"枝头摇曳"状态相符的比喻，D项"金色的风铃"既符合银杏的颜色特征，"风铃"的意象又与"枝头摇曳""微风拂过"形成完美呼应，且"金色"与后文"金色的雨"形成色彩呼应。 5. 请仿照例句，另选话题写一个句子。要求：句式相同。 例句：什么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。 【答案】什么是光？就是从最黑暗的角落透出来的，从快要熄灭的灰烬里重新燃起的。 什么是新？就是从旧事物的废墟里诞生的，从僵化思维的牢笼中破茧而出的。 6.对《春江花月夜》中修辞手法的分析，不正确的一项是（ ） A. “春江潮水连海平，海上明月共潮生” —— 运用夸张手法，展现江海相连、明月共生的壮阔景象。 B. “空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见” —— 通过比喻，将月光比作流霜，突出月色的皎洁朦胧。 C. “江畔何人初见月？江月何年初照人？” —— 使用设问修辞，引发对宇宙人生的哲理思考。 D. “玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来” —— 采用拟人手法，赋予月光以人的缠绵情态。 【答案】B 【解析】"流霜"是借喻月光，但"白沙看不见"属于侧面烘托，并非比喻 7. 将下列句子扩展成一个句子。要求：至少运用一种修辞手法，不少于20字。 她看着女儿的背影越来越远了。 【答案】她站在巷口，望着女儿渐行渐远的背影，那小小的身影就像一只断了线的风筝，在夕阳的余晖中越飘越远，最终化作一个模糊的黑点，消失在街角的拐弯处。 【解析】原句的核心意思是母亲目送女儿远去的情景。通过比喻手法，将“女儿的背影”比作“断了线的风筝”，生动表现了母亲对女儿的不舍之情。“巷口、夕阳余晖”是环境描写，通过细节描写“越飘越远、化作黑点、消失在拐弯处”，增强了画面感。 8. 仿照句子的句式和修辞手法，以“人生”为主体，续写两个句子，并使它们与画线句子形成一组排比句。 例句：生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如诗，没一句都是动人的； ， ； ， 。 【答案】人生如歌，每一个音符都是跳跃的；人生如画，每一抹色彩都是绚丽的。 9. 请仿照例句，另选话题写一个句子。要求：句式相同。 例句：思念是李白感叹的故乡明月，思念是杜牧满目的纷纷小雨，思念是马致远悲戚的断肠天涯。 【答案】美好是陶渊明向往的归园田居，美好是王维徜徉的明月松间，美好是陆游偶遇的柳暗花明。 10. 仿照例句补写句子，要求结构和修辞与例句相同。 例句：如果人生是一望无际的大海，那么诚信则是海上一朵洁白的浪花。 如果人生是 ，那么诚信则是 ； 如果人生是 ，那么诚信则是 。 【答案】如果人生是广袤无垠的星空，那么诚信则是夜空中最亮的北极星； 如果人生是绵延万里的长城，那么诚信则是城墙上最坚实的基石。 二、重难提升练习 1.仿照示例，续写两个句子。要求：这两个句子与例句构成排比。 示例：有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难； 有的人 ，可是 ； 有的人 ，可是 。 【答案】有人想继莫言之后摘取诺贝尔文学奖桂冠，可是却慑于常年练笔之艰辛；有人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，可是却惰于五线谱的田地里埋首耕耘。 2.将下面的词语扩写成一段描写性文字，要求：运用拟人的修辞手法，不少于50字。 星星 小溪 歌谣 嬉戏 【答案】夜幕降临，调皮的星星们眨着眼睛，争先恐后地讲述白天的见闻。山间的小溪欢快地奔跑着，时而与鹅卵石嬉戏，时而为岸边的野花唱起叮咚的歌谣。 3.下列句子中画线的词语与文中画线的“苍翠”，所用的修辞手法相同的一项是（ ） 博斯腾湖碧水连天，赛里木湖晶莹澄澈，艾比湖“盐”装素裹，天池静卧在苍翠环绕之中…… A.烟花向上空冲去，下落时便洒散着满天花雨。 B.鲁迅先生穿着朴素的长衫，从容地坐在西装领带们旁边。 C.夏天的雨是热情洋溢的，喜欢不打招呼就前来拜访。 D.微风过处，送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 【答案】B 【解析】B项和文中画线的词语都运用了借代的修辞手法，“苍翠”代苍翠的山，“西装领带们”代穿西装打领带的人。A项，比喻，“花雨”意指烟花洒下，像下了一场花雨。C项，拟人，将夏天的雨人格化，赋予雨以热情洋溢的特点。D项，通感，将缕缕清香带来的嗅觉通感为听到渺茫的歌声的听觉。 4.下列选项中，和例句使用的修辞手法相同的一项是（ ） 例句：围棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨画，也体现了中国文化传统的审美趣味。 A.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 D.人生自古谁无死？留取丹心照汗青 【答案】B 【解析】例句使用了比喻修辞，本体为“棋形”，喻体为“水墨画”；A项是借代、对偶；C项是拟人；D项是设问、借代。 5.依据下列例句，另选一个主体对象，写一首四行小诗。要求情感积极向上，至少使用一种修辞手法。 例句：山涧的小溪，/春夏秋冬风雨兼程。/崎岖的山路也阻挡不了它的脚步，/那势因为有远方的大海等待它的加入。 【答案】路旁的野花，/晨光晚霞中寂寞生长。/凄风苦雨也不能影响它舒展身姿，/那是因为有匆匆的行客在驻足欣赏。 三、仿真模拟练习 1.仿照示例，续写两个句子。要求：这两个句子要与示例结构相同，并与它构成意义相对完整的排比句。 示例：海的品格在于包容。 【答案】山的风范在于高远，人的价值在于奉献。 2.请仿照例句，另写两个句式相同的句子。 例句：时间如一位良医，它能抚平我们心中的忧烦愁苦；时间如一面镜子，它能折射人性的善恶美丑。 书籍如 ，它能 ； 书籍如 ，它能 。 【答案】书籍如一座灯塔，它能指引人生航行的方向；书籍如一把钥匙，它能打开心灵深处的枷锁。 3.仿照示例，续写两个句子。要求：这两个句子要与示例结构相同，并与它构成意义相对完整的排比句。 示例：多一点关爱，让我们的相处更和睦； （1）多一点 ， ； （2）多一点 ， 。 【答案】多一点反思，让我们的生命更厚重；多一点担当，让我们的脊梁更挺拔。 4.请你为一场大型志愿者活动拟写一条宣传标语，要求：突出志愿者和所有参与者的爱心与奉献精神，不超过25字。 【答案】爱心凝聚力量，志愿传递温暖。 5.仿照示例，续写两个句子。要求：修辞手法与示例相同，并与示例句子共同构成意义相对完整的排比句。 示例：人生犹如一本书，愚蠢者随便翻过，聪明者认真阅读； ； 。 【答案】人生犹如一杯酒，初饮者囫囵吞下，擅饮者细细品味；人生犹如一场戏，懒惰者随意应付，勤奋者用心表演。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$