知识点06（讲义）：标点符号2026年重庆市高职分类考试语文一轮复习知识点清单

编写说明：2026年重庆市高职分类考试一轮复习《语文知识点清单》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及重庆历年高考真题分析进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含6个专题共50个知识点，每个知识点均配备配套讲义、课件及练习。 本专题是2026年重庆市高职分类考试一轮复习《语文知识点清单》专题1：基础知识。本知识点是基础知识中的标点符号。 2026年重庆市高职分类考试一轮复习语文知识点清单——讲义 专题1基础知识 知识点6 标点符号 一、考点解读 从近几年的高考考题来看，重庆市高职分类考试对标点符号的考查要求包括正确使用标点符号和规范书写标点符号，即要求学生熟练标点符号的种类，掌握标点符号的用法、作用及在行文中把标点符号写得工整、正确。 标点符号分点号和标号两大类，共有17种。点号包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号，标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。 在重庆市高职分类考试中，要求考生着重掌握顿号、分号、冒号、问号、引号、书名号、叹号、破折号和间隔号的用法及作用，一般为单选题，考查对标点符号使用正误的判断。 二、解题要领 1.把握停顿，确定点号 通读所给语句，弄清其基本含义，以停顿长短来确定句中点号。点号不同，表示停顿的长短不同。在一个句子中，句末点号（句号、问号、感叹号）停顿最长，分号其次，逗号较短，顿号最短。把握了停顿的长短，就便于确定点号。 2.根据语意，确定标点 分清语句或段落的层次，根据层次和语意确定标点。一句话或一段话的内部，总有一定的层次，把握了语意层次，能更准确地确定停顿，从而正确使用标点符号。 3.根据语气，确定句末点号 一个句子总有一定的语气，句末标点一方面表示停顿，另一方面也是一定语气的书面形式。因此，根据句子的语气可以确定句末点号。 三、知识储备 （一）语境统摄意识 标点符号的使用需服从整体语境的逻辑、情感和表达需求，而非机械遵循规则，强调符号与文本内容、读者认知的互动关系。标点符号的功能随文体（如诗歌、学术论文）、媒介（书面、网络）和语气（严肃、幽默）变化。 在做标点符号题时，不能仅看一个位置的标点符号，而应结合句子的前后内容、逻辑关系、情感表达等综合因素进行分析，判断句子是否存在问题。如感叹号的运用，“多美啊！黄山的风景。”此句为主谓倒装句，在主语成分倒置的感叹句中，要用感叹号且叹号必须放在句末，所以应改为“多美啊，黄山的风景！” （二）知识迁移意识 标点符号考查还强调从已知规则中提炼规律，灵活适应新语境的能力。有的标点符号的位置随着文本内容和语气的变化而变化。例如引号的运用，引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。引文不完整或引文作为自己话语的一部分，句末点号放在引号外面，但是问号、感叹号除外。如“啊！”此句哪怕只有一个字，但感叹号也应在引号里面。 四、命题陷阱与破解方法 （一）常见设误手段 误用手段 具体阐释 破解关键 问号误用 （1）非疑问句的末尾误用问号 （2）选择问句用了多个问号 （3）主谓倒装的疑问句中，问号误放在前面 （1）以句子是否表示疑问语气为依据，而非疑问词 （2）看句子是否表达一个完整的意思 （3）主谓倒装的疑问句，问号应放句尾，前面可用逗号隔开 顿号误用 （1）表示概数的两个连用数字之间误用顿号 （2）语气词后误用顿号 （3）分不清停顿大小而误用顿号 （1）看相邻或相近的两数字连用是否表示概数 （2）看是否是名词或并列短语加语气词 （3）并列分句之间，最小层次之间用顿号，稍大的用逗号，最大的用分号 冒号误用 （1）说话人在中间，“说（道、讲……）后误用冒号 （2）一个句子中用了两个冒号 （3）冒号管辖范围不当 （1）规则：“说”在前，用冒号；“说”在中，用逗号；“说”在后，用句号。 （2）同一句中，不能用两个冒号 （3)冒号管辖范围一直到句末点号为止 书名号误用 （1）活动、主题、会议等名称误用书名号 （2）系列著作的选题名误用书名号 （1）识记书名、篇名、报刊名、歌曲名等 （2）系列著作的选题名应用引号 逗号误用 （1）并列词语之间误用逗号 （2）并列关系的分句之间误用逗号 （3）提示性话语的后面或总结性话语的前面误用逗号 （1）找并列词语 （2）看几个分句的意思是否存在并列 （3）观察句子的前后是否有提示性或总结性作用 分号误用 （1）内部无停顿的并列成分间直接用分号 （2）分项列举的各项有一项或多项已包含句号时，各项的末尾不能再用分号 （1）无逗不分 （2）句号是句末点号，分号是句内点号 （二）典型设误类型与实例解析 1.问号误用 错点设置：非疑问句的末尾误用问号。 辨析方法：使用问句应以句子表示疑问语气为依据，而并不是以句子中包含疑问词为依据。当含有疑问词的语段充当某种句子成分，而句子并不表示疑问语气时，句末不用问号。 [例句] 他们的行为举止、审美趣味，甚至读什么书？坐什么车？都在媒体的掌握之中。 分析：句子中有疑问词“什么”，但句子并不表示疑问语气，所有问号改为逗号。 2.顿号误用 错点设置：表示概数的两个连用数字之间误用顿号。 辨析方法：看相邻或相近的两数字连用是否表示概数。 [例句] 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 分析：“三、四里”是概数，不用顿号，删去顿号。 3.冒号误用 错点设置：说话人在中间，“说（道、讲……）后误用冒号。 辨析方法：引语与“XX说”的标点使用规则是“说”在前，用冒号；“说”在中，用逗号；“说”在后，用句号。 [例句] “还愣着干吗？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”。 分析：“训斥我”在中间，冒号改为逗号。 4.书名号误用 错点设置：不能视为作品的活动、主题、会议、商标、组织机构等名称误用书名号。 辨析方法：辨析书名、篇名、报刊名、歌曲名、戏曲名等。 [例句] 不用说别的，就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。 分析：句中“公正”“幸福”“聆听音乐”是课程名称，应用引号。 5.逗号误用 错点设置：提示性话语的后面或总结性话语的前面误用逗号。 辨析方法：观察前面的句子是否有提示性作用或后面的句子有总结性作用。 [例句] 这一事实证明，人能创造环境，环境同样也能创造人。 分析：“人能创造环境，环境同样也能创造人”是“证明”的内容，“证明”后面的逗号改为冒号。 6.分号误用 错点设置：内部无停顿的并列成分间直接用分号。 辨析方法：注意句中的否定词和反问句，反问句本身表示否定意思。 [例句] 全面建成小康社会，一是发展型和享受型消费在人们的消费中占更加重要的位置；二是发展型消费和享受型消费大众化。 分析：句中并列成分内部没有逗号，不应直接用分号，将分号改为逗号。 1.[2024年重庆对口高职]下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ） A. 能否尽快完成规定任务？体现了一个人的工作能力。 B. 三七：中药名。即我们老百姓口头经常说的田七。 C. 电影“流浪地球”突出了科幻元素，想象十分丰富。 D. 酸奶的配料一般有牛乳、白砂糖、酵母和蛋白粉。 【答案】D 【解析】A项“能否尽快完成规定任务”虽有疑问词“能否”，但整句话表陈述，非疑问，应将问号改为逗号。B项“三七”后的冒号使用不当，可改为逗号。C项“流浪地球”是电影名称，将双引号改为书名号。 2. [2023年重庆对口高职]下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ） A. 花园里的花有很多种颜色：红啊、紫啊、黄啊、绿啊、蓝啊。 B. 流行歌曲“大风吹”节奏欢快，旋律优美，深受年轻人的喜爱。 C. “同学们，”她喊道：“看啊，你们的努力换来了多好的成绩啊！” D. 你承认不懂，才能从不懂变懂；你承认不会，才能从不会变会。 【答案】D 【解析】A项并列成分中有语气词时，并列成分间用逗号，将顿号都改为逗号。B项“大风吹”是歌曲名，将双引号改为书名号。C项说话人在中间，“她喊道”后面的冒号改为逗号。 3. [2021年重庆对口高职]下列选项中，标点符号使用不正确的一句是（ ） A. 人们常说“小说是讲故事的艺术”，但讲故事还是不能等同于写小说。 B. 咏物诗中的“物”多有特定意义，“暴雪”“酷暑”“狂风”，常言考验之严酷。 C. 甲骨文证实了商代的存在，《史记殷本纪》还系统地记载了商代的历史。 D. 难忍难挨的渴，使人所有的欲望凝聚到一点：水！哪怕只有一口水也好啊！ 【答案】C 【解析】C项书名号中的书名和篇名之间用间隔号，即“《史记·殷本纪》”。 4.[2020年重庆对口高职]下列各项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．这几天网上打折，这件平时卖一百多块钱的衣服只卖五十七、八块。 B．由于教练的正确指导；再加上平时的刻苦训练，他终于取得了胜利。 C．组织上的决定他必须执行，但他不明白组织上为什么作出这个决定？ D．他要求我读一读《唐诗三百首》《中国通史》《世界通史》这几本书。 【答案】D 【解析】A项“五十七、八”是概数，中间不用顿号。B项分号改为逗号。C项有疑问词但不表疑问，将问号改为句号。 5.[2019年重庆对口高职]下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ） A. 他取得好成绩的原因。一是有良好的学习习惯，二是非常刻苦努力。 B. 我们必须清楚，上课时到底应该把注意力集中在什么地方？ C. 妈妈不停地念叨着要注意饮食卫生、加减衣服、早点睡觉……等等。 D. 教室里顿时热闹起来，有的说笑，有的打闹，有的唱歌，很少活跃。 【答案】B 【解析】A项将第一个句号改为冒号。C项省略号和“等等”不能连用。D项“很少活跃”应该是对上述现象的总结，应将“很少活跃”前的逗号改为冒号。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$